Idioma semipresencial
- Guía del Idioma Curso 2026/2027
- Introducción
- Objetivos
- Equipo docente
- Contenidos
- Bibliografía básica
- Bibliografía complementaria
- Metodología
- Evaluación
- Tutorización en centros asociados
Código Idioma: 04790037
La guía de la asignatura ha sido actualizada con los cambios que aquí se mencionan.
La UNED ofrece una amplia gama de cursos de idiomas adaptados a distintos niveles, desde iniciales hasta avanzados. Nuestro enfoque flexible y a distancia permite al alumnado compaginar el estudio de segundas lenguas con su vida personal y profesional. Los cursos están diseñados según el Marco común europeo de referencia para las lenguas (MCER) y cuentan con materiales didácticos actualizados, tutorías y recursos digitales.
Según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas y su Volumen complementario (Consejo de Europa, 2001/2020), el estudiante al final del curso habrá conseguido los siguientes objetivos:
- Ser capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización.
- Poder relacionarse con otros usuarios de la lengua con un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores.
- Poder producir textos claros y detallados sobre temas diversos, así como defender un punto de vista indicando los pros y los contras de las distintas opciones.
- Presentar un repertorio lingüístico suficiente y un grado relativamente alto de control gramatical, sin cometer errores que provoquen la incomprensión.
Los requisitos generales por destrezas se especifican a continuación:
- Expresión oral: el estudiante realiza descripciones y presentaciones claras y detalladas sobre una amplia serie de asuntos relacionados con sus intereses o especialidad, ampliando y defendiendo sus ideas con aspectos complementarios y ejemplos relevantes.
- Expresión escrita: el estudiante escribe textos claros y detallados de índole y funcionalidad diversa, con una estructura coherente y adecuada al registro y al contexto. Es capaz de defender un punto de vista sobre temas generales, indicando los pros y los contras de las distintas opciones.
- Comprensión auditiva: el estudiante comprende las ideas principales y detalles relevantes de discursos orales complejos, siempre que traten temas razonablemente familiares o relacionados con los ámbitos personal, académico o profesional, y se expresen en una variedad estándar de la lengua.
- Comprensión lectora: el estudiante lee con un alto grado de independencia, adaptando el estilo y la velocidad de lectura a distintos textos y finalidades. Tiene un amplio vocabulario activo de lectura, aunque puede seguir teniendo algunas dificultades con modismos poco frecuentes.
| Coordinador | Patricia Ventura Expósito |
| Correo electrónico | patventura@invi.uned.es |
| Horario | Miércoles, 10:00-11:00 h (a través de Microsoft Teams) |
Temario
Contenidos gramaticales:
- Tiempos de presente: simple, continuo y perfecto
- Pasado simple y presente perfecto
- Tiempos narrativos en pasado
- La voz pasiva
- Formas de futuro
- Futuro continuo y futuro perfecto simple
- Determinantes
- Expresiones de cantidad
- Verbo + infinitivo o -ing
- Verbos que pueden ir seguidos de -ing y de to + infinitivo
- Formas negativas
- Formas interrogativas
- Condicional cero y primer condicional
- Conectores temporales
- Usually, used to, would, be used to y get used to
- Segundo, tercer condicional y condicionales mixtos
- Wish e if only
- Patrones verbales con verbos de estilo indirecto
- Estructuras pasivas con verbos de estilo indirecto
- Artículos: a/an, the o artículo cero
- Oraciones de relativo
- Could, was able to, managed to y succeeded in
- Futuro visto desde el pasado
- Adverbios de foco: only, just, even
- Estructuras causativas con have y get
Contenidos léxicos:
- Descripción del carácter
- Amistades: phrasal verbs
- Formación de palabras: formación de adjetivos
