Boletín

 "Respuestas de la Ciencia" es un microespacios que Radio 5 difunde de lunes a viernes.

Todos los programas se encuentran en CanalUNED y en rtve.es/uned

¿Qué son los métodos numéricos?

Son herramientas matemáticas diseñadas para resolver problemas que no pueden resolverse con exactitud mediante fórmulas tradicionales. Se usan para aproximar soluciones de ecuaciones, integrales, derivadas o sistemas complejos, permitiendo a científicos e ingenieros obtener resultados prácticos incluso cuando la teoría exacta es demasiado complicada o desconocida. Se aplican en la simulación del clima, diseño de aviones, análisis de estructuras, biología matemática, economía y física computacional, entre muchos otros campos. Permiten convertir problemas abstractos en cálculos que una computadora puede ejecutar de manera eficiente, brindando aproximaciones muy cercanas a la solución real. 

Interviene: Antonio Manuel Vargas Ureña, profesor de Matemáticas (UNED).

¿Quién fue Olga Ladyzhenskaya?

Fue una de las matemáticas más influyentes del siglo XX en el campo de las ecuaciones en derivadas parciales. Nacida en la Unión Soviética, vivió una infancia marcada por las purgas estalinistas, que casi frustran su acceso a la universidad. Aun así, logró convertirse en una figura central de la escuela rusa de análisis. Sus contribuciones fueron decisivas para entender las ecuaciones de Navier–Stokes. Hizo avances fundamentales en la teoría de las ecuaciones parabólicas y elípticas y estableció resultados de existencia y unicidad. Es una referencia imprescindible en la matemática del siglo XX. 

Interviene: Antonio Manuel Vargas Ureña, profesor de Matemáticas (UNED).

¿Qué es la cromatografía? 

Fue inventada en 1906 por el botánico ruso Mijaíl Tsvet, que la llamó "cromatografía", "escritura de color" en griego, precisamente porque su objetivo original era separar los distintos pigmentos que se encuentran dentro de las hojas de las plantas, como las clorofilas, verdes, y los carotenoides, naranjas y amarillos. Colocaba el extracto de esos pigmentos en un tubo de vidrio lleno de un polvo blanco; al pasar un líquido a través de él, la mezcla se separaba en distintas bandas de color a lo largo del tubo. Demostró así que ciertas sustancias eran mezclas de varios compuestos, lo que hizo de la cromatografía una de las herramientas de análisis químico más importantes. 

Interviene: Rosa M Huertas Penela, profesora de la facultad de Ciencias (UNED).

¿Quién fue Olga Oleinik?

Fue una de las grandes matemáticas de la Unión Soviética, aunque poco conocida fuera del ámbito especializado. Su trabajo cambió la forma en que entendemos muchos fenómenos físicos descritos por ecuaciones en derivadas parciales, desde la propagación del calor hasta el comportamiento de los materiales o los fluidos. Colaboró con el célebre Israel Gelfand. Realizó aportaciones pioneras en áreas como la homogenización y en la descripción de ondas de choque y fronteras irregulares. Publicó más de doscientos trabajos, formó a numerosos investigadores y recibió los mayores reconocimientos científicos de su país.

Interviene: Antonio Manuel Vargas Ureña, profesor de Matemáticas (UNED).

¿Quién fue Yvonne Choquet-Bruhat? 

Fue una de las matemáticas y físicas teóricas más importantes del siglo XX. Nacida en Francia, fue la primera mujer elegida miembro de la Academia de Ciencias francesa y jugó un papel clave en el desarrollo matemático de la relatividad general. En 1952 demostró la existencia y unicidad de soluciones para las ecuaciones de Einstein en forma cuasi-lineal, lo que dio base rigurosa a toda la teoría moderna del espacio-tiempo. Contribuyó al estudio de ondas gravitacionales, cosmología y ecuaciones en derivadas parciales aplicadas a la física. Fue una figura central en la escuela europea de relatividad, formando a generaciones de investigadores.

Interviene: Antonio Manuel Vargas Ureña, profesor de Matemáticas (UNED).

"Preguntas a la Historia" es un microespacios que Radio 5 difunde de lunes a viernes.

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¿Quién fue Mijail Bajtin?

Bajtin fue un pensador, crítico y teórico de la literatura soviético destacado por sus ideas sobre el dialogismo y la polifonía discursiva. Su concepción de la novela como un entramado de voces quedó perfilada en la obra Problemas de la poética de Dostoievski. En ella estudió la interacción de voces y conciencias de los personajes de la monumental novela Los hermanos Karamazov de Dostoievski. 

Interviene: Carmen María López López, profesora de Teoría de la Literatura (UNED).

¿Qué era el Gran Tour?

