Boletín

 "Respuestas de la Ciencia" es un microespacios que Radio 5 difunde de lunes a viernes.

Todos los programas se encuentran en CanalUNED y en rtve.es/uned

¿Quién fue Menecmo?

Fue un matemático griego del siglo IV a. C., discípulo de Eudoxo de Cnido. Descubrió las secciones cónicas: la parábola, la elipse y la hipérbola. Su formulación marcó un hito en la transición desde la geometría clásica hacia una geometría más analítica. Utilizó estas curvas para estudiar el célebre problema de la duplicación del cubo. Así introdujo una forma temprana de análisis geométrico. Sus descubrimientos inspiraron los desarrollos posteriores de Apolonio de Perga y sentaron las bases de una parte esencial de la geometría y de la ciencia matemática en general.

Interviene: Alejandro Ortega García, profesor de Matemáticas Fundamentales en la UNED. 

¿Quién fué Dinostrato?

Fue un matemático griego del siglo IV a. C., contemporáneo de Platón y hermano de Menecmo. Se le recuerda por su relación con la cuadratriz de Hipias, una curva utilizada para resolver problemas que no pueden abordarse con regla y compás, como la cuadratura del círculo o la trisección del ángulo. Aunque esta curva había sido introducida originalmente por Hipias de Elis, Dinostrato fue quien la aplicó de manera sistemática a la cuadratura del círculo, es decir, a la construcción de un cuadrado con el mismo área que un círculo dado. Si bien su procedimiento no se ajustaba a las reglas estrictas de la geometría griega, representó un avance notable en el intento de superar las limitaciones de la geometría euclidiana.

Interviene: Alejandro Ortega García, profesor de Matemáticas Fundamentales en la UNED. 

¿Quién fue Autólico de Pitane? 

Fue un astrónomo y matemático griego del siglo IV a. C., originario de la ciudad de Pitane, en la actual Turquía. Es una de las figuras pioneras de la astronomía matemática griega y uno de los primeros autores cuyos tratados científicos se conservan casi íntegros. El más conocido, “Sobre la esfera en movimiento”, constituye el texto más antiguo que ha llegado hasta nosotros en el que se aplican principios geométricos al estudio del movimiento celeste. Fue un precursor de la astronomía teórica que después desarrollaron Hiparco y Ptolomeo.

Interviene: Alejandro Ortega García, profesor de Matemáticas Fundamentales en la UNED. 

¿Quién fue Apolonio de Perge?

Fue un matemático y astrónomo griego del siglo III a. C., nacido en Perge, actual Turquía. Es su monumental tratado “Sobre las secciones cónicas”, sistematizó y amplió los estudios iniciados por Menecmo y Euclides acerca de las curvas generadas al cortar un cono con un plano. Gracias a su obra se establecieron de forma definitiva las definiciones y propiedades de la parábola, la elipse y la hipérbola, nombres que él mismo introdujo. Influyó en Ptolomeo, Kepler o Descartes. También trabajó en problemas de óptica y mecánica, y desarrolló métodos que anticipan el análisis geométrico moderno. Fue uno de los grandes geómetras de la Antigüedad, comparable a Euclides y Arquímedes.

Interviene: Alejandro Ortega García, profesor de Matemáticas Fundamentales en la UNED.                                                                                                                   

¿Quién fue Eratóstenes de Cirene?

Fue un erudito griego del siglo III a. C. Nacido en Cirene (Libia), desarrolló gran parte de su labor intelectual en Alejandría, donde llegó a ser director de su célebre Biblioteca. Matemático, astrónomo, geógrafo, filósofo y poeta, Eratóstenes encarna el ideal del sabio polímata. Calculó con una precisión sombrosa la circunferencia terrestre mediante la observación de las sombras proyectadas por el Sol en Siena y Alejandría y la aplicación de principios geométricos básicos. Ideó también la llamada “criba de Eratóstenes”, un método para determinar números primos, y fue uno de los primeros en emplear el término geografía en su acepción moderna. 

Interviene: Alejandro Ortega García, profesor de Matemáticas Fundamentales en la UNED Autor.

"Preguntas a la Historia" es un microespacios que Radio 5 difunde de lunes a viernes.

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¿Quién fue Honorato Juan?

