Asignatura master 240701

El Trabajo de Fin de Máster (TFM) es una asignatura obligatoria del Máster Universitario en Gestión del Cambio Climático, de 16 ECTS, que se desarrolla en la fase final del plan de estudios. Es el elemento integrador del proceso formativo y tiene como objetivo que el/la estudiante aplique de forma autónoma los conocimientos, habilidades y competencias adquiridos a lo largo del máster.

De acuerdo con la normativa de la UNED, el TFM consiste en la realización de un trabajo original, individual (excepcionalmente colectivo en los términos establecidos por la normativa), en el que el/la estudiante desarrolle un proyecto o estudio, reflejado en una memoria, que permita abordar un problema relevante en el ámbito del cambio climático, integrando enfoques y herramientas propios de las distintas disciplinas implicadas .

El TFM debe estar orientado a la aplicación de las competencias del título, tanto generales como específicas, y ajustarse a la carga de trabajo correspondiente a los créditos asignados. En este sentido, el trabajo puede adoptar diferentes enfoques, incluyendo el análisis científico-técnico, la evaluación aplicada, el desarrollo de propuestas de gestión o planificación, o el estudio de casos, siempre que mantenga un nivel adecuado de rigor metodológico y coherencia interna. Si se opta a una de las dos menciones de especialidad del Máster (Consultoria Ambiental y Consultoría Juridica-económica) se buscará que el TFM corresponda a la especialidad a la que opta para la mención.

La realización del TFM se lleva a cabo bajo la supervisión de tutor/as designado/as por la coordinación de la asignatura. Esta tutorización implica un seguimiento adecuado del proceso de elaboración del trabajo (definición de tema y objetivos, redacción de la memoria y defensa) y del cumplimiento de los principios de integridad académica (p.ej. uso de IA). El/La estudiante deberá mantener una interacción regular con su tutor/as, y contar con su autorización para la defensa del TFM ante la comisión evaluadora .

El TFM podrá desarrollarse en el contexto de una institución externa, pública o privada, cuando así lo requiera la naturaleza del trabajo, incluyendo la posibilidad de contar con cotutor/a externo/a. En estos casos, y especialmente cuando implique actividades presenciales o el uso de datos o infraestructuras de la entidad, será necesario formalizar los acuerdos correspondientes conforme a la normativa vigente.

Dada la naturaleza multidisciplinar del máster, se valorará que los trabajos integren perspectivas diversas (científicas, técnicas, económicas, jurídicas o sociales) y, cuando resulte adecuado, que puedan ser codirigidos por profesorado de distintas áreas de conocimiento. 

Se valora positivamente que exista una coherencia temática entre el trabajo desarrolado en las Prácticas Externas y el TFM, en la medida en que la experiencia en la entidad colaboradora puede facilitar la identificación de problemas relevantes, el conocimiento de contextos profesionales específicos o el acceso a información y herramientas útiles. No obstante, ambas asignaturas tienen naturaleza académica distinta y deben dar lugar a trabajos claramente diferenciados. En ningún caso el trabajo desarrollado durante las prácticas, ni los resultados obtenidos en la entidad colaboradora, podrán presentarse como TFM. Este último deberá constituir un trabajo autónomo, con objetivos, planteamiento, desarrollo y resultados propios, aunque pueda apoyarse en la experiencia adquirida durante las prácticas como contexto o punto de partida. Cuando exista vinculación temática entre ambas asignaturas, el estudiantado deberá extremar el cuidado para evitar solapamientos, y podrá requerirse que explique expresamente, en la propuesta o en la versión final del TFM, en qué se diferencia este del trabajo desarrollado en las prácticas.

El TFM concluye con la presentación y defensa pública del trabajo ante una comisión evaluadora. Esta defensa constituye un elemento esencial de la evaluación, en la medida en que permite valorar no solo la calidad del trabajo realizado, sino también la capacidad del estudiantado para comunicar sus resultados y responder de forma fundamentada a las cuestiones planteadas.

