Boletín

 "Respuestas de la Ciencia" es un microespacios que Radio 5 difunde de lunes a viernes.

Todos los programas se encuentran en CanalUNED y en rtve.es/uned

¿Quién fue Menecmo?

Fue un matemático griego del siglo IV a. C., discípulo de Eudoxo de Cnido. Descubrió las secciones cónicas: la parábola, la elipse y la hipérbola. Su formulación marcó un hito en la transición desde la geometría clásica hacia una geometría más analítica. Utilizó estas curvas para estudiar el célebre problema de la duplicación del cubo. Así introdujo una forma temprana de análisis geométrico. Sus descubrimientos inspiraron los desarrollos posteriores de Apolonio de Perga y sentaron las bases de una parte esencial de la geometría y de la ciencia matemática en general.

Interviene: Alejandro Ortega García, profesor de Matemáticas Fundamentales en la UNED. 

¿Quién fué Dinostrato?

Fue un matemático griego del siglo IV a. C., contemporáneo de Platón y hermano de Menecmo. Se le recuerda por su relación con la cuadratriz de Hipias, una curva utilizada para resolver problemas que no pueden abordarse con regla y compás, como la cuadratura del círculo o la trisección del ángulo. Aunque esta curva había sido introducida originalmente por Hipias de Elis, Dinostrato fue quien la aplicó de manera sistemática a la cuadratura del círculo, es decir, a la construcción de un cuadrado con el mismo área que un círculo dado. Si bien su procedimiento no se ajustaba a las reglas estrictas de la geometría griega, representó un avance notable en el intento de superar las limitaciones de la geometría euclidiana.

Interviene: Alejandro Ortega García, profesor de Matemáticas Fundamentales en la UNED. 

¿Quién fue Autólico de Pitane? 

Fue un astrónomo y matemático griego del siglo IV a. C., originario de la ciudad de Pitane, en la actual Turquía. Es una de las figuras pioneras de la astronomía matemática griega y uno de los primeros autores cuyos tratados científicos se conservan casi íntegros. El más conocido, “Sobre la esfera en movimiento”, constituye el texto más antiguo que ha llegado hasta nosotros en el que se aplican principios geométricos al estudio del movimiento celeste. Fue un precursor de la astronomía teórica que después desarrollaron Hiparco y Ptolomeo.

Interviene: Alejandro Ortega García, profesor de Matemáticas Fundamentales en la UNED. 

¿Quién fue Apolonio de Perge?

Fue un matemático y astrónomo griego del siglo III a. C., nacido en Perge, actual Turquía. Es su monumental tratado “Sobre las secciones cónicas”, sistematizó y amplió los estudios iniciados por Menecmo y Euclides acerca de las curvas generadas al cortar un cono con un plano. Gracias a su obra se establecieron de forma definitiva las definiciones y propiedades de la parábola, la elipse y la hipérbola, nombres que él mismo introdujo. Influyó en Ptolomeo, Kepler o Descartes. También trabajó en problemas de óptica y mecánica, y desarrolló métodos que anticipan el análisis geométrico moderno. Fue uno de los grandes geómetras de la Antigüedad, comparable a Euclides y Arquímedes.

Interviene: Alejandro Ortega García, profesor de Matemáticas Fundamentales en la UNED.                                                                                                                   

¿Quién fue Eratóstenes de Cirene?

Fue un erudito griego del siglo III a. C. Nacido en Cirene (Libia), desarrolló gran parte de su labor intelectual en Alejandría, donde llegó a ser director de su célebre Biblioteca. Matemático, astrónomo, geógrafo, filósofo y poeta, Eratóstenes encarna el ideal del sabio polímata. Calculó con una precisión sombrosa la circunferencia terrestre mediante la observación de las sombras proyectadas por el Sol en Siena y Alejandría y la aplicación de principios geométricos básicos. Ideó también la llamada “criba de Eratóstenes”, un método para determinar números primos, y fue uno de los primeros en emplear el término geografía en su acepción moderna. 

Interviene: Alejandro Ortega García, profesor de Matemáticas Fundamentales en la UNED Autor.

