La Facultad de Filosofía de la UNED ofrece con este Máster en Filosofía Teórica y Práctica la posibilidad de obtener un título intermedio en la carrera universitaria, el de Máster, situado entre el Grado y el Doctorado en Filosofía. Sirve, por tanto, de profundización y especialización respecto a los estudios generales llevados a cabo en el Grado y, en su caso, de preparación para el trabajo de investigación personal que supone la realización de la tesis doctoral. Con este propósito provee al alumno de los instrumentos metodológicos necesarios para iniciar el estudiante en una indagación propia. Además apuesta por un diseño de varias Especialidades y de una amplia optatividad, a fin de que puedan encontrar allí apoyo y orientación los muy diferentes intereses filosóficos de los estudiantes que se acercan a la UNED.

El Máster Universitario en Filosofía Teórica y Práctica es un Máster de investigación y especialización de los estudios filosóficos en sus diversas modalidades de historia del pensamiento, metafísica, teoría del conocimiento, ética, política, estética, hermenéutica, fenomenología, historia y filosofía de las religiones, epistemología, teoría del lenguaje, ontología social, historia de la ciencia y lógica. Este Máster quiere dar respuesta a las distintas necesidades de profundización filosófica de sus estudiantes mediante la creación de itinerarios diferentes e interdisciplinares, conectándolos con las líneas de investigación actual de sus profesores. Según se especifica en el Plan de Estudios, el alumno podrá escoger entre tres Especialidades la que más se adecúe a sus propósitos de especialización y de investigación, con el objetivo de atender al carácter específico que han adquirido esos tres ámbitos en el panorama filosófico actual. Una va dirigida a los alumnos que quieran centrarse en la Historia de la Filosofía y el Pensamiento contemporáneo como un buen camino para pensar los diversos asuntos que allí se plantean. La segunda atiende a los interesados específicamente en temas de Filosofía práctica, de moral y política, de arte, religión o antropología. Por último hay otra que se ocupa en concreto de cuestiones de Lógica, Historia y de Filosofía de la Ciencia. En cada una de ellas el estudiante encontrará de nuevo diversas opciones sobre ese mismo tema, con ramificaciones en las otras dos restantes Especialidades. En total habrá de cursar 60 créditos ECTS.

Para la configuración de este Máster se ha tenido en cuenta sobre todo la larga experiencia docente de la Facultad en el Doctorado, pero también ofertas similares que se encuentran en otras Universidades europeas, como por ejemplo la Universidad a Distancia alemana (FernUniversität), o las Universidades de Marburgo y de Stuttgart, las francesas de Rennes, de Nancy y de Metz, la belga de Lieja, las holandesas de Radboud y Nijmegen, pero también otras Universidad norteamericanas, como la de Dallas o la Columbia de Nueva York.

La enseñanza impartida en este MÁSTER corresponde, como es preceptivo, al nivel 6 de clasificación ISCED (1997) de la UNESCO, al Segundo Ciclo del Marco Europeo para la Educación Superior y al nivel 7 del European Qualifications Frame Work propuesto por la Comisión Europea y el Marco de Cualificaciones para la Educación Superior (Bergen 2005).

OBJETIVOS

El Máster en Filosofía Teórica y Práctica atiende en primer lugar al objetivo estratégico de la UNED de abrirse a todos los sectores de la sociedad con propuestas plurales y adecuadas a los diversos intereses de aprendizaje y de investigación que manifiesta su numeroso alumnado. 

Tiene en cuenta asimismo el objetivo e interés de la UNED por sumarse a formas europeas de estudios filosóficos, no tan dirigidos escolarmente por medio de asignaturas obligatorias, sino muy abiertas a un diseño curricular propio, hecho por el mismo alumno según sus preocupaciones e intereses, a fin de que éste no pierda los dos puntos básicos de la reflexión filosófica: la visión de conjunto y la especialización en períodos o temas. En este sentido, el Máster posee un contenido y estructura muy semejante al ofertado por otras Universidades europeas y americanas, algunas de ellas ya señaladas. Todas ellas tienen en común una amplia oferta educativa opcional, la multiplicidad de intereses y enfoques, la interdisciplinariedad y su apertura al mundo contemporáneo.