- Descripción de historias
- Comunicación
- Formación de palabras: colocaciones verbo + sustantivo
- Formación de palabras: sustantivos compuestos (sustantivo + sustantivo)
- Descripción de la tecnología
- Arte
- Formación de palabras: familias de palabras
- Elementos urbanos
- Formación de palabras: adverbio + adjetivo
- Actividades de vacaciones
- Viajes
- La crianza de los hijos: verbos
- Comida
- Bodas
- Formación de palabras: pares de palabras
- Uso específico de palabras: make y do
- Formación de palabras: sufijos de sustantivos
- Sentimientos intensos
- Verbos de estilo indirecto
- Adjetivos positivos
- Formación de palabras: formación de adjetivos a partir de verbos
- Profesiones y carrera profesional
- Formación de palabras: colocaciones verbo (+ preposición) + sustantivo
- Los sentidos
- Cualidades personales
- Educación
- Formación de palabras: homónimos
- Dinero
- Servicios
- Formación de palabras: the + adjetivo
- Gestiones y encargos
- Vocabulario empresarial
Contenidos funcionales:
- Conocer gente
- Reaccionar ante historias
- Afrontar problemas
- Describir gustos y preferencias
- Debatir cuestiones
- Orientarse y desplazarse
- Describir tradiciones
- Hablar sobre preferencias
- Transmitir lo que se ha oído
- Describir habilidades, talentos y experiencia
- Pedir aclaraciones
- Negociar
Pronunciación:
- Los verbos auxiliares have y has
- Límites entre palabras
- Formas débiles en verbos pasivos
- Enlace y elisión
- Acentuación en palabras de dos sílabas
- Forma débil de of
- Sonidos que desaparecen
- Palabras que riman
- Acento oracional
- Entonación en formas interrogativas
- Entonación en oraciones con dos cláusulas
- La letra s
- Formas contraídas o débiles
- Do you, would you, shall we
- El sonido schwa
- Enlace de vocales
- Palabras difíciles
- Acento contrastivo en la oración
- Enlace en formas interrogativas
- Adverbios de foco
- Sonidos vocálicos largos
*Nota: puesto que los materiales didácticos del centro de idiomas son materiales recomendados, esta lista es meramente orientativa. En los exámenes se exigirán los contenidos correspondientes al nivel B2 según el MCER.
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ISBN(13): 9798214181035
Título: LIFE BRE UPPER INTERMEDIATE STUDENT'S BOOK WITH THE SPARK PLATFORM Autor/es: Paul Dummett; Editorial: National Geographic Learning |
Información adicional
Aunque para la modalidad semipresencial recomendamos la edición en papel por poder llevar el libro a clase, también existe la opción de adquirir el material en formato únicamente digital. Las instrucciones para adquirir el material en versión totalmente digital se podrán descargar desde el curso virtual una vez iniciado el curso.
Estos son los precios:
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ISBN |
Description |
2026 Sin IVA |
2026 IVA Incl. |
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9798214181035 |
Life BrE Upper Intermediate Student's Book with the Spark platform (3ª ed.) |
€ 46.44 |
€ 48.30 |
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9798214181066 |
Life BrE Upper Intermediate Spark platform, Instant Access (3ª ed.) |
€ 38.41 |
€ 39.95 |
Recordamos la importancia de comprobar el ISBN cuando adquieran el material para no adquirir ediciones antiguas. El contenido de ambas versionaes del material es el mismo y el estudiante puede decidir si prefiere el formato papel o el digital.
El material contiene una licencia de 12 meses que comienzan a contar desde la primera activación. Los alumnos deben esperar a activar la licencia cuando abra el curso virtual, ya que necesitarán una course key para acceder al material que les corresponde.
Información adicional
Este material es complementario para los alumnos que deseen reforzar o ampliar su conocimiento. No es necesario adquirir nada de la lista para poder seguir el curso.
