Análisis cualitativo comprensivo: entre el análisis de contenido y el análisis del discurso
Objetivos
Este curso supone una introducción al análisis cualitativo y, en particular, a dos de sus tradiciones de análisis más reconocidas: el análisis de contenido y el análisis del discurso.
En particular, se propone que los participantes:
Se introduzcan en el análisis cualitativo desde la óptica del paradigma comprensivo.
Sean capaces de reconocer el aporte de la tradición de análisis de contenido y del discurso en la realización de análisis cualitativos.
Sean capaces de elaborar una estrategia de análisis cualitativo coherente con cualquier objeto de investigación.
Evaluar investigaciones que incorporen análisis de texto o del discurso con criterios de rigor.
Contenidos
El estado actual de la investigación cualitativa: ¿cambio de paradigma?
La tradición de análisis de contenido.
La tradición de análisis del discurso.
El análisis cualitativo comprensivo: presupuestos básicos y aplicación práctica.
Procedimiento para el diseño y validación de estrategias de análisis cualitativo
Equipo docente
Rafael López-Meseguer de Esteban
Metodología
El curso se impartirá mediante la modalidad de educación a distancia, sobre la base de la metodología flexible y un proceso de comunicación colaborativo, interactivo y síncrono.
Se desarrollará en el espacio de aprendizaje "Ágora", plataforma docente de tipo Learning Management System (LMS).
Lugar, fechas y horas lectivas
|
Lugar |
Fechas |
Horas |
|---|---|---|
|
Plataforma Ágora |
El curso se desarrollará del 5 al 15 de mayo de 2026 Sesión a través de la aplicación Zoom: 5 de mayo de 2026 de 10:00 a 12:00 horas La sesión quedará grabada para quienes no puedan asistir en directo, de forma que pueda verse posteriormente a través del enlace de Canal UNED que se publicará en el curso virtual. Foro de asesoramiento: del 18 al 25 de mayo del 2026 |
Horas lectivas: 10 |
Colectivo al que va dirigido
Personal docente e investigador.
Resultados del aprendizaje
Tras la realización de la formación, se espera que el PDI sea capaz de:
Reconocer el aporte de la tradición de análisis de contenido y del discurso en la realización de análisis cualitativos.
Elaborar una estrategia de análisis cualitativo coherente con cualquier objeto de investigación.
Evaluar investigaciones que incorporen análisis de texto o del discurso con criterios de rigor.
Sistema de evaluación
Como manera de evaluar los contenidos del curso, se propone que los participantes elaboren o bien el diseño de una estrategia de análisis cualitativo o bien la evaluación de un artículo que incorpore análisis de texto.
Para ello, se facilitará documento donde se enunciarán los aspectos principales que habrán de tener en cuenta para resolver la actividad.
Certificación
Para obtener la certificación será necesario superar las actividades obligatorias del curso
Los certificados se procesarán de oficio por el IUED. Cada participante recibirá un aviso de la sede electrónica de la UNED con las instrucciones para su descarga.
Matrícula
Más información
Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)
c/ Bravo Murillo, 38. 3ª planta
28015 Madrid
91 398 6682 / 6692 / 7791 / formacion@iued.uned.es