El objetivo primordial del Máster en Filosofía Teórica y Práctica es doble: por una parte, pretende que los estudiantes amplien su formación académica, enlazándola con los estudios de Licenciatura o Grado. Por otra, les conduce hacia una especialización que desemboque en la realización de una tesis doctoral.

Otros objetivos prioritarios son los siguientes:

• La adquisición de competencias avanzadas para la iniciación y profundización en la investigación en las distintas ramas de la filosofía, según la elección de especialidad por parte del alumno.
• El desarrollo de una elevada capacidad reflexiva y crítica.
• La adquisición de las bases metodológicas y conocimientos que permitan la integración de los múltiples saberes filosóficos en un proyecto de trabajo personal.
• El fomento de la interdisciplinariedad, como elemento básico de la reflexión filosófica en su imprescindible apertura a otros ámbitos de la cultura y del saber, y en el desarrollo de una comprensión reflexiva de los fundamentos conceptuales de estos otros ámbitos.
• Una exigencia de autonomía en la redacción de sus trabajos, lo que conduce a una capacidad de investigar por sí mismo y de escribir en cierta medida un trabajo original de investigación, como habrá de ser en su momento la tesis doctoral.

COMPETENCIAS

El alumno, al final de sus estudios, habrá adquirido las siguientes competencias:

BÁSICAS

• Poseer conocimientos avanzados en filosofía teórica y práctica, que aporten una base y oportunidad de ser originales en el desarrollo de ideas y argumentos filosóficos, a menudo en un contexto de investigación.
• Saber aplicar los conocimientos adquiridos en la comprensión de la compleja realidad actual de nuestra existencia y ser capaces de enfrentarse comprensiva y personalmente a los problemas filosóficos nuevos y poco conocidos en nuestro mundo multicultural y multidisciplinar.
• Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios filosóficos fundados a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas.
• Saber comunicar sus reflexiones y conclusiones en un discurso razonado, coherente y bien estructurado tanto a públicos especializados como otros no tan iniciados, de manera clara y precisa.
• Poseer las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando e investigando en cuestiones filosóficas de una manera autónoma y personal.

GENERALES

• Poseer competencias avanzadas para la iniciación y profundización en la investigación en las distintas ramas de la filosofía, según la elección de especialidad por parte del alumno.
• Desarrollar una elevada capacidad reflexiva y crítica en las cuestiones y temas filosóficos, tanto desde el punto de vista histórico como sistemático, a fin de dotar al estudiante de una comprensión clara de los temas aún vigentes en el pensamiento actual que le sirva también para su propia investigación.
• Dominar las bases metodológicas y los conocimientos que permitan la integración de los múltiples saberes filosóficos en un proyecto de trabajo personal.
• Tener un fluido manejo de la interdisciplinariedad, como elemento básico de la reflexión filosófica en su imprescindible apertura a otros ámbitos de la cultura y del saber, y en el desarrollo de una comprensión reflexiva de los fundamentos conceptuales de estos otros ámbitos.

ESPECÍFICAS

• Conocer de manera detallada y profunda aspectos concretos de la historia de la filosofía y de la reflexión filosófica contemporánea, más allá de los aspectos genéricos estudiados en las titulaciones de Licenciatura o de Grado.
• Aplicar el estudio detallado de las obras y temas de autores relevantes a la investigación filosófica, interactuando con profesores que están desarrollando tareas de investigación propias.
• Usar fuentes bibliográficas, primarias y secundarias, en el área del pensamiento filosófico; saber utilizar las bases de datos (en ambos casos tanto en papel como electrónicas) y aplicar estos conocimientos en la elaboración de trabajos académicos y de investigación filosófica.
• Proyectar, elaborar y exponer claramente, por escrito y de forma oral, un trabajo de investigación original sobre un tema específico de filosofía, ajustándose a las pautas exigidas a los trabajos científicos.
• Aplicar con la soltura necesaria, tanto los conocimientos adquiridos como la propia metodología de la reflexión filosófica, a problemas y ámbitos nuevos, dentro y fuera del terreno de la filosofía. Esta competencia es especialmente relevante para los alumnos del Máster que poseen estudios de Licenciatura o de Grado en otras áreas de ciencias, técnicas, o de humanidades (alumnos tradicionalmente numerosos en la Facultad de Filosofía de la UNED).
• Comprender la importancia y complejidad de los criterios sobre el buen obrar, de los valores y su jerarquía en el actuar humano, de los asuntos éticos y políticos, de los derechos humanos, del papel de las religiones en la historia, de las cuestiones ontológicas, estéticas y antropológicas en la comprensión del hombre, a fin de que el alumno sepa pensar y orientarse filosóficamente en la acción, tanto individual como comunitaria.
• Componer un discurso coherente y crítico a partir del análisis objetivo de las diversas propuestas y situaciones procedentes del entorno social, económico y científico, distinguiendo posibles falacias, ambigüedades e incorrecciones en el ámbito del lenguaje, la ciencia y la comunicación interpersonal.
• Analizar situaciones implicadas en juicios estéticos, morales y políticos; contrastar y sopesar argumentos; identificar posibles controversias y encuentros que marcan la actualidad de la filosofía.