Libros de gramática y vocabulario:
ENGLISH GRAMMAR IN USE INTERMEDIATE BOOK WITH ANSWERS (5ª ED.) (5ª). Autor/es: Murphy, Raymond; Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS; ISBN(13): 9781108457651
ENGLISH VOCABULARY IN USE (4TH EDITION) UPPER INTERMEDIATE BOOK WITH ANSWERS (4ª). Autor/es: Michael Mccarthy; Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS; ISBN(13): 9781316631751
OXFORD PRACTICE GRAMMAR INTERMEDIATE WITH ANSWERS. Revised Edition: The right balance of English grammar explanation and practice for your language level; Autor/es: Eastwood, John; Editorial: OXFORD UNIVERSITY PRESS; ISBN(13): 9780194214742
Diccionarios en línea:
- Cambridge Learner's Dictionary (Monolingual and bilingual)
- Oxford Learner's Dictionary (Dictionaries, Grammar, Wordlists and Resources)
- Collins Dictionary (Monolingual and bilingual)
- Online Collocation Dictionary (English collocations)
Diccionarios específicos:
- Cambridge English Pronouncing Dictionary (18th edition)
- Oxford Dictionary of Phrasal Verbs (2nd edition)
- Cambridge Idioms Dictionary (2nd edition)
Dispondrán de más información y recursos en el curso virtual.
La adquisición de la competencia en lengua inglesa correspondiente al nivel prescrito para este curso exige, fundamentalmente, constancia en el estudio y la práctica reiterada en los diferentes aspectos de la lengua. De esta manera, es posible desarrollar, de modo progresivo, respuestas lingüísticas cada vez más fluidas y adecuadas.
El carácter semipresencial de este curso hace que, para su adecuado seguimiento y la consecución de los objetivos marcados, sea conveniente combinar el estudio y la práctica individuales con la asistencia a las sesiones presenciales en el Centro Asociado correspondiente. Estas sesiones estarán dirigidas por el profesorado tutor, responsable de la organización de la enseñanza directa y del control del progreso del alumnado.
En la plataforma de enseñanza virtual de UNED Idiomas se encuentra el aula virtual del curso, donde el alumnado encontrará material didáctico complementario, enlaces de interés y otros recursos para el aprendizaje. Asimismo, la plataforma cuenta con un sistema de comunicación virtual a través de foros atendidos por el equipo docente. Se recomienda el acceso al curso virtual con regularidad. Toda la comunicación se realizará a través del aula virtual, por lo que será responsabilidad del alumnado mantenerse informado (fechas de los exámenes orales, etc.) a través de dicha plataforma. Los avisos más importantes se enviarán a través del foro "Notice Board", y llegarán a los correos UNED de todos los participantes. Por eso, es de obligatorio cumplimiento activar el correo de estudiante antes de iniciar el curso ya que en dicha cuenta recibirán toda la información relevante y debe emplearse en las comunicaciones con el equipo docente.
