Asignaturas - Máster interuniversitario en metodología de las ciencias del comportamiento y de la salud. uned, ucm y uam

Seminario optativo que contempla un tipo específico de metodología de trabajo aplicable a estudios que requieren el manejo de muestras grandes. Su interés radica en la escasa atención que a este tipo de diseños se presta.

La investigación a través de Encuestas constituye un procedimiento alternativo a la metodología experimental, cuaxiexperimental y observacional, metodologías que son parte esencial de los contenidos del presente Máster. Sin embargo, tanto su desarrollo como su utilidad, hacen recomendable que exista un seminario dedicado a este tipo de investigación ya que son múltiples las situaciones en las que esta metodología se emplea.

Para el seguimiento provechoso de este seminario es conveniente que los estudiantes hayan cursado previamente alguna materia sobre estadística descriptiva, exploratoria y probabilidad.

Dra. Pilar Pozo Cabanillas: Martes y Miércoles de 10:30h a 14:30h.

Tfno: 913986684

e-mail: ppozo@psi.uned.es  

COMPETENCIAS GENERALES

CG1 - Tomar conciencia de la importancia de la metodología en la adquisición del conocimiento científico, así como de la diversidad metodológica existente para abordar distintos problemas de conocimiento

CG2 - Desarrollar el razonamiento crítico y la capacidad para realizar análisis y síntesis de la información disponible.

CG3 - Saber identificar las necesidades y demandas de los contextos en los que se exige la aplicación de herramientas metodológicas y aprender a proponer las soluciones apropiadas.

CG4 - Planificar una investigación identificando problemas y necesidades, y ejecutar cada uno de sus pasos (diseño, medida, proceso de datos, análisis de datos, modelado, informe).

CG5 - Obtener información de forma efectiva a partir de libros, revistas especializadas y otras fuentes.

CG6 - Desarrollar y mantener actualizadas competencias, destrezas y conocimientos según los estándares propios de la profesión.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE3 - Preparar los datos para el análisis (desenvolverse en la relación entre bases de datos y análisis estadístico).
CE4 - Analizar datos identificando diferencias y relaciones. Esto implica conocer las diferentes herramientas de análisis, así como su utilidad y aplicabilidad en cada contexto.
CE5 - Construir y adaptar instrumentos de medida.
CE9 - Definir, medir y describir variables (personalidad, aptitudes, actitudes, etc..) y procesos (cognitivos, emocionales, psicobiológicos, conductuales).

Los resultados que se pretenden que el alumno adquiera tras realizar este seminario son:

• Dominar y utilizar de forma adecuada la terminología, operaciones y actividades más usuales en la metodología de investigación por Encuestas.
• Describir todas y cada una de las fases en que se desarrolla una Encuesta, pormenorizando los distintos aspectos para tener en cuenta en su operacionalización.
• Fundamentar la metodología de investigación por Encuestas desde la perspectiva estadística, con especial interés en el estudio del muestreo.
• Diseñar cuestionarios para la recogida de datos y saber trasladarlo a una herramienta online.
• Adquirir los fundamentos que definen los tipos de muestreo básicos en este tipo de investigación.
• Relacionar el tamaño muestral, error estadístico y distribución muestral como elementos claves para establecer la validez conclusiva del diseño por Encuestas.
• Interpretar los resultados, prestando especial atención a los errores más comunes que se producen con esta metodología.
• Elaborar un informe técnico de un proyecto basado en metodología de Encuestas.

Este seminario ha sido diseñado en modalidad a distancia. Por ello, el estudiante contará con el material necesario para afrontar el estudio de forma autónoma. No obstante, es necesaria una planificación objetiva de las tareas programadas.

El estudio de la materia se hará a través de materiales básicos y complementarios virtualizados y disponibles en la plataforma de aprendizaje. El alumno también dispondrá de orientaciones didácticas detalladas de la asignatura en el curso virtual, de forma que pueda estudiar a distancia de forma autónoma.

El seminario pertenece al segundo cuatrimestre. Tiene un carácter teórico-práctico, por lo que el estudiante va a tener que adquirir los conocimientos teóricos propuestos y aplicarlos en la práctica. Se corresponde con 3 créditos ECTS (75 horas de trabajo). La distribución de la carga se estima de forma genérica y se propone:
1. Estudio del material básico: 30 horas
2. Interacción en la plataforma: foros y cuestionario de autoevaluación 5 horas.
3. Realización de la tarea práctica (PEC): 40 horas

La bibliografía básica se compone del libro editado por el CIS titulado "La Encuesta: una perspectiva general metodológica" y por diferentes artículos y capítulos de libro. Toda la bibliografía básica estará disponible en el curso virtual. Con estos materiales el estudiante podrá abordar los contenidos referidos a los cuatro bloques temáticos de contenidos:  

•  Diseño de investigación a través de Encuestas
•  Muestreo y cálculo del tamaño muestral
•  Trabajo de campo
•  Informe de investigación

Para profundizar en los contenidos sobre Investigación por Encuestas que se van a abordar en el Seminario, el alumno puede recurrir a estas fuentes complementarias:

- Azofra, M. (1999). Cuestionarios. Cuadernos Metodológicos nº 26. Madrid: CIS.

- Borges, A. (2012). Metodología de encuestas: como investigar mediante encuestas. Saarbrücken: Editorial académica española.

- Díaz de Rada, V. (2005). Manual de trabajo de campo de la encuesta (presencial y telefónica). Cuadernos Metodológicos nº 36. Madrid: CIS.

- Díaz de Rada, V., Domínguez, J. A., y Pasadas del Amo, S. (2019). Internet como modo de administración de encuestas. Cuadernos Metodológicos nº 59. Madrid: CIS.

- Díaz de Rada, V., Flavián, C. y Guinalíu, M. (2004). Encuestas en internet: algo más que una versión mejorada de la tradicional encuesta autoadministrada. Investigación y Marketing, 82, 45-56.

- Flower, J. y Floyd, J. R. (2013). Survey Research Methods (Fifth Edition). Sage Publishing.

- Grasso, L. (2006). Encuestas: elementos para su diseño y análisis. Córdoba: Encuentro Grupo Editor.

- Oliver, A. y Tomás, J. M. (2003). Diseño y análisis de encuestas. Valencia: CSV.

- Rodríguez, J. (1991). Métodos de muestreo. Cuadernos Metodológicos nº 1. Madrid: CIS.

- Rodríguez, J. (2005). Métodos de muestreo: casos prácticos. Cuadernos Metodológicos nº 6. Madrid: CIS.

- Rojas, A. J., Fernández, J. S., y Pérez, C. (1998). Investigar mediante encuestas. Fundamentos teóricos y prácticos. Madrid: Editorial Síntesis.

- Ruiz-Maya, L. y Martín, J. (1999). Fundamentos de Inferencia estadística. Madrid: Alfa Centauro

- Santos, J. Muñoz, A., Juez, P., y Cortiñas, P. (2003). Diseño de encuestas para estudios de mercado. Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces.

- Vallejos, A. F. et al. (2011). Investigación social mediante encuestas. Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces.

Disponibles en el curso virtual de la asignatura.