ODS y docencia en la UNED

 

Si vamos a transformar nuestro mundo para 2030 como contemplan los Objetivos de Desarrollo Sostenible [...] debemos responder con decisión, con convicción, con imaginación, desde la solidaridad, para transformar la educación.

António Guterres, secretario general de la ONU.

Esto (te) interesa: ODS, interdisciplinariedad y enseñanza-aprendizaje

Desde el Vicerrectorado de Planificación (antes Economía) se han lanzado tres ediciones de un proyecto de innovación docente institucional que trata de impulsar la conexión de las asignaturas que conforman las titulaciones de la UNED con el contexto en el que los estudiantes desarrollan su aprendizaje. Un contexto social, económico, político y cultural que deberán y tendrán la oportunidad de transformar eficazmente como profesionales y ciudadanos gracias a esos conocimientos.

Los resultados de algunas de las propuestas que se hacen llegar al alumnado para evidenciar esta conexión pueden verse en este blog: Esto (te) interesa: ODS, interdisciplinariedad y enseñanza-aprendizaje.

Curso para docentes "Los ODS y la Agenda 2030: transformadores de la práctica docente en la UNED"

Este curso, que se oferta periódicamente en el marco de la formación del IUED, se configura como una reflexión sobre la práctica docente, a la luz de una serie de documentos y referencias sobre la Agenda 2030, su filosofía integrada y sus indicadores; por el impacto en la vinculación y compromiso de las estudiantes para con su aprendizaje cuando este es más relevante para su experiencia del mundo en crisis en el que viven. El curso impulsa la reflexión de ese "contrato de enseñanza-aprendizaje", que subyace a la educación universitaria, y propone una estrategia sencilla (pero compartida) de vinculación mediante casos que ligan lo aprendido con problemas que los ODS tratan de paliar, y también con las perspectivas de otras disciplinas, en la convicción de que solo una educación superior inter- y transdisciplinar puede responder a los retos que identifica la Agenda 2030.