Buenas prácticas docentes reconocidas

Buenas prácticas docentes por su naturaleza innovadora disruptiva y transformadora de la enseñanza-aprendizaje:
▪ Prof. Dra. María Martínez González (Dpto. de Sociología III, Tendencias Sociales): `Cambiando los modelos de evaluación de nuestros alumnos´ (Sociología de Género).
▪ Prof. Dr. Emilio Luque Pulgar (Dpto. de Sociología II, Estructura Social): `Ideas iniciales y finales en el desarrollo de una asignatura´ (Medio Ambiente y la Sociedad).
Buenas prácticas docentes por una transformación de la experiencia de aprendizaje de los estudiantes:
▪ Prof. Alberto Crespo García (Dpto. de Sociología III, Tendencias Sociales): `Paseos críticos urbanos y mirada sociológica a la transformación urbana a las ciudades´.
▪ Prof. Dra. Teresa Jurado Guerrero y Prof. Dr. Jacobo Muñoz Comet (Dpto. de Sociología II, Estructura Social): `PECs en formato audivisual´ (Diversidad y Cohesión Social en las Sociedades Contemporáneas).
▪ Prof. Dra. Beatriz Tomé Alonso (Dpto. de Ciencia Política y de la Administración): `Visualización real y acercamiento de la cooperación al desarrollo al alumnado´ (Cooperación Internacional al Desarrollo).
Buenas prácticas docentes nominadas por el alumnado de nuestra Facultad.
▪ Prof. Dra. Beatriz Mañas Ramírez, Prof. Dra. Consuelo del Val Cid, y Prof. Dr. José María Ramírez Dueñas (Dpto. de Sociología I, Teoría, Metodología y Cambio Social): `Sociología de la Opinión Pública´.

▪ Prof. Dr. Enrique Faes Díaz y Prof. Dr. José Antonio Sánchez Román (Dpto. de Historia Social y del Pensamiento Político): `innovando en la enseñanza de la Historia del Siglo XX en la plataforma docente Ágora´.

▪ Prof. Dra. María Pilar Mera Costas, Prof. Miguel Ángel Martorell Linares, y Prof. Dra. Fátima Martínez Pazos (Dpto. de Historia Social y del Pensamiento Político): `formas innovadoras de enseñar Historia Política y Social Contemporánea de España en Ágora.7

▪ Prof. Dra. María del Pilar Gómiz Pascual, Prof. Dra. Consuelo del Val Cid, Prof. Dr. Antonio Viedma Rojas (Dpto. de Sociología I, Teoría, Metodología y Cambio Social) y Prof. Dr. Alejandro Rodríguez Ascaso: `promoción de un modelo flexible de aprendizaje centrado en las necesidades específicas del alumnado con discapacidad, fomentando la inclusión y la equidad´.

▪ Prof. Dr. Emilio Luque Pulgar (Dpto. de Sociología II, Estructura Social): `enfoque aplicado de simulación de consultoría integrado en la asignatura Estructuras, marcos y modelos culturales en la comunicación pública´.

▪ Prof. Dr. Rubén Ruiz Ramas (Dpto. de Ciencia Política y de la Administración): `buenas prácticas docentes en la tutorización de estudiantes de TFG y TFM incorporando las emociones, generando confianza en el alumnado y potenciando destrezas de redacción y comunicación.