Este Máster favorece el desarrollo profesional en el ámbito de la enseñanza y de la investigación en Filosofía, aunque no es suficiente para ejercer la docencia en Institutos de Enseñanza Secundaria. Este Máster de investigación permite el acceso académico a la realización de la tesis doctoral, y con ello igualmente a ejercer la docencia en las Universidades.

También colabora en la formación para la actividad de asesoría en Instituciones públicas y empresariales relativas a cuestiones éticas, para la gestión de la vida cultural pública o incluso para la consulta personal.

 La profundización y especialización en sus temas filosóficos resultan asimismo adecuadas para la gestión editorial y de los contenidos a emitir en los medios de comunicación.

 Logra de igual modo aportar una reflexión filosófica orientadora sobre la realidad, el conocimiento científico, el arte y el mundo actual a distintos profesionales, por ejemplo a periodistas, psicólogos, sociólogos, científicos, políticos, economistas, médicos, artistas, etc.

La formación previa idónea para la realización de este Máster es la de Licenciado o Graduado en Filosofía, aunque también son adecuados los estudios de Humanidades, en los que la filosofía está presente.

Los estudiantes con titulaciones distintas a las mencionadas pueden tener asimismo un buen acomodo en este Máster, pues cabe en él hacer una reflexión filosófica en conexión con su saber específico. Por ejemplo, a partir de unos estudios de Ciencias, puede hacerse una investigación interesante sobre filosofía de la ciencia o de la técnica, o sobre teorías del conocimiento y metafísica. A partir de la Biología o de la Medicina se estaría muy preparado para plantear cuestiones ético-políticas en torno a la práctica de la medicina y a las investigaciones llevadas a cabo en los laboratorios. Lo mismo sucede si los estudios previos han sido de Psicología o Sociología, de Literatura, Arquitectura o Arte, saberes cada vez más influyentes en la reflexión filosófica, etc. Es decir, dada la naturaleza interdisciplinaria e integradora de los estudios filosóficos en general y de nuestro programa de Máster en particular, pueden encontrar en él acomodo alumnos con títulos en otras disciplinas, interesados en completar y ampliar sus conocimientos con una reflexión filosófica.

Para los estudiantes con formación académica distinta a la de Filosofía o a las de Humanidades, la Facultad de Filosofía ha diseñado un Módulo de Nivelación, anexo a los estudios del Máster y de carácter introductorio, ya que comprende seis asignaturas básicas, dos por cada una de las especialidades. En total suman 33 créditos ECTS adicionales y que quedan fuera de los 60 que componen el plan de estudios del Máster. El objetivo de este Módulo es lograr que los alumnos se familiaricen con el lenguaje y temáticas filosóficas y aborden los estudios propios del Máster con soltura y conocimiento. Los Diplomados necesitarán cursar los 33 antes de realizar el Máster, mientras que los Licenciados y Graduados sólo tendrán que realizar las dos asignaturas ligadas a la Especialidad que hayan elegido.

Información (+)

Licenciados o Graduados en Filosofía y Licenciados o Graduados en Humanidades

• Acceso directo.

