asignatura master 2025

Circuit simulation techniques are fundamental to the design and verification of today’s electronic systems.  The field of circuit simulation has seen exciting development ever since the advent of integrated circuits. Modern integrated circuits continually challenge circuit simulation algorithms and implementations with the various verification problems they pose.

This course presents the theoretical and practical aspects of the building a circuit simulator, such as SPICE. It introduces numerical algorithms and computer-aided techniques for the simulation of electronic circuits. Students will learn the state of the art and future challenges in simulating and analyzing electronic circuits. Theoretical and practical aspects of important analyses techniques: circuit formulation methods, large-signal nonlinear DC, small-signal AC and moment matching, transient, inductive modeling and reduction techniques. Recent advances in timing, thermal, and RF circuit analysis.

Computer Modeling and Simulation of Electronic Circuits is a second semester optional subject in ICS Master. It belongs to second Master module (Specialized Module) which aims to provide a specific and thorough scientific training.

This subject is closely related to the subject of the first semester Electronics for Information and Communication Technologies, which belongs to the fundamentals module. Computer Modeling and Simulation of Electronic Circuits serves as a bridge between the theoretical knowledge of the first semester and the simulation of circuits that takes place in the second semester.

The use of simulation tools provide the student and his future professional profile with versatility in understanding simulation tools along with a study method in circuit design that can be applied to any circuit design problem in the workplace.

Students get 5 optional ECTS with this subject after the positive grading.

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Las técnicas de simulación de circuitos se utilizan fundamentales para el diseño y verificación de sistemas electrónicos. El campo de la simulación del circuito ha experimentado un desarrollo emocionante desde la llegada de los circuitos integrados. Los circuitos integrados modernos desafían continuamente a los algoritmos e implementaciones de simulación de circuitos con los diversos problemas de verificación que plantean.

Este curso presenta los aspectos teóricos y prácticos de la construcción de un simulador de circuitos, como SPICE. Introduce algoritmos numéricos y técnicas informatizadas para la simulación de circuitos electrónicos. Los estudiantes aprenderán el estado del arte y desafíos futuros en la simulación y el análisis de los circuitos electrónicos. Aspectos teóricos y prácticos de importantes técnicas de análisis: métodos de formulación de circuitos, de gran señal no lineal DC, pequeña señal de AC y el momento coincidente, transitorios, modelado inductivo y técnicas de reducción. Y los avances recientes en el tiempo, térmicos y en el análisis de circuitos de RF.

La asignatura Modelado por Ordenador y Simulación de Circuitos Electrónicos es una asignatura optativa de segundo semestre en el máster ICS. Pertenece al segundo módulo principal (módulo especializado), que tiene como objetivo proporcionar una formación científica específica y exhaustiva.

Esta asignatura está ampliamente relacionada con la asignatura del primer semester Electronics for Information and Communication Technologies, que pertenece al módulo fundamentos. La asignatura de Modelado por Ordenador y Simulación de Circuitos Electrónicos sirve como puente entre los conocimientos teóricos del primer semestre y la simulación de circuitos que se realiza en el segundo semestre.

El manejo de herramientas de simulación aportan al estudiante y a su futuro perfil profesional una versatilidad en el entendimiento de las herramientas de simulación junto con un método de estudio en el diseño de circuitos que puede aplicarse a cualquier problemática de diseño de circuitos en el mundo laboral.

Los estudiantes obtendrán 5 ECTS optativos con esta asignatura tras su calificación positiva.

To study successfully this subject, given its technical and final character, you need to have previous knowledge of analog and digital electronics, analog filter design and electronics generators. 

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Para el estudio satisfactorio de esta asignatura, dado su carácter técnico, se necesitarán conocimientos previos de electrónica analógica y digital, diseño de filtros analógicos y generadores electrónicos.

COLABORADORES DOCENTES EXTERNOS

Communication between teaching staff and students will be through aLF virtual platform or by e-mail with teachers.

Rosario Gil                              rgil@ieec.uned.es           913987795, Tuesday, 10-14 hours, Office 1.29

Manuel Castro                         mcastro@ieec.uned.es    913986476, Tuesday, 10-14 hours, Office 2.17

Félix García                            fgarcialoro@ieec.uned.es  913988729, Tuesday, 10-14 hours, Office 1.25

Nadezhda Miteva Kafadarova    namikaf@invi.uned.es

Students can also physically go to the Higher Technical School of Industrial Engineers during tutoring hours to ask their questions.
The address of the Higher Technical School of Industrial Engineers is:
Juan del Rosal, 12
28040 Madrid (Spain)

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La comunicación entre el profesorado y los estudiantes será a través de la plataforma virtual aLF o por email.

Rosario Gil                              rgil@ieec.uned.es           913987795, Martes, 10-14 horas, Despacho 1.29

Manuel Castro                         mcastro@ieec.uned.es    913986476, Martes, 10-14 horas, Despacho 2.17

Félix García                            fgarcialoro@ieec.uned.es  913988729, Martes, 10-14 horas, Despacho 1.25

Nadezhda Miteva Kafadarova    namikaf@invi.uned.es

Los estudiantes también podrán ir físicamente a la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales en horario de tutorías a preguntar sus dudas.

La dirección de Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales es:

C/ Juan del Rosal, 12
28040 Madrid (España)

Competencias Básicas:

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias Generales:

CG1 - Conocer las diversas características de los sistemas electrónicos de información y comunicación.

CG3 - Comprender los conceptos implicados y los procesos que tienen lugar en las distintas tecnologías que integran los actuales sistemas de comunicación.

CG5 - Conocer y comprender los fundamentos científicos y métodos de investigación relacionados con los sistemas electrónicos de información y comunicación.