"Preguntas a la Historia" es un microespacios que Radio 5 difunde de lunes a viernes.

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¿Quién fue Honorato Juan?

Fue un humanista valenciano, discípulo de Juan Luis Vives. En 1542 fue nombrado preceptor del príncipe Felipe. Su posicionamiento teológico puede considerarse conciliador y moderado, pero conservador, distanciado de Erasmo y defensor de la ortodoxia tridentina. Con la partida de Felipe a Inglaterra, en 1554, fue nombrado preceptor del infante Carlos, a quien instruyó en Gramática, Filología, Retórica y la lectura de los clásicos. Tras ser nombrado obispo de El Burgo de Osma, en 1564, siguió compaginando sus tareas de maestro y amigo de don Carlos con las episcopales. 

Interviene: Gerardo Rappazzo, profesor de Historia del Arte en la UNED.

¿Qué es una almunia? 

En la España árabe proliferaron las almunias, que eran a la vez núcleos de producción agrícola y fincas de recreo en manos del califa o de los linajes aristocráticos. Se situaban en los arrabales de las grandes ciudades andalusíes y disponían de agua en abundancia tanto para el cultivo de huerta como para las fuentes que decoraban la zona residencial. El ejemplo mejor conservado es el del Generalife de Granada, una almunia construida a finales del siglo XIII destinada al recreo y a la producción agraria, segregada de la Alhambra, pero en manos de los sultanes nazaríes. 

Interviene: Yolanda Peña Cervantes, profesora de Arqueología en la UNED.

¿Cuáles son los principales retratos que se conservan del príncipe don Carlos de Austria?   

El más temprano es un cuadro de Alonso Sánchez Coello que se conserva en el Museo del Prado, fechado en torno a 1555-1559. Hay una medalla fundida por Pompeo Leoni en 1557. Otras obras del mismo pintor muestran al príncipe en su adolescencia. Jorge de la Rúa lo retrata en armadura en 1562 mientras que Sofonisba Anguissola, en una obra perdida pero conocida por copias, lo muestra con la riqueza y lujo propias de su condición. La escultura póstuma de Pompeo Leoni, para el cenotafio del Escorial, combina ambos modelos. Finalmente, grabadores flamencos difundieron su imagen principesca a través de estampas. 

Interviene: Gerardo Rappazzo, profesor de Historia del Arte en la UNED.

¿A que llamamos spolia?

Al lado del Coliseo, el emperador Constantino mando construir, en el año 315, un arco triunfal para conmemorar su victoria sobre Magencio tras la batalla del Puente Milvio que puso fin a la guerra civil que enfrentó a ambos emperadores. En su arco triunfal, el emperador utiliza por primera vez en la arquitectura pública romana, relieves y esculturas reutilizadas, que en origen pertenecieron a monumentos construidos por Trabajo, Adriano o Marco Aurelio. Se inicia con este monumento la reutilización de elementos arquitectónicos y decorativos, llamados spolia, que será característica de la Arquitectura de la tardoantiguedad.

Interviene: Yolanda Peña Cervantes, profesora de Arqueología en la UNED.

 ¿Qué es el navalismo en Geopolítica? 

Mackinder enunció la teoría de la región pivote, según la cual quien dominara el corazón de Eurasia dominaría este continente y, posiblemente, el mundo. Spikmann sostuvo que el dominio mundial le correspondería a quien controlara el anillo de países que bordea a Eurasia por el sur. Y el almirante estadounidense Alfred Mahan se inclinó por el poder naval, en el sentido de que el dominio planetario correspondería a quien poseyera la más potente armada, de ahí lo de navalismo. Su obra “La influencia del poder marítimo en la Historia” (1890) señalaba la necesidad, para los Estados Unidos, de desarrollar una potente Armada operativa en todos los océanos. 

Interviene: Julio López-Davalillo Larrea, profesor de Geografía en la UNED.

El programa "Sin Distancias" se emite "los viernes, sábados y domingos por Radio3 de 05:00 a 06:00", busca el referente de la actualidad y cuenta con la colaboración de profesores e invitados de reconocido prestigio en las distintas áreas del conocimiento.