 Licenciados o Graduados en disciplinas distintas a la Filosofía y las Humanidades

• Tendrán que cursar las dos asignaturas del Módulo de nivelación correspondientes a la especialidad elegida, si bien los responsables de cada una de ellas podrán eximirles en parte o en su totalidad teniendo en cuenta la documentación aportada por el estudiante, en caso de que así lo solicite.

 Diplomados

• Habrán de realizar los 33 créditos del Módulo de nivelación.

Los criterios de admisión y selección, en el caso de que la demanda supere el número de plazas ofrecidas, serán los siguientes:

• Posesión del título de Licenciado o de Grado en Filosofía o títulos afines (Filosofía y Letras, Humanidades, etc.): 40%
• Expediente académico: 30%
• Posesión de otras titulaciones universitarias: 15%
• Conocimiento de idiomas (especialmente, inglés, alemán, francés, latín o griego clásico): 10%
• Experiencia previa (docencia, publicaciones, etc.): 5%

No hay pruebas específicas de admisión.

 El número máximo de alumnos nuevos admitidos, por año, es 200.

El Máster completo se compone de 60 créditos ECTS: 45 de ellos corresponden a nueve asignaturas y 15 al Trabajo Fin de Máster. El número mínimo de créditos de los que hay que matricularse por curso académico es de 10 y el máximo de 60. A estos créditos se sumarán, en su caso, los de las asignaturas del Módulo de Nivelación. Para hacer efectiva la exención de los créditos de nivelación es requisito indispensable que el alumno la solicite al realizar su preinscripción online. Los créditos del Módulo de Nivelación no son créditos de Máster.

Las asignaturas propias del Máster no son convalidables y todas tienen asignados cinco créditos.

El Máster se diversifica en tres Especialidades:

• Especialidad A: Historia de la Filosofía y Pensamiento Contemporáneo
• Especialidad B: Filosofía Práctica
• Especialidad C: Lógica, Historia y Filosofía de la Ciencia

El alumno habrá de matricularse solamente en una de estas tres Especialidades y cursar al menos seis asignaturas correspondientes a la misma, una de ellas metodológica; asimismo, deberá escoger una asignatura optativa de cada una de las Especialidades no elegidas y otra más de cualquiera de las tres Especialidades, personalizando así su itinerario.

Las asignaturas metodológicas son obligatorias, se imparten en el primer semestre y hay una por cada especialidad:

• Especialidad A: Interpretación de textos filosóficos
• Especialidad B: Metodología para el estudio de la Filosofía Práctica
• Especialidad C: Cuestiones de Lógica, Historia y Filosofía de la Ciencia

Las asignaturas metodológicas incorporan un Curso online de Competencias Genéricas de la Información, de carácter obligatorio y común a las tres Especialidades. A este curso le corresponden 2 de los 5 créditos ECTS asignados a esas asignaturas.

ITINERARIO DEL MÁSTER

Los alumnos deberán cursar cinco módulos para completar los 60 créditos del Máster:

• Módulo Metodológico: la asignatura obligatoria de la Especialidad (5 créditos)
• Módulo de Especialidad propia: cinco asignaturas optativas de la Especialidad seleccionada (25 créditos)
• Módulo de Intercambio: una asignatura optativa de cada una de las Especialidades no elegidas (10 créditos)
• Módulo Opcional: una asignatura optativa de cualquiera de las tres Especialidades (5 créditos)
• Módulo del Trabajo Fin de Máster: 15 créditos 

Las asignaturas metodológicas no se pueden escoger en los Módulos de Intercambio y Opcional.

El Módulo de Nivelación está reservado a los estudiantes procedentes de estudios distintos a la Filosofía y/o Humanidades; comprende dos asignaturas por especialidad:

• Especialidad A: 12 créditos
• Especialidad B: 11 créditos 
• Especialidad C: 10 créditos

LISTADO DE ASIGNATURAS OPTATIVAS

Además de la asignatura correspondiente al Módulo Metodológico de su Especialidad, los alumnos deberán escoger entre las siguientes optativas para componer su propio itinerario:

Especialidad A: Historia de la Filosofía y Pensamiento Contemporáneo

Anuales:

