El Trabajo Fin de Máster (TFM) supone la realización por parte del estudiante de un proyecto, memoria o estudio, en el que aplique los conocimientos adquiridos en el seno del Máster y desarrolle las competencias generales y específicas asociadas a la titulación.

Este Trabajo de Fin de Máster sirve como iniciación a la investigación y hay que contextualizarlo en el proceso de aprendizaje que arranca con la formación inicial del Grado y culmina con la elaboración de la Tesis Doctoral. Tiene por lo tanto una gran importancia formativa desde el punto de vista de la preparación científica de los estudiantes para abordar investigaciones en las distintas áreas del Mundo Clásico y de su proyección que se abordan en el Máster. 

El TFM será evaluado una vez que el estudiante haya superado las evaluaciones previstas en las restantes materias del Plan de Estudios y disponga, por tanto, de todos los créditos necesarios para la obtención del título de Máster, salvo los correspondientes al propio TFM. 

De acuerdo a la normativa que regula los Trabajos Fin de Máster, el estudiante debe seguir los pasos que se mencionan a continuación:

1.1. Elección de tutor

El TFM ha de realizarse bajo la supervisión de un profesor tutor.

Para ello, el primer paso requerido consiste en que el estudiante elija una línea de investigación de las sugeridas en el Máster. Después, debe ponerse en contacto con un profesor del máster de esa línea para que, en su caso, éste sea su tutor y acuerden la propuesta concreta del tema sobre el que versará el trabajo.

Los conocimientos previos para la elaboración del TFM estarán determinados por el Profesor-Tutor que habrá de dirigir la investigación.

1.2. Cronograma

Cada tutor fijará una secuencia de entregas del TFM, de acuerdo con el estudiante, de modo que se pueda garantizar la corrección de los borradores previos antes de la fecha de la entrega final. 

TEACHING COLLABORATORS

El proceso de tutorización estará lógicamente vinculado al Tutor escogido. Los datos sobre horarios, direcciones electrónicas y teléfonos de los Profesores están en las Guías de las asignaturas respectivas del Máster.

La coordinación académica está a cargo de Antonio Moreno Hernández e Irene Villarroel Fernández

-  Para consultas de índole académica: anmoreno@flog.uned.es;  ivillarroel@flog.uned.es

-  Para consultas de índole administrativa: tfmfilologia@flog.uned.es

Competencias Básicas:

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias Generales:

CG02 - Adquirir las destrezas necesarias para una adecuada especialización filológica en el conocimiento de los textos y de las bases culturales del Mundo Grecolatino, así como trazar un cuadro global de su pervivencia en la Cultura Occidental.

CG03 - Adquirir y aplicar los métodos y procedimientos para el análisis de las manifestaciones literarias, culturales y científicas del Mundo Clásico y de sus modalidades de recepción en Occidente.

CG04 - Adquirir la capacitación necesaria para la investigación, con una alta especialización y un alto grado de transversalidad en la visión del Mundo Clásico y de su proyección en los aspectos más diversos de la cultura, la ciencia y el arte de la Antigüedad a nuestros días.

Competencias Específicas:

CE5 - Dominar los instrumentos necesarios para la investigación en Filología Clásica, tanto desde la perspectiva metodológica, como la material.

Los objetivos del TFM están orientados a la culminación de las competencias propias del Máster, mediante la realización de un trabajo personal del estudiante de iniciación a la investigación, que tiene como finalidad: 

- Fomentar las habilidades de investigación en el área de la Filología Clásica en el sentido más amplio.

- Complementar la adquisición de destrezas en la búsqueda de información sobre cuestiones relacionadas con el tema objeto de investigación.

- Fomentar el espíritu crítico, mediante la comprobación empírica de los hechos, el contraste de datos, la argumentación en la explicación e interpretación de los datos obtenidos, la valoración de hipótesis, la formulación de propuestas, etc.

