asignatura master 2026

La medición de las emisiones de gases de efecto invernadero y su integración en procesos de gestión ambiental se ha convertido en una herramienta indispensable para la planificación y evaluación de estrategias de mitigación.

La asignatura Contabilidad de carbono y Análisis de Ciclo de Vida tiene como objetivo general dotar al estudiantado de los conocimientos y capacidades necesarias para aplicar metodologías y herramientas de cuantificación y evaluación de emisiones de GEI con diferentes enfoques: inventarios nacionales, organizaciones, productos, proyectos o eventos. Entre estas metodología se prestará especial atención al análisis de ciclo de vida por tratarse de una metodología en auge en el ámbito de la gestión ambiental.

Esta asignatura optativa forma parte del Módulo de Consultoría Ambiental del MGCC y tiene una carga lectiva de 4 ECTS. Su ubicación en el segundo semestre responde a la necesidad de que el alumnado haya adquirido previamente conocimientos básicos sobre los fundamentos del cambio climático, así como sobre los impactos, riesgos y estrategias de mitigación y adaptación que se abordan en el módulo obligatorio.

La asignatura se relaciona estrechamente con otras del módulo de Consultoría Ambiental como Gestión de la energía-Transición energética, Modelos, escenarios y datos climáticos, Valorización de GEI o Soluciones basadas en la naturaleza, aportando herramientas cuantitativas para evaluar emisiones y ciclos de vida. Asimismo, complementa contenidos de asignaturas del módulo jurídico-económico como Análisis coste-beneficio, Regulación de la Economía circular o Finanzas sostenibles, al proporcionar bases técnicas para la toma de decisiones climáticas informadas y trazables a partir de indicadores ambientales normalizados

En cuanto a su contribución al perfil profesional, esta asignatura capacita al estudiantado para desempeñar funciones técnicas altamente demandadas en el ámbito de la consultoría climática y ambiental como son el análisis, cálculo, reporte y comunicación de emisiones de GEI, aplicando metodologías reconocidas internacionalmente como las del IPCC, el GHG Protocol o las normas ISO 14064 y 14067. Así, quienes la cursen estarán preparados para diseñar e implementar estrategias de cuantificación y reducción de emisiones en organizaciones públicas y privadas, así como para colaborar en procesos de verificación y auditoría ambiental o participar en el desarrollo de sistemas de gestión ambiental basados en la huella de carbono.

La asignatura no exige requisitos previos obligatorios. No obstante, se aconseja contar con habilidades analíticas para gestionar e interpretar datos técnicos así como estar familiarizado con hojas de cálculo o herramientas similares. Se aconseja también disponer de capacidad de lectura en inglés para alguna documentación complementaria y el manejo autónomo de recursos bibliográficos.

Para cualquier tipo de consulta se recomienda utilizar los foros de debate habilitados en el Curso Virtual de la asignatura. Son revisados regularmente por el Equipo Docente y permiten una comunicación fluida y directa entre el Equipo Docente y el alumnado. Esta comunicación puede ser privada o pública; en este último caso, las consultas realizadas quedan registradas y a disposición de todos.

Los foros de debate representan la principal vía de comunicación entre el Equipo Docente y el alumnado. A través de ellos se informa de los cambios, novedades así como de cualquier otro aspecto sobre la asignatura que el Equipo Docente estime oportuno. Por esta razón, es fundamental que el alumno acceda periódicamente a ellos. En el caso de que esto no sea posible, debe ponerse en contacto con el Equipo Docente para hacérselo saber.

Ver sección de Resultados de Aprendizaje

Conocimientos o Contenidos

Con2. Reconocer y valorar documentación jurídica, científica y técnica relacionada con el cambio climático.

Habilidades o Destrezas

HDAV1. Desarrollar y/o aplicar propuestas innovadoras que aborden problemas relacionados con el cambio climático.

HDAV3. Comunicar conceptos, propuestas y soluciones relativos al cambio climático de forma diferenciada en función del público objetivo.

HDAV4. Comprender, aplicar e interpretar los resultados de herramientas especializadas para apoyar la toma de decisiones en el diseño de soluciones frente el cambio climático a corto, medio y largo plazo.

Competencias

CCap2. Redactar informes o documentos formales en un ámbito profesional o de investigación.

Ccap3. Implementar en organizaciones público/privadas estrategias, planes, medidas y herramientas para la mitigación y adaptación al cambio climático.

Se emplea como principal metodología el autoaprendizaje a partir de contenidos generados para la asignatura, así como el uso de bibliografía y documentación especializada. Entre estos contenidos se encuentran recursos audiovisuales en formato asíncrono.

La realización de un caso práctico tiene un protagonismo clave en la asignatura en el que es necesario aplicar los conocimientos teóricos adquiridos.

El acompañamiento académico se realiza a través de los foros de preguntas del curso virtual con el objetivo de fomentar la interacción y el debate con el equipo docente, y de los estudiantes entre sí.

En el curso virtual se facilitará todo el material didáctico necesario para completar la asignatura: 

 - Texto básico de la asignatura

- Bibliografía complementaria, informes, guías metodológicas y otros recursos de libre disposición.