asignatura master 2026

La asignatura “Agua, uso del suelo y cambio climático” es una asignatura optativa dentro del Itinerario Consultoría Ambiental del Máster en Gestión del Cambio Climático, y se imparte desde el departamento de  Química Inorgánica y Química Técnica de la Facultad de Ciencias.

Por lo general, esta asignatura guarda relación tanto con algunas de las 9 asignaturas perteneciente al módulo de consultoría ambiental como las del módulo obligatorio.  

En esta asignatura, se abordan tres componentes diferentes, pero interrelacionados como son el agua, el uso del suelo y el cambio climático. Cuando hablamos del agua, se presta atención a la creciente presión sobre los recursos hídricos debido a su cada vez mayor demanda. La disponibilidad de agua con una calidad exigida, en función de su uso, implica una gestión adecuada desde la captación de este recurso, tratamientos necesarios, almacenamiento, distribución, depuración y reutilización.

En cuanto al suelo, en primer lugar, se ha de tener en consideración su naturaleza debido a su origen y formación, lo cual le confiere unas propiedades fisicoquímicas, que facilitan o limitan su uso. Estas propiedades también hacen comprender la interacción del suelo con especies presentes (nutrientes, contaminantes, etc.) y con el agua (capacidad de retención, lixiviación, etc.). El uso del suelo será condicionado por estas propiedades, pero a su vez debido a estas prácticas (urbanización, agricultura intensiva, deforestación, cambio en el uso del suelo, etc.) se puede alterar estas propiedades. 

Por otra parte, el cambio climático altera el régimen de precipitaciones, aumenta la frecuencia de eventos extremos (sequías, inundaciones) y modifica la distribución espacial y temporal del recurso hídrico. Estos procesos generan importantes implicaciones en el uso del suelo.

En esta asignatura se pretende tener una visión integrada de estos tres ejes, analizando sus interacciones desde una perspectiva científica, técnica y de gestión.

No existen requisitos previos para la realización de esta asignatura, que no sean los exigibles para la realización del máster en Gestión Ambiental y Cambio Climático. Ahora bien, dados los métodos de trabajo y los materiales que se van a utilizar en la asignatura, es útil contar con conocimientos básicos en materias de estudio de grado de caracter cíentifico (química, biología, geología...), de legislación ambiental, del medio físico y de tipo social.

Por otra parte, parte de la bibliografía de consulta está en inglés, por lo que se recomienda que el estudiante posea conocimientos de lengua inglesa suficientes para la comprensión de los textos.

La tutorización en esta asignatura se intenta adaptar a la situación concreta de cada estudiante. Se podrá contactar con el Equipo Docente a través del correo electrónico, telefónicamente o de forma presencial (previa petición de cita), excepto en periodo no lectivo y semanas de celebración de Pruebas Presenciales. La dirección actual de nuestro Departamento es: Edificio Las Rozas 1, UNED. Av. de Esparta s/n. 28232 Las Rozas (Madrid). Por otra parte, a través del curso virtual, mediante los distintos foros disponibles, se atenderán también a las consultas formuladas.

El horario de guardia semanal, así como la dirección de correo y teléfono de contacto, del equipo docente es:

Ver sección de Resultados de Aprendizaje.

Conocimientos o Contenidos

Con2 - Reconocer y valorar documentación jurídica, científica y técnica relacionada con el cambio climático. 
Con6 - Identificar los efectos del cambio climático en los ecosistemas, la biodiversidad, la economía, los sistemas socio-ecológicos, la sociedad y la salud humana.

Habilidades o Destrezas

HDAV1 - Desarrollar y/o aplicar propuestas innovadoras que aborden problemas relacionados con el cambio climático.
HDAV3 - Comunicar conceptos, propuestas y soluciones relativos al cambio climático de forma diferenciada en función del público objetivo. 
HDAV5 - Comunicar conceptos científicos y técnicos sobre el cambio climático, los impactos actuales y futuros, y las alternativas planteadas.
HDAV6 - Reconocer y abordar los desafíos y las oportunidades de las transformaciones sociales, económicas y culturales asociadas a la descarbonización y a la adaptación al cambio climático. 
HDAV7 - Localizar y manejar fuentes de información de diverso origen sobre cambio climático dominando su terminología, entendiendo su alcance y ponderando su importancia relativa. 
HDAV8 - Analizar de manera crítica y con un enfoque sistémico el cambio climático en sus dimensiones científica, tecnológica, social y/o cultural.

Competencias

CCap2 - Redactar informes o documentos formales en un ámbito profesional o de investigación.