• Filosofía española del siglo XX
• Nueva hermenéutica de textos en Averroes y Maimónides
• Introducción al pensamiento de Zubiri
• Conocimiento y poder en el pensamiento contemporáneo (Introducción a la ontopraxeología)
• Utopía y poder en los orígenes de la modernidad

Primer Semestre:

• El pensamiento de la India
• Los hijos de Nietzsche y los giros del pensamiento contemporáneo:   ontología estética y hermenéutica*

Segundo Semestre:

• Filosofías e interpretaciones de la modernidad
• Fenomenología de la existencia
• Lecturas de Derrida
• Los hijos de Nietzsche y los giros del pensamiento contemporáneo: post-estructuralismo diferencial*
• Interpretaciones del mundo clásico
• Escépticos contra dogmáticos y relativistas: ontología y lógica

*Estas asignaturas proceden de una anterior denominada "Los hijos de Nietzsche y los giros del pensamiento contemporáneo" (código 30001408), que ahora se desdobla e imparte de modo independiente con cinco créditos cada una. Las personas que se hubieran matriculado de la asignatura original y no se hubieran examinado de la misma, podrán inscribirse nuevamente en cualquiera de las dos mencionadas, incluso en ambas, si así lo prefieren. Quienes la hubieran suspendido, podrán elegir ahora una de éstas, o las dos, sabiendo que en una de ellas les cuenta la (o las) convocatoria utilizada. Las personas que la hayan aprobado, no podrán inscribirse en ninguna de estas dos nuevas asignaturas.

Especialidad B: Filosofía Práctica 

Anual:

• Pensamiento político español contemporáneo

Primer Semestre:

• Teorías estéticas contemporáneas
• Teoría de la democracia
•  Religión y filosofía
•  El pensamiento antropológico de la Escuela de Madrid

Segundo Semestre:

• Ética y teoría psicoanalítica
• Ontología de la política (Ontología del presente)
• Lecturas de filosofía práctica contemporánea
• Introducción a la fenomenología como filosofía práctica

Especialidad C: Lógica, Historia y Filosofía de la Ciencia 

Anuales:

• Modelos de racionalidad y prácticas científicas
• Problemas filosóficos del análisis del lenguaje

Primer Semestre:

• Filosofía de la mente
• Temas de lógica informal
• Problemas filosóficos de la biología
• Aspectos de la ciencia moderna: matemáticas, física e ideología
• La argumentación en filosofía
• Temas de sociología y economía de la ciencia

Segundo Semestre:

• Denotación y mundos posibles
• Temas de ontología social: convenciones, normas e instituciones en la filosofía de las ciencias sociales
• Pensamiento cosmológico: aspectos históricos
• Ética e investigación científica
• Filosofía y Medicina 
• La experimentación en la ciencia moderna
• Historia de la lógica con especial atención a la lógica en España

MÓDULO OPCIONAL: RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS

Este Módulo consta de 5 créditos ECTS. El estudiante deberá escoger una asignatura optativa de su Especialidad o de una de las otras, o  bien podrá solicitar el reconocimiento de 5 créditos ya cursados en otro Máster EEES de investigación o Doctorado. Quienes deseen que se les reconozcan estos 5 créditos deberán indicarlo cuando formalicen la preinscripción, cumplimentando una solicitud de Reconocimiento de Créditos, en la cual anotarán el nombre de la o las asignaturas de las que quieren que se reconozcan sus créditos respectivos y a qué asignatura optativa del Máster de Filosofía quieren asignarlos (de esta última deberán matricularse). La asignatura metodológica y el Trabajo Fin de Máster no son objeto de reconocimiento de créditos. Junto a la documentación obligatoria que es preceptivo enviar a la Secretaría de Posgrados de la Facultad de Filosofía de la UNED (Paseo Senda del Rey, 7. Madrid 28040), incluirán este documento de solicitud y un certificado académico que contenga los siguientes datos:

• Título del Programa de Doctorado o Máster realizado
• Nombre de la o las asignaturas de las que quieren que se reconozcan sus créditos
• Nº de créditos de las mismas
• Año y convocatoria en las que fueron cursadas
• Calificación de las mismas

Los créditos reconocidos corresponden únicamente al Módulo Opcional y no eximen de cursar las restantes asignaturas de los otros Módulos.

