asignatura master 2025

El Trabajo fin de Máster en el itinerario de "Estudios Interculturales" es una asignatura anual con una carga académica de 20 créditos.

Este trabajo tiene un carácter específico de investigación y puede ser el inicio de una posterior Tesis Doctoral. La finalidad del TFM es que el/la estudiante integre desde un enfoque personal los conocimientos adquiridos a lo largo del Máster y pueda ofrecer una aportación original para el estudio de una cuestión de interés desde una perspectiva intercultural.

La matrícula en esta asignatura podrá formalizarse una vez que los estudiantes se hayan matriculado de todas las asignaturas que integran el intinerario de "Estudios interculturales" del Máster.

Existe la opción de matricularse con la modalidad de "tutela". Si se opta por la tutela, hay dos posibilidades:

a) Estar todo el curso solo con la tutela, sin defender el TFM. Al año siguiente tendrías obligatoriamente que matricularte del TFM (1ª matrícula).

b) Abonar la tutela a principio del curso y aproximadamente un mes antes de la convocatoria de defensa de TFM que haya fijado la facultad, solicitar la matriculación en el TFM (1ª matrícula), previa autorización del tutor/a. La defensa del TFM podrás realizarla siempre y cuando hayas superado todas las asignaturas del máster. El personal de administración y servicios de la facultad te matriculará, y te enviará la correspondiente carta de pago. En la liquidación de pago se descontará automáticamente el importe abonado por el concepto de tutela en el correspondiente curso académico. La matrícula del TFM contaliza a los efectos económicos 2ª,3ª y 4ª matrículas.

Si se opta por matricularse directamente del TFM, se debe elegir la convocatoria de examen:

a. Febrero/septiembre

b. Junio/septiembre

Se recomienda consultar la normativa de la UNED al respecto, disponible en la sección del TFM en esta web: https://www.uned.es/universidad/inicio/estudios/masteres/informacion-general/admision-matricula.html

Para matricularse en el TFM es preciso haber superado al menos 30 créditos y estar cursando los restantes.

En el momento de la defensa del TFM es preciso tener superadas todas las asignaturas y haber asistido al menos a uno de los Seminarios presenciales que se celebran cada curso al inicio del segundo cuatrimestre.

COLABORADORES DOCENTES EXTERNOS

Cada estudiante estará tutorizado por un profesor/a que será responsable de la dirección del Trabajo Fin de Máster. La tutorización se llevará a cabo a través de la plataforma virtual y por cualquier otro medio que cada profesor/a establezca para mantener un contacto adecuado con el estudiante.

La coordinadora del TFM es la profesora Inés Gil Jaurena:

Horario de atención:

Miércoles de 10 a 14 h.

Tel. 91 398 6365

inesgj@edu.uned.es

COMPETENCIAS BÁSICAS

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades  sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

COMPETENCIAS GENERALES

CG01 - Identificar y seleccionar respuestas adecuadas a los desafíos de contextos diversos y cambiantes

CG02 - Diseñar, gestionar y evaluar políticas, programas y proyectos desde la perspectiva de la interculturalidad

CG03 - Planificar y ejecutar estrategias pedagógicas que respondan a la complejidad y diversidad sociocultural

CG04 - Promover procesos de transformación tendientes a la equidad y la participación social

CG05 - Producir, a partir de la investigación, conocimiento innovador susceptible de ser aplicado para resolver problemas complejos desde la perspectiva intercultural

CG06 - Identificar los mecanismos que legitiman la desigualdad social

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE23 - Identificar cuestiones relevantes desde el enfoque intercultural

CE24 - Integrar los contenidos teóricos y metodológicos en el diseño de una investigación o innovación

CE25 - Desarrollar las habilidades de comunicación, trabajo en equipo y utilización de recursos tecnológicos necesarias para llevar a cabo el diseño propuesto desde una perspectiva participativa.

