Este curso está diseñado para facilitar la incorporación del nuevo profesorado tutor a la UNED.

Al  incorporarse a la UNED, las personas que van a desempeñar la función tutorial, además de dominar los contenidos de la/s asignatura/s que van a tutorizar, deberán desarrollar competencias clave en relación a las habilidades y actitudes necesarias para orientar a los estudiantes para que consigan estudiar de forma autónoma, con la metodología propia de la educación a distancia, apoyándose en las herramientas tecnológicas que ofrece la UNED.

El curso está pensado para iniciarse unas semanas antes de la apertura de los cursos virtuales a los estudiantes con el objetivo de que el nuevo profesor tutor disponga de tiempo de familiarizarse con su función y con las principales herramientas para planificar sus tutorías. No obstante el curso podrá iniciarse posteriormente, si bien esto requerirá un esfuerzo extra para  los participantes.

El curso tiene carácter obligatorio y su superación es imprescindible para participar, cuando corresponda, en el Curso de Venia Docendi y la obtención de la misma. 

¡IMPORTANTE!
Para poder realizar el CIT, el profesor/a tutor/a deberá tener su asignatura activa durante el desarrollo del curso. 

El curso se ha estructurado en una serie de bloques temáticos que facilitan la familiarización con la enseñanza a distancia, el conocimiento de la UNED y su funcionamiento, el rol del tutor. Los contenidos y actividades del curso se centran en la planificación e impartición de las tutorías. A lo largo del curso se irán planteando diferentes actividades, todas ellas forman parte de las tareas que han de llevar a cabo los nuevos profesores tutores para preparar y llevar a cabo sus tutorías.

El curso está estructurado en los siguientes temas:

Tema 1. Recopila información sobre la asignatura que vas a tutorizar
Tema 2. Diseña y planifica tu tutoría.
Tema 3. Preparando tu espacio de tutor en el curso virtual.
Tema 4.1. Impartiendo tu tutoría. La importancia del feedback.
Tema 4.2. Impartiendo tu tutoría. El Grupo de tutoría.
Tema 4.3. Impartiendo tu tutoría. Feedback en actividades de corrección manual.
Tema 4.4. Utilización de la web conferencia en tutorías orientadas a actividades prácticas
Tema 5.1. La UNED en el contexto de la transformación de la Educación a Distancia
Tema 5.2. La tutoría y la función tutorial en la UNED.
Tema 6. La Calidad y la Evaluación de la actividad docente en la UNED.

El curso se ha estructurado en una serie de módulos temáticos que facilitan la familiarización con la enseñanza a distancia, el conocimiento de la UNED y su funcionamiento, el rol del tutor y se centra en el proceso de planificación e impartición de una tutoría. A lo largo del curso se irán planteando diferentes actividades, todas ellas forman parte de las tareas que han de llevar a cabo los nuevos profesores tutores para preparar y llevar a cabo sus tutorías.

No habrá fase presencial; toda la formación se ofrecerá en línea a través de la plataforma Ágora.

Coordinadora: 

Ana María Carroza Pacheco. Centro asociado de Mérida.

El curso está exclusivamente dirigido al profesorado tutor que se incorpora por primera vez a la UNED, ya sea como suplentes o tras haber superado un concurso público, sin experiencia previa de tutorización en la UNED. El perfil idóneo de participante en el curso es el de un docente que acaba de incorporarse como profesor tutor a la UNED, por lo que se ofrecerán dos ediciones anuales, dado que hay profesores tutores que se incorporan por vez primera en el primer o en el segundo semestre. 
En este curso también pueden inscribirse profesorado tutor matriculado en ediciones anteriores, pero que no llegaron a completar el curso.

Todo el profesorado tutor que no haya realizado previamente el Curso de Iniciación a la Tutoría o que no tenga el reconocimiento de competencias.

• Aprender a recopilar información sobre la asignatura que se va a tutorizar
• Desarrollar competencias para diseñar y planificar la tutoría, así como a preparar el espacio tutorial del curso virtual
• Comprender la importancia del feedback.
• Desarrollar comptencias de trabajo en grupo, uso de feedback, conferencias en el marco de la función tutorial.
• Adquirir conocimiento relativo a la educación a distnacia, la función tutorial y la calidad y evaluación de la actividad docente en la UNED.

La entrega de todas las actividades obligatorias será necesaria para superar este curso. Estas actividades se entregarán a través del entorno virtual. Dado que todas las actividades están relacionadas con la función tutorial, todas ellas han de ser realizadas.

Criterios de evaluación generales del curso son:

• La entrega correcta de todas las actividades siguiendo las instrucciones correspondientes, en los lugares y en los plazos indicados por el tutor.
• La participación activa y significativa en aquellos foros del grupo que se señalen como puntos de reflexión, debate, aportaciones, etc.
• La valoración que haga el tutor del todo el conjunto de todas las actividades.

Entendemos que la mayor parte de las actividades responden a las tareas habituales del tutor, cuya realización no debe ofrecer mayor dificultad. Por tanto, los criterios de calificación del curso serán: APTO / NO APTO.

Para obtener la certificación será necesario superar las actividades obligatorias del curso.

Los certicados se procesarán de oficio por el IUED. Cada participante recibirá un aviso de la sede electrónica de la UNED con las instrucciones para su descarga.

Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)
c/ Bravo Murillo, 38. 3ª planta
28015 Madrid 
91 398 6682 / 6692 / 7791 / formacion@iued.uned.es