El estudio de esta asignatura se apoyará en el modelo metodológico del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) adaptado a la metodología de educación a distancia de la UNED, centrado en el trabajo autónomo del estudiante y marcado por una serie de actividades de aprendizaje. Básicamente, abordan las siguientes metodologías docentes:

• • Aprendizaje a través de la indagación
  • Aprendizaje basado en la resolución de problemas
  • Autoaprendizaje basado en bibliografía
  • Aprendizaje orientado a proyectos
  • Dinamización de foros académicos
  • Interacción en redes sociales
  • Trabajo individual o en grupo

El tiempo programado para la entrega de las actividades se indicará en el curso virtual al introducir la respectiva actividad. 

Dado que esta asignatura tiene un carácter interdisciplinar con enfoque aplicado, se pretende que los estudiantes consulten bibliografía que abarque aspectos hidrológicos, territoriales y climáticos. Se les indican algunos ejemplos en el curso virtual y en el apartado de bibliografía complementaria de esta guía.

• López-Geta, J. A., Fornés Azcoiti, J. M., Ramos González, G., & Villarroya Gil, F. (2009). Las aguas subterráneas: Un recurso natural del subsuelo (2.ª ed.). Instituto Geológico y Minero de España (IGME).
• Custodio, E. & Llamas, M. R. (2001). Hidrogeología. Ediciones Omega.
• Muñoz Andrés, V., Álvarez Rodríguez J., Asedegbega Nieto, E.(2019). Gestión y Conservación de Aguas y Suelos. Ed. UNED.
• Ward, A.D. & Trimble, S.W. (2004). Environmental Hydrology. CRC Press.
• Briassoulis, H. (Ed.) (2017). Land Use, Land Cover and Soil Sciences. UNESCO Encyclopedia.
• Verheye, W. H. (Ed.). (2009). Land use, land cover and soil sciences – Volume II: Land evaluation. EOLSS Publications.
• Mannucci, S. (2022). Climate adaptation in urban planning: Toward sustainable and resilient urban environments. Springer Nature Singapore. 
• Burke, S. & Thornbush, M. (2018). Urban Planning and Climate Change. Springer.
• IPCC (2022). Climate Change 2022: Impacts, Adaptation and Vulnerability. Working Group II Contribution to the Sixth Assessment Report. https://www.ipcc.ch/report/ar6/wg2/
• Jiménez Cisneros, B.E., T. Oki, N.W. Arnell, G. Benito, J.G. Cogley, P. Döll, T. Jiang, and S.S. Mwakalila, 2014: Freshwater resources. In: Climate Change 2014: Impacts, Adaptation, and Vulnerability. Part A: Global and Sectoral Aspects. Contribution of Working Group II to the Fifth Assessment Report of the Intergovernmental Panel on Climate Change.
• Falkenmark, M. & Rockström, J. (2004). Balancing Water for Humans and Nature: The New Approach in Ecohydrology. Earthscan.
• MITECO (2020). Plan Nacional de Adaptación al Cambio Climático 2021-2030. Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico, España.

Enlaces a páginas web de interés científico:

• https://www.recursoscientificos.fecyt.es/
• https://scholar.google.es/
• https://scifinder-n.cas.org
• https://www.sciencedirect.com/

Para consultar la normativa vigente y actualizada en materia de aguas, uso del suelo y cambio climático, se recomienda visitar:

• El portal de legislación del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico (MITECO): https://www.miteco.gob.es/es/agua/legislacion/
• El Boletín Oficial del Estado (BOE): https://www.boe.es/, utilizando el buscador por palabras clave o número de norma.
• EUR-Lex: Acceso al Derecho de la Unión Europea https://eur-lex.europa.eu
• Portal UNEP-LEAP: Legislación ambiental internacional y nacional https://leap.unep.org

En el apartado de bibliografía complementaria de esta guía, se puede encontrar un listado de recursos para el estudio.

Por otra parte, el Curso Virtual de la asignatura se encuentra en la plataforma Agora (Open LMS) de la UNED, a la que se accede a través del portal de la Universidad (https://www.uned.es). En esta plataforma, los estudiantes matriculados podrán encontrar el plan de trabajo, avisos, actividades propuestas, orientaciones sobre el estudio de la asignatura y foros de comunicación, entre otros. El Equipo Docente utilizará esta vía (Curso Virtual) como medio de comunicación con los estudiantes.

Recursos on-line complementarios:

Acceso a través de la Biblioteca de la UNED a las bases de datos, por ejemplo, ISI Web Knowledge, Science direct, etc. Los estudiantes matriculados pueden acceder a través de su usuario de la UNED.