Boletín

 "Respuestas de la Ciencia" es un microespacios que Radio 5 difunde de lunes a viernes.

Todos los programas se encuentran en CanalUNED y en rtve.es/uned

¿Quién fue Diofanto de Alejandría?

Fue un matemático griego que vivió, probablemente, en el siglo III d. C. en Alejandría y fue una figura clave en la transición de una matemática geométrica a otra más algebraica. Su obra principal, la Arithmetica, reúne problemas y técnicas para resolver ecuaciones buscando soluciones numéricas. Hoy llamamos ecuaciones diofánticas a las ecuaciones que exigen este tipo de soluciones. En álgebra simbólica utilizó una notación abreviada conocida como álgebra sincopada. Pese a la escasez de datos biográficos, conocemos la edad de su muerte gracias a su famoso epitafio en forma de problema matemático. 

Interviene: Alejandro Ortega García, profesor de Matemáticas (UNED).

¿Quién fue Pappus de Alejandría?

Fue un matemático y astrónomo griego que trabajó en Alejandría entre los siglos III y IV d. C. Es célebre por su obra Synagoge, una gran “enciclopedia” de ocho volúmenes que resume, organiza y amplía la geometría griega. Gracias a ella se conservaron resultados de autores anteriores hoy perdidos, como Euclides, Apolonio, Arquímedes o Herón. En la Synagoge aparecen también el teorema de Pappus sobre colinealidad, su teorema de centroides, base del futuro Teorema de Pappus-Guldin, y el “problema de Pappus”, que inspiró el desarrollo de la geometría analítica. Además, escribió comentarios sobre astronomía y óptica, mostrando cómo aplicar la matemática a la ciencia. Fue un puente entre la matemática clásica y la tradición medieval.

Interviene: Alejandro Ortega García, profesor de Matemáticas (UNED).

¿Quién fue Proclo de Alejandría?

Fue un destacado filósofo neoplatónico del siglo V d.C., nacido en Constantinopla en el 412 d.C. y formado en Alejandría y Atenas. Dirigió la Academia platónica de Atenas, continuando la tradición de Platón. Además de su sistema metafísico, destaca en la transmisión y reflexión sobre las matemáticas griegas. Su obra más relevante en este ámbito es el Comentario al Libro I de los Elementos de Euclides. Para Proclo, las matemáticas ocupan un lugar intermedio entre el mundo sensible y el inteligible, siendo una vía de acceso al conocimiento filosófico superior. Su obra influyó en la filosofía medieval cristiana e islámica.

Interviene: Alejandro Ortega García, profesor de Matemáticas (UNED).

¿Quién fue Simplicio de Cilicia?

Nacido en el 490 d.C., fue un filósofo neoplatónico. Aunque su obra es principalmente filosófica, destaca por su valor para la historia de las matemáticas y la ciencia antigua. Es sus comentarios a la Física y De caelo, dos obras de Aristóteles, recoge fragmentos de otras obras de matemáticos y pensadores anteriores hoy perdidas, por ejemplo, de Eudoxo de Cnido y su teoría de las esferas homocéntricas. No desarrolló teorías matemáticas originales, pero su obra influyó de manera decisiva en la transmisión del pensamiento matemático y científico al mundo medieval, bizantino e islámico. Murió hacia el año 560 d.C., probablemente en el exilio, tras el cierre de la Academia de Atenas.

Interviene: Alejandro Ortega García, profesor de Matemáticas (UNED).

¿Quién fue Eutocio?

Fue un matemático y comentarista bizantino (480-540), discípulo de Isidoro de Mileto. Transmisor y clarificador de la obra de los grandes autores griegos, es conocido por sus comentarios a tratados fundamentales de Arquímedes, así como a las Cónicas de Apolonio de Perga. Gracias a Eutocio se conservaron numerosos fragmentos de la matemática griega que de otro modo se habrían perdido. Influyó en la tradición bizantina y en la transmisión del saber matemático al mundo islámico. Su legado es fundamental para comprender la continuidad de la geometría antigua.

Interviene: Alejandro Ortega García, profesor de Matemáticas (UNED).

"Preguntas a la Historia" es un microespacios que Radio 5 difunde de lunes a viernes.

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En una obra de teatro, ¿qué es un acto?

Es cada una de las partes principales en que se organiza externamente una obra dramática. Podríamos considerarlo el equivalente a los capítulos de una novela o de un ensayo. La delimitación de los actos se basa sobre todo en cambios espaciales o temporales que pueden requerir cambios en el escenario.  A lo largo de la historia del teatro, el paso de un acto a otro se ha marcado de diferentes maneras. También ha variado históricamente el número de actos. Existen obras en la que no se plantea una organización en actos, e incluso piezas de teatro breve de un solo acto.   

Interviene: Inmaculada Plaza Agudo, profesora de Literatura Española (UNED).