Fue un viaje formativo que, desde el siglo XVII y sobre todo durante el XVIII, realizaron muchos jóvenes aristócratas y eruditos europeos para completar su educación. Italia era el destino principal: Roma, Nápoles, Venecia o Florencia ofrecían acceso directo a la Antigüedad clásica, al Renacimiento y a la vida cultural de la época. No era un simple viaje de placer; se trataba de un aprendizaje integral que combinaba historia del arte, arqueología, lenguas, sociabilidad diplomática y contacto con colecciones, artistas y academias.

Interviene: Pilar Díez del Corral, profesora de Historia del Arte (UNED.)

¿Quién fue Roland Barthes?                                                                                                               

Fue un destacado crítico literario, semiólogo y filósofo estructuralista francés. Entre las ideas centrales de su pensamiento destaca la desmitificación de la cultura moderna a través del análisis de los signos. Sus indagaciones en torno al lenguaje de la fotografía cristalizaron en un ensayo en el que aborda el valor semiótico de la fotografía, la escritura visual, la memoria y el duelo. El legado de Barthes reside en sus indagaciones sobre el funcionamiento de los signos en la cultura contemporánea y sus aplicaciones a la teoría literaria, la retórica de la imagen, el lenguaje de la publicidad, la moda, la fotografía o la vida cotidiana.

Interviene: Carmen María López López, profesora de Teoría de la Literatura (UNED).

¿Quiénes eran los milordi?   

En el siglo XVIII se llamaba milordi a los jóvenes aristócratas británicos que realizaban el Grand Tour, ese viaje formativo que completaba su educación. Eran en su mayoría miembros de la nobleza inglesa y escocesa, interesados en conocer la Antigüedad clásica, el arte del Renacimiento y la vida cultural europea. Llegaban a Roma acompañados de tutores, dibujantes o anticuarios, y seguían un programa muy preciso: visitar ruinas, estudiar colecciones, adquirir obras de arte y relacionarse con embajadores, cardenales y otros viajeros ilustres. Fomentaron el comercio artístico, impulsaron excavaciones y ayudaron a difundir por toda Europa una nueva sensibilidad hacia el arte clásico.

Interviene: Pilar Díez del Corral, profesora de Historia del Arte (UNED.

¿Quién fue Susan Sontag?

Fue una escritora, filósofa, crítica cultural y cineasta estadounidense, conocida por sus ensayos sobre arte, literatura, política y sociedad. En sus obras abordó cuestiones como la cultura de masas, la fotografía, la guerra o los derechos humanos. Contra la interpretación, Sobre la fotografía y Ante el dolor de los demás son tres títulos destacados de su obra teórica. Su perfil de escritora polifacética y su activismo social han contribuido a forjar su legado, que reside en sus aportaciones sobre la cultura, la política y la crítica literaria contemporánea, con importantes análisis de las obras de Albert Camus, Juan-Paul Sartre o Samuel Beckett.

Interviene: Carmen María López López, profesora de Teoría de la Literatura (UNED).

El programa "Sin Distancias" se emite "los viernes, sábados y domingos por Radio3 de 05:00 a 06:00", busca el referente de la actualidad y cuenta con la colaboración de profesores e invitados de reconocido prestigio en las distintas áreas del conocimiento.

Los temas tratados buscan el referente de la actualidad y cuentan con la colaboración del profesorado de la UNED e invitados de reconocido prestigio en las distintas áreas del conocimiento.

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Viernes,  17 de abril de 2026

Liderazgo científico y compromiso social: Rosa Martín Aranda

Hablamos con la catedrática de Química Inorgánica de la UNED, Rosa Martín Aranda, recientemente galardonada con el Premio Julio Peláez a Científicas con Liderazgo Cívico. Un reconocimiento que otorga la Fundación Tatiana Pérez de Guzman el Bueno. En la entrevista, además de este premio, aprovechamos para hablar de los retos de la química en la actualidad, de proyectos que vinculan a la Universidad con la empresa, de igualdad de oportunidades y de liderazgo. 

Participante: Rosa Martín Aranda, catedrática del Departamento de Química Inorgánica y Química Técnica, Facultad de Ciencias, UNED.

Tejiendo el futuro: Nanotecnología para salvar el planeta

Nos visita una alumna del programa Erasmus +, procedente de Portugal, que compagina estudios y trabajo. Se trata de Anna Mauricio Martins que realiza su trabajo investigación de máster empleando nanotecnología para la protección medioambiental. Concretamente trabaja con la técnica de electrospinning (electrohilado) para desarrollar nanofibras basadas en lignina -un producto de origen natural-, junto con la síntesis de nanopartículas tipo MOFs y MXenos combinando la excepcional porosidad y excelente conductividad de ambos para la obtención de nuevos materiales con aplicación medioambiental.

Este ambicioso proyecto se desarrolla en colaboración y bajo la supervisión del destacado equipo académico de la UC3M (Departamento de Ingeniería Química) compuesto por los profesores: María Bernarda Serrano Prieto, Verónica San Miguel Arnanz, Juan Carlos Cabanelas y Kaima Linet Hernández Gil.

