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GID2017-10 | Aprender empleando los mapas en línea (MapsOnline) Proyectos

GID2017-10 | Aprender empleando los mapas en línea (MapsOnline)

Proyectos internacionales y nacionales

Proyectos Europeos

  • V-GEOSCIED : Inclusive V-GeoSciEd : Fostering Diversity and Inclusion in Geography and Science Education through Virtual field trips (V-GeoSciEd) (2024-1-FR01-KA220-HED-000248534) de 36 meses de duración (1-09-2024 al 31-08-2027), coordinado por la Université Paris Cité (Francia). Erasmus+. KA2 KA220-HED - Cooperation partnerships in higher education. (I.P. UNED Marta Gallardo).

(Los proyectos terminados hasta junio 2022 han quedado recogidos en Canal UNED: https://canal.uned.es/video/62988fab6f3c002d392cdef6)

Proyectos de Innovación Docente (PID) concedidos por el Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED) - UNED

  • Del cine al mapa: Cartografía de paisajes y problemáticas urbanas (CINEMAP) (2024-2025) (I.P. Marta Gallardo Beltrán).
  • Nuevas fuentes de datos geolocalizadas para el aprendizaje de la geografía (2024-2025) (I.P. Joaquín Osorio Arjona).
  • Geografía de la percepción y el comportamiento, una metodología innovadora para el aprendizaje significativo del alumnado universitario (2023-2024) (I.P. Francisco José Morales Yago).
  • El uso de Story Maps en la enseñanza del desarrollo sostenible de algunos países de Europa del Este, Turquía y el Cáucaso (2023-2024) (I.P. Rossen Kostadinov Koroutchev).
  • El digital story map como recurso para la sostenibilización del curriculum (2022-2023) (I.P. M.L. de Lázaro). Breve resumen de las expectativas del proyecto, junto con los resultados del proyecto anterior en:  https://canal.uned.es/video/magic/2i2v5uwh9bqcssc04ckgocss8w88w8o Este story map recoge los principales resultados del proyecto: https://arcg.is/11z5nv , que ha sido el ganador de los premios siguientes:

    • l Premio de Innovación Educativa en la categoría Universitaria 2023-24 otorgado por la Asociación Española de Geografía.

    • III Premio García Aretio concedido por AIESAD a la innovación de la práctica docente en la Educación Superior a Distancia y Virtual. 
       
  • La Sostenibilización Curricular y los SIG en la Nube (2021-2022) (I.P. M.L. de Lázaro)
  • El empleo de las TIC en la evaluación continua como herramienta de unión entre la sostenibilización curricular y los SIG en la nube (2020-2021) (I.P. M.L. de Lázaro)
  • Aprender Geografía a través de cartografía SIG y SIGWebs (2019-2020) (I.P. M.L. de Lázaro)
  • Metodología para la enseñanza de los Objetivos de Desarrollo Sostenible: localización geográfica de indicadores de sostenibilidad mediante SIGWeb (2018-2019) (I.P. M.L. de Lázaro)

Proyectos I+D en colaboración con otros grupos de investigación e innovación

  • La alfabetización ecosocial: un elemento central en los procesos de sostenibilización curricular para el logro de la Agenda 2030 (ODS) en la formación inicial del profesorado. PRAD-ODS (RTI2018-095746-B-I00), financiado por la Convocatoria 2018 de proyectos de I+D+i «Retos investigación», del Programa Estatal de I+D+i orientada a los retos de la sociedad, en el marco del Plan Estatal de investigación científica y técnica y de innovación 2017 -2020. Duración: desde 01.01.2019 hasta 30.09.2022. I.P. M.ª Ángeles Murga-Menoyo.

Proyectos UNED

  • Paisajes de futuro en Soria y Teruel (2023-PUNED-0014) Proyectos de Investigación UNED. Junio 2023 a junio 2024. IP UNED Marta Gallardo.
  • Pasado y futuro en los cambios de usos del suelo en provincias en despoblamiento. Soria y Teruel como casos de estudio (2022V/ITEMP/008). Ayudas Investigadores Tempranos UNED-SANTANDER. Junio 2022 a diciembre 2023. IP UNED Marta Gallardo. 
  • Acciones ciudadanas para la consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible 6: Agua limpia y saneamiento para todos (1/2019), financiado por el Plan de Fomento de la Investigación de la Facultad de Geografía e Historia (UNED), I.P. Francisco José Morales Yago.