¿Quién fue Gérard Genette?

Crítico literario y teórico francés del siglo XX, destaca por sus trabajos en el campo de la narratología: la teoría del relato, el análisis de los narradores, las voces y otras categorías  narratológicas. Fue profesor de Literatura Francesa en La Sorbona y estuvo vinculado con el estructuralismo francés y con pensadores como Derrida y Claude Levi-Strauss, lo que moldeó su pensamiento teórico y le otorgó gran riqueza de ideas para construir una interpretación de la literatura fundamentada en la narratología como método fundamental de análisis.    

Interviene: Carmen María López López, profesora de Teoría de la Literatura (UNED).

¿Qué entendemos por dramatis personae?

Esta expresión latina se utiliza para referirse al listado de personajes que aparece al inicio de un texto teatral. Además de los nombres, suele incluir un breve apunte sobre la edad o las relaciones familiares o de otro tipo, y también una breve caracterización física o de carácter, que resulta útil para la puesta en escena. En el dramatis personae, los personajes aparecen por orden de importancia. Primero aparecen los protagonistas y, a continuación, el resto, incluidos aquellos con intervenciones muy puntuales.

Interviene: Inmaculada Plaza Agudo, profesora de Literatura Española (UNED).

¿Qué es la intertextualidad?

El concepto de intertextualidad explora las relaciones que un texto establece con otros textos, ya sea de forma explícita mediante citas, alusiones y otras estrategias referenciales como el pastiche o la parodia, o implícita a través de temas, estructuras compartidas y arquetipos comunes. Entre los teóricos de la literatura que han contribuido a perfilar la intertextualidad destacan Julia Kristeva, Mijail Bajtin o Gérard Genette. Es un concepto de gran viveza y legado en el marco de la teoría y la crítica literaria.

Interviene: Carmen María López López, profesora de Teoría de la Literatura (UNED).

En una obra de teatro, ¿qué entendemos por acotación?

Es el texto no dialogado que en una obra de teatro aporta informaciones de diferente tipo. Se trata, por ejemplo, de la lista de los dramatis personae, de los nombres de los personajes delante de cada una de sus intervenciones, o de las indicaciones sobre el tono o la emocionalidad. También pueden ser descripciones de los espacios, del tiempo en que se desarrolla la acción o del aspecto físico, vestuario o carácter de los personajes. Su importancia ha variado a lo largo de la historia del teatro. A partir del siglo XIX, han adquirido cada vez un mayor peso en el drama. 

Interviene: Inmaculada Plaza Agudo, profesora de Literatura Española (UNED).

El programa "Sin Distancias" se emite "los viernes, sábados y domingos por Radio3 de 05:00 a 06:00", busca el referente de la actualidad y cuenta con la colaboración de profesores e invitados de reconocido prestigio en las distintas áreas del conocimiento.

Los temas tratados buscan el referente de la actualidad y cuentan con la colaboración del profesorado de la UNED e invitados de reconocido prestigio en las distintas áreas del conocimiento.

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Viernes,  22 de Mayo de 2026

Participación y colectivos emigrantes: los centros españoles en el extranjero. El caso del Centro Español del Perú

Miles de kilómetros de distancia, un océano de por medio, pero un sentimiento de pertenencia que no entiende de fronteras. ¿Cómo se organiza una comunidad cuando está lejos de su tierra? ¿Cómo se canaliza la participación ciudadana desde el exterior para mantener vivos los lazos culturales y sociales? Hoy viajamos, a través de las ondas, para conocer cómo late la España que vive fuera.

Participantes: Marta Lora-Tamayo Vallvé (catedrática de Derecho Administrativo de la UNED); Antonio López Peláez (catedrático de Trabajo Social de la UNED) y Carlos Campoy Peláez. presidente del Centro Español del Perú.

Ecología y resistencia en el mundo árabe

Piensa en un mapa del mundo. Ahora, imagina que sobre ese mapa colocas una plantilla con las zonas donde más aprieta el cambio climático. Seguramente, tu dedo se pare en Oriente Medio y el Norte de África. Pero hoy no vamos a hablarte de termómetros ni de desiertos que crecen; hoy vamos a hablar de quiénes están allí, a pie de calle, peleando por un vaso de agua, por una tierra que no esté contaminada o por un aire respirable. Porque el ecologismo en muchos lugares es una lucha por la supervivencia y por la democracia.

Participantes: Justo Lisandro Corti Varela, profesor de Derecho Internacional Público en la UNED y Julia Choucair Vizoso, investigadora experta en el mundo árabe.

Las sociedades del futuro

Si cierras los ojos e intentas imaginar el futuro, es muy probable que te asalten imágenes de ciencia ficción, inteligencias artificiales que lo controlan todo o escenarios casi apocalípticos. Pero, ¿y si pensar en el futuro no fuera un ejercicio de adivinación, sino una poderosa herramienta para comprender y cambiar nuestro presente?