La matrícula en la asignatura TFM está sujeta a las condiciones establecidas en la normativa de la UNED.  El/La estudiante podrá matricularse del TFM únicamente cuando los créditos ya superados junto con aquellos en los que se matricule ese año (incluidos los del TFM) sumen los 90 ECTS necesarios para la obtención del título. Dado que el máximo de matrícula por curso académico es de 60 ECTS, en la práctica para poder matricularse del TFM, el/la estudiante deberá tener superados previamente al menos 30 ECTS.

En cualquier caso, la matrícula en el TFM no implica necesariamente que se pueda defender en ese mismo curso académico. De acuerdo con la normativa vigente, para proceder a la defensa del TFM será imprescindible haber aprobado la totalidad de los créditos del máster, a excepción de los correspondientes al propio TFM (es decir, tener al menos 74 ECTS aprobados en el momento de la defensa). Por ello, se recomienda al estudiantado planificar cuidadosamente el momento de matrícula en esta asignatura, teniendo en cuenta su progreso en el resto de materias del máster y la disponibilidad real de tiempo para el desarrollo del trabajo (16 ECTS = 400 horas de trabajo).

Asimismo, se recuerda que la normativa de la UNED contempla la posibilidad de matricularse, en primera matrícula, bien de la asignatura completa de TFM o bien de la tutela académica del mismo. La elección entre ambas opciones tiene implicaciones en el proceso de evaluación y en la posibilidad de defensa del trabajo dentro del curso académico, por lo que se recomienda informarse adecuadamente antes de formalizar la matrícula.

Desde el punto de vista académico, el/la estudiante deberá haber cursado, o estar cursando, las asignaturas directamente relacionadas con el ámbito en el que desea desarrollar su TFM. Se considera que habrá adquirido las competencias básicas en búsqueda y manejo de información, análisis crítico y redacción de textos académicos.

Dada la diversidad de perfiles del máster, no se establecen requisitos específicos adicionales, si bien determinados temas de trabajo podrán requerir conocimientos o habilidades concretas (por ejemplo, manejo de herramientas de análisis de datos, conocimientos jurídicos o económicos, o experiencia en el uso de determinadas fuentes de información), que deberán ser tenidos en cuenta por el/la estudiante en el momento de definir su propuesta de TFM.

Finalmente, se recomienda que el/la estudiante reflexione con antelación sobre el ámbito temático de su interés y, en su caso, contacte con profesorado del máster cuya actividad docente o investigadora esté relacionada con dicho ámbito, con el fin de orientar adecuadamente la definición de su trabajo. En cualquier caso, la asignación de tutela y tema se realizará conforme al procedimiento establecido por la coordinación y en función de criterios académicos y organizativos.

Toda la información necesaria para cursar el TFM (documentación, calendario de entregas y defensas, procedimientos, asignación de tutor/tema, etc.) está contenida en el curso virtual de la asignatura, en la plataforma Ágora. Es fundamental que el estudiante acceda al curso virtual y lea los contenidos que allí se muestran.

Ver sección Equipo Docente para las formas de contacto (correo electrónico y teléfono)

Cada estudiante tendrá asignado/a un/a tutor/a para el desarrollo del trabajo, que será designado por la Comisión de Coordinación del Máster, junto con el trabajo asignado. El horario de atención al estudiante será fijado por el/la tutor/a del trabajo, quien establecerá también el canal de comunicación idóneo para intercambiar información.

Las cuestiones genéricas deben dirigirse al Coordinador:
Rubén Díaz Sierra
Horario: miercoles, de 9:00 a 14:00

Ver sección de Resultados de Aprendizaje.