PRUEBA PRESENCIAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN |
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|---|---|
| Tipo de examen | |
| Tipo de examen | Oral y Escrito |
| Descripción de las pruebas escritas | |
| Descripción de las pruebas escritas | Las pruebas escritas están compuestas por dos pruebas distintas que se realizan en sesiones separadas: Comprensión lectora y Expresión escrita. Cada prueba escrita se evalúa de manera independiente; no se realiza media entre ellas. Las preguntas relacionadas con el Uso de la lengua, en su caso, formarán parte de la prueba de Comprensión lectora. En los cursos de UNED Idiomas, los exámenes tienen lugar en mayo/junio, en convocatoria ordinaria, y en septiembre, en convocatoria extraordinaria. En cada una de esas convocatorias, las pruebas escritas (Comprensión lectora y Expresión escrita) se realizan presencialmente en los Centros Asociados. Para cada una de las dos pruebas escritas, se proporcionan dos fechas de examen (tal y como figuran en el calendario de exámenes publicado en la página web de UNED Idiomas). El alumnado podrá presentarse a la que le resulte más conveniente pudiendo presentarse únicamente a una de ellas. Es responsabilidad del estudiante comprobar en su Centro Asociado con suficiente antelación si debe desplazarse a otro centro para realizar las pruebas escritas; por ejemplo, en Madrid, el alumnado se asigna a los centros de zona por apellidos y en algunos centros asociados el alumnado se examina en aulas de examen pero no en el propio centro. |
| Descripción de las pruebas orales | |
| Descripción de las pruebas orales | El examen oral también está compuesto por dos pruebas orales que evalúan dos competencias distintas: Comprensión auditiva y Expresión e interacción oral. Cada una de ellas se evalúa de manera independiente; no se calcula nota media entre ambas. En la modalidad semipresencial, las pruebas orales se realizan en el Centro Asociado. Consulte con su centro asociado para más obtener más información. En la modalidad en línea, las pruebas orales se realizarán mediante la aplicación E-Oral. Para garantizar la calidad de los procesos de evaluación, los exámenes orales deberán ser grabados. La UNED se compromete a no difundir esas grabaciones ni a utilizarlas para fines distintos de la evaluación del rendimiento del alumnado. La matrícula en este curso conlleva la aceptación de esta condición. |
ESTRUCTURA DE LAS PRUEBAS Y CALIFICACIONES |
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PRUEBA ESCRITA |
|---|
Prueba escrita - Comprensión lectora / Uso de la lengua |
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|---|---|
| Comprensión lectora (% nota final) | |
| Comprensión lectora (% nota final) | 25 |
| Tareas | |
| Tareas | Comprensión lectora: Responder a 20 preguntas de respuesta cerrada de dos textos (con una extensión aproximada de 2.600 palabras en total) Uso de la lengua: Responder a 5 preguntas de respuesta cerrada sobre cuestiones fonéticas, gramaticales y/o léxicas. |
| Duración del examen (minutos) | |
| Duración del examen (minutos) | 90 |
| Instrucciones en español | |
| Instrucciones en español | No |
| Valor acierto | |
| Valor acierto | 0,4 |
| Descuento fallo | |
| Descuento fallo | 0,13 |
| Nota mínima para aprobar | |
| Nota mínima para aprobar | 5 |
Prueba escrita - Expresión Escrita |
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|---|---|
| Expresión Escrita (% nota final) | |
| Expresión Escrita (% nota final) | 25 |
| Tareas | |
| Tareas | Producir dos textos de tipología diferente de aproximadamente 200 palabras cada uno. |
| Duración del examen (minutos) | |
| Duración del examen (minutos) | 90 |
| Instrucciones en español | |
| Instrucciones en español | No |
| Valor acierto | |
| Valor acierto | 0 |
| Descuento fallo | |
| Descuento fallo | 0 |
| Nota mínima para aprobar | |
| Nota mínima para aprobar | 6 |
PRUEBA ORAL |
|---|
Prueba oral - Comprensión auditiva |
|
|---|---|
| Comprensión auditiva (% nota final) | |
| Comprensión auditiva (% nota final) | 25 |
| Tareas | |
| Tareas | Responder a 20 ítems de elección múltiple sobre 2 audios de tipologías diferentes. |
| Duración del examen (minutos) | |
| Duración del examen (minutos) | 40 |
| Instrucciones en español | |
| Instrucciones en español | No |
| Valor acierto | |
| Valor acierto | 0,5 |
| Descuento fallo | |
| Descuento fallo | 0,16 |
