asignatura master 2027

17.- Comunicado para los estudiantes de las asignaturas que imparte la profesora D.ª M.ª Beatriz Rueda Laffond en el Máster Universitario de Psicología General Sanitaria

Se comunica a los estudiantes de las asignaturas que imparte la profesora D.ª M.ª Beatriz Rueda Laffond en el Máster Universitario de Psicología General Sanitaria la siguiente modificación en su horario de guardia, que a partir de esta publicación será el siguiente:

Miércoles de 9:30 a 13:00 horas.

Asignaturas:

• Promoción y prevención de la salud: evaluación e intervención (Cód.22205063).
• Intervención psicológica en enfermedades y trastornos crónicos (Cód. 69022073).
• Trabajo fin de máster en psicología general sanitaria (Cód. 22205203).

Trabajo Fin de Máster (TFM) es una asignatura obligatoria del Máster en Psicología General Sanitaria de la UNED con una extensión de 12 créditos (ECTS), que se puede cursar una vez se hayan completado el resto de los 78 créditos que componen el Máster.

Por tanto, estos últimos 12 créditos del Máster están destinados a la realización de un trabajo que permita al estudiante mostrar su capacitación para integrar conocimientos teóricos, técnicos y prácticos con el rigor metodológico que exige la planificación, diseño y programación de estudios empíricos y/o intervenciones psicológicas individuales o grupales.

La realización del TFM es de carácter individual. El estudiante contará con un tutor académico que le ayudará a la elección del tema de estudio y le asesorará durante todo el proceso de elaboración. Una vez finalizado el trabajo se procederá a su defensa oral para ser evaluado por un tribunal.

El principal objetivo a cubrir en esta asignatura es enfrentar al estudiante con una situación práctica de investigación, evaluación y/o intervención relacionada con las actividades desarrolladas en los módulos de prácticas externas, o con las líneas de investigación propias del profesorado del máster.

Con la finalidad de conseguir dicho objetivo se ha diseñado un curso en el que el estudiante pueda adquirir las competencias generales y especificas que se señalan en el apartado “Contextualización”.

Para adjudicar los trabajos de fin de máster, se tendrán en cuenta tanto las propuestas de los propios estudiantes, las líneas de trabajo ofrecidas por el centro o centros donde el alumno realiza las prácticas, así como las del propio profesorado del máster.

Para asignar los trabajos de fin de máster, se tendrán en cuenta las preferencias del alumnado sobre las propuestas líneas de trabajo ofrecidas por el profesorado del Máster.

NOTA: Se seguirán las directrices relativas a la definición, realización, defensa, calificación y tramitación administrativa de los TFM establecidas en el documento de Regulación de los Trabajos de Fin de Máster en las Enseñanzas Conducentes al Título Oficial de Máster de la UNED, el 10 de octubre de 2017.

El ámbito aplicado es el medio en el que los objetivos, contenidos y resultados del aprendizaje de esta asignatura cobran sentido. Por ello, esta asignatura se cursa al final del plan formativo del máster, dónde el estudiante puede integrar y poner en práctica las habilidades, conocimientos y competencias desarrolladas a lo largo del programa de formación.

Para realizar el TFM será requisito imprescindible el haberse matriculado en todas las asignaturas del Máster.

No obstante, para poder proceder a la defensa pública del TFM es necesario tener aprobados los 78 créditos correspondientes a las asignaturas obligatorias y optativas, y a las prácticas externas.

TEACHING COLLABORATORS

La forma de contacto con el tutor podrá realizarse de varias formas: por correo, foro, videoconferencia, teléfono, etc. La frecuencia de este contacto la acordará el tutor con cada uno de sus estudiantes, teniendo esta frecuencia un nivel suficientemente adecuado como para garantizar, por ambas partes, un buen seguimiento y corrección del trabajo.

Ver apartado "Resultados de aprendizaje".

CONOCIMIENTOS O CONTENIDOS

C3         Analizar críticamente y utilizar las fuentes de información clínica.       

C4         Formular hipótesis de trabajo en investigación y recoger y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, aplicando el método científico.    

COMPETENCIAS

CM1     Ser capaz de trabajar en equipo, defendiendo los planteamientos y competencias propias de su profesión     

HABILIDADES O DESTREZAS

H1         Realizar búsquedas de información relevante, en el ámbito de la salud, mediante las herramientas de TICs             

H2         Diseñar, desarrollar y en su caso supervisar y evaluar planes y programas de intervención psicológica, en función de la evaluación psicológica y de las variables individuales y sociales concurrentes en cada caso.  

H8         Planificar, realizar y, en su caso, supervisar el proceso de evaluación psicológica del comportamiento humano y de los factores psicológicos asociados con los problemas de salud para establecer la evaluación de los mismos.

Tutorización del TFM: El TFM podrá ser tutorizado por profesores del Máster de la Facultad de Psicología, o por colaboradores externos vinculados al máster (Equipo Docente de la asignatura). Estos colaboradores externos podrán ser tutores del Máster pertenecientes a los Centros Asociados, o tutores clínicos de centros sanitarios que colaboran en el Máster. En el caso de que en la tutorización del TFM vaya a participar un tutor de un centro sanitario, esta tutorización tendrá que ser autorizada previamente por la Coordinación del Máster. 