MÓDULO DE TRABAJO FIN DE MÁSTER

El Máster finalizará con la elaboración y defensa oral y pública ante un tribunal, de un Trabajo de Fin de Máster que tendrá un valor de 15 créditos ECTS. El tema será acordado con un Profesor adscrito en la Especialidad elegida y elaborado bajo su dirección. El trabajo se podrá presentar en la convocatoria de Febrero, en la de Junio o en la de Septiembre, siguiendo el siguiente calendario:

Todos los alumnos dispondrán de dos convocatorias anuales para aprobar el Trabajo Fin de Máster: Junio y Septiembre. Aquellas personas a las que les falte alguna asignatura del primer semestre y el Trabajo Fin de Máster para completar los 60 créditos, podrán optar a presentar la defensa del mismo en la convocatoria extraordinaria de Febrero del curso siguiente; en este caso, deberán formalizar su matrícula indicando que desean inscribirse en la convocatoria de Febrero. No obstante, estos alumnos conservarán la convocatoria de Septiembre para finalizar sus estudios y defender el Trabajo Fin de Máster.

Los estudiantes que hayan optado presentar sus Trabajos Fin de Máster en la convocatoria de Febrero y después desistan de hacerlo por algún motivo, no podrán trasladar su lectura a Junio, sino a Septiembre.

Para leer el Trabajo Fin de Máster es necesario haber superado los 45 créditos correspondientes a los restantes Módulos y, si fuera el caso, las respectivas asignaturas de nivelación.

Las defensas de los Trabajos Fin de Máster se realizarán en Madrid o, si el alumno/a lo solicita, mediante videoconferencia desde un Centro Asociado de la UNED u organismo oficial (en el caso de estudiantes residentes en el extranjero). Para las defensas "a distancia", la Comisión del Máster establecerá un protocolo que garantice su legalidad.

A los alumnos matriculados se les recomienda consultar las Guías del Trabajo Fin de Máster disponibles en la plataforma virtual, así como los restantes documentos colgados en la misma.

MÓDULO DE NIVELACIÓN

Este Módulo está pensado para los alumnos que no tengan la Licenciatura o el Grado en Filosofía o en Humanidades, a fin de ofrecerles una formación básica que les permita acceder a los estudios especializados de un Máster en Filosofía. Los Diplomados deberán cursar las seis asignaturas; los Licenciados o Graduados únicamente las dos asignaturas de su Especialidad. Todas ellas se imparten en el primer semestre.

Especialidad A: Historia de la Filosofía y Pensamiento Contemporáneo

• Historia de la Filosofía Antigua y Medieval: 6 créditos
• Historia de la Filosofía Moderna y Contemporánea: 6 créditos

Especialidad B: Filosofía Práctica

• Ética: 6 créditos
• Filosofía política: 5 créditos

Especialidad C: Lógica, Historia y Filosofía de la Ciencia

• Lógica: 5 créditos
• Filosofía de la ciencia: 5 créditos

RÉGIMEN

Este Máster se puede completar en un tiempo mínimo de un año y un máximo de cuatro. En todo caso, hay que cursar la asignatura metodológica en primer lugar. Cuando sea necesario cursar las asignaturas del Módulo de nivelación, los estudiantes habrán de matricularse de ellas antes o a la vez que de cualquier otra asignatura del Máster.

De acuerdo con las normas del Régimen de Convocatorias de Másteres Oficiales de la UNED, el estudiante dispondrá de un máximo de 4 convocatorias por asignatura: dos por curso académico. Si un alumno decide no presentarse a las pruebas de evaluación, no consumirá la convocatoria correspondiente. El número máximo de años de permanencia será de 4, siendo posible solicitar un quinto año antes del 31 de octubre mediante instancia dirigida al Decano de la Facultad o al Coordinador del Máster. Los Diplomados, si lo desean, disponen de un año previo adicional para cursar el Módulo de Nivelación, a condición de que no se matriculen simultáneamente de créditos del  Máster. 