Fue un humanista valenciano, discípulo de Juan Luis Vives. En 1542 fue nombrado preceptor del príncipe Felipe. Su posicionamiento teológico puede considerarse conciliador y moderado, pero conservador, distanciado de Erasmo y defensor de la ortodoxia tridentina. Con la partida de Felipe a Inglaterra, en 1554, fue nombrado preceptor del infante Carlos, a quien instruyó en Gramática, Filología, Retórica y la lectura de los clásicos. Tras ser nombrado obispo de El Burgo de Osma, en 1564, siguió compaginando sus tareas de maestro y amigo de don Carlos con las episcopales. 

Interviene: Gerardo Rappazzo, profesor de Historia del Arte en la UNED.

¿Qué es una almunia? 

En la España árabe proliferaron las almunias, que eran a la vez núcleos de producción agrícola y fincas de recreo en manos del califa o de los linajes aristocráticos. Se situaban en los arrabales de las grandes ciudades andalusíes y disponían de agua en abundancia tanto para el cultivo de huerta como para las fuentes que decoraban la zona residencial. El ejemplo mejor conservado es el del Generalife de Granada, una almunia construida a finales del siglo XIII destinada al recreo y a la producción agraria, segregada de la Alhambra, pero en manos de los sultanes nazaríes. 

Interviene: Yolanda Peña Cervantes, profesora de Arqueología en la UNED.

¿Cuáles son los principales retratos que se conservan del príncipe don Carlos de Austria?   

El más temprano es un cuadro de Alonso Sánchez Coello que se conserva en el Museo del Prado, fechado en torno a 1555-1559. Hay una medalla fundida por Pompeo Leoni en 1557. Otras obras del mismo pintor muestran al príncipe en su adolescencia. Jorge de la Rúa lo retrata en armadura en 1562 mientras que Sofonisba Anguissola, en una obra perdida pero conocida por copias, lo muestra con la riqueza y lujo propias de su condición. La escultura póstuma de Pompeo Leoni, para el cenotafio del Escorial, combina ambos modelos. Finalmente, grabadores flamencos difundieron su imagen principesca a través de estampas. 

Interviene: Gerardo Rappazzo, profesor de Historia del Arte en la UNED.

¿A que llamamos spolia?

Al lado del Coliseo, el emperador Constantino mando construir, en el año 315, un arco triunfal para conmemorar su victoria sobre Magencio tras la batalla del Puente Milvio que puso fin a la guerra civil que enfrentó a ambos emperadores. En su arco triunfal, el emperador utiliza por primera vez en la arquitectura pública romana, relieves y esculturas reutilizadas, que en origen pertenecieron a monumentos construidos por Trabajo, Adriano o Marco Aurelio. Se inicia con este monumento la reutilización de elementos arquitectónicos y decorativos, llamados spolia, que será característica de la Arquitectura de la tardoantiguedad.

Interviene: Yolanda Peña Cervantes, profesora de Arqueología en la UNED.

 ¿Qué es el navalismo en Geopolítica? 

Mackinder enunció la teoría de la región pivote, según la cual quien dominara el corazón de Eurasia dominaría este continente y, posiblemente, el mundo. Spikmann sostuvo que el dominio mundial le correspondería a quien controlara el anillo de países que bordea a Eurasia por el sur. Y el almirante estadounidense Alfred Mahan se inclinó por el poder naval, en el sentido de que el dominio planetario correspondería a quien poseyera la más potente armada, de ahí lo de navalismo. Su obra “La influencia del poder marítimo en la Historia” (1890) señalaba la necesidad, para los Estados Unidos, de desarrollar una potente Armada operativa en todos los océanos. 

Interviene: Julio López-Davalillo Larrea, profesor de Geografía en la UNED.

El programa "Sin Distancias" se emite "los viernes, sábados y domingos por Radio3 de 05:00 a 06:00", busca el referente de la actualidad y cuenta con la colaboración de profesores e invitados de reconocido prestigio en las distintas áreas del conocimiento.

Los temas tratados buscan el referente de la actualidad y cuentan con la colaboración del profesorado de la UNED e invitados de reconocido prestigio en las distintas áreas del conocimiento.

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Viernes,  30 de Enero de 2026

Bienestar emocional en la adolescencia

Tercer programa de la serie que en la Radio de la UNED vamos a dedicar al bienestar emocional y sus relaciones con la salud y el desarrollo de competencias socioemocionales. En este capítulo centramos la atención en la Educación Secundaria, en concreto en el bienestar emocional en la adolescencia.

Intervienen: Lidia Losada, profesora del Departamento Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II, Facultad de Ciencias, UNED y Javier Cejudo Prado, profesor del Departamento de Psicología de la Facultad de Educación de la Universidad de Castilla La Mancha (UCLM) en Ciudad Real.

