GRUPO DE NEUROCIENCIA COGNITIVA Y PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL

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Neurociencia Cognitiva y Psicología Experimental (PEXCOG) es un Grupo de Investigación Consolidado de la UNED, que fue aprobado el 25 de febrero de 2013.

Los miembros del grupo en la UNED son investigadores del área de Psicología Básica, que han desarrollado investigaciones en todo el espectro de los principales procesos cognitivos básicos: Memoria, Percepción, Atención, Lenguaje, Pensamiento, Aprendizaje y Emoción. La principal metodología aplicada en las investigaciones del Grupo, para la comprensión de distintos fenómenos cognitivos de la Psicología Humana, es la Experimental. Sin embargo, como investigadores, somos permeables a la incorporación del análisis desde otras disciplinas, como las diferencias individuales para comprender la dispersión de datos grupales, el análisis de ítems desde modelos psicométricos, o la incorporación de las técnicas propias de la neurociencia cognitiva. Por ello, participamos en investigaciones donde se analizan datos recogidos con metodología que complementa a los estudios experimentales, como por ejemplo la resonancia magnética funcional, la electroencefalografía, el registro de los movimientos oculares, la estimulación magnética transcraneal o el análisis de polimorfismos genéticos. La complejidad de la relación entre la mente, la conducta y el sistema nervioso humanos requiere de un análisis poliédrico desde múltiples perspectivas y niveles de análisis, siempre con el rigor de la metodología experimental y neurocientífica.

Desde esta perspectiva multidisciplinar, los colaboradores del Grupo PEXCOG provenientes de otras instituciones externas la UNED, pertenecen no solo al área de la Psicología Básica, sino que cuenta con expertos en distintas áreas de la Psicología como Metodología, Psicología Evolutiva y de la Educación, así como de otras disciplinas como la Optometría.

PUBLICACIONES CIENTÍFICAS SELECCIONADAS

2023

Rodán, A., Romero, M., Casadevante, C., Santacreu, J., Montoro, P.R., y Contreras, M.J (published online 2023). Getting it right takes time: response time and performances in secondary school students. The Journal of General Psychology, https://doi.org/10.1080/00221309.2023.2275304

Fu, Y., Bermúdez-Margaretto, B., Beltrán, D., Huili, W., & Dominguez, A. (2023). Language proficiency modulates L2 orthographic learning mechanism: Evidence from event-related brain potentials in overt naming. Studies in Second Language Acquisition. https://doi.org/10.1017/S0272263123000426

Gu, B., Liu, B., Beltrán, D., & de Vega, M. (2023). ERP evidence for emotion-specific congruency effects between sentences and new words with disgust and sadness connotations. Frontiers in Psychology, 14. https://doi.org/10.3389/FPSYG.2023.1154442

Alvarez, M., Zaldivar Vaillant, T., García Morales, L., Pérez Pérez, M., Zayas Guillot, M., Coromina, J., Pita Rodríguez, M., Contreras, M. J., & Manzanero Puebla, A. L. (2023). Brain derived neurotrophic factor (BDNF) polymorphisms and memory in healthy adults with university education. Psicológica: Revista de metodología y psicología experimental, 44(2). https://doi.org/10.20350/DIGITALCSIC/15431

Mayas, J., Prieto, A.,Montoro, P.R.. (2023). Memory and metamemory in everyday settings: Assessing recall, recognition, and naming using car brand logos. Applied Cognitive Psychology. 1-14. https://doi.org/10.1002/acp.4138

González-Espinar, J., Ortells, J. J., Sánchez-García, L., Montoro, P. R., & Hutchison, K. (2023). Exposure to natural environments consistently improves visuospatial working memory performance. Journal of Environmental Psychology, 91. https://doi.org/10.1016/J.JENVP.2023.102138

Jimenez, M., Prieto, A., Gómez, P., Hinojosa, J. A., & Montoro, P. R. (2023). Masked priming under the Bayesian microscope: Exploring the integration of local elements into global shape through Bayesian model comparison. Consciousness and Cognition, 115. https://doi.org/10.1016/J.CONCOG.2023.103568

