Idioma semipresencial
- Guía del Idioma Curso 2026/2027
- Introducción
- Objetivos
- Equipo docente
- Contenidos
- Bibliografía básica
- Bibliografía complementaria
- Metodología
- Evaluación
- Tutorización en centros asociados
Código Idioma: 04780054
La guía de la asignatura ha sido actualizada con los cambios que aquí se mencionan.
La UNED ofrece una amplia gama de cursos de idiomas adaptados a distintos niveles, desde iniciales hasta avanzados. Nuestro enfoque flexible y a distancia permite al alumnado compaginar el estudio de segundas lenguas con su vida personal y profesional. Los cursos están diseñados según el Marco común europeo de referencia para las lenguas (MCER) y cuentan con materiales didácticos actualizados, tutorías y recursos digitales.
Este nivel se corresponde con el nivel A1 del Marco común europeo de referencia para las lenguas. Al ser un nivel de iniciación, no se requieren conocimientos previos de la lengua. Al finalizar el curso, el alumnado podrá interactuar de forma sencilla, formular y responder preguntas sobre sí mismo, sobre el lugar donde vive, sobre las personas que conoce y sobre los objetos que posee. Asimismo, será capaz de realizar afirmaciones sencillas relativas a temas muy cotidianos y responder a preguntas sobre estas cuestiones utilizando un repertorio básico de frases y expresiones habituales en situaciones concretas.
Según el Marco común europeo de referencia para las lenguas (MCER), al final del curso, el estudiantado habrá conseguido los siguientes objetivos:
- Ser capaz de comprender y utilizar palabras y expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato, cuando se habla despacio y con claridad
- Ser capaz de presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce.
- Ser capaz de relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a hacerse entender y a cooperar.
- Ser capaz de escribir una tarjeta o postal corta y sencilla, de rellenar formularios con datos personales y de escribir frases simples.
- Ser capaz de unir palabras o grupos de palabras con conectores básicos.
- Ser capaz de entender textos cortos y simples reconociendo nombres propios, palabras y expresiones básicas y leyéndolos tantas veces como sea necesario.
- Ser capaz de establecer un contacto social básico usando las normas de cortesía cotidianas más simples como saludar y despedirse, presentarse, dar las gracias, pedir algo por favor y disculparse.
| Coordinador | Sandrine Sousa |
| Correo electrónico | s.sousa@guadalajara.uned.es |
| Horario | Miércoles, 16:00-17:00 (Teams) |
Temario
Contenidos funcionales:
Saluer, prendre congé
Remercier
S'excuser
Faire connaissance avec quelqu'un
Se présenter, s'informer sur l'identité de l'autre, présenter quelqu'un
Demander et donner des informations personnelles
Demander des renseignements
Exprimer ses préférences
Compter
Prendre un rendez-vous
Demander à quelqu’un de répéter, d’épeler ou d’expliquer
Interagir au téléphone
Décrire une ville
S'informer sur les lieux, décrire et caractériser des lieux
Parler de ses goûts
Donner des instructions
Parler des différents modes de transport et être capable de les utiliser
S'informer sur les personnes
Relater un événement récent
Décrire et caractériser des personnes
Décrire les relations entre des personnes
Féliciter, souhaiter, faire des compliments
Exprimer l'accord et le désaccord
Demander et donner des informations sur des habitudes quotidiennes, un emploi du temps
Échanger des idées pour une sortie
Inviter: accepter ou refuser
Indiquer une date
Décrire un état physique
S'informer sur les choses, décrire et caractériser des choses
Demander et donner des prix
Réaliser des transactions simples, obtenir un service ou un bien
Exprimer ses habitudes alimentaires
Exprimer des quantités et des mesures
Raconter des événements passés
Faire une réservation, commander au restaurant
Parler de ses projets
Donner ses impressions
Demander des informations
Demander ou proposer de l'aide
Contenidos gramaticales:
Les adjectifs de nationalités
Le présent du verbe être
Les articles indéfinis un, une, des
Venir de/du, habiter en /au
Est-ce que c'est?
