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NOMBRE DE LA ASIGNATURA |
RENACIMIENTO Y HUMANISMO EN FRANCIA. RABELAIS |
CÓDIGO |
24410025 |
CURSO ACADÉMICO |
2024/2025 |
TÍTULOS DE MASTER EN QUE SE IMPARTE |
MÁSTER UNIVERSITARIO EN ESTUDIOS FRANCESES Y FRANCÓFONOS
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TIPO |
CONTENIDOS |
Nº ECTS |
5 |
HORAS |
125 |
PERIODO |
SEMESTRE 2
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IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE |
CASTELLANO, FRANCÉS |
La asignatura Renacimiento y Humanismo en Francia. Rabelais pertenece al grupo de asignaturas complementarias de la materia de Literatura Francesa, en el Máster Universitario en Estudios Franceses y Francófonos. Su objetivo primordial es proporcionar al alumno un conocimiento claro e inequívoco de lo que significó el Renacimiento y el Humanismo en la cultura y en la Literatura Francesa de la primera mitad del siglo XVI, tomando como uno de los referentes de este periodo la obra de Rabelais (1494-1553). Se trata de un momento especialmente brillante en las letras francesas y en la asimilación por las mismas de los modelos grecorromanos, que conformaron la cultura humanística europea desde la recepción de los humanistas bizantinos en el Quattrocento italiano. A través de los principales estudios sobre el tema, el alumno adquirirá un conocimiento preciso del contexto socio-histórico en el que se desarrolla la excelente cultura humanística francesa de la época objeto de esta asignatura.
Dentro de Europa, Francia representa uno de los lugares que más y mejor adaptaron la herencia grecorromana, elemento básico y fundacional del Humanismo que, a su vez, engendraría el universo de valores propios del Renacimiento.
En el contexto de la excelencia humanística a la que nos referimos, destaca François Rabelais. Escritor inclasificable y figura polémica, de cultura enciclopédica, con una obra marcada por la erudición, la comicidad y la crítica social, pedagógica, religiosa y política, Rabelais nos legó los cinco libros de Gargantua y Pantagruel, publicados respectivamente en 1532, 1536, 1546, 1552 y 1564 (este último libro vio la luz once años después de su muerte). En el conjunto de su obra, el alumno podrá descubrir cómo se combinan a la perfección una moral del optimismo y del placer, de raíces epicúreas, con un sentido de la trascendencia y una posición estoica ante la realidad, mezcla de valores que acabará conociéndose como pantagruelismo.
El conocimiento global de esta asignatura permitirá al alumno, además de familiarizarse con las tramas y personajes rabelaisianos, asomarse al despertar de Europa que supusieron el Humanismo y el Renacimiento desde la perspectiva de la historia literaria francesa. Asimismo, el alumno obtendrá la capacidad necesaria para ahondar en los movimientos literarios franceses posteriores a los que dio lugar la magnífica eclosión cultural del Renacimiento. E igualmente adquirirá la competencia para relacionar las creaciones literarias renacentistas francesas con las de otros países europeos, favoreciendo el análisis comparativo que subyace a cualquier estudio literario.
Los conocimientos previos son los exigidos en los requisitos para cursar el Máster en Estudios Franceses y Francófonos.
El alumno deberá tener el nivel suficiente en lengua francesa que le permita leer y comprender las lecturas y la bibliografía especializada en francés. Igualmente, deberá poseer conocimientos de informática a nivel de usuario y disponer de los medios técnicos necesarios para poder acceder al curso virtual de esta asignatura, que sigue la metodología a distancia propia de la UNED.
La asignatura será atendida por la Profesora Alicia Mariño Espuelas (amarino@flog.uned.es), con el siguiente horario de tutorías:
Miércoles: de 11.00h. a 15.00h.
