Aprender lo que son hoy nuestras fuerzas armadas. Pero, ese conocimiento deberá alcanzarse realizando un viaje a lo largo de la historia del siglo XX español con el fin de tener una visión general de cual ha sido su evolución y los cambios y transformaciones que ha experimentado hasta llegar a la actualidad. Este estudio, además, ha de realizarse aproximándose a las distintas leyes que a lo largo del siglo XX se han aprobado. Algunas de ellas de un calado y una importancia trascendente para la evolución de nuestras fuerzas armadas. 

Es evidente que la historia de las fuerzas armadas españolas no ha transcurrido de manera independiente a los cambios sociales y políticos se han producido a lo largo del siglo XX español, por lo que esta asignatura debe mantener siempre la perspectiva de que este item está incurso en un contexto general que es la propia historia de España. Debido a ello, el estudio de las fuerzas armadas tiene que estar integrado en el conocimiento de la evolución histórica, política, económica, cultural... pero sobre todo en la comprensión de lo que ha sido y lo que hoy es la España actual. De ahí que se incluyan unos últimos temas dedicados a la actualidad y a los nuevos retos a los que se enfrentan nuestras fuerzas armadas. 

Salvo los académicos para cursar el Máster, no existen requisitos obligatorios para cursar esta asignatura. Ahora bien, dada la modalidad de este Máster, se hace necesario que el alumno cuente con un material tecnológico necesario (ordenador, acceso estable a internet...) y con unos conocimientos informáticos mínimos que le permitan deseovolverse adecuadamente en un entorno virtual. El conocimiento de otros idiomas, fundamentalmente el inglé, no sólo es recomendable para esta asignatura, sino en general para todo el desarrollo del Máster. 

COLABORADORES DOCENTES EXTERNOS

El compromiso del profesor es estar a disposición de los alumnos en el Foro de la Asignatura y en la siguiente dirección de correo electrónico:  snunezdeprado@invi.uned.es. Se contestaran todos los correos y dudas planteadas en relación con la asignatura por estas vías en el plazo máximo de 24/48 horas los días laborables y de 48/72 horas en el caso de algún festivo. 

Si algún alumno desea una tutoría más personalizada, deberá solicitarlo por correo con el fin de que pueda concertarse día y hora para una entrevista, ya sea en modalidad presencial o virtual. 

Es imprescindible el uso SIEMPRE del correo de la UNED, ya que es la única vía con la que contamos profesores y alumnos para que queden registrados todos los correos que se produzcan.

COMPETENCIAS GENERALES

CG.1 - Ser capaz de alcanzar un conocimiento avanzado, racional y crítico, a fin de que el estudiante esté en condiciones de valorar las influencias de lo militar en la evolución histórica de España.

CG.2 - Ser capaz de comprender y explicar, desde una perspectiva diacrónica, los principales acontecimientos y procesos de cambio y continuidad en los diversos planos de la realidad histórica de la Historia militar de España.

CG.3 - Ser capaz de manejar los métodos, técnicas e instrumentos de crítica histórica para la iniciación de la actividad investigadora en el ámbito de la Historia Militar.

CG.4 - Ser capaz de aplicar al análisis, la terminología y las categorías conceptuales y mentales propias del ámbito histórico que representa la Historia Militar de España.

CG.5 - Ser capaz de integrar los conocimientos, formular juicios a partir de las informaciones seleccionadas y comunicar sus conclusiones a públicos generales y especializados de modo claro y sin ambigüedades en el ámbito de la historia militar.

CG.6 - Conocer la tipología de las fuentes concernientes a la Historia Militar de España -ya sean documentales, materiales o de cualquier otro tipo-, y ser capaz de interpretarlas.

CG.7 - Desarrollar un espíritu crítico para que, partiendo de los conocimientos adquiridos, ser capaz de investigar y analizar nuevos enfoques sobre los temas referidos a la historia bélica y militar.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

CT.1 - Conocer y resaltar el valor del diálogo y discusión racional como mecanismos de exposición de ideas y convicciones.

CT.2 - Conocer y asumir los compromisos deontológicos de la actividad académica y de investigación científica.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE.12 - Conocer las estructuras internas de los ejércitos, al ser estos un espejo de las sociedades históricas del momento.

CE.13 - Analizar los vínculos entre ejército y sociedad a lo largo de las diferentes épocas históricas.

CE.14 - Analizar los diferentes tipos de relaciones entre militares y el gobierno a lo largo de la historia.

CE.15 - Comprender el papel que el ejército juega en la sociedad española del siglo XX, y su importancia para la seguridad colectiva.

CE.18 - Conocer la evolución de la mentalidad del grupo militar, para así ser capaz de explicar las intervenciones militares en la historia política española.

1. Conocer la evolución de nuestras fuerzas armadas desde una perspectiva histórica global e insertada en la evolución social y política de España a lo largo del siglo XX y  con proyeccion al siglo XXI. 

2. Conocer las características generales de los conflictos armados en los que participó España durante el siglo XX, atendiendo a sus consecuencias en los distintos ámbitos . Así como también analizar el papel de España en las guerras y conflictos del periodo, y sus repercusiones militares, territoriales y políticas. Hacer una comparativa entre dichas intervenciones militares y la participación, ya en democracia,  de nuestras Fuerzas Armadas en Misiones de Mantenimiento de la PAz.

3. Conocer las principales características del ejército español durante todo el periodo y cómo van cambiando éstas y adaptándose a las diversas situaciones que se suceden. Para ello, además de la comprensión de los procesos organizativos que se producen en su seno hay que unir un conocimiento general de las leyes que les afectan directamente, así como también un conocimiento somero de los reglamentos y ordenanzas más fundamentales. Con todo ello se conseguirá una visión general de las continuas reformas del aparato militar durante todo el periodo y con ello de la evolución y adaptación de las fuerzas armadas a los distintos momentos históricos. Asimismo, se pondrá énfasis en los grandes cambios mentales, organizativos y materiales.

4. Identificar básicamente las diferencias y similitudes existentes con respecto a otros ejércitos occidentales.

Se seguirá la metodología propia de la enseñanza a distancia, utilizando las herramientas del sistema de educación impartido por la UNED, caracterizado por la integración y la utilización de las TIC en sus diferentes posibilidades y alternativas: foro, correo electrónico, tutoría on-line, documentación en el campus virtual, material didáctico elaborado por el profesor, webconferencias, etc.

Los alumnos prepararán la asignatura y los trabajos prácticos de acuerdo con los criterios establecidos en las orientaciones que se irán insertando en la plataforma de la asignatura, utilizando los materiales didácticos proporcionados por el profesor y la bibliografía básica recomendada.

Es muy importante, asimismo, realizar las lecturas obligatorias y las recomendadas, incluidas en la carpeta documentos y que constituyen la columna verteblar del aprendizaje de la asignatura. Los foros de participación a lo largo del periodo, precisamente, servirán para el intercambio de opiniones en relación a dichas lecturas, eniqueciendo así la participación y el conocimiento de los estudiantes.

Aunque la asignatura se imparta siguiendo la enseñanza virtual, se tendrá la posibilidad de establecer contacto directo con los demás alumnos y con el profesor en las dos clases presenciales voluntarias programadas durante el segundo cuatrimestre. Dichas clases serán grabadas para que los alumnos puedan visionarlas en diferido y tengan la posibilidad de plantear sus dudas en el Foro de la Asignatura o a través del correo electrónico.