Le présent du verbe avoir
Le présent des verbes en -er
Les articles définis le, la, les
Le pluriel des noms
Les pronoms toniques
Quand?
Il y a
La négation
Qu'est-ce que c'est
Les adverbes de lieu: ici, là
Le présent des verbes irréguliers: faire, aller, prendre
Les prépositions de lieu
L'impératif
Qui est-ce?
Les déterminants possessifs
Le passé récent
Le féminin et le pluriel des adjectifs
La place de l'adjectif
Les conjonctions mais et et
Les verbes pronominaux
Le futur proche
les prépositions de temps: à, de...à, en
Les verbes pouvoir, vouloir, devoir, savoir au présent de l'indicatif
La fréquence
Il faut + infinitif
Les conjonctions et et ou
Pour + infinitif
Quel, quelle, quels, quelles
Les démonstratifs ce , cet, cette, ces
Les articles partitifs
Les expressions de quantité
Le passé composé
Les indicateurs de temps: dans, depuis, il y a
La comparaison
La cause: pourquoi, parce que
La conséquence: donc, alors
Contenidos léxicos:
Les salutations
Les expressions de politesse
Les jours et les mois
Les pays et les nationalités
Le tutoiement et le vouvoiement
Les métiers
Les formules dans un courriel
Le cinéma
Les nombres
Les animaux
La mode
Les rituels d'une conversation téléphonique
Il fait beau, il y a du soleil
Les lieux de la ville: monuments, lieux de culte et services
Le quartier et les commerces de proximité
Les activités quotidiennes
Les déplacements et les moyens de transport
La famille, les relations familiales
La description physique
Les vêtements et les accessoires de cérémonie
Les meubles
Les formules du faire-part de mariage et de la carte de voeux
Les tâches quotidiennes
Les tâches ménagères
Les loisirs, les sports
Les lieux de sortie
L'emploi du temps: l'heure, la date
Les formules d'invitation
Les vêtements et accessoires de sport
Les objets du quotidien
Les vêtements et accessoires du quotidien
Les achats: prix et moyens de paiement
Les lieux de la ville: magasins et commerces
Les couleurs
Les aliments
Les repas
La cuisine
Les mesures et les quantités
Le restaurant, la réservation, le menu
Les voyages
La nature
La météo
La technologie
Contenidos fonéticos:
L'alphabet
Les consonnes et les voyelles
La liaison
Les voyelles orales: [e], [ÉÂÂ], [a]
Les enchaînements
Les lettres muettes
Les voyelles orales: [y], [u], [o], [i]
Les marques orales du féminin
Les voyelles orales: [ÉÂÂ], [œ], [ø]
L'intonation de la question
L'opposition [ÉÂÂn] / [ÉÂÂÌÂÂ]
Le son [j]
Les voyelles nasales
L'accentuation
Le rythme
La son [wa]
L'opposition [g] / [ÊÂÂ]
Nota: puesto que los materiales didácticos de UNED Idiomas son materiales recomendados, esta lista es orientativa. En los exámenes se exigirán los contenidos correspondientes al nivel Francés A1 según el MCER.
Información adicional
El alumnado puede elegir entre las siguientes opciones:
1. Comprar una licencia que da acceso al material digital del método Odyssée (ISBN 9782090362503).
La licencia da acceso a la plataforma digital de Odyssée que contiene el libro, el cuadernillo de ejercicios y material adicional. Una vez efectuado el pago, se recibe un mensaje automático que contiene un enlace a un formulario que debe rellenar y enviar. En un plazo aproximado de 24 horas, se reciben las instrucciones para activar su licencia.
2. Comprar un material que combina el formato digital y en papel (ISBN 9782090362770).
El paquete incluye el libro y el cuadernillo de ejercicios en formato impreso, así como un acceso a la plataforma digital mediante un código impreso en el interior de la tapa del libro del estudiante.
Este material, exclusivo para UNED Idiomas, puede adquirirse en línea en la librería virtual de la UNED a través del siguiente enlace.