MODALIDAD

El Máster se impartirá según la metodología a distancia de la UNED. Existirá una plataforma virtual (ALF) en la que se podrán desarrollar diversas actividades, como los foros, y acceder a los documentos e información que los docentes irán subiendo. En algunas asignaturas se organizarán videoconferencias, seminarios presenciales o encuentros virtuales. De todo esto se dará noticia con el tiempo suficiente y, siempre que se pueda, se grabará la sesión presencial con objeto de subirla a la red y ponerla a disposición de los alumnos que no hubieran podido asistir a ella.

El procedimiento para la evaluación de los resultados depende de cada asignatura. En algunas se evalúan mediante la presentación de trabajos escritos, en el tiempo y forma que determinen sus profesores; en otras se requiere superar una prueba presencial que tendrá lugar en los Centros Asociados de la UNED, en España y en el extranjero. En la web oficial de la UNED se puede obtener toda la información sobre Centros, así como acerca fechas y horas de cada examen. Además de esta Guía General del Máster Universitario en Filosofía Teórica y Práctica, los alumnos disponen de otras guías en las que se recoge información que les puede resultar interesante:

• Guía de Doctorado en Filosofía:

https://portal.uned.es/portal/page_pageid=93,7198264,93_20542450&_dad=portal&_schema=PORTAL

• Guía de Trabajo Fin de Máster: disponible en la plataforma digital.
• Dos Guías específicas de cada asignatura: una publicada en la web del Máster y a la cual se accede através de esta Guía (pinchando en el apartado “Asignaturas”); contiene información general, programa, bibliografía, etc. Otra, visible sólo para los alumnos matriculados, con un plan de trabajo y actividades formativas.

TUTORES DE APOYO

Este Máster cuenta, además, con tres Tutores de Apoyo, uno por cada Especialidad. Su cometido, en primer lugar, es ayudar a los estudiantes a tomar contacto con la metodología de la enseñanza a distancia, guiándoles en el uso de la plataforma e indicándoles los recursos que la UNED pone a su disposición. También orientarán a los alumnos a la hora de elegir el tema y director/a de su Trabajo Fin de Máster, mostrándoles las pautas a seguir hasta la consecución del mismo y su posterior defensa pública ante la Comisión Evaluadora.

Los Tutores de Apoyo son:

• Especialidad A: Profesora Cristina Rodríguez Marciel (crmarciel@fsof.uned.es)
• Especialidad B: Investigadora Beatriz González Rodríguez (bgonzalezr@madrid.uned.es)
• Especialidad C: Profesor Cristian Saborido Alejandro (cristian.saborido@fsof.uned.es)

• RD 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales
• RD 861/2010, de 2 de julio, por el que se modifica el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales
• Actualización de los procedimientos de organización y gestión académica de los Másteres Universitarios oficiales y Doctorado de la UNED, para su adaptación en lo dispuesto en el RD. 1393/2007.
• Normas y criterios generales de reconocimiento y transferencia de créditos para los másteres.
• Normas de permanencia en estudios conducentes a títulos oficiales de la Universidad Nacional de Educación A Distancia.
• Regulación de los trabajos de fin de master en las enseñanzas conducente al título oficial de master de la UNED.

La Ley Orgánica de Modificación de la Ley Orgánica de Universidades (LOMLOU) y los decretos que la desarrollan, establecen que todos los títulos oficiales de todas las universidades han de someterse a un proceso de verificación-acreditación por parte de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) o los órganos competentes de las Comunidades Autónomas, según el caso, tanto en el momento de presentar la propuesta de desarrollo de cada título (solicitud de verificación), como una vez que ha sido completamente implantado (solicitud de renovación de la acreditación).

El proceso de verificación comienza con la elaboración de la memoria del título por la Universidad. El Consejo de Universidades (CU) recibe la memoria para su verificación y comprueba que la propuesta se ajusta a los protocolos establecidos, después la remite a la ANECA para su evaluación.

La Agencia elabora un informe final de evaluación que será favorable o desfavorable y lo remite al Consejo de Universidades. El Consejo de Universidades dicta la resolución de verificación que será positiva, si se cumplen las condiciones establecidas o negativa, en caso contrario. La resolución de verificación se comunicará al Ministerio de Educación y a la Universidad correspondiente.

El Ministerio elevará al Gobierno la propuesta de carácter oficial del título y su inclusión en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT), cuya aprobación será publicada en el Boletín Oficial del Estado. Finalmente, la Universidad publicará el plan de estudios en el Boletín Oficial del Estado.

