Asignatura master 240601

La asignatura estudia la amplísima presencia del elemento grecolatino en el vo­ca­bu­­lario culto en general  - y tecno-científico en particular- de las lenguas euro­peas, de donde ha pasado a todas las lenguas del mundo. Sin detenernos sólo en el pa­no­ra­­ma his­tórico, se trata de establecer el marco teórico que explica los procesos de crea­ción de vo­c­abulario especializado y el funcionamiento de este vocabulario co­mo sistema. Pero pa­ra ello es preciso partir de un conocimiento somero de las ca­racterísticas y el des­arro­llo de la lengua científica en general, así como de las fases y vías de penetración previa de helenismos y cultismos latinos. Junto a los procesos que se refieren al léxico, que son bá­sicamente la adaptación (préstamo o calco semántico) y la creación (neologismos), hay que tener en cuenta la aportación a la morfología, pues del griego proceden nu­me­rosos recursos para la derivación y la com­posición, perfectamente activos en la ac­tua­lidad, que han ayudado enormemente al desarrollo del vocabulario científico y cultural en general.

El uso de las lenguas modernas en la comunicación científica es relativamente reciente y el avance de las investigaciones y la ampliación de los conocimientos han obligado frecuentemente a la creación de nuevos términos. Buena parte de los neologismos que conforman los tecnicismos de las lenguas europeas para los ámbitos de las Ciencias y de las Humanidades se fundamentan en las lenguas griega y latina.

Esta asignatura puede encuadrarse dentro de las cuatro directrices generales del Más­ter (pro­fundización en los contenidos del Grado Filología Clásica, acercamiento a áreas no tra­tadas en el Grado, visión de conjunto de la Filología Griega y Latina y per­vi­ven­cia en la tradición cultural), aunque lógicamente su marco natural es la última de ellas. Si hay un campo en el que de modo claro se percibe la herencia grecolatina es en el vocabu­la­rio culto en general y tecno-científico en particular; por ello resulta obligada la inclusión de esta asignatura dentro de la especialidad de Recepción Cul­tu­ral. Pero, ade­más de complementar los conocimientos alcanzados en el Grado de Filología Clá­si­ca, las circunstancias y la uni­versalidad del lenguaje científico de origen greco­latino ha­cen que esta asignatura resulte también útil como complemento a mu­chas otras áreas.

No hay requisitos obligatorios. La asignatura transmite contenidos lingüísticos, pero no es pro­pia­men­te una asignatura técnica; es decir, no se precisan conocimientos pre­vios de grie­go antiguo. Los mate­riales estudiados son, precisamente, los registros lin­güís­­ti­cos cultos y especializados que todos, a partir de un cierto nivel de formación y en de­ter­minados con­textos, manejamos. Además, se incluye un tema sobre la trans­crip­ción al español de las palabras griegas, para quien no esté familiarizado con ello.
    El poseer conocimientos lingüísticos (de fonética, morfología e historia de la len­gua) y el haber estudiado griego puede ayudar a la identificación de los elementos lé­xi­cos y morfológicos de la lengua científica, pero no es en absoluto imprescindible, pues se parte del español.

Profesor:

Juan Piquero Rodríguez

Teléfono: 91 398 68 38

Correo electrónico: jpiquero@flog.uned.es

Horario de atención al estudiante:
Días de la semana: lunes y miércoles
Horas: 10h a 14h

Medios de contacto:
 Dirección postal:
      Dpto. de Filología Clásica.
      Fac. de Filología. UNED
      c. /Senda del Rey, 7.
      28040 Madrid      

 Foros del Curso Virtual: los Foros serán canales específicos para plantear dudas y estar en contacto tanto con el Equipo Docente como con el resto de los participantes en la asignatura.

Competencias Básicas:

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias Generales:

CG02 - Adquirir las destrezas necesarias para una adecuada especialización filológica en el conocimiento de los textos y de las bases culturales del Mundo Grecolatino, así como trazar un cuadro global de su pervivencia en la Cultura Occidental.