COMPETENCIAS GENERALES
CG01 - Adquirir análisis crítico y síntesis
CG02 - Conocer las metodologías de investigación más recientes y más adecuadas para el área de estudio
CG03 - Gestionar y aplicar los recursos bibliográficos más relevantes
CG04 - Adquirir capacidad para motivar y apoyar la comprensión y el aprendizaje de otros si se está trabajando en la enseñanza o en la tutorización
CG05 - Adquirir habilidad para desarrollar y mantener redes de trabajo dentro de la propia institución y con la comunidad científica internacional
CG06 - Adquirir compromiso ético en el desempeño de la investigación
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CE03 - Adquirir conocimiento avanzado de las corrientes teóricas y metodológicas de la literatura
CE04 - Adquirir conocimiento avanzado de la literatura francesa
CE12 - Desarrollar capacidad avanzada de síntesis y evaluación en el campo de la lengua y de la literatura francesa y francófona
CE13 - Desarrollar capacidad avanzada de resolver problemas críticos en la investigación en el ámbito de los estudios franceses y francófonos
CE14 - Desarrollar capacidad de realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas en el ámbito de los estudios franceses y francófonos
CE16 - Desarrollar capacidad avanzada de asesoramiento en ámbitos que requieran la aplicación de conocimientos literarios franceses y francófonos
1. Conocimiento histórico-literario del fenómeno del Humanismo y la eclosión del Renacimiento en Francia.
2. Conocimiento de los estudios teórico-críticos fundamentales sobre la nueva poética en el Renacimiento literario francés.
3. Conocimiento de los estudios teórico-críticos sobre la narrativa de la primera mitad del siglo XVI.
4. Conocimiento de la excelencia humanística de Rabelais y de la importancia del lugar que ocupa en la narrativa francesa de la primera mitad del siglo XVI.
5. Conocimiento de la obra de Rabelais y de sus rasgos fundamentales: erudición, comicidad y crítica. La escritura de un disidente.
6. Conocimiento del hilo conductor que lleva al desarrollo de lo grotesco en la obra de Rabelais, trufada de epicureísmo y estoicismo.
7. Conocimiento del pantagruelismo como búsqueda del equilibrio entre las creencias religiosas y la racionalidad filosófica.
8. Habilidades de investigación en el terreno de la literatura comparada, la literatura francesa en general y la literatura del siglo XVI, incluyendo la destreza en la búsqueda de información.
9. Habilidades para elaborar un trabajo de investigación que facilite el camino hacia futuros trabajos de mayor profundidad y amplitud.
INFORMACIÓN GENERAL SOBRE CONTENIDOS
La asignatura se compone de una serie de contenidos que versan sobre el contexto socio-cultural e histórico del Humanismo y el Renacimiento en Francia, sobre la nueva poética y la nueva narrativa que aparecen en el momento, y sobre la presencia en ese contexto de un escritor inclasificable como lo es François Rabelais. Asimismo conforman el contenido de la asignatura las lecturas y el estudio analítico de la narrativa fundamental de Rabelais.
La asignatura tiene una carga de 5 créditos ECTS, que equivalen a 125 horas de trabajo (1 crédito ECTS=25 horas de trabajo) las cuales habrán de distribuirse simultáneamente para los aspectos socio-culturales, históricos y literarios que caracterizan el Renacimiento en Francia, en la primera mitad del siglo XVI, así como para el estudio de la figura de Rabelais; e igualmente para la lectura analítica obligatoria de la producción literaria de este autor, que se señala en la tabla de bloques temáticos (accesible al alumno matriculado).
La metodología es la propia de la enseñanza a distancia, para lo que se utilizará la plataforma de Cursos Virtuales de la UNED.
El trabajo autónomo durante el tiempo dedicado al estudio, la consulta y estudio de la bibliografía, las lecturas obligatorias, la asimilación de contenidos y las orientaciones del equipo docente ocuparán la mayor parte del tiempo dedicado a esta asignatura. El resto, hasta completar las 125 horas asignadas a esta materia, se dedicará a la preparación del trabajo final exigido para la evaluación de esta asignatura.