| Nota mínima para aprobar | |
| Nota mínima para aprobar | 5 |
Prueba oral - Expresión Oral |
|
|---|---|
| Expresión Oral (% nota final) | |
| Expresión Oral (% nota final) | 25 |
| Tareas | |
| Tareas | Los exámenes deben ser grabados. Expresión: Monólogo sobre un tema determinado (3.30-4 minutos). Se proporcionan 3 minutos previamente para que la persona candidata pueda organizar ideas. No se permite el uso de esas notas durante la prueba. Interacción oral: Una breve interacción con dos preguntas principales sobre un tema establecido (2-3 minutos aprox. en total). |
| Duración del examen (minutos) | |
| Duración del examen (minutos) | 16 |
| Instrucciones en español | |
| Instrucciones en español | No |
| Valor acierto | |
| Valor acierto | 0 |
| Descuento fallo | |
| Descuento fallo | 0 |
| Nota mínima para aprobar | |
| Nota mínima para aprobar | 6 |
Cómo se obtiene la calificación |
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|---|---|
| Cómo se obtiene la calificación | |
| Cómo se obtiene la calificación | Obtención de la calificación final La calificación será de APTO / NO APTO, sin calificación numérica. Para obtener APTO en el nivel, el alumnado deberá haber obtenido dicha calificación en todas las destrezas (no se compensan unas destrezas con otras). En caso de no aprobarlas todas, la calificación de la destreza o destrezas superadas en la convocatoria ordinaria se conservará para la convocatoria extraordinaria de septiembre. En esa convocatoria extraordinaria solo tendrá que volver a presentarse a la parte o partes no superadas o a aquellas a las que no se haya presentado en la convocatoria ordinaria. Revisiones: Las solicitudes de revisión de las pruebas realizadas en las convocatorias ordinaria y extraordinaria deben enviarse mediante la aplicación de revisión de exámenes. El alumnado dispondrá de un plazo de 7 días naturales contados desde el día después de la publicación de las notas en la Secretaría Virtual de la UNED, para solicitarla mediante dicha aplicación. En ningún caso las solicitudes de revisión deberán plantearse en los foros del curso o por correo electrónico. De acuerdo con la normativa general de la UNED, toda solicitud de revisión deberá estar debidamente motivada e incluir las razones por las cuales el estudiante considera que la calificación obtenida debe ser revisada; las solicitudes carentes de argumentación no serán admitidas. No se proporcionará retroalimentación sobre las pruebas que estén calificadas con APTO. Tampoco se proporcionará retroalimentación sobre las pruebas calificadas con NO APTO, salvo que se haya seguido el proceso de revisión conforme a la normativa de la UNED. IMPORTANTE: No se atenderán solicitudes fuera de plazo ni enviadas por un medio distinto del indicado. Una vez recibida la respuesta del profesorado corrector, si la persona solicitante sigue en desacuerdo con la calificación obtenida, dispondrá de cinco días naturales para solicitar la constitución de una comisión de revisión. Para ello deberá rellenar el formulario disponible en la página web de UNED Idiomas y enviarlo al correo direccion.cuid@adm.uned.es. CERTIFICACIÓN: El alumnado de UNED Idiomas podrá obtener de forma gratuita y en línea el certificado con sus calificaciones en cada una de las cuatro destrezas mencionadas una vez que se hayan emitido las actas. Para obtener información sobre el procedimiento de descarga del certificado, deberá consultarse la página web de UNED Idiomas). |
Dentro del curso virtual, el coordinador proporcionará información específica sobre la tutorización académica. Existe un foro de consultas generales para atender cuestiones de tipo general y un foro por cada unidad del curso. También existen foros para los distintos Centros Asociados para que el alumnado pueda estar en contacto con el profesorado tutor.
En el enlace que aparece a continuación se muestran los Centros Asociados y extensiones en las que se imparten tutorías del nivel del idioma: Consultar horarios de tutorización del nivel del idioma.
Para consultas particulares que no puedan resolverse en los foros del curso virtual, el alumnado podrá contactar con el coordinador del curso. Los datos de contacto están disponibles en la sección Equipo Docente de esta guía. El alumnado debe utilizar su cuenta de correo proporcionada por la UNED, no su cuenta de correo personal.
Horarios de INGLÉS AVANZADO B2
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