La actividad, organizada a petición de EADTU, ha reunido exclusivamente a universidades especializadas en educación a distancia y ha servido como espacio de formación e intercambio entre personal técnico, de gestión y administración universitaria. Acoger este encuentro internacional refuerza el papel de la UNED como actor relevante en los espacios europeos donde se debate el futuro de la educación superior abierta y a distancia.

La inauguración corrió a cargo del vicerrector adjunto de Internacionalización, Fernando del Val, encargado de presentar la universidad y dar la bienvenida a los participantes. El programa incluyó talleres y sesiones dedicadas a cuestiones como la inclusión, la diversidad y la equidad en la educación superior; los modelos de apoyo al estudiantado y los itinerarios personalizados de aprendizaje; el impacto de la inteligencia artificial en la enseñanza; y las oportunidades de movilidad en entornos virtuales.

Entre las universidades participantes figuran instituciones como Open Universiteit (Países Bajos), Open University (Reino Unido), UniDistance Suisse (Suiza), Kaunas University of Technology (Lituania), FFHS (Suiza), JYU Open University (Finlandia) o Uninettuno (Italia), junto a la propia UNED, todas ellas especializadas en educación superior a distancia.

La UNED ha tenido una participación destacada mostrando algunas de sus principales fortalezas institucionales. Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, vicerrectora adjunta para OpenEU de la UNED, ha presentado los modelos de apoyo al estudiantado e itinerarios personalizados desarrollados en la universidad, mientras que Rafael Pastor Vargas, director de la ETSI Informática, ha abordado las aplicaciones de la inteligencia artificial en docencia y aprendizaje. Asimismo, Fernando del Val ha participado también en las sesiones dedicadas a movilidad, compartiendo la experiencia de la UNED en este ámbito, mientras que la clausura ha corrido a cargo de la vicerrectora de Internacionalización y Multilingüismo, Laura Alba-Juez.

Durante el encuentro, la universidad ha puesto el foco en su compromiso con la inclusión, su capacidad para llevar la educación superior a cualquier lugar, la renovación constante de sus fórmulas de apoyo al estudiantado y la necesidad de afrontar los retos que plantea la inteligencia artificial para la docencia, la investigación y la evaluación.

En este sentido, para Fernando del Val las universidades a distancia “están liderando la respuesta a algunos de los grandes retos actuales de la educación superior”, desde la inclusión y la personalización del aprendizaje hasta la integración de la inteligencia artificial o el desarrollo de modelos de movilidad virtual. El vicerrector adjunto considera además que “mantener la excelencia académica en este contexto de transformación constituye uno de los grandes desafíos compartidos por las instituciones europeas”.