Hinojosa, J. A., Guasch, M., Montoro, P. R., Albert, J., Fraga, I., & Ferré, P. (2023). The bright side of words: Norms for 9000 Spanish words in seven discrete positive emotions. Behavior Research Methods. https://doi.org/10.3758/S13428-023-02229-8

Marrero H, Yagual SN, Díaz JM, et al. Embodied representation of approach and avoidance attitudes by language: Pro is forward, against is backward. Adaptive Behavior. 2023;0(0). doi:10.1177/10597123231157787

Marrero, H., Yagual, S. N., Lemus, A., García-Marco, E., Díaz, J. M., Gámez, E., et al. (2022). Social approach and avoidance in language: ERP N400-like negativity indexes congruency and theta rhythms the conflict. Cerebral Cortex 136: bhac136. doi: 10.1093/cercor/bhac136

Zang A, Beltrán D, Wang H, Rolán K, de Vega M. (2023). The negation-induced forgetting effect remains even after reducing associative interference. Cognition, 235:105412. DOI: 10.1016/j.cognition.2023.105412. PMID: 36812835.

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2022

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Prieto, A., Peinado, V., & Mayas, J. (2022). Does perceptual grouping improve visuospatial working memory? Optimized processing or encoding bias. Psychological Research, 86(4), 1297-1309. https://doi.org/10.1007/S00426-021-01555-W

Muñetón-Ayala, M., Vega, M. D., Ochoa-Gómez, J. F., & Beltrán, D. (2022). The Brain Dynamics of Syllable Duration and Semantic Predictability in Spanish. Brain Sciences, 12(4). https://doi.org/10.3390/BRAINSCI12040458

Montoro, P.R., Ruiz, M. Incidental visual memory and metamemory for a famous monument. Attention, Perception and Psychophysics, 84, 771–780 (2022). https://doi.org/10.3758/s13414-022-02472-9

Agudelo-Orjuela, P., de Vega, M., & Beltrán, D. (2021). Mutual influence between emotional language and inhibitory control processes. Evidence from an event-related potential study. Psychophysiology, 58(3). https://doi.org/10.1111/PSYP.13743

Gu, B., Wang, H., Beltrán, D., Liu, B., Liang, T., Wang, X., & de Vega, M. (2021). Embodied processing of disgust in Mandarin words: An ERP study. Journal of Neurolinguistics, 58. https://doi.org/10.1016/J.JNEUROLING.2020.100981

Beltrán, D., Liu, B., & de Vega, M. (2021). Inhibitory Mechanisms in the Processing of Negations: A Neural Reuse Hypothesis. Journal of Psycholinguistic Research, 50(6), 1243-1260. https://doi.org/10.1007/S10936-021-09796-X

Gu, B., Liu, B., Wang, H., de Vega, M., & Beltrán, D. (2022). ERP signatures of pseudowords’ acquired emotional connotations of disgust and sadness. Language, Cognition and Neuroscience. https://doi.org/10.1080/23273798.2022.2099914

Zang, A., de Vega, M., Fu, Y., Wang, H., & Beltrán, D. (2022). Language switching may facilitate the processing of negative responses. Frontiers in Psychology, 13. https://doi.org/10.3389/FPSYG.2022.906154

Orenes, I., Espino, O., & Byrne, R. M. (2022). Similarities and differences in understanding negative and affirmative counterfactuals and causal assertions: Evidence from eye-tracking. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 75(4), 633-651. https://doi.org/10.1177/17470218211044085

Rodán, A., Montoro, P.R., Martínez-Molina, A. & Contreras, M.J. (2022). Effectiveness of spatial training in elementary and secondary school: everyone learns. Educación XX1, 25(1), 381-406. https://doi.org/10.5944/educXX1.30100

García Madruga, J. A., Orenes Casanova, I., Vila Cháves, J. O., & Gómez Veiga, I. (2022). Executive Functions and Improvement of Thinking: An Intervention Program to Enhance Deductive Reasoning Abilities. The Spanish Journal of Psychology, 25, 1-20.