Participante: Julián Arturo Porras Bulla, profesor del Departamento de Sociología III (Tendencias Sociales) de la UNED.

Sábado, 23 de Mayo de 2026

Mujeres y memoria democrática en Chile y España: Diálogos contra el olvido 

Cruzamos el Atlántico para tender puentes entre dos memorias marcadas por la represión: la de Chile bajo la dictadura de Pinochet y la de España durante el franquismo. Revisaremos las cifras que dimensionan ambas tragedias y pondremos el foco en las experiencias de las mujeres, tantas veces relegadas a un segundo plano en los relatos oficiales.

Beatriz Pérez Galán, profesora del Departamento de Antropología Social y Cultural de la UNED y miembro del grupo de investigación Memoria Social y Derechos Humanos en España y América Latina (MEDHEA), dialoga con tres mujeres protagonistas de las luchas por la memoria y los derechos humanos en Chile y España.

Participantes: Rosa García, de la Comuna, asociación de presos y represaliados, asociación de presos y represaliados por la dictadura franquista. Isabel Alonso de la asociación catalana de personas expresas políticas del franquismo; Alejandra Holzapfel, sobreviviente y presidenta del sitio de Memoria Irán 3037, antiguo Centro Secreto de Secuestro, Tortura, Violencia Política sexual y Exterminio de Chile y Beatriz Pérez Galán, profesora de Antropología Social y Cultural UNED.

Domingo, 24 de Mayo de 2026

UNED sin fronteras: Co-creando gobernanza sostenible en Bolívar. Episodio 1

La radio, a menudo, nos permite desplazarnos hasta lugares lejanos, desconocidos, para conocer realidades que pasan desapercibidas en nuestro día a día.  En UNED sin Fronteras, el espacio en el que la universidad mira al mundo, arrancamos un viaje de tres días.  Un viaje apasionante en el que la cooperación aprende del territorio. Nos marchamos hasta la costa caribeña de Colombia. Nuestra parada es una ciudad conocida por sus colores, sus paisajes, por sus playas. Hablamos de la bella Cartagena de Indias, donde vamos a conocer la alianza de la UNED con la Universidad de Cartagena.

Intervienen: Rafael Acebes Valentín, profesor de Trabajo Social y antopólogo social y cultural, Patricia Rodríguez Sáez, jefa del Área de Internacionalización de la UNED; Valeria Olivero, alumna de la Universidad de Cartagena; Adriana Romerín, alumna de la Universidad de Cartagena y Bely Castillo, alumna de la Universidad de Cartagena.

Jane Austen: La ironía que no envejece

Decía Jane Austen que "la mitad del mundo no puede entender los placeres de la otra mitad". Pero hay un placer que, 250 años después de su nacimiento, parece haber puesto de acuerdo a todo el planeta: leer sus novelas. El 28 de enero de 1813 llegaba a las librerías de Londres una novela en tres volúmenes titulada 'Orgullo y Prejuicio'. En la portada no había nombre. Su autora aparecía simplemente como 'By a Lady' (por una dama). Hoy, esa "dama" tiene nombre, apellido y un legado cultural que abarca desde la academia más rigurosa hasta las series más vistas de Netflix. Durante diciembre de 2025 el mundo ha celebrado el 250 aniversario del nacimiento de Jane Austen. En este programa hablamos de esa niña salvaje que robaba helados en sus cuentos, de su sátira adolescente de los Tudor o de una sorprendente conexión de la campiña inglesa con… los pazos de Galicia.

Intervienen: Irene Diego Rodríguez, vicedecana de Comunicación e Internacionalización de la Facultad de Filología y experta en los escritos de juventud de la autora y José María Díaz Lage, vicedecano de Calidad y Estudiantes en la Facultad de Filología, traductor y persona que le dio voz gallega a 'Orgullo y prejuicio'.

'Comunicación, lenguaje y artes en Italia'. Programa 2: "Literatura y cine en la Italia de la posguerra"

Llegamos al kilómetro dos de nuestra serie “Comunicación, Lenguaje y Artes en Italia”, ideada y dirigida por el Catedrático Salvatore Bartolotta. Un espacio vital para entender que la cultura italiana es mucho más que sus clichés. Si digo "Italia de la posguerra", seguro que te vienen a la cabeza imágenes en blanco y negro, calles destruidas y mucha, muchísima esperanza. En este programa entendemos cómo el cine y la literatura se aliaron para contarnos esa historia y, sobre todo, para reinventar un país.

Intervienen: Assumpta Camps, catedrática de Filología Italiana en la Universidad de Barcelona y directora de la prestigiosa revista TRANSFER y Martina Lopez, profesora en la Universidad de Salamanca y profesora colaboradora de italiano en la UNED.