Tema 5. Elecciones. Concepto. Importancia y funciones.
En las democracias liberales representativas, surgidas a finales del siglo XVIII, las elecciones se erigen como el principal evento democrático y uno de los elementos para la canalización de la participación de la ciudadanía. Deben entenderse en la lógica competitiva, esto es, la garantía de una competición libre para la elección de diversas opciones. Desde otra perspectiva para definir a las elecciones podemos plantearnos ¿en qué medida las elecciones constituyen uno de los métodos para determinar la distribución de bienes o valores en una colectividad? Así entonces, las elecciones son uno de los posibles mecanismos por medio de los cuales las preferencias de los individuos se traducen en resultados.
Tema 6. Indicadores electorales y campañas electorales.
El análisis de todo proceso electoral requiere en primer lugar conocer las reglas del juego esto es, el sistema electoral; después es obligado analizar los resultados que se han generado de esta consulta electoral; y finalmente, se deben relacionar ambas cuestiones teniendo en cuenta que se analiza un comportamiento –específico en cada convocatoria-, que manifiestan los ciudadanos con su voto y lógicamente también si han decido abstenerse de participar. Tanto algunos elementos de la primera dimensión como los indicadores que más comúnmente son utilizados para interpretar la influencia que genera el sistema electoral sobre los resultados desde la perspectiva agregada y desde la perspectiva psicológica, van a ser objeto de estudio. Se conocerán los indicadores principales para el estudio de los resultados electorales y del formato del sistema de partidos (proporcionalidad, fragmentación, volatilidad, fluidez, competitividad, polarización, superposición y distancia ideológica).
Tema 7. Modelos teóricos de voto y comportamiento electoral.
Los modelos de comportamiento electoral han sido fundamentalmente desarrollados para explicar cómo los ciudadanos pueden ejercer el “no tan simple acto de votar” en un mundo político de enorme complejidad y que exige de ellos un esfuerzo considerable de recogida de información, comprensión y análisis. Pero, además, detrás de todo modelo de voto se encuentra una discusión sobre tipo de ciudadanía y de relación entre representantes y representados en la democracia representativa contemporánea. Por ello, el objetivo que en general ha servido de guía a todos los trabajos del comportamiento electoral es conocer cómo los votantes de las sociedades industriales avanzadas ejercen el complicado ejercicio del derecho de sufragio en las urnas para, a su vez, descifrar las claves de representación política en las democracias.
Los votantes individuales se convierten en objeto indiscutible de análisis. Los factores sociodemográficos y sus orientaciones políticas, junto con la lógica de la toma de decisiones al analizar su entorno más inmediato, van a configurar las grandes tradiciones que dominan los estudios electorales.
Tema 8. Partidos y movilización política.
Los partidos son, tal vez, los actores más importantes en el proceso político. En España, los partidos se vertebran siguiendo las características multinivel del sistema político, cosa que añade todavía más complicación al estudio de estos actores. Para entender el sistema de partidos de España, recurrimos a lecturas que hacen un barrido sobre los distintos clivajes, la fragmentación y la polarización de los partidos en España, haciendo especial hincapié en las dinámicas multinivel.
Tema 9. Protesta y movilización social.
La protesta y la movilización social son distintas formas de participar políticamente. Debemos distinguir entre formas que, de alguna manera, chocan con los cauces institucionales y los valores dominantes, y formas abiertamente ilegales.
Tema 10. Democracia, ciudadanía y participación política.
¿Las visiones sobre qué es la democracia tienen relación con la manera en la que la ciudadanía (y los grupos que conforman) participan en política? Sobre esto tratarán las tres lecturas obligatorias.
Tema 11. Redes digitales y participación política.
Este último tema nos permite trabajar con varios de los conceptos principales del curso: desde qué deberían ser las democracias, hasta cómo los partidos pueden aglutinar intereses para incidir en ellas, pasando por el papel de la protesta y la participación política no electoral. Aquí, además, se añaden dos cuestiones de particular interés. La primera, una mirada en profundidad a la articulación de las plataformas ciudadanas inspiradas en el 15M en España. La segunda, los elementos digitales y deliberativos del sistema participativo de estas plataformas.