Bibliotecas en Igualdad: visibilidad para las mujeres en la cultura

El Programa Bibliotecas en Igualdad, promovido por la asociación “Clásicas y Modernas”, pretende contribuir a la visibilidad de las escritoras de todos los ámbitos de la cultura. Nacido en 2017, se propone combatir la “criptoginia”, un término que se ha acuñado para denominar la ocultación o desprecio de la aportación hecha por las mujeres en los distintos ámbitos culturales, sociales y científicos. Hablamos de este proyecto y de sus prioridades y actividades.

Intervienen: Amparo Zacarés Pamblanco, Presidenta de Clásicas y Modernas; Marina Gilabert Aguilar, Directora del Programa Bibliotecas en Igualdad y Teresa San Segundo Manuel, Directora del Centro de Estudios de Género de la UNED.
 

Sábado, 31 de Enero de 2026

Imperios zombi: ¿está regresando el imperialismo?

Cuando George Lucas estrenó “El Imperio Contraataca” en 1977 dos superpotencias se disputaban el dominio del mundo. Los Estados Unidos y la Unión Soviética eran colosos territoriales que, combinando el atractivo de sus respectivas utopías ideológicas -el capitalismo y el comunismo- y su músculo militar e industrial, fueron capaces de irradiar su autoridad a todos los rincones del planeta. Las Estrellas de la Muerte, los genocidas galácticos y los pueblos oprimidos que poblaban el universo ficcional de Star Wars sirvieron de denuncia de aquellos imperialismos en competencia. Llegaron los años 90 del siglo XX, se desplomó el poder soviético y muchos pensaron que los imperios se habían marchado para no volver. Pero hoy estos sueños han caído en el descrédito. Las invasiones, las conquistas y las luchas descarnadas para lograr el control de nuevos pedazos de tierra y humanidad vuelven a presidir la actualidad. Los imperios contraatacan de nuevo. Pero, ¿qué son exactamente los imperios? ¿por qué constituyen una constante en la historia humana? ¿cuáles son sus virtudes y sus defectos, sus crímenes y sus logros? La serie “Los Imperios Contraatacan” huirá de los lugares comunes de la glorificación y la condena y ofrece un análisis crítico del pasado y el presente del imperialismo.

Intervienen: Rodrigo Escribano Roca, profesor de Historia Contemporánea (UNED) y Eduardo Jones Corredera, profesor de Historia Moderna (UNED).
 

Domingo, 1 de Febrero de 2026

Igualdad y no discriminación en "El Color Púrpura"

“El color purpura” es una novela, escrita por Alice Walker, que obtuvo en 1983 el “Premio Pulitzer” y el “American Book Award”. En esta obra se narra en formato epistolar la historia de Celie, una mujer negra en los primeros años del siglo XX. Una mujer que sufre abusos por parte de su padre, primero, y su marido, después, y que nos muestra las situaciones de discriminación racial existentes en aquel momento, pero también y, especialmente, los abusos sufridos por las mujeres en el marco de una sociedad patriarcal.

Intervienen: Fernando Reviriego Picón profesor de Derecho Constitucional, UNED y Laura Hernández Llinas investigadora postdoctoral de la Universidad de Valladolid.

Píldora Antropológica "Libre de coacciones"

Textos citados:
Habermas, Jürgen, 1989 [1976], ¿Qué significa pragmática universal? En Teoría de la acción comunicativa: complementos y estudios previos. Madrid: Cátedra, pp. 299-368.
Habermas, Jürgen, 1987 [1981], Teoría de la acción comunicativa. I. Racionalidad de la acción y racionalización social, Madrid: Taurus.
Habermas, Jürgen, 1987 [1981], Teoría de la acción comunicativa. II. Crítica de la razón funcionalista, Madrid: Taurus.
Habermas, Jürgen, 1989 [1973], Teorías de la verdad. En Teoría de la acción comunicativa: complementos y estudios previos. Madrid: Cátedra, pp. 113-158.
Habermas, Jürgen, 1998 [1992], Facticidad y validez. Sobre el derecho y el Estado democrático de derecho en términos de teoría del discurso. Madrid: Trotta.
Habermas, Jürgen, 1989 [1982], Réplica a objeciones. En Teoría de la acción comunicativa: complementos y estudios previos. Madrid: Cátedra, pp. 399-477.
Latour, Bruno, 1991, We Have Never Been Modern. Cambridge: Harvard University Press.

Interviene: Ángel Díaz de Rada Brun profesor del Departamento Antropología Social y Cultural, UNED.