La asignatura Antropología Audiovisual y de lo Digital se imparte en el segundo semestre del Máster Universitario en Humanidades Digitales: Métodos y Buenas Prácticas, y tiene un carácter optativo.

La antropología social y cultural ha abordado tradicionalmente las prácticas tecnológicas y los cambios en las sociedades humanas mediados por el desarrollo tecnológico. En los últimos tiempos ha prestado especial atención a los avances digitales y al desarrollo de Internet como una red global. Desde David Mac Dougall (1998) en el ámbito de la antropología audiovisual hasta Christine Hine (2000) y  Daniel Miller (2000) o Grimshaw y Ravetz (2005) entre muchos otros en la antropología de lo digital,  se ha defendido desde bien temprano la importancia de experimentar e indagar en formatos comunicativos multimediales digitales, para comprender la interacción humana contemporánea. Actualmente autores como Horst & Miller, (2012) o Pink et al (2016) consideran que la antropología audiovisual y de lo digital puede considerarse en sí misma una subdisciplina que se centra en las dinámicas de ensamblaje entre humanos y objetos tecnológicos (Latour) que producen, reproducen y acumulan conocimientos sobre lo social desde la captación y reproducción de la imagen y el sonido. En el ámbito que nos ocupa, planteamos como central la cuestión de la relación audiovisual entre fuentes y usuarios y consideramos que requiere un planteamiento profundo de cuestiones relativas a las autorías, representaciones,  identidades, formas de agencia, actancialidades, formas de relación y asociación, formas y vías de difusión, cuestiones éticas implicadas en las formas de producción y difusión de contenidos, etc. Así como de un desarrollo metodológico reflexivo en torno a ellas.

Es una asignatura recomendada para aquellos/as estudiantes que quieran profundizar en la reflexión y utilización práctica de herramientas vinculadas a la antropología audiovisual y de/en lo digital. Se trata de conducir al estudiante hacia el mayor aprovechamiento de sus capacidades de crítica analítica a partir del conocimiento de metodologías en investigación antropológica.

Respecto a la parte práctica, esta asignatura proporciona materiales que sirvan como referencia metodológica y reflexiva en los campos audiovisual, digital o transmedia, con la intención no solo de cultivar un aspecto crítico con respecto a estos campos, sino también de explorar formas diferentes de presentar o transferir resultados.

Aunque no existen requisitos obligatorios para cursar esta asignatura, es recomendable el conocimiento de inglés para poder acceder a un mayor número de fuentes de recursos (datos, artículos, libros, obras audiovisuales…) que no siempre están traducidos al castellano, o se traducen muy posteriormente a su publicación.

Esta asignatura será de mejor aprovechamiento si el/la estudiante tiene en mente una idea o proyecto de TFM a partir del cual someter a interrogación, reflexión o futura aplicación las lecturas y materiales audiovisuales que se proponen en esta asignatura mediante un ensayo final.

Las/os estudiantes pueden contactar con las/os profesoras/es para resolver dudas sobre la asignatura en primer lugar a través del foro de la asignatura en el campus virtual correspondiente y preferiblemente a través del correo electrónico; por teléfono sólo en el horario que se indica. Si se desea una entrevista personal, debe concertarse previamente por mail. En todo tipo de comunicación con el profesorado se deberá indicar la asignatura a la que se refiere y utilizar el correo de la UNED del alumno/a (no escribir desde correo personale).

Dra.  Sara Sama Acedo

Horario de atención:

Martes de 11 a 18 horas

Dirección postal:

C/ Senda del Rey 7, Edif. Humanidades,

Despacho 118. Madrid 28040

Teléfono: 91.398.9065

Correo electrónico: ssama@fsof.uned.es

Dr.  Jorge Moreno Andrés

Horario de atención:

Lunes y martes de 10 a 14 horas

Dirección postal:

C/ Senda del Rey 7, Edif. Humanidades,

Despacho 110. Madrid 28040

Teléfono: 91.398.7764

Correo electrónico: jorgemoreno@fsof.uned.es

COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES

CG1 - Administrar el trabajo en equipos multidisciplinares dedicados al ámbito de las Humanidades Digitales de forma eficiente, abordando los posibles conflictos de manera constructiva.