CE26 - Fundamentar, elaborar y aplicar las técnicas de recogida de datos para la consecución de los objetivos establecidos

CE27 - Analizar y valorar de forma crítica los resultados alcanzados, reflexionando sobre las limitaciones del trabajo y sus posibles mejoras

El TFM se propone alcanzar los siguientes resultados de aprendizaje:

1.   Identificar cuestiones relevantes desde el enfoque intercultural.

2.   Integrar los contenidos teóricos y metodológicos en el diseño de una investigación relevante en el área.

3.   Desarrollar las habilidades de comunicación, trabajo en equipo y utilización de recursos tecnológicos necesarias para llevar a cabo el diseño propuesto desde una perspectiva participativa.

4.   Fundamentar, elaborar y aplicar las técnicas de recogida de datos para la consecución de los objetivos establecidos.

5.   Analizar y valorar de forma crítica los resultados alcanzados, reflexionando sobre las limitaciones del trabajo y sus posibles mejoras.

La realización del TFM se llevará a cabo, como todo el Máster, a distancia y utilizando la plataforma virtual y otros recursos disponibles (correo electrónico, teléfono, videoconferencia, etc.).

Cada curso se programará una sesión específica dedicada al desarrollo del TFM en el marco del seminario presencial obligatorio del Máster: en ella se ofrecerán orientaciones metodológicas y recursos para abordar las etapas iniciales, y se compartirán diversas experiencias y estrategias para desarrollar el trabajo. 

Procedimiento

Al inicio del curso, una vez esté procesada la información de la matrícula, la coordinadora de TFM se pondrá en contacto con los estudiantes a través del curso virtual, solicitándoles un plan inicial que deberá contemplar los siguientes aspectos:

- Temática de interés que se plantea abordar en el TFM

- Objetivos

- Metodología con la que quiere abordar este trabajo // Modalidad de trabajo

- Propuesta de tutor/a (en caso de tener alguna preferencia concreta)

Estas respuestas son consideradas por la Coordinación del Máster en el procedimiento de asignación tutorial, donde se trata de ajustar las preferencias de los estudiantes a las posibilidades de tutorización del profesorado, considerando su carga docente. La decisión acerca de la asignación es comunicada al estudiante, quien deberá ponerse en contacto con su tutor/a desde ese momento para planificar el planteamiento y desarrollo del TFM. 

El tutor/a se encarga de la supervisión progresiva de los avances del trabajo, hasta dar el VºBº a la versión final para poder solicitar la defensa del mismo.

Los plazos para la solicitud de la defensa y entrega del informe final del TFM son publicados anualmente, una vez conocidas las fechas que nos asigna la Comisión de Máster de la Facultad.

Tanto el procedimiento como el calendario de entrega del TFM estarán disponibles en el curso virtual.

Posibilidades de realización: individual / grupal

El TFM podrá ser elaborado de forma individual o colectiva. Cuando el campo de conocimiento, tema o materia así lo aconseje, se podrán proponer trabajos colectivos, para un máximo de tres estudiantes, previa aceptación de la comisión de coordinación del máster. En tal caso, debe determinarse cuál es la aportación específica de cada miembro en el trabajo y articular una defensa grupal.

Cada profesor/a indicarán la bibliografía básica a utilizar según la línea de investigación elegida.

Será la que cada profesor/a señale para cada línea de investigación.

Los recursos de apoyo al estudio son todos aquéllos que están disponibles a través del curso virtual y de otros servicios de la universidad:

- biblioteca y catálogo de bases de datos digitales.

- programas de radio y televisión.

- Canal UNED.

Un recurso más importante es el Seminario de investigación que se desarrollará como parte de las actividades del seminario obligatorio anual.

Se podrán consultar ejemplos de TFM realizados por estudiantes egresados/as que están disponibles en el curso virtual y/o en el repositorio institucional: https://e-spacio.uned.es/fez/collection/bibliuned:master-Educacion-EULATEDIN