Competencias Específicas:

CE1 - Comprender y entender los detalles de la arquitectura de una red de comunicaciones.

CE3 - Conocer, comprender y saber utilizar software de simulación en electrónica para personalizar el diseño de distintos elementos, como CMOS y circuitos integrados.

CE4 - Conocer, comprender y saber aplicar distintas arquitecturas avanzadas basadas en microprocesador.

The students will be able to:

• Simulate analog and digital circuits.
• Simulate electronic generators.
• Simulate and design active filters.

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Los estudiantes serán capaces de:

• Simular circuitos analógicos y digitales.
• Simular generadores electrónicos.
• Simular y diseñar filtros activos.

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COMPETENCES

BASIC AND GENERAL

• Students know how to apply the knowledge acquired and their ability to solve problems in new or unfamiliar environments within broader (or multidisciplinary) contexts related to their area of study
• Students know how to transfer their conclusions, knowledge and their ultimate reasons that sustain them to specialized and non-specialized audiences in a clear and unambiguous way
• Students have the learning skills that allow to continue studying in a way that will be self-directed or autonomous.
• Know the various characteristics of electronic information and communication systems.
• Understand the concepts involved and the processes that take place in the different technologies that make up the current communication systems.
• Understand the scientific foundations and research methods related to electronic information and communication systems.

SPECIFIC

• Understand the details of the architecture of a communications network.
• Know  and understand how to use a simulation software in electronics to customize the design of different elements, such as CMOS and integrated circuits.
• Know how to use different advanced architectures based on microprocessor.

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COMPETENCIAS

BÁSICAS Y GENERALES

• Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
• Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
• Conocer las diversas características de los sistemas electrónicos de información y comunicación.
• Comprender los conceptos implicados y los procesos que tienen lugar en las distintas tecnologías que integran los actuales sistemas de comunicación.
• Conocer y comprender los fundamentos científicos y métodos de investigación relacionados con los sistemas electrónicos de información y comunicación.

ESPECÍFICAS

• Comprender y entender los detalles de la arquitectura de una red de comunicaciones.
• Conocer, comprender y saber utilizar software de simulación en electrónica para personalizar el diseño de distintos elementos, como CMOS y circuitos integrados.
• Conocer, comprender y saber aplicar distintas arquitecturas avanzadas basadas en microprocesador.

Subject will be held following distance learning model with systems to support student independent learning, according to the rules and structures that support teaching UNED virtualized.

The Virtual Platform offered by UNED has the following basic modules: Subject Guide, module content, timetable, bibliography and supplementary material, discussion forum, email, synchronous communication tools, tips, workshops for students, self-assessment and evaluation activities.

Student independent learning is very important, so subject workload depends on each personal circumstance, but virtual platform, specially discussion forum and personal contact y email, will help them to follow the subject with regular and consistent work rate.

Following training activities must be developed in each module:

• Reading documentation
• Complete auto-assessment questions or/and exercises (practical and theoretical)
• Practice with simulators

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La asignatura se impartirá siguiendo un modelo de enseñanza a distancia con sistemas de soporte para un aprendizaje independiente y autónomo por parte de los estudiantes, según las reglas y estructuras que proporciona la UNED.

La Plataforma Virtual ofrecida por la UNED tiene los siguientes módulos: Guía de la asignatura, contenido de módulos, calendario, bibliografía y material suplementario, foros de discusión, email, herramientas de comunicación síncronas, consejos, workshops para estudiantes, autoevaluación y actividades de evaluación.

El aprendizaje independiente por parte de los estudiantes es muy importante, por tanto la carga de la asignatura dependerá de las circunstancias personales de cada uno, no obstante la plataforma virtual, especialmente los foros de discusión y los datos de contacto como el email, ayudará a que los estudiantes sigan la asignatura de forma regular y con una carga de trabajo constante.

Cronológicamente, el estudiante debe aprender y preparar cada apartado según el orden dado en contenidos, ya que cada uno se apoya en el anterior.

Las siguientes actividades de formación deben desarrollarse en cada módulo:

• Lectura y comprensión de documentación.
• Completar cuestiones de auto-evaluación o/y ejercicios teórico-prácticos
• Práctica con simuladores

1. https://www-syscom.univ-mlv.fr/~vignat/Signal/oslo.pdf
2. https://www.falstad.com/circuit/e-index.html

Virtual Platform

aLF is the e-learning virtual Platform offered by UNED. It provides adequate interaction interface between students and their teachers. aLF allows training activities, manage and share documents, create and participate in thematic communities and perform online projects. It provides the necessary tools for both the teaching staff as students; find the way to combine individual work and learning cooperative method.

Videoconferencing

Videoconferencing gets a synchronous bidirectional communication with students in UNED methodological model of distance learning.

The videoconferencing is announced to students in time in the virtual course of the subject.

Software for practices

ORCAD Student Edition

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Plataforma Virtual

aLF es la Plataforma virtual de e-learning ofrecida por la UNED. Proporciona un interfaz de interacción perfecta entre los estudiantes y los profesores. aLF permite actividades de formación, gestión y compartición de documentos, creación y participación en las diferentes comunidades y realización de proyectos en modo online. Proporciona las herramientas necesarias tanto para profesores como para los estudiantes y encuentra la forma de combinar perfectamente el trabajo individual con la metodología de aprendizaje colaborativo.

Videoconferencias

Las videoconferencias proporcionan una comunicación bidireccional de modo síncrono con los estudiantes siguiendo la metodología de la UNED para la enseñanza a distancia.

Las videoconferencias se anuncian en los cursos virtuales de la asignatura para que se planifiquen los estudiantes con tiempo.

Software para prácticas

ORCAD Student Edition