CG2 - Conocer e identificar las nuevas técnicas y herramientas digitales para su empleo en la práctica profesional e investigadora en el ámbito de las Humanidades Digitales.

CG3 - Describir y aplicar las tecnologías para la gestión y organización de la información y la documentación en el ámbito de las Humanidades Digitales.

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE1 - Analizar de forma crítica la participación de las humanidades en la sociedad digitalizada con el fin de promover su difusión.

CE3 - Analizar y formalizar la información con herramientas digitales en el ámbito de las Humanidades Digitales.

 CE5 - Desarrollar aplicaciones o proyectos originales e innovadores en el campo de las Humanidades Digitales de carácter profesional e investigador.

CE7 - Aplicar las tecnologías digitales en el tratamiento y la preservación de datos de diferente tipología en el ámbito de las Humanidades Digitales.

CE9 - Utilizar bases de datos, archivos y centros documentales en línea para su consulta y aplicación a un análisis original y propio en el ámbito de las Humanidades Digitales.

• Conocimiento y análisis de las producciones audiovisuales y bibliografía actual en el ámbito de la Antropología audiovisual y de lo digital, con especial énfasis en mostrar los debates teórico-metodológicos a cerca de la investigación multimodal.
• Conocimiento crítico-reflexivo del lenguaje audiovisual y de los ámbitos digitales en el estudio de las prácticas y procesos sociales.
• Conocimiento crítico-reflexivo sobre las posibilidades de la audiovisualidad como experiencia cultural, multisensorial, en la creación, almacenamiento, reproducción, difusión y recepción de conocimientos en el ámbito de las humanidades y ciencias sociales.
• Reconocer y aplicar cuestiones sobre autoría, autoridad, dialogicidad en las formas de representación, visibilidad y difusión/recepción de los resultados de investigación en Humanidades Digitales.

La asignatura está planteada para su realización a través de la metodología general de la UNED, en la que se combinan distintos recursos y medios impresos con los audiovisuales y virtuales.

La metodología estará basada en los siguientes elementos:

1. Materiales de estudio: guía de estudio y web; textos obligatorios; materiales audiovisuales; bibliografía, etc.

2. Participación y utilización de las distintas herramientas del Entorno Virtual de Aprendizaje.

3. Tutorías en línea y telefónica: participación en los foros; comunicación e interacción con el profesorado

4. Evaluación continua y sumativa: actividades de evaluación continua en foros; ensayo final.

5. Trabajo individual o en grupo: lectura analítica de cada tema; elaboración de esquemas; realización de las actividades de aprendizaje propuestas.

1.  Tema introductorio:

Ardèvol, E. y Lanzeni, D. (2014). Visualidades y materialidades de lo digital: caminos desde la antropología. ANTHROPOLOGICA/AÑO XXXII, N.° 33, 2014, pp. 11-38. (Pdf en curso virtual)

2. Antropología Audiovisual:

Ardèvol, E.  Muntañola, N.  (2004) “Capítulo I. Visualidad y mirada. El análisis cultural de la imagen” En Elisenda Ardèvol Nora Muntañola (coordinadoras) (2004) Representación y cultura audiovisual en la sociedad contemporánea. Editorial UOC: Barcelona. (pp.17-46). (PDF en curso virtual)

Edwards, E. (2012) Objects of Affect: Photography Beyond the Image. Annual Review of Anthropology 2012 41:1, 221-234.

