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La guía de la asignatura ha sido actualizada con los cambios que aquí se mencionan.
El estudio de la región de Oriente Medio y Norte de África es crucial en el contexto de las Relaciones Internacionales. Como región en la que surge la civilización tal y cómo la conocemos, a lo que se añade el nacimiento de las tres religiones abrahámicas o monoteístas, Oriente Medio y Norte de África ha experimentado procesos de sumo interés dentro de las Relaciones Internacionales y cuyo análisis y reflexión nos permite entender mejor una gran cantidad de fenómenos pasados y actuales, entregándonos, así mismo, herramientas para aventurar posibilidades y riesgos futuros. La asignatura se divide en tres grandes bloques. El primero aborda la Historia y las Relaciones Internacionales en la región. La segunda parte se centra en las especificidades regionales. Por último, la tercera parte aborda Desafíos, oportunidades y perspectivas
Es recomendable haber superado las asignaturas obligatorias de Relaciones Internacionales. También es recomendable -aunque no obligatorio- tener un buen nivel de inglés y, a poder ser, de francés.
Se priorizará el uso del foro de la asignatura frente al correo eletrónico.
El horario de atención al estudiante será el lunes de 9:00 a 14:00h.
En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
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Horarios de
ORIENTE MEDIO Y NORTE DE ÁFRICA
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Ver sección de Resultados de Aprendizaje
- Comprender los principales conceptos relacionados con la configuración del sistema internacional.
- Conocer las principales perspectivas teóricas y prácticas desde las que se realiza el estudio de aspectos sustantivos de la realidad internacional, con marcado acento en la innovación teórica y metodológica.
- Conocer el funcionamiento y las relaciones entre el sistema internacional y las sociedades y comunidades políticas particulares, sus interrelaciones, con atención a los procesos de cambio político, social, económico y cultural.
- Ser capaz de analizar las características fundamentales de los principales sistemas y subsistemas del ámbito internacional, con especial atención a sus dimensiones políticas, estratégicas, organizativas, jurídicas, institucionales, cooperativas.
- Conocer, comprender y valorar las bases históricas y organizativas de las políticas de cooperación y desarrollo, de seguridad y defensa, política exterior y acción exterior del Estado, con énfasis particular en las dimensiones europea y española.
- Ser capaz de comparar distintos niveles y regímenes de organización, cooperación, integración, funcionamiento y desarrollo de las diversas instancias que actúan en la escena internacional: Estados, Organizaciones Internacionales, Fuerzas Internacionales, Movimientos Transnacionales, etc.
- Conocer, discriminar y seleccionar las principales fuentes de información y datos para el estudio de las Relaciones Internacionales en sus diversas facetas.
Bloque I: Historia y Relaciones Internacionales en la región MENA.
Tema 1. Tradición, tribalismo y religión: el origen histórico de la región.
Tema 2. La colonización en Oriente Medio y Norte de África
Tema 3. Estados postcoloniales y estructuras de poder
Tema 4. Aplicación de las Teorías de RRII a la región MENA
Bloque II: Especificidades regionales
Tema 5. Política, economía y sociedad: El Norte de África
Tema 6. Política, economía y sociedad: Oriente Medio
Tema 7. Etnicidad, sectarismo e identidad
Tema 8. Nacionalismo, comunidad y Estado: la umma
Bloque III: Desafíos, oportunidades y perspectivas
Tema 9. Relaciones de la Unión Europea con Estados y/o subregiones de MENA
Tema 10. Los intereses de España en Oriente Medio y Norte de África. Desafíos y oportunidades.
Tema 11. Perspectivas actuales en una región en continuo proceso de cambio.
Tema 12. La investigación sobre la región MENA: fuentes y métodos.
La propia de la UNED
Se aportarán los contenidos básicos a través del manual de la asignatura y se irán desarrollando a través del trabajo en los foros.
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
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| Tipo de examen |
| Tipo de examen |
Examen mixto |
| Preguntas test |
| Preguntas test |
10 |
| Preguntas desarrollo |
| Preguntas desarrollo |
2 |
| Duración |
| Duración |
120 (minutos) |
| Material permitido en el examen |
| Material permitido en el examen |
Ninguno. |
| Criterios de evaluación |
| Criterios de evaluación |
Para poder aprobar el examen es necesario haber obtenido al menos 5 puntos sobre 10 en el examen tipo test y, además, haber obtenido al menos 5 puntos sobre 10 en las preguntas de desarrollo. Por tanto, si no se hubiera obtenido al menos un 5 en el examen tipo test, el examen estará suspenso. El examen será un 90% de la calificación y la PEC un 10%. |
| % del examen sobre la nota final |
| % del examen sobre la nota final |
90 |
| Nota mínima del examen para aprobar sin PEC |
| Nota mínima del examen para aprobar sin PEC |
5 |
| Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC |
| Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC |
9 |
| Nota mínima en el examen para sumar la PEC |
| Nota mínima en el examen para sumar la PEC |
5 |
| Comentarios y observaciones |
| Comentarios y observaciones |
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PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)
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| ¿Hay PEC? |
| ¿Hay PEC? |
Si |
| Descripción |
| Descripción |
En el segundo viernes del mes de diciembre en horario de 16:00 a 21:00 cada uno de los alumnos hará una valoración crítica de uno de los capítulos de libro. En este sentido, no se tratará de resumir su contenido sino de explicar cuáles considera que son las fortalezas y las debilidades de su contenido, los argumentos expresados. En general, por tanto, conectará los contenidos de la asignatura y del resto del grado con el texto elegido. Todos los estudiantes que tengan interés de ser evaluados para la PEC estarán presentes y deberán interactuar con el alumno que presenta para contraponer puntos de vista. |
| Criterios de evaluación |
| Criterios de evaluación |
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| Ponderación de la PEC en la nota final |
| Ponderación de la PEC en la nota final |
10% |
| Fecha aproximada de entrega |
| Fecha aproximada de entrega |
15/12/2026 |
| Comentarios y observaciones |
| Comentarios y observaciones |
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OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES
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| ¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? |
| ¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? |
No |
| Descripción |
| Descripción |
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| Criterios de evaluación |
| Criterios de evaluación |
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| Ponderación en la nota final |
| Ponderación en la nota final |
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| Fecha aproximada de entrega |
| Fecha aproximada de entrega |
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| Comentarios y observaciones |
| Comentarios y observaciones |
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¿Cómo se obtiene la nota final?
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Es el resultado de la nota final del examen, si se hubieran aprobado ambas partes, la nota del mismo estará compuesta de un 50% de la parte tipo test y un 25% por cada una de las preguntas de desarrollo. Además de la pontencial suma de la calificación de la PEC hasta un +10%. |
Esta asignatura contará con un manual desarrollado ad hoc cuyos datos serán convenientemente comunicados por el equipo docente.
A través del foro de la asignatura se irán aportando recursos actualizados de apoyo.