1. Orientaciones metodológicas generales

El Trabajo Final del Máster es un trabajo de iniciación a la investigación que se adapta a la metodología de la enseñanza a distancia desarrollada por la UNED, de manera que el alumno lleva a cabo una labor personal y autónoma bajo la tutorización de un profesor especialista en la línea de investigación sobre la que versa el trabajo. Por ello resulta fundamental la comunicación asidua entre estudiante y tutor durante la ejecución del mismo.

El TFM está concebido, por tanto, como un trabajo individual y original del estudiante, fruto de una elaboración propia, por lo que se evitará la reproducción o copia de otras fuentes. La detección de estas prácticas supondrá automáticamente que el estudiante no obtendrá una evaluación positiva del TFM.

El trabajo debe centrarse en un tema perfectamente delimitado y acordado con el tutor dentro de las líneas de investigación del Máster.

Las orientaciones específicas sobre la realización del TFM serán proporcionadas por el profesor que dirija el trabajo de investigación.

A modo orientativo, el TFM debe presentar unos objetivos generales y específicos claramente definidos, una metodología de investigación apropiada a la materia del trabajo y descrita con precisión en la introducción, un corpus de fuentes y textos perfectamente delimitado y unas conclusiones en las que se sinteticen con claridad las principales contribuciones a las que se ha llegado en el cuerpo del TFM como fruto de la indagación personal y original de estudiante. Así mismo debe incluirse una relación pormenorizada de los recursos virtuales utilizados y de la bibliografía citada.

2. Normas para la presentación formal del TFM

El estudiante debe seguir las normas de formato y presentación de los Máster de la Facultad de Filología, e incluir la declaración jurada de autoría de trabajo académico

La redacción del TFM debe ser clara y coherente en la exposición y correcta en la ortografía y en la acentuación.

En las citas bibliográficas debe seguirse un sistema estandarizado (APA, Chicago, MLA), empleado de manera coherente a lo largo de todo el trabajo.

3. Pautas para la cita de autores y obras antiguos

   A. Cita de autores y obras griegos:

   1. Los nombres de los autores y sus obras pueden citarse de forma extensa (p. ej. Homero, Ilíada), o de forma abreviada (p. ej. Hom. Il.), según se desee. La lista de abreviaturas está disponible en la web del DGE: http://dge.cchs.csic.es/lst/lst1.htm

  2. En cuanto a las referencias numéricas (versos, párrafos), es preferible citar siempre mediante números árabes: p. ej. Hom, Il. 18.231; es decir, Homero, Ilíada, canto 18, verso 231, mejor que Hom. Il. XVIII, 231; Heródoto, Historia, 3.19.3. Este es el sistema que siguen tanto el DGE como otros diccionarios (LSJ, Bailly).

   3. Algunos autores como Platón, Aristóteles y otros siguen una numeración distinta basada en párrafos: p. ej. Platón, Mx. 246a-249c; Aristóteles, HA, 521b

   4. En relación con las ediciones de los autores antiguos:

1. 1. La lista de ediciones que debe usarse es, salvo excepciones, la que sigue el DGE: http://dge.cchs.csic.es/lst/lst-int.htm
   2. Es importante que, en el caso de los autores fragmentarios, indiquen siempre en las referencias la edición que usan: p. ej. Safo F 23 (Voigt); Eumelo F 3 (Bernabé). La numeración de los fragmentos cambia en función de la edición.
   3. Además, algunas ediciones de fragmentos se citan de forma especial. El caso más importante, por ser una obra muy usada, es el de F. Jacoby, Die Fragmente der griechischen Historiker, que puede abreviarse FGH o, preferiblemente, FrGrHist. En esta obra, Jacoby asigna un número arbitrario a cada autor según el orden en el que aparece en su edición. Así, p. ej. Hecateo de Abdera corresponde al nº 264 (según indica la lista de autores del DGE), por tanto, debe citarse así: Hecat. Abd. FrGrHist 264 F 1. Puesto que en este caso la edición ya consta de una abreviatura propia, no es necesario indicar que se trata de la edición de Jacoby para evitar repetir la misma información dos veces: Hecat. Abd. FrGrHist 264 F 1 (Jacoby); ya se explicita mediante la abreviatura.

