Una vez conocidos los tipos de emisión y las diferentes partículas y radiación emitidas, se pasa a estudiar en esta asignatura los procesos mediante los cuales la radiación interacciona con la materia. Del hecho de que la radiación interaccione se pueden obtener beneficios de su uso, como se ve en los distintos usos médicos e industriales, pero esto también conlleva un riesgo.

Resulta también muy importante el estudio de las bases físicas de funcionamiento de los detectores, muy relacionadas con los modos de interacción, para la comprensión de los distintos usos de las radiaciones en medicina.

Esta asignatura está en el primer semestre del segundo curso del máster, posterior a la de Física Atómica y Nuclear, a la que completa con la profundización de las interacciones de las emisiones previamente estudiadas, y su estudio es previo y necesario a la asignatura de Protección Radiológica.

IMPORTANTE: Tenga en cuenta que las noticias y avisos del curso llegan a su cuenta de correo ......@alumno.uned.es

Para poder realizar esta asignatura con aprovechamiento, es altamente recomendable que los estudiantes hayan cursado en el primer curso de esta máster la asignatura de Física Atómica y Nuclear o alguna asignatura equivalente, ya que es necesario conocer las distintos modos de emisión de las radiaciones ionizantes para poder comprender posteriormente como se produce la interacción.

También deben tener conocimientos de herramientas matemáticas básicas para poder realizar los problemas.

Los alumnos podrán ponerse en contacto con los profesores por medio del correo electrónico, el foro virtual, el teléfono y la entrevista personal.

                       
Profesora: Amalia Williart Torres
E-mail: awilliart@ccia.uned.es
Teléfono: 91 398 7184
Facultad de Ciencias

Departamento de Física Interdisciplinar

Despacho 0.10, Laboratorio 0.18

Av. de Esparta s/n, 28232, Las Rozas, Madrid 

Horario: Martes  de 10:00 h a 14:00 h 

COMPETENCIAS BÁSICAS

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

COMPETENCIAS GENERALES

CG01 - Adquirir la capacidad de comprensión de conocimientos y aplicación en la resolución de problemas

CG02 - Desarrollar capacidad crítica, de evaluación, creativa y de investigación

CG03 - Adquirir capacidad de estudio, de autoaprendizaje, de organización y de decisión

CG04 - Dominar las habilidades y métodos de investigación relacionados con el campo de estudio

CG05 - Adquirir la capacidad de detectar carencias en el estado actual de la ciencia y tecnología

CG06 - Desarrollar la capacidad para proponer soluciones a las carencias detectadas

CG07 - Desarrollar la capacidad para proponer y llevar a cabo experimentos con la metodología adecuada, así como para extraer conclusiones y determinar nuevas líneas de investigación

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE05 - Desarrollar la habilidad y destreza necesarias en la experimentación física para aplicar sus conocimientos físicos, teóricos y prácticos en la física médica

CE06 - Ser capaz de intercambiar información y responder a las necesidades expresadas por profesionales biomédicos, dentro de sus competencias como físico médico

Los principales resultados de aprendizaje que se pueden adquirir al cursar esta asignatura son:

• Distinguir entre nucleidos cosmogénicos y primordiales.

• Conocer los sistemas de producción de radiactividad artificial.

• Definir e interpretar físicamente las magnitudes principales que caracterizan la interacción de partículas cargadas con la materia. Precisar el campo de aplicabilidad de las fórmulas analíticas y de las expresiones empíricas que permiten estimar algunas de estas magnitudes y diferenciar las partículas cargadas pesadas de los electrones y positrones.

• Definir, describir y clasificar los procesos de interacción de los fotones con la materia.

• Analizar comparativamente los principales mecanismos de pérdida de energía en la interacción de fotones con la materia y relacionarlo con los fundamentos físicos del proceso.

• Analizar los fenómenos de atenuación, absorción y difusión de la radiación electromagnética.

• Estudiar los mecanismos de interacción de los neutrones.

• Estudiar las principales características de los detectores

• Distinguir entre los distintos tipos de detectores, según su base física de funcionamiento y sus características.

• Conocer los espectros que se obtienen para las distintas emisones, comparándolos con los esquemas de desintegración.

• Conocer las diferentes aplicaciones de las radiaciones para la industria.

• Entender los usos energéticos.

• Conocer el funcionamiento básico de un equipo de rayos X.

• Conocer las aplicaciones médicas con fuentes encapsuladas.

• Conocer las aplicaciones médicas de la medicina nuclear.
   

La metodología de la asignatura está basada en la enseñanza a distancia, donde tiene gran importancia el aprendizaje autónomo, con el apoyo docente a través del correo, correo electrónico, comunidad virtual, teléfono y visita personal.

Para el trabajo autónomo y la preparación de la asignatura los estudiantes disponen de un libro de texto básico que se adapta al programa de la materia y de los materiales de apoyo y la tutoría telemática proporcionada por los profesores de la asignatura.

Los estudiantes matriculados en esta asignatura dispondrán de:

• Una guía de estudio para cada uno de los temas del programa con una introducción, un esquema guión del tema. En la guía también aparecen los objetivos de aprendizaje, la bibliografía básica de estudio con referencias específicas al libro de texto básico, bibliografía complementaria.

• Materiales complementarios, con esquemas y presentaciones de contenidos en algunos de los temas del programa.

• Ejercicios prácticos.

• Los guiones de las prácticas virtuales.

Todos estos materiales de apoyo se encontrarán accesibles en la web de la UNED, en  el curso virtual de asigatura.

El texto recomendado como bibliografía básica, cubre bastante bien el temario de esta asignatura. Para completar algunos aspectos o hacer algunas aclaraciones,  se proporcionaran apuntes elaborados por el equipo docente.

Los dos textos recomendados como bibliografía complementaria son un buen complemento para aquellos estudiantes que quieran ampliar el temario de la asignatura, ya que son textos fundamentales para el estudio de los procesos de detección de las radiaciones ionizantes, aunque un nivel algo más elevado y mayor extensión que lo deseado para esta asignatura

Los distintos recursos de apoyo al estudio se colgarán de la plataforma virtual.

Estos pueden ser: Apuntes elaborados por el equipo docente, ejercicios resueltos, guiones de las prácticas.

También se propondrán ejercicios para resolver por los estudiantes.