asignaturas del Máster

La asignatura Desigualdades laborales y mercado de trabajo aborda el análisis de uno de los ámbitos centrales en la producción y reproducción de las desigualdades sociales: el empleo. A través de una perspectiva empírica y comparada, el curso examina cómo distintos ejes de desigualdad —origen migrante, género, orientación sexual o posición social— se traducen en desigualdades en el acceso al empleo, las condiciones laborales y las trayectorias profesionales. Asimismo, se analizan fenómenos estructurales del mercado de trabajo contemporáneo, como la polarización ocupacional, el desempleo o la sobrecualificación.

El enfoque de la asignatura combina la revisión de literatura académica reciente con una introducción aplicada a herramientas metodológicas clave en el análisis de desigualdades, como el uso de modelos de regresión y los diseños experimentales. De este modo, no solo se presentan evidencias sustantivas sobre desigualdad laboral, sino que también se entrena al estudiante en la interpretación crítica de resultados empíricos y en la lógica de la inferencia causal en ciencias sociales.

En el contexto del Máster en Análisis de las Desigualdades Sociales, esta asignatura se sitúa como un eje fundamental para comprender cómo operan los mecanismos de estratificación en el mercado de trabajo y cómo estos se conectan con otros ámbitos de desigualdad. Mantiene una relación directa con asignaturas del primer semestre como Movilidad y reproducción social, que permite interpretar las trayectorias laborales en clave intergeneracional, y Desigualdades de género y ciclo vital, con la que comparte el análisis de las brechas de género en el empleo. Asimismo, se articula con Dinámicas demográficas y Migración y desigualdades étnicas, al abordar el papel del origen migrante en las oportunidades laborales.

Desde el punto de vista metodológico, la asignatura se encuentra estrechamente vinculada con Diseños de investigación y Análisis avanzado de datos, ya que introduce y aplica herramientas analíticas fundamentales para el estudio empírico de las desigualdades. Por último, sus contenidos resultan complementarios a diversas asignaturas optativas —como Distribución de la renta y políticas redistributivas, Mercado, familia y Estado en Europa o Políticas públicas para la igualdad de género—, y proporcionan una base sustantiva y metodológica especialmente relevante para el desarrollo del Trabajo de Fin de Máster (TFM).

No se establecen requisitos formales obligatorios para cursar esta asignatura. No obstante, es necesario que el estudiantado cuente con una formación básica en sociología y en métodos de investigación social, equivalente a la adquirida en estudios de grado en ciencias sociales.

En particular, es necesario disponer de conocimientos previos sobre desigualdades sociales, estratificación y mercado de trabajo, así como nociones básicas de análisis de datos (interpretación de tablas, comprensión de modelos de regresión a nivel introductorio). Estos conocimientos facilitarán la comprensión de las lecturas académicas y el aprovechamiento de los contenidos metodológicos de la asignatura.

Asimismo, es necesario un nivel adecuado de comprensión lectora en inglés, dado que parte de los materiales obligatorios están redactados en este idioma.

La mejor forma de contactar con el profesorado de esta asignatura es a través del correo electrónico. Además, se atenderán todas las semanas las dudas en los foros correspondientes de los cursos virtuales. Más allá de esas vías, si se considera necesaria una atención personalizada por teléfono, presencialmente o por videoconferencia a través de Teams, es conveniente escribir un correo para concertar una cita y reservar un horario.

Juan Ignacio Martínez Pastor (jimartinez@poli.uned.es)

Horario de tutorías: miércoles de 9:30 a 13:30.

Teléfono: 91 398 83 58

Jacobo Muñoz Comet (jmcomet@poli.uned.es)

Horario de tutorías: jueves de 10:00 a 14:00.

Teléfono: 91 398 95 56

Dirección postal:

UNED

Facultad de CC. Políticas y Sociología, Dpto. de Sociología II

c/ Obispo Trejo s/n

28040 Madrid

Ver resultados de aprendizaje

CE1 - Identificar problemas de investigación social relevantes para el estudio de la desigualdad social.

CE4 - Conocer las principales fuentes de datos disponibles para el análisis de la desigualdad a nivel nacional e internacional.

CG2 - Analizar críticamente, a partir de la evidencia empírica disponible, las diferentes opciones de políticas públicas destinadas a mitigar la desigualdad social en cualquiera de sus múltiples dimensiones.

CG1 - Identificar la naturaleza, posibles causas, e implicaciones de la desigualdad social en las sociedades contemporáneas, en cualquiera de sus múltiples dimensiones.

CG3 - Aplicar la metodología de las Ciencias Sociales para diseñar investigaciones sociales aplicadas en el ámbito de la desigualdad social.

CG5 - Presentar y comunicar los resultados de análisis teóricos o empíricos en materia de desigualdad social.

CT1 - Conocer y comprender la naturaleza, los patrones, los mecanismos y la evolución a lo largo del tiempo de las desigualdades sociales en sus múltiples dimensiones.

CT2 - Tener conocimiento de los diferentes tipos de fuentes de datos e indicadores disponibles para el análisis de las desigualdades sociales.

CT3 - Tener una visión crítica de los distintos modelos teóricos y conceptuales propuestos en la literatura especializada en los diferentes ámbitos de la desigualdad social.

D5 - Ser capaz, a partir de los conocimientos teóricos adquiridos, de debatir críticamente acerca de la idoneidad de diferentes políticas públicas para paliar las desigualdades sociales en el contexto español o europeo.

D2 - Ser capaz de trabajar con argumentos teóricamente pertinentes para explicar el fenómeno que se quiere investigar.

CT4 - Conocer la principal evidencia empírica reciente en torno al comportamiento de las diferentes dimensiones de la desigualdad social en el entorno europeo.

La enseñanza y el aprendizaje de esta asignatura se desarrollan a través de unas actividades formativas que pueden ser clasificadas en dos categorías: trabajo autónomo de los estudiantes e interacción con el equipo docente.

1. Trabajo autónomo de los estudiantes

Consiste en el trabajo que organizan y realizan los estudiantes de forma autónoma. Comprende las siguientes actividades principales:

· Estudio de los temas propuestos por el equipo docente.

· Interacción con los compañeros en los foros de los cursos virtuales de la asignatura.

· Preparación y realización de los exámenes.

· Realización de forma autónoma de las actividades prácticas contenidas en las Pruebas de Evaluación a Distancia.

2. Interacción con el equipo docente para la familiarización con los contenidos teóricos del temario de la asignatura y para el desarrollo de actividades prácticas

A. Trabajo con contenidos teóricos

Comprenderá las siguientes actividades principales:

Lectura de las orientaciones generales que el equipo docente de la asignatura facilita en el curso virtual.

Solución de dudas planteadas a través de Internet (correo electrónico y foros del curso virtual).

B. Actividades prácticas

Comprenderá las siguientes actividades principales:

Lectura de las orientaciones generales facilitadas por el equipo docente para la realización de las actividades prácticas planteadas.

Realización de las actividades prácticas, que podrán consistir en comentarios de texto de libros o artículos, realización de trabajos siguiendo orientaciones del equipo docente, etc.

Aportaciones a foros de debates sobre temas seleccionados por el equipo docente. Los foros se mantendrán abiertos a lo largo del cuatrimestre, al objeto de que los estudiantes, a medida que profundicen en los contenidos de la materia, puedan incorporar al foro sus comentarios y aportaciones.

Planteamiento y solución de dudas sobre las actividades prácticas a través de Internet (foros de los cursos virtuales).

La bibliografía básica es la que aparece en el apartado de los contenidos. 

La bibliografía complementaria es la que aparace en cada texto obligatorio.