La orientación metodológica de la asignatura se dirige hacia el estudio autónomo basado en una asimilación progresiva de la materia estudiada y en la aplicación de las competencias crítico-analíticas propias de la investigación.
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
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Tipo de examen |
Tipo de examen |
No hay prueba presencial |
CARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA PRESENCIAL Y/O LOS TRABAJOS |
CARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA PRESENCIAL Y/O LOS TRABAJOS
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Requiere Presencialidad |
Requiere Presencialidad |
No |
Descripción |
Descripción |
Trabajo de investigación.
Para esta asignatura no está prevista una prueba presencial final o examen. La evaluación final se llevará a cabo mediante un trabajo que el alumno presentará en las fechas que se anunciarán a comienzos del curso, y que coincidirá en su tiempo límite de entrega aproximadamente con las fechas de los exámenes de la convocatoria de junio. (Para la convocatoria de septiembre se seguirán las mismas pautas en las fechas de entrega del trabajo.)
El tema del trabajo de evaluación final será anunciado a principios del curso en la plataforma virtual de la asignatura.
Como orientación general, dicho trabajo podrá versar sobre conocimientos teóricos adquiridos en el estudio de la materia (Renacimiento, Humanismo, innovaciones literarias, etc.) y sobre aspectos concretos de la figura y obra de Rabelais.
EL TRABAJO DE EVALUACIÓN FINAL DEBERÁ TENER UNA EXTENSIÓN DE 20 A 30 PÁGINAS.
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Criterios de evaluación |
Criterios de evaluación |
En el trabajo de evaluación final se valorará la asimilación de conocimientos del alumno acorde con el programa (bloques temáticos) de la asignatura. Igualmente se valorará su capacidad de síntesis, claridad de exposición y su reflexión personal. Las citas literales, necesariamente entrecomilladas, que el alumno recoja en su trabajo estarán en función de su síntesis y reflexión personal, no tratando nunca de transcribir literalmente, y en exclusiva, lo que los estudiosos han dado a conocer en los libros o artículos utilizados por el alumno para su aprendizaje.
En lo que se refiere al análisis de la producción literaria de Rabelais (elementos que se pautarán a lo largo del curso), se valorará especialmente la capacidad comprensiva y analítica del alumno, así como el razonamiento de su análisis y su reflexión personal en las conclusiones.
*LOS TRABAJOS QUE NO SUPONGAN EN SU TOTALIDAD UN ANÁLISIS, REFLEXIÓN Y ELABORACIÓN ABSOLUTAMENTE PERSONALES NO PODRÁN ALCANZAR LA CALIFICACIÓN DE APTO.
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Ponderación de la prueba presencial y/o los trabajos en la nota final |
Ponderación de la prueba presencial y/o los trabajos en la nota final |
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Fecha aproximada de entrega |
Fecha aproximada de entrega |
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Comentarios y observaciones |
Comentarios y observaciones |
El tiempo límite de entrega del trabajo de evaluación final coincidirá aproximadamente con las fechas de los exámenes de la convocatoria de junio. (Para la convocatoria de septiembre se seguirán las mismas pautas en las fechas de entrega del trabajo.)
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PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC) |
PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)
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¿Hay PEC? |
¿Hay PEC? |
No |
Descripción |
Descripción |
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Criterios de evaluación |
Criterios de evaluación |
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Ponderación de la PEC en la nota final |
Ponderación de la PEC en la nota final |
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Fecha aproximada de entrega |
Fecha aproximada de entrega |
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Comentarios y observaciones |
Comentarios y observaciones |
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OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES
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¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? |
¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? |
No |
Descripción |
Descripción |
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Criterios de evaluación |
Criterios de evaluación |
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Ponderación en la nota final |
Ponderación en la nota final |
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Fecha aproximada de entrega |
Fecha aproximada de entrega |
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Comentarios y observaciones |
Comentarios y observaciones |
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¿Cómo se obtiene la nota final?