CG03 - Adquirir y aplicar los métodos y procedimientos para el análisis de las manifestaciones literarias, culturales y científicas del Mundo Clásico y de sus modalidades de recepción en Occidente.

Competencias Específicas:

CE2 - Proporcionar al estudiante la capacidad de aplicar los conocimientos teóricos y metodológicos al análisis de textos de todo género, sabiendo utilizar, analizar y sintetizar conjuntos complejos y variados de datos y fuentes documentales en la investigación literaria y cultural occidental.

CE3 - Conocer en profundidad la Antigüedad Grecolatina en todas sus facetas (lingüística, literaria, histórica, artística), investigando en sus orígenes y estudiar su tradición, supervivencia e influjo hasta nuestros días.

CE4 - Profundizar en el conocimiento de la tradición grecolatina y su influencia en la cultura de todas las épocas.

Conocimientos

1. Exponer la presencia del elemento grecolatino en el vo­ca­bu­lario culto en general  - y tecno-científico en particular- de las lenguas euro­peas.

2. Formular el marco teórico que explique la creación y el funcionamiento de este tipo de vocabulario
3. Describir los procesos lingüísticos de préstamo  y creación léxica
4. Identificar las principales fases y vías de entrada de helenismos
5. Describir el elemento grecolatino mayoritario en la lengua culta y científica.
6. Relacionar la creación de las lenguas científicas especializadas con el desarrollo de sus respectivos saberes.
7. Reconocer los formantes léxicos de origen griego.
8. Reconocer los recursos morfológicos del español procedentes del griego

La metodología tiene dos vertientes. De un lado, y según la metodología usual en la UNED, está el estudio a distancia por el estudiante, que deberá leer y asimilar los materiales que le serán facilitados por el equipo docente en el curso virtual, ayudándose de la bi­bliografía básica, disponible en el mercado editorial.  De otro lado, es importante la parte correspondiente al contacto entre los estudiantes y el profesor a través de los foros del curso virtual, que facilitará la difusión de materiales y la programación de acti­vi­da­des al margen del programa.

Bergua, J. (2004), Los helenismos del español. Historia y sistema, Madrid.

Guitiérrez Rodilla, B.M. (1998), La ciencia empieza en la palabra. Análsis e historia del lenguaje científico, Barcelona.

Martín Camacho, J.C.(2004), El vocabulario del discurso tecnocientífico, Madrid.

Nybakken, A. (1959), Greek and Latin in Scientific Terminology, Iowa.

Diccionarios y bases de datos:

Eseverri Hualde, C.: Diccionario etimológico de helenismos españoles. Burgos, Alde­coa, 1979 y sucesivas reediciones.

Estébanez García, F.: Étimos griegos. Monemas básicos del léxico científico. Bar­ce­lo­­na, Octaedro, 1998.

González Castro, J.F.: Palabras castellanas de origen griego. Madrid, Ediciones Clá­si­cas, 1994.

Quintana Cabanas, J.M.: Raíces griegas del léxico castellano científico y médico. Ma­drid, Dykinson, 1987.

Dicciomed (USAL)

Banco de neologismos del Centro Virtual Cervantes

Adrados, F.R. (1999), Historia de la Lengua Griega. Madrid.

Adrados, F.R. (2008), Historia de las lenguas de Europa. Madrid.

Almela Pérez, R. (1999), Procedimientos de formación de palabras en español. Barcelona.

Cabré, M. T. (1993), La terminología: teoría, metodología, aplicaciones, Barcelona.

Clavería nadal, G. (1991), El latinismo en español, Barcelona.

López Férez, J.A. (ed.) (2000-2020), La lengua científica griega: orígenes, desarrollo e influencia en las lenguas modernas europeas, 5 vols., Madrid.

El Curso Virtual constituirá un instrumento fundamental para la comunicación permanente en­tre el equipo docente y los estudiantes, gracias al foro y al correo. Igualmente per­mi­ti­rá la difusión entre ellos de materiales, y será la vía en que se les trans­mi­ti­rán las ins­trucciones para llevar a cabo el trabajo final.