Participantes: Anna Clara Mauricio Martins, estudiante Erasmus +, Universidad de Minho, Portugal y Rosa María Huertas Penela, profesora del Departamento de Ciencias y Técnicas Fisicoquímicas, Facultad de Ciencias, UNED.

Sistemas educativos: ¿Historia y comparación?

HEDUCOM es una serie radiofónica que promociona la Historia de la Educación y la Educación Comparada desde la divulgación científica y la transferencia. En este nuevo programa hablamos de sistemas de sistemas educativos, de Historia y de comparación. Confrontaremos las realidades educativas de América Latina con las de Europa. Además, analizamos los principales retos a los que se enfrentan estos sistemas en un mundo de vertiginosos cambios sociales y educativos.

Participantes: Gabriela Ossenbach Sauter, profesora Emérita del Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada, Facultad de Educación, UNED y Alicia Sianes Bautista, responsable del proyecto, profesora del Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada, Facultad de Educación, UNED.

Sábado, 18 de abril de 2026

El Ártico y La Antártida: medio ambiente y geopolítica

Extremo norte y extremo sur, el Ártico y la Antártida, las dos zonas heladas de nuestro planeta, donde la vida humana es prácticamente imposible pero que son codiciadas por las grandes potencias por sus riquezas minerales y su importancia geoestratégica. En este programa descubriremos estos dos espacios naturales que se enfrentan a muchos problemas ambientales y de carácter geopolítico.

Participante: Antonio Fernández Fernández, profesor de Geografía (UNED).

Aprender practicando: los alumnos en prácticas y la importancia de la colaboración entre la universidad y la empresa

Las prácticas académicas externas del estudiantado en las empresas son cruciales para conectar la formación universitaria con la realidad laboral. Es una colaboración que beneficia a todos: estudiantado, empresas y universidades. En este programa hablaremos de cómo en las prácticas académicas externas el estudiantado puede aprender practicando y, también, de la importancia que tiene la colaboración entre la universidad y la empresa. No nos quedaremos en la teoría, os traemos un caso real, el de una estudiante de la Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas de la UNED que está desarrollando su período de prácticas en una empresa del sector energético.

Participantes: María Cristina Sánchez Figueroa, profesora de Economía Aplicada y Estadística (UNED), vicerrectora adjunta de calidad y prácticas (UNED); Beatriz Díaz Norris, estudiante de Económicas (UNED). Realiza prácticas extracurriculares en la empresa BNZ energy y Allison Brooks, directora de recursos humanos (BNZ energy).

Conversaciones con Rafael Díaz Salazar (segunda parte)

Recibimos de nuevo a Rafael Díaz Salazar para seguir comentando el libro del que no es autor sino protagonista. Porque la obra, “Conversaciones con Rafael Díaz Salazar”, es una conversación en la que se hace un recorrido por su vida, sus intereses y preocupaciones y su obra. Sociólogo de la globalización y de las desigualdades internacionales, Rafael se ha ocupado especialmente del sufrimiento social sin perder por ello la esperanza de poder superarlo.

Participantes: Antonio Garcia-Santesmases Martin-Tesorero, profesor honorífico de Filosofía Política (UNED) y Rafael Díaz Salazar, profesor de Sociología (UCM).

Domingo, 19 de abril de 2026

Bienestar emocional en la adolescencia

Tercer programa de la serie que en la Radio de la UNED vamos a dedicar al bienestar emocional y sus relaciones con la salud y el desarrollo de competencias socioemocionales. En este capítulo centramos la atención en la Educación Secundaria, en concreto en el bienestar emocional en la adolescencia.

Intervienen: Lidia Losada, profesora del Departamento Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II, Facultad de Ciencias, UNED y Javier Cejudo Prado, profesor del Departamento de Psicología de la Facultad de Educación de la Universidad de Castilla La Mancha (UCLM) en Ciudad Real.

Bibliotecas en Igualdad: visibilidad para las mujeres en la cultura

El Programa Bibliotecas en Igualdad, promovido por la asociación “Clásicas y Modernas”, pretende contribuir a la visibilidad de las escritoras de todos los ámbitos de la cultura. Nacido en 2017, se propone combatir la “criptoginia”, un término que se ha acuñado para denominar la ocultación o desprecio de la aportación hecha por las mujeres en los distintos ámbitos culturales, sociales y científicos. Hablamos de este proyecto y de sus prioridades y actividades.

Intervienen: Amparo Zacarés Pamblanco, Presidenta de Clásicas y Modernas; Marina Gilabert Aguilar, Directora del Programa Bibliotecas en Igualdad y Teresa San Segundo Manuel, Directora del Centro de Estudios de Género de la UNED.