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La evaluación global de la asignatura se hará en función del trabajo final al que se refieren los epígrafes anteriores. También se tendrán en cuenta, en un porcentaje menor, la participación del alumno en el foro virtual de la asignatura, su interacción con otros alumnos y con el profesor, y todo aquello que haya demostrado su interés y asimilación de los conocimientos requeridos.
Téngase en cuenta que no está permitido el uso de herramientas de Inteligencia Artificial Generativa (IAG) para la elaboración del trabajo académico de investigación requerido para la evaluación de esta asignatura.
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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- BAJTÍN, Mijaíl (trad. Julio Forcat y César Conroy, 1990): La cultura popular en la Edad Media y el Renacimiento. El contexto de François Rabelais. Madrid: Alianza.
- BAKHTINE, Mikhail (trad. Andrée Robel, 1970): L’œuvre de François Rabelais et la culture populaire au Moyen Âge et sous la Renaissance. París: Gallimard.
- BARAZ, Michaël (1983): Rabelais et la joie de la liberté. París: José Corti.
- BUTOR, Michel, y HOLLIER, Denis (1972): Rabelais ou C’était pour rire. París: Larousse.
- CASTOR, Grahame (1998): La poétique de la Pléiade: étude sur la pensée et la terminologie du xvie siécle. París: Champion.
- DE GRÈVE, Marcel (ed., 2009), La réception de Rabelais en Europe du xvie au xviiie siècle. París: Champion.
- DELUMEAU, Jean (1999): Une histoire de la Renaissance. París: Perrin.
- DEMERSON, Guy (1991): Rabelais. París: Fayard.
- FEBVRE, Lucien (2003): Le problème de l’incroyance au xvie siècle: La religion de Rabelais. París: Albin Michel.
- GASTÓN ELDUAYEN, Luis (2004): Rabelais. Madrid: Síntesis.
- HUIZINGA, Johan (trad. José Gaos, 1978): El otoño de la Edad Media. Madrid: Alianza.
- HUIZINGA, Johan (trad. Mathias Andlau, 2013): El problema del Renacimiento. Madrid: Casimiro.
- LAZARD, Madeleine (2002): Rabelais. París: Hachette.
- LE FUR, Didier (2018): Une autre histoire de la Renaissance. París: Perrin.
- STEPHENS, Walter (trad. Florian Preisig, 2006): Les Géants de Rabelais: folklore, histoire ancienne, nationalisme. París: Champion.
- TETEL, Marcel (1964): Études sur le comique de Rabelais. Florencia: L. S. Olschki.
- ZEGURA, Elizabeth Chesney (ed., 2004): The Rabelais Encyclopedia. Westport-Londres: Greenwood Publishing Group.
LECTURA OBLIGATORIA (siguiendo pautas accesibles al alumno matriculado):
OBRA DE FRANÇOIS RABELAIS
- François RABELAIS (edición de Mireille Huchon con la colaboración de François Moreau), Œuvres complètes. París, Gallimard, Bibliothèque de la Pléiade, 1994.
- François RABELAIS, Gargantúa y Pantagruel (trad. Eduardo Barriobero y Herrán). Madrid, Aguilar, 1967.
- François RABELAIS, Gargantúa y Pantagruel (trad. Alicia Yllera). Madrid, Cátedra, 2003-2014.
- François RABELAIS, Gargantúa y Pantagruel. Los cinco libros (trad. Gabriel Hormaechea). Barcelona, Acantilado, 2011.
La bibliografía complementaria se hará llegar al alumno a través del curso virtual de la asignatura.
La asignatura cuenta con una plataforma virtual, en la que el alumno podrá comunicarse con el profesor, completar los contenidos de la asignatura y resolver sus dudas.
La plataforma virtual permitirá la comunicación entre los propios alumnos posibilitando no solo un aprendizaje en colaboración, sino también la consecución de objetivos comunes y compartidos por los distintos alumnos.
Igualmente, el alumno contará con la tutoría por correo electrónico y por teléfono, y con los fondos de la biblioteca y la hemeroteca de la UNED.