Gell, A. (2016). Arte y Agencia: una teoría antropológica. Buenos Aires, Sb editorial. ( Pp. 31-61.).(pdf en curso virtual)

Otro material

https://laav.es/puta-mina/

Ver en Filmin con texto encomendado: Chus Dominguez (2018) Las voces de la mina. En torno al proceso de creación de Puta mina.En: https://laav.es/las-voces-de-la-mina/

3. Antropología de lo digital.

González Gil, L. J. y Servín Arroyo, A.  (2016). “Métodos cualitativos digitales: un acercamiento a la antropología digital y otras posturas de investigación”, Virtualis, Vol. 8, núm. 15, enero – junio 2017, pp.61-80.

https://www.revistavirtualis.mx/index.php/virtualis/article/view/220

Pink, S. Horst, H., Postill, J, et al (2019) Etnografía digital. Principios y prácticas. Ediciones Morata (Caps. 1 y 8 ).(PDFen curso virtual)

Miller, D. (2019) ¿Cómo y por qué el mundo cambió las redes sociales?. Etnografías Contemporáneas; Vol 5, No 9 (Año 2019). Universidad Nacional de San Martín

https://revistasacademicas.unsam.edu.ar/index.php/etnocontemp/article/view/492

Otro material

Memoria Visual de Buenos Aires.Instituto de Arte Americano (IAA) y en el Centro Audiovisual (CEAUVI) de la Facultad de  Arquitectura Diseño y Urbanismo (FADU) de la Universidad de Buenos Aires (UBA). 2008. http://www.iaa.fadu.uba.ar/mvba/

Entrevista a Daniel Miller https://www.youtube.com/watch?v=XIRi4gg40k4 y web del proyecto Why we Post: https://www.ucl.ac.uk/why-we-post/

4.          Un acercamiento crítico a la noción de archivo.

Edwards, E. (2011) "Photographs: material form and dynamic archive". In: Caraffa, C. (ed.) Photo archives and the photographic memory of art history. Berlin : Deutscher Kunstverlag. (pp.47-56).(PDF en cursso viertual)

Cocq, Coppélie. (2021). “Digital Footprints and Narrative Traceability/Narrative Footprints and Digital Traceability”. Disparidades. Revista de Antropología 76(1): e004.

https://dra.revistas.csic.es/index.php/dra/article/download/881/1022

Otro material

Mapas de memoria (UNED): un espacio de investigación, creación e intervención social que busca generar conocimiento sobre el pasado reciente. Exposición virtual “Las pequeñas cosas” realizada por el grupo. 2020. https://www.mapasdememoria.com/exposicion-virtual/

5.          Veracidad, autoría y dialogicidad

Sonya de Laat (2004) Picture Perfect: Ethical Considerations. Visual Representation. NEXUS: Volume 17 (2004).

https://n9.cl/1gvsy6

Martín Barbero, J. (2018) Ver con los otros. Fondo Cultura Económica.  Cap. 1  (PDF en curso virtual)

Macdougall, D. (1992). Whose story is it? En Crawford, Peter y Simonsen, Jan (1992) Ethnographic Film – Aesthetics and Narrative Traditions. Oslo:Intervention Press. (Pp.25 –42). (pdf en curso viertual)

Otro material

Javier Fernandez Vazquez (2019) Anunciaron Tormenta. (En el curso virtual con contraseña)

Tras la visualización del documental se recomienda escuchar el programa de Antropología en la Radio: "Anunciaron tormenta": historia colonial, documentos, silencios e imágenes: https://canal.uned.es/video/60a77834b609234ed43ad092

6.          Las posibilidades/retos de los formatos transmedia

Walley, C.J. (2015). Transmedia as experimental ethnography: The Exit Zero Project, deindustrialization, and the politics of nostalgia. AMERICAN ETHNOLOGIST, Vol. 42, No. 4, pp. 624–639,

http://anthropology.mit.edu/sites/default/files/documents/walley_transmedia_as_experimental_ethnography.pdf

Orobitg, G. y Canals, R. (2020). Hipertexto, multivocalidad y multimodalidad para una etnografía sobre los medios de comunicación: la web MEDIOS INDÍGENAS. Revista Española de Antropología Americana, 50, 215-227. https://doi.org/10.5209/reaa.70398

Otro material:

• Som dos sinos. (Brasil)

Cada usuario experimenta el SOM DOS SINOS desde una navegación única, construida por hipervínculos que conectan contenidos relacionados con los temas de las entrevistas, recorriendo caminos que traspasan las fronteras geográficas a partir de elementos visuales y sonoros fragmentados.