Los resultados de aprendizaje del TFM son todos los contemplados en el Plan de Estudios del MGCC al considerar que el “Trabajo de Fin de Máster tiene como finalidad comprobar el nivel de dominio de los conocimientos, competencias y habilidades que ha alcanzado el o la estudiante, y cuya superación es requisito imprescindible para obtener el título oficial (art. 17.4, RD 822/2021)”

Conocimientos o Contenidos

Con1 - Conocer y comprender los conceptos económicos básicos subyacentes a las políticas climáticas. 
Con2 - Reconocer y valorar documentación jurídica, científica y técnica relacionada con el cambio climático. 
Con3 - Identificar y reconocer diferentes grupos de actores frente al cambio climático, provocando sinergias de cara a dinamizar su acción climática.
Con4 - Conocer las políticas climáticas nacionales, europeas e internacionales, y cómo se justifican e implementan.
Con5 - Comprender las bases científicas del cambio climático, los modelos, indicadores y proyecciones climáticas, y su uso en el análisis y evaluación de escenarios futuros. 
Con6 - Identificar los efectos del cambio climático en los ecosistemas, la biodiversidad, la economía, los sistemas socio-ecológicos, la sociedad y la salud humana.  
Con7 - Conocer los marcos, modelos y estrategias para la transición energética, economía circular y descarbonización.

Habilidades o Destrezas

HDAV1 - Desarrollar y/o aplicar propuestas innovadoras que aborden problemas relacionados con el cambio climático.  
HDAV2 - Compatibilizar las propuestas frente al cambio climático con el avance hacia sociedades justas y resilientes.  
HDAV3 - Comunicar conceptos, propuestas y soluciones relativos al cambio climático de forma diferenciada en función del público objetivo. 
HDAV4 - Comprender, aplicar e interpretar los resultados de herramientas especializadas para apoyar la toma de decisiones en el diseño de soluciones frente el cambio climático a corto, medio y largo plazo.
HDAV5 - Comunicar conceptos científicos y técnicos sobre el cambio climático, los impactos actuales y futuros, y las alternativas planteadas. 
HDAV6 - Reconocer y abordar los desafíos y las oportunidades de las transformaciones sociales, económicas y culturales asociadas a la descarbonización y a la adaptación al cambio climático. 
HDAV7 - Localizar y manejar fuentes de información de diverso origen sobre cambio climático dominando su terminología, entendiendo su alcance y ponderando su importancia relativa.
HDAV8 - Analizar de manera crítica y con un enfoque sistémico el cambio climático en sus dimensiones científica, tecnológica,social y/o cultural.

Competencias

CCap1 - Integrar y/o liderar equipos interdisciplinares de trabajo para abordar problemas complejos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos. 
CCap2 - Redactar informes o documentos formales en un ámbito profesional o de investigación. 
CCap3 - Implementar en organizaciones público/privadas estrategias, planes, medidas y herramientas para la mitigación y adaptación al cambio climático. 
CCap4 - Asesorar a organizaciones público/privadas en políticas y regulación climáticas.

CCap5 - Diseñar, planificar, ejecutar y controlar estrategias y políticas climáticas

Toda la información necesaria para cursar el TFM (documentación, calendario de entregas y defensas, procedimientos, asignación de tutor/tema, etc.) está contenida en el curso virtual de la asignatura, en la plataforma Ágora. Es fundamental que el estudiante acceda al curso virtual y lea los contenidos que allí se muestran.

El TFM se desarrolla mediante un proceso de trabajo autónomo del/de la estudiante, tutelado en el marco del modelo de enseñanza a distancia de la UNED. Todo/a estudiante que desee cursar el TFM, sin excepción, deberá realizar la solicitud de asignación tutor/tema siguiendo las indicaciones que se proporcionan en el curso virtual de acuerdo con los plazos establecidos, los cuales serán debidamente anunciados.

Al inicio de cada curso académico se realizará una oferta de líneas de trabajo relacionadas con las temáticas del máster. Asimismo, el/la estudiante podrá proponer temas propios, siempre que estén relacionados con los contenidos del máster y resulten viables desde el punto de vista académico y organizativo. En estos contextos, el/la estudiante podrá promover, cuando la naturaleza del trabajo lo justifique, una cotutela externa de especialistas de otra institución académica o profesional, que tengan reconocida experiencia en el ámbito del TFM. Estas propuestas estarán sujetas a la aprobación de la coordinación del máster y deberán ajustarse a los procedimientos y requisitos establecidos por la UNED, especialmente en aquellos casos en que impliquen colaboración en las instalaciones de las entidades colaboradoras. Asimismo, se fomentará, cuando resulte adecuado, la realización de trabajos de carácter multidisciplinar, que integren perspectivas y metodologías de distintas áreas de conocimiento. En estos casos, es recomendable que el TFM cuente con más de un/a tutor/a.