Asignación estudiantes-tutores: Para poder efectuar la asignación del tutor, todos los/as estudiantes deberán, desde el inicio del curso académico (meses de septiembre-octubre), hasta  hasta el fin de plazo de matrícula, indicar sus preferencias respecto a las líneas de trabajo ofertadas por el máster (a través de la aplicación de asignación de líneas de TFM: Gestión de TFM). A cada estudiante se le asignará una línea de TFM y su trabajo podrá ser dirigido por cualquiera de los profesores que formen parte de esa línea. La asignación de los alumnos/as a la línea de trabajo concreta se realizará en base al número de créditos superados, la nota media y/o nota de acceso a la titulación, teniendo en cuenta la carga docente del profesorado. La asignación de estudiante-tutor se mantendrá en a lo largo de los cursos académicos en caso de nuevas matrículas.

Una vez que finalice el periodo de asignación de estudiantes-tutores (a partir de noviembre), se subirá el listado de asignaciones al curso virtual de la asignatura. A partir de entonces, el estudiante deberá contactar a través de su cuenta institucional (terminada en @alumno.uned.es) con el tutor asignado. 

En aquellos casos en que algún estudiante considere que, por el contenido que quiere trabajar en su TFM, algún profesor o tutor del Máster pudiera ser adecuado para la tutorización de su TFM, podría contactar directamente con él para solicitarle esta tutorización. Dicho contacto con el profesor podrá hacerse en el periodo de asignación de estudiantes-tutores (meses de septiembre y octubre). Si el profesor/tutor diera el visto bueno a esta tutorización, el estudiante tendría que comunicarlo a la coordinación del TFM, a través del correo electrónico. Aún en el caso de acordar con un profesor/a concreto la tutorización del TFM, el estudiante deberá elegir la línea de trabajo de su TFM en la aplicación de asignación de líneas de TFM. En cualquier caso, la solicitud del estudiante no garantizará la asignación definitiva al tutor. Una vez se haya completado la asignación, estudiantes y tutores acordarán una modalidad de TFM que se adecúe a las preferencias de ambos.

Inicio de tutorización de TFM y contacto con el tutor/a: En cualquier caso, y una vez finalizado el proceso de asignación estudiante-tutor, será el estudiante quien deba contactar en primer lugar con el tutor asignado para comenzar con el proceso de preparación del TFM. Asimismo, en los contactos que se lleven a cabo por correo electrónico, el estudiante deberá utilizar su cuenta de correo institucional (terminada en: @alumno.uned.es). El estudiante deberá estar en contacto continuo con su tutor durante el proceso de elaboración del TFM, ya que su entrega no podrá realizarse si no se cuenta con el visto bueno de su tutor.

Para la realización del TFM se seguirá la metodología de estudio general de la UNED, la cual se basa en los siguientes elementos:

1. Materiales de estudio

El estudiante dispondrá de acceso a la biblioteca de la UNED, en la cual podrá encontrar una gama amplia de fuentes y recursos bibliográficos adecuados para la realización del TFM.

2. Participación y utilización de las herramientas en el Curso Virtual

Los estudiantes tendrán a su disposición una serie de foros y herramientas apropiados para la realización del TFM.

3. Guía de Trabajo

En la presente guía de estudio el estudiante contará con una serie de orientaciones que le ayudarán, en función de la modalidad del trabajo elegido, a su desarrollo y presentación.

4. Tutorías en línea y telefónica

Durante todo el proceso de elaboración del TFM, el estudiante contará con la supervisión de su tutor en lo que respecta a las actividades que vaya realizando, a saber: lectura analítica de bibliografía, búsqueda y exploración de fuentes y recursos, obtención de información relevante, planificación y elaboración del trabajo, redacción del informe final y preparación de la defensa del TFM.

El estudiante entregará un primer documento de seguimiento del TFM que habrá de contener la información que le haya especificado su tutor/a atendiendo a los diferentes aspectos acordados (modalidad de TFM, temática, bibliografía, etc.). No se aceptarán trabajos sin que este primer documento tenga el visto bueno del tutor. Una vez obtenida la aprobación del documento por parte del tutor, el estudiante establecerá un cronograma de trabajo consensuado con el mismo que habrá de ir siguiendo hasta se lleve a cabo la defensa del TFM. La información detallada sobre esta cuestión se incluirá en el curso virtual de la asignatura.

Los materiales teóricos necesarios para el desempeño del TFM serán el resultado de la búsqueda de información mediante las herramientas TICs que deba realizar el alumno con el asesoramiento de su tutor académico en función del trabajo a desarrollar.

El alumnado dispondrá de bibliografía complementaria en el curso virtual.

Los principales recursos de apoyo son los que ofrece el propio curso virtual e la asignatura, así como las distintas posibilidades que el entorno Web de la UNED brinda a sus estudiantes, tales como la biblioteca, las bases de datos, o materiales en abierto (cursos, conferencias, radio, vídeos, canal UNED).