García-Marco, E., Branca, I., Castillo, D., León, I., Beltrán, D., & de Vega, M. (2022). Regional accents modulate perspective in geographical space. Psychological Research, 86(6), 2021-2029. https://doi.org/10.1007/S00426-021-01607-1

Mediano, M., Montoro, P. R., Contreras, M. J., & Mayas, J. (2022). Assessment of a Spanish version of the Mannheim Dream questionnaire (MADRE) in a young adult Spanish sample. International Journal of Dream Research, 15(2), 184-197. https://doi.org/10.11588/IJODR.2022.2.84172

Orenes, I., Moreno-Ríos, S., & Espino, O. (2022). Representing negated statements: when false possibilities also play in the mind. Journal of Cognitive Psychology, 34(8), 1052-1062. https://doi.org/10.1080/20445911.2022.2094934

De la Cuesta-González, M., Fernandez-Olit, B., Orenes-Casanova, I., & Paredes-Gazquez, J. (2022). Affective and cognitive factors that hinder the banking relationships of economically vulnerable consumers. International Journal of Bank Marketing, 40(7), 1337-1363. https://doi.org/10.1108/IJBM-10-2021-0491

2021

Jimenez M, Poch C, Villalba-García C, Sabater L, Hinojosa JA, Montoro PR, Koivisto M (2021). The level of processing modulates visual awareness: evidence from behavioral and electrophysiological measures. Journal of Cognitive Neuroscience, 33, 1295-1310. doi.org/10.1162/jocn_a_01712.

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Espino, O., Orenes, I., & Moreno-Ríos, S. (2022). Inferences from the negation of counterfactual and semifactual conditionals. Memory and Cognition, 50(5), 1090-1102. https://doi.org/10.3758/S13421-021-01252-4

Gu, B., Liu, B., Wang, H., Beltran Guerrero, D., & Vega Rodríguez, M. d. (2021). Learning new words’ emotional meanings in the contexts of faces and sentences. Psicológica: Revista de metodología y psicología experimental, 42(1), 57-84. https://doi.org/10.2478/PSICOLJ-2021-0004

Orenes, I. (2021). “Looking at” Negation: Faster Processing for Symbolic Rather Than Iconic Representations. Journal of Psycholinguistic Research, 50(6), 1417-1436. https://doi.org/10.1007/S10936-021-09797-W

Contreras, M. J., Prieto Adánez, G. A., Silva, E. A., González, J. L., & Manzanero, A. L. (2021). Assessment of Testifying Ability in Preschool Children: CAPALIST. Frontiers in Psychology, 12. https://doi.org/10.3389/FPSYG.2021.662630

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2020

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Ballesteros, S., Rieker, J. A., Mayas, J., Prieto, A., Toril, P., Jiménez, M. P., & Reales, J. M. (2020). Effects of multidomain versus single-domain training on executive control and memory in older adults: Study protocol for a randomized controlled trial. Trials, 21(1). https://doi.org/10.1186/S13063-020-04293-3

Liu, B., Wang, H., Beltrán, D., Gu, B., Liang, T., Wang, X., & de Vega, M. (2020). The generalizability of inhibition-related processes in the comprehension of linguistic negation. ERP evidence from the Mandarin language. Language, Cognition and Neuroscience, 35(7), 885-895. https://doi.org/10.1080/23273798.2019.1662460

Bermúdez-Margaretto, B., Shtyrov, Y., Beltrán, D., Cuetos, F., & Domínguez, A. (2020). Rapid acquisition of novel written word-forms: ERP evidence. Behavioral and Brain Functions, 16(1). https://doi.org/10.1186/S12993-020-00173-7

Liu, B., Gu, B., Beltrán, D., Wang, H., & de Vega, M. (2020). Presetting an inhibitory state modifies the neural processing of negated action sentences. An ERP study. Brain and Cognition, 143. https://doi.org/10.1016/J.BANDC.2020.105598

Bermúdez-Margaretto, B., Beltrán, D., Shtyrov, Y., Dominguez, A., & Cuetos, F. (2020). Neurophysiological correlates of top-down phonological and semantic influence during the orthographic processing of novel visual word-forms. Brain Sciences, 10(10), 1-19. https://doi.org/10.3390/BRAINSCI10100717