Los temas tratados buscan el referente de la actualidad y cuentan con la colaboración del profesorado de la UNED e invitados de reconocido prestigio en las distintas áreas del conocimiento.

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Viernes,  16 de Enero de 2026

Las letras que unen Rumanía y España

Invitamos a charlar sobre cultura, poesía, escritura y traducción a dos personas que, a lo largo de su trayectoria, han tendido puentes entre Rumanía y España y entre el mundo académico y el debate público, abriendo espacios para la reflexión desde la palabra escrita, para la difusión de la literatura hispánica y para el pensamiento libre.

Intervienen: Antonio Domínguez Rey, director de la revista SERTA. Profesor emérito de la UNED y Mariana Sipos, escritora, periodista, traductora y diplomática.

Del existir en la no-existencia al refugio de la memoria ausente

¿Qué sucede cuando la existencia misma se define por la ausencia? ¿Y dónde se esconde la memoria de aquellos que fueron borrados de la historia? Abrimos un diálogo fundamental para las humanidades, un encuentro dedicado a iluminar esos espacios donde han habitado, resistido y creado los sujetos femeninos.

Intervienen: Dra. Brígida Manuela Pastor, profesora titular del Departamento de Literatura Española y Teoría de la Facultad de Filología de la UNED y Dra. Olga Cabrera, Catedrática de Estudios de Caribe en Brasil.

Sábado, 17 de Enero de 2026

Bienestar emocional en la infancia

Segundo programa de la serie que en la Radio de la UNED vamos a dedicar al bienestar emocional y sus relaciones con la salud y el desarrollo de competencias socioemocionales. En este capítulo centramos la atención en la etapa de la Educación Primaria, en el bienestar emocional en la infancia.

Intervienen: Lidia Losada, profesora del Departamento Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II, Facultad de Ciencias, UNED y Alfonso Moreno Gómez, docente del Colegio San Gabriel (Madrid), colaborador de la UNED.

HEDUCOM. Los vínculos entre la Educación Comparada y la Política Educativa

HEDUCOM es una serie radiofónica que promociona la Historia de la Educación y la Educación Comparada desde la divulgación científica y la transferencia. En este nuevo programa de la serie abordamos alguna de las características que adquieren las relaciones entre la política educativa y la educación comparada, que han sido estrechas desde sus respectivos inicios.

Intervienen: Guillermo Ramón Ruiz, profesor de la Universidad de Buenos Aires (Argentina), investigador del CONICET y Alicia Sianes Bautista, responsable del proyecto, profesora del Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada, Facultad de Educación, UNED.

Domingo, 18 de Enero de 2026

La literatura italiana en la literatura catalana de entreguerras: recepción y traducción

Abrimos las maletas de la historia para encontrar un tesoro escondido: las letras que viajaron de Italia a Cataluña durante el turbulento periodo de entreguerras. Si crees que la literatura es solo una cosa de libros, te equivocas; es un mapa de influencias y de ideas. Y lo hacemos inaugurando una nueva temporada de una serie fascinante: Comunicación, lenguaje y artes en Italia, ideada y dirigida por el Catedrático Salvatore Bartolotta. Un espacio para esos estudiantes y curiosos que quieren navegar el mediterráneo para ir más allá del Coliseo y de la fantástica gastronomía italiana.

Intervienen: Assumpta Camps Olivé catedrática de Filología Italiana en la Universidad de Barcelona, directora del CRET, directora de la revista Transfer y Martina López profesora en la Universidad de Salamanca y profesora colaboradora de italiano en la UNED.

Las voces olvidadas del bilingüsimo: ¿qué piensan los alumnos?

¿Alguna vez te has preguntado qué piensan realmente los estudiantes sobre el bilingüismo? Llevamos años debatiendo sobre métodos, recursos y profesores, pero nos hemos olvidado de la voz más importante. En este programa ponemos el foco en las más de 5000 voces de estudiantes que han participado en una investigación pionera.

Intervienen: Noa Talaván Zanón Catedrática de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas, UNED y María Elena Gómez Parra catedrática, Universidad de Córdoba.