La ANECA cada dos años elabora un informe de seguimiento del título que proporciona una valoración externa sobre cómo se está realizando su implantación.

• Memoria del Título
• Informe final de evaluación de la ANECA
• Resolución de verificación del CU
• Inscripción del Título en el Registro de Universidades, Centros y Títulos
• Publicación del Plan de Estudios en el BOE
• Informe de seguimiento del título
• RUCT

                       Enlace al RUCT:

https://www.educacion.gob.es/ruct/home

La UNED considera imprescindible garantizar la calidad de todas las titulaciones oficiales que imparte y de los servicios que ofrece. Para ello, ha desplegado un Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC), cuyo diseño ha sido certificado por la ANECA, que incluye el desarrollo de un conjunto de directrices mediante las cuales se asegura la calidad de sus enseñanzas, la mejora continua y una adecuada respuesta a la demanda de necesidades y expectativas de todos los grupos de interés.

El SGIC de la UNED contempla todos los procesos que desarrollan las facultades/escuelas y otros servicios universitarios, necesarios para asegurar el control y revisión de los objetivos de las titulaciones, los procesos de acceso y admisión de estudiantes, la planificación, seguimiento y evaluación de los resultados de la formación, la movilidad, orientación académica e inserción laboral, la adecuación del personal académico y de apoyo y los recursos materiales, entre otros.

Para la implantación del SGIC, la UNED ha creado:

1. El Portal estadístico, que aporta información a toda la comunidad universitaria tanto de los resultados de la formación como de los resultados de la percepción obtenidos a través de los cuestionarios de satisfacción aplicados a los distintos grupos de interés.
2. Un repositorio denominado Sistema de información para el seguimiento del título (SIT), que recoge todas las evidencias del funcionamiento del SGIC.

La Oficina de tratamiento de la información y la Oficina de Calidad proporcionan anualmente toda esta información a los responsables del título, con el objetivo de que reflexionen y establezcan acciones de mejora.

• Resultados de satisfacción y de la formación (Portal estadístico)
• Documentación del Sistema de información para el seguimiento del título (SIT)
• Sistema de Garantía Interna de Calidad de la UNED (SGIC)

Comisión Académica Coordinadora del título:

https://portal.uned.es/pls/portal/docs/PAGE/UNED_MAIN/LAUNIVERSIDAD/UBICACIONES/10/LA%20FACULTAD/ORGANOSGOBIERNO/COMISI%C3%93N%20COORDINADORA%20DEL%20T%C3%8DTULO%20DE.PDF

Profesores:

D. José Francisco Álvarez Álvarez, D. Julio C. Armero San José, D. Eduardo de Bustos Guadaño, D. Ramón del Castillo Santos, D. Jordi Claramonte Arrufat, D. Jesús Miguel Díaz Álvarez, Dña. Amparo Díez Martínez, D. Alejandro Escudero Pérez, D. Manuel Fraijó Nieto, Dña. Marta García Alonso, D. Antonio García-Santesmases Martín-Tesorero, D. Carlos Gómez Sánchez, D. Antonio González Fernández, D. Moisés González García, D. Rafael Herrera Guillén, Dña. María Jiménez Buedo, Dña. Mª Carmen López Sáenz, D. Simón Marchán Fiz, D. Andrés Martínez Lorca, D. Francisco José Martínez Martínez, Dña. Teresa Oñate Zubía, Dña. Cristina de Peretti Peñaranda, D. Fernando Quesada Castro, D. Eloy Rada García, D. Jacinto Rivera de Rosales Chacón, Dña. Teresa Román López, Dña. Cristina Rodríguez Marciel, D. Cristian Saborido Alejandro, D. Javier San Martín Sala, Dña. Teresa San Segundo Manuel, D. Juan José Sánchez Bernal, D. Diego Sánchez Meca, D. Manuel Sellés García, D. Carlos Solís Santos, D. Manuel Suances Marcos, D. David Teira Serrano, Dña. Amelia Valcárcel Bernaldo de Quirós, D. Luis Vega Reñón, Dña. Piedad Yuste Leciñena, D. Jesús Zamora Bonilla.