Marrero, H., Yagual, S. N., Gámez, E., Urrutia, M., Díaz, J. M., & Beltrán, D. (2020). Negation interacts with motivational direction in understanding action sentences. PloS one, 15(6), e0234304. https://doi.org/10.1371/JOURNAL.PONE.0234304

Birba, A., Beltrán, D., Martorell Caro, M., Trevisan, P., Kogan, B., Sedeño, L., Ibáñez, A., & García, A. M. (2020). Motor-system dynamics during naturalistic reading of action narratives in first and second language. NeuroImage, 216. https://doi.org/10.1016/J.NEUROIMAGE.2020.116820

Marrero, H., Yagual, S. N., García-Marco, E., Gámez, E., Beltrán, D., Díaz, J. M., & Urrutia, M. (2020). Enhancing memory for relationship actions by transcranial direct current stimulation of the superior temporal sulcus. Brain Sciences, 10(8), 1-16. https://doi.org/10.3390/BRAINSCI10080497

2019

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Ruiz-Marquez, E., Prieto, A., Mayas, J., Toril, P., Reales, J. M., & Ballesteros, S. (2019). Effects of Nonaction Videogames on Attention and Memory in Young Adults. Games for Health Journal, 8(6), 414-422. https://doi.org/10.1089/G4H.2019.0004

Jimenez, M., Villalba-García, C., Luna, D., Hinojosa, J. A., & Montoro, P. R. (2019). The nature of visual awareness at stimulus energy and feature levels: A backward masking study. Attention, Perception, and Psychophysics, 81(6), 1926-1943. https://doi.org/10.3758/S13414-019-01732-5

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Rodán, A.,Gimeno, P., Elosúa, M.R., Montoro, P. & Contreras, M.J. (2019). Boys and Girls gain in spatial, but not in numerical ability after MR training in Primary education. Learning and Individual Differences, 70, 1-11 . https://doi.org/10.1016/j.lindif.2019.01.001

Bermúdez-Margaretto, B., Beltrán, D., Cuetos, F., & Domínguez, A. (2019). Novel Word Learning: Event-Related Brain Potentials Reflect Pure Lexical and Task-Related Effects. Frontiers in Human Neuroscience, 13. https://doi.org/10.3389/FNHUM.2019.00347

García-Marco, E., Morera, Y., Beltrán, D., de Vega, M., Herrera, E., Sedeño, L., Ibáñez, A., & García, A. M. (2019). Negation markers inhibit motor routines during typing of manual action verbs. Cognition, 182, 286-293. https://doi.org/10.1016/J.COGNITION.2018.10.020

Gutiérrez-García, A., Beltrán, D., & Calvo, M. G. (2019). Facial attractiveness impressions precede trustworthiness inferences: lower detection thresholds and faster decision latencies. Cognition and Emotion, 33(2), 378-385. https://doi.org/10.1080/02699931.2018.1444583

Beltrán, D., Morera, Y., García-Marco, E., & De Vega, M. (2019). Brain inhibitory mechanisms are involved in the processing of sentential negation, regardless of its content. Evidence from EEG theta and beta rhythms. Frontiers in Psychology, 10(JULY). https://doi.org/10.3389/FPSYG.2019.01782

Marrero, H., Gámez, E., Urrutia, M., Beltrán, D., Diaz, J. M., & Yagual, S. N. (2019). Brain Encoding of Social Approach: Is it Associated With Spatial Ability? Frontiers in Behavioral Neuroscience, 13. https://doi.org/10.3389/FNBEH.2019.00179

2018

Beltrán, D., Muñetón-Ayala, M., & de Vega, M. (2018). Sentential negation modulates inhibition in a stop-signal task. Evidence from behavioral and ERP data. Neuropsychologia, 112, 10-18.

Fernández-Méndez, L.M., Contreras, M.J., & Elosúa, M.R. (2018). From what Age is Mental Rotation training effective? Differences in Preschool Age but not in Sex. Frontiers in Psychology. 9:753. doi: 10.3389/fpsyg.2018.00753 JCR 2018: 2.129

Jiménez, M., Grassini, S., Montoro P.R., Luna, D., & Koivisto, M. (2018). Neural correlates of visual awareness at stimulus low vs. high-levels of processing. Neuropsychologia, 121, 144-152.