   B. Cita de autores y obras latinos:

   1. Abreviaturas de autores y obras latinos:

Se utilizarán, como norma general, las abreviaturas del Thesaurus Linguae Latinae (ThLL), cuya cronología abarca todos los textos latinos desde época arcaica hasta ca. 600 d.C. Las citas seguirán el siguiente formato: abreviatura del nombre del autor (en versalita), título abreviado de la obra (en redonda), seguido, en su caso, del libro o canto, capítulo y parágrafo, todos ellos en números arábigos. Estas referencias numéricas deben ir separadas por comas y espacios: Caes. Gall. 7, 90, 8; Hor. carm. 4, 15, 32.

En el caso de que en el trabajo se trate de autores y obras latinos hasta el 200 d.C. podrá seguirse, de manera alternativa, el modelo de cita del OLD (The Oxford Latin Dictionary, P. G. W. Glare, 2012, 2ª ed.), cuya relación de abreviaturas está disponible en este enlace. El formato de cita será el siguiente: abreviatura del autor (en redonda) y de la obra (en cursiva), seguido, en su caso, por el libro o canto, capítulo y parágrafo, en números arábigos y separados por punto y espacio: Caes. Gal. 7. 90. 8; Hor. Carm. 4. 15. 32.

En el trabajo debe indicarse expresamente el modelo de cita que se sigue en el mismo (ThLL o OLD).

   2. Ediciones de referencia:

Los textos latinos deben citarse a partir de una edición crítica de referencia, que debe recogerse expresamente en la bibliografía del trabajo, indicando, en todo caso, el nombre (abreviado) y el apellido del editor de la misma, la editorial, el lugar y la fecha, como en este ejemplo: M. Winterbottom (ed.), Cicero, De Officiis, OUP, Oxford 1994. Es recomendable seguir las ediciones utilizadas por el ThLL o por el OLD.

  3. Textos fragmentarios:

En relación con los textos fragmentarios, se debe indicar en la cita el número o identificador del pasaje y la edición del corpus de referencia entre paréntesis:  así para fragmentos de textos poéticos, se debe citar un fragmento de acuerdo con la edición utilizada: si se sigue el volumen de E. Courtney, The Fragmentary Latin Poets, Oxford, 1993, la forma de citar es esta: “frag. 174 (Courtney)”; si se sigue la edición de J. Blänsdorf, Fragmenta poetarum Latinorum epicorum et lyricorum: praeter Enni Annales et Ciceronis Germanicique Aratea, Berlín 2011, la cita sería de esta forma: “frag. 326 (Blänsdorf)”.

  4. Textos epigráficos:

Para la cita de inscripciones, es preciso remitir, siempre que sea posible, al CIL (Corpus Inscriptionum Latinarum), indicando el volumen correspondiente y el fascículo en números romanos, y el número de la inscripción en arábigo (ej. CIL V, Pars I, 11). Los fascículos del CIL están disponibles en este enlace. Puede consultarse la búsqueda de inscripciones en la versión en línea.

4. Bases de datos

Para la elaboración del TFM los estudiantes tienen acceso, previa autenticación, a diversas bases de datos a través de la Biblioteca de la UNED: https://www.uned.es/universidad/biblioteca.html > Encuentra > Bases de datos.

5. Uso de la Inteligencia Artificial Generativa

No está permitido el uso de herramientas de Inteligencia Artificial Generativa para la elaboración de trabajos académicos derivados del desarrollo de la asignatura, salvo indicación expresa en contrario por parte del Equipo Docente. En cualquier caso, sobre las posibilidades y límites en el uso de este tipo de herramientas en la UNED, puede consultarse la Guía de uso para el estudiantado en la página del Vicerrectorado de Innovación Educativa dedicada al Uso Educativo de la Inteligencia Artificial Generativa.

La bibliografía estará en función del Trabajo previamente fijado.

La bibliografía complementaria estará en función del Trabajo previamente fijado.