A comienzos del curso académico (ver fechas en el curso virtual), el/la estudiante podrá enviar su propuesta consensuada con un/a profesor/a del máster o, en su defecto, deberá enviar una relación ordenada con sus preferencias de las líneas ofertadas a través del curso virtual. La Comisión de Coordinación del Máster asignará, teniendo en cuenta, en la medida de lo posible, las preferencias del estudiante, su expediente académico y la disponibilidad del profesorado. Dicha asignación estará condicionada por criterios académicos y organizativos, por lo que no puede garantizarse la asignación a un/a tutor/a concreto/a en todos los casos.

Una vez realizada la asignación, el/la estudiante deberá establecer contacto con su tutor/a (a través del correo institucional o de otro medio previamente acordado) y consensuar el planteamiento inicial del trabajo. A partir de ese momento, se iniciará un proceso de tutorización continuada que incluirá la definición precisa del tema, la formulación de objetivos, la selección de la metodología y la planificación del trabajo.

Durante la fase de desarrollo, el/la estudiante trabajará de forma autónoma bajo la tutela que orientará el proceso. Esta interacción es un elemento esencial del TFM, por lo que el estudiantado deberá mantener informado de forma regular a su tutor/a durante el proceso.

La fase final del trabajo consistirá en la elaboración de la memoria escrita del TFM, que deberá ajustarse a los criterios formales y académicos establecidos, y en la preparación de la defensa pública. La entrega del trabajo requerirá, en todo caso, el visto bueno previo del tutor, que valorará la adecuación del trabajo realizado y autorizará, en su caso, su presentación ante la comisión evaluadora.

El curso virtual de la asignatura contendrá las instrucciones básicas, así cómo orientaciones, documentación relevante y herramientas de apoyo para la elaboración del TFM.

En conjunto, la metodología del TFM está orientada a que el estudiantado desarrolle de manera progresiva un trabajo autónomo, riguroso y coherente, que refleje la integración de los conocimientos adquiridos en el máster y su capacidad para aplicarlos en el análisis de problemas relacionados con la gestión del cambio climático.

Integridad académica

El uso de herramientas de inteligencia artificial generativa deberá ajustarse a los principios de integridad académica de la UNED. Estas herramientas pueden emplearse únicamente como apoyo (por ejemplo, para revisión lingüística o búsqueda de información), pero no para la elaboración sustantiva del contenido del trabajo. En todo caso, cualquier uso deberá ser declarado de forma explícita, de acuerdo con la normativa vigente. La presentación como propio de contenido generado total o parcialmente mediante IA se considerará fraude académico y podrá dar lugar a la no superación del TFM.

La bibliografía necesaria para preparar el trabajo fin de máster es variable, y es función del tema a desarrollar. El/La tutor/a proporcionará información/guía de trabajo sobre la bibliografía, tanto básica como complementaria, al comienzo del mismo.

La bibliografía necesaria para preparar el trabajo fin de máster es variable, y es función del tema a desarrollar. El/La tutor/a proporcionará información/guía de trabajo sobre la bibliografía, tanto básica como complementaria, al comienzo del mismo.

Los principales recursos de apoyo son los que ofrece el propio curso virtual e la asignatura, así como las distintas posibilidades que el entorno Web de la UNED brinda a sus estudiantes, tales como la biblioteca, las bases de datos, o materiales en abierto (cursos, conferencias, radio, vídeos, canal UNED).

En particular, la biblioteca de la UNED, además de acceso a la bibliografía necesaria, proporciona una guía de ‘como elaborar y publicar un trabajo académico’, en la que se ofrece una explicación muy completa de todos los pasos a seguir en la elaboración de un trabajo científico/académico https://uned.libguides.com/trabajos_academicos