Prieto, A., Mayas, J., & Ballesteros, S. (2018). Interaction dynamics between grouping principles in touch: phenomenological and psychophysical evidence. Psychological Research, 83 (8), 1612-1625. doi: https://doi.org/10.1007/s00426-018-1029-0

2017

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Luque, D., Morís, J., Orgaz, C., Cobos, P. L., & Matute, H. (2011). Backward blocking and interference between cues are empirically equivalent in noncausally framed learnign tasks. Psychological Record, 61, 141-152.

Montoro, P.R., Luna, D., & Humphreys, G.W. (2011). Density, connectedness, and attentional capture in hierarchical patterns: Evidence from simultanagnosia. Cortex, 47, 706-714.

Moreno-Martínez, F.J., Goñi-Imízcoz, M. & Spitznagel, M.B. (2011). Domain or not domain? That is the question: Longitudinal semantic deterioration in Alzheimer’s disease. Brain and Cognition, 77, 89-95.

INVESTIGADORES DOCENTES UNED

INVESTIGADOR PRINCIPAL
Nombre y apellidos	PEDRO RAUL MONTORO MARTINEZ
Correo electrónico	prmontoro@psi.uned.es
Teléfono	91398-9477
Facultad	FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Departamento	PSICOLOGÍA BÁSICA I

Nombre y apellidos	DAVID BELTRAN GUERRERO
Correo electrónico	dbeltran@psi.uned.es
Facultad	FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Departamento	PSICOLOGÍA BÁSICA I

Nombre y apellidos	MARIA JOSE CONTRERAS ALCALDE
Correo electrónico	mjcontreras@psi.uned.es
Teléfono	91398-8655
Facultad	FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Departamento	PSICOLOGÍA BÁSICA I

Nombre y apellidos	LAURA MARIA FERNANDEZ MENDEZ
Correo electrónico	lmfernandez@bec.uned.es

Nombre y apellidos	JULIA MAYAS ARELLANO
Correo electrónico	jmayas@psi.uned.es
Teléfono	91398-9685
Facultad	FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Departamento	PSICOLOGÍA BÁSICA II

Nombre y apellidos	FRANCISCO JAVIER MORENO MARTINEZ
Correo electrónico	fjmoreno@psi.uned.es
Teléfono	91398-8853
Facultad	FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Departamento	PSICOLOGÍA BÁSICA I

Nombre y apellidos	ISABEL ORENES CASANOVA
Correo electrónico	iorenes@psi.uned.es
Teléfono	91398-8659
Facultad	FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Departamento	PSICOLOGÍA BÁSICA I

Nombre y apellidos	SONIA CRISTINA ORGAZ JIMENEZ
Correo electrónico	scorgaz@psi.uned.es
Teléfono	91398-9687
Facultad	FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Departamento	PSICOLOGÍA BÁSICA I

Nombre y apellidos	ANTONIO PRIETO LARA
Correo electrónico	antonioprieto@psi.uned.es
Teléfono	91398-7967
Facultad	FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Departamento	PSICOLOGÍA BÁSICA I

Nombre y apellidos	ANA MARIA SOLER GUTIERREZ
Correo electrónico	anasoler@psi.uned.es

OTROS INVESTIGADORES

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Agustin Martinez Molina

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Antonio Rodan Gonzalez

Correo electrónico

antonio.rodangonzalez@ceu.es

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Antonio Lucas Manzanero Puebla

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antonio.manzanero@psi.ucm.es

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GERMAN GALVEZ GARCIA

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JOSE A. HINOJOSA POVEDA

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MARIA FERNANDEZ CAHILL

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María Teresa Lechuga García

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Maria Victoria Plaza Rodríguez

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MIGUEL ANGEL ALVAREZ GONZALEZ

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ROCIO LINARES MARTINEZ

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Universidad Nacional de Educación a Distancia

GRUPO DE NEUROCIENCIA COGNITIVA Y PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL

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