A partir de un mapa con las 9 ciudades, el usuario puede navegar por el contexto de las campanas de las ciudades. La galería de audio está disponible para su descarga bajo una licencia Creative Commons, con el objetivo de promover la recreación del patrimonio cultural y ampliar las posibilidades de la estética sonora.

https://somdossinos.com.br/projeto/webdoc/

• Tajen: Interactive. De Robert Lemelson y Briana Young (United States, 60’, 2018).

Las peleas de gallos son un antiguo y controvertido deporte de sangre que se practica en todo el mundo. Tajen: Interactive, es un documental web realizado por antropólogos visuales, utiliza diferentes modos de representación para evocar y explicar los aspectos culturales, históricos y psicológicos de las peleas de gallos en Negara, Bali.

http://tajeninteractive.com/

http://tajeninteractive.com/#__Watch_COCKFIGHT_Sensory_Ethnography

• Where We Were Safe. De Marcos Michele Echeverria Orti (United States, 2021).

Durante los últimos 80 años, los barrios negros y latinos de la ciudad de Nueva York han sufrido los drásticos efectos de las políticas urbanas racistas que ahora se reflejan en la hipergentrificación. En consecuencia, sus lugares históricos, centros culturales y negocios familiares, situados en los cinco distritos, han experimentado un borrado silencioso. “Estábamos seguros” es un archivo interactivo de historia oral que se centra en la recopilación de recuerdos sobre los lugares históricos y destruidos de la música de Salsa en la ciudad de Nueva York, como salones de baile, clubes, tiendas de discos y locales al aire libre. Combinando la cartografía digital y la memoria cultural, este proyecto pretende reconstruir el espacio histórico y recuperar el patrimonio de estos lugares a través de la lente de las dinámicas sociales, raciales y culturales que alimentaron la experiencia latina en la década de 1970.

http://whereweweresafe.org/#Home

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Tiidenberg, K. (2018). Ethics in Digital Research. In Uwe Flick (Ed) Handbook of Qualitative Data Collection. Sage.

• Antropología en la Radio: Ir a los programas de radio "Antropología Audiovisual y de lo Digital" https://canal.uned.es/series/6359390db9130f16cb6ad043
• Materiales audiovisuales que se podrán ver durante el curso con contraseña.

• Curso Virtual: al matricularse, el estudiante recibirá un nombre de usuario (coincidirá con su nueva dirección de e-mail como estudiante de la UNED) y una clave de acceso a Ciber-UNED. Con ella podrá acceder a sus Cursos Virtuales establecidos en la plataforma ALF. En caso de no recibir la clave de acceso en el momento de la matriculación, o de extraviarla, solicítela en el Negociado de Alumnos de Antropología: negociado.alumnos.antropologia@adm.uned.es  o llamando al teléfono: 913988691

  A través del Curso Virtual podrá:

•  Encontrar y descargarse la Guía de Estudio de la asignatura. Este documento es insustituible e imprescindible para orientarse en el estudio organizado de la asignatura.
• Formular dudas de contenido en los foros correspondientes.
• Formular dudas de carácter general sobre la   evaluación, materiales docentes y  procedimiento administrativo de la asignatura.
• Intercambiar opiniones con otros compañero

Muy importante: El Equipo Docente atiende al Curso Virtual con una periodicidad aproximadamente quincenal y respetando el calendario docente de la UNED.