UNED Idiomas no se responsabiliza de los materiales adquiridos con un ISBN distinto de los indicados en esta guía.
Información adicional
GRAMÁTICA:
La bibliografía recomendada es una gramática sencilla y práctica, accesible para el alumnado de francés como lengua extranjera (FLE) desde el comienzo de su aprendizaje.
→ Libros de consulta: La Grammaire Pratique du Français en 80 fiches, Yvonne DELATOUR, Dominique JENNEPIN, Maylis LÉON-DUFOUR, Brigitte TEYSSIER, Paris, Hachette.
→ Ejercicios:
-
Maïa Grégoire, Grammaire progressive du français, niveau débutant, Clé International.
-
Maïa Grégoire, Gracia Carlo, Grammaire progressive du français, exercices et activités complémentaires, Clé International.
-
Grevisse, Gosse, Nouvelle grammaire française, Duculot.
VOCABULARIO:
-
Vocabulaire illustré, niveaux débutant, Hachette.
-
C. Leroy Michel, Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices, Clé International.
FONÉTICA:
-
Phonétique progressive du français avec 600 exercices, Clé International.
-
Le plaisir des sons, Hatier- Didier.
DICCIONARIOS:
-
Dictionnaire Larousse Poche espagnol (Broché) – (Auteur) collectif . París, Larousse
-
Maraval, M.; Denis, S. et Pompidou, L.: Dictionnaire espagnol - français/français - espagnol.
LECTURAS:
Al alumnado que deseen ampliar sus lecturas, se le recomienda los Textes en français facile. Se trata de lecturas de textos adaptados al aprendizaje del francés (algunas colecciones incluyen CD o archivos MP3). Las más conocidas son las de Hachette o CLE International. En este curso aconsejamos los textos que contienen de 800 a 1200 palabras.
Nota: Dispondrán de más información y recursos en el curso virtual.
La adquisición de la competencia en lengua francesa correspondiente al nivel prescrito para este curso exige, fundamentalmente, constancia en el estudio y en la práctica reiterada en los diferentes aspectos de la lengua. De esta manera, es posible desarrollar, de modo progresivo, respuestas lingüísticas cada vez más fluidas y adecuadas.
El carácter semipresencial de este curso hace que, para su adecuado seguimiento y la consecución de los objetivos marcados, sea conveniente combinar el estudio y práctica individual con la asistencia a las sesiones presenciales en el centro asociado correspondiente. Estas sesiones estarán dirigidas por el profesorado tutor, responsable de la organización de la enseñanza directa y del seguimiento del progreso del alumnado.
En la plataforma de enseñanza virtual de la UNED se encuentra el aula virtual de la asignatura, donde encontrarán material didáctico complementario, enlaces a otros materiales en la web y otros documentos didácticos de interés. Asimismo, la plataforma cuenta con un sistema de comunicación virtual a través de foros atendidos por el equipo docente. Se recomienda el acceso al curso virtual de forma regular. Toda la comunicación se realizará a través del aula virtual, por lo que será responsabilidad del alumnado mantenerse informado (fechas de los exámenes orales, etc.) a través de dicha plataforma. Los avisos más importantes se enviarán a través del foro "Tablón de Anuncios", y llegarán a los correos UNED de todos los participantes. Por eso, ES DE OBLIGATORIO CUMPLIMIENTO ACTIVAR EL CORREO DE ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL CURSO ya que en dicha cuenta recibirán toda la información relevante y debe emplearse en las comunicaciones con el equipo docente.
PRUEBA PRESENCIAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN |
|
|---|---|
| Tipo de examen | |
| Tipo de examen | Oral y Escrito |
| Descripción de las pruebas escritas | |
| Descripción de las pruebas escritas | Las pruebas escritas están compuestas por dos pruebas distintas que se realizan en sesiones distintas: Comprensión lectora y Expresión escrita. Cada prueba escrita se evalúa de manera independiente; no se realiza media entre ellas. Las preguntas relacionadas con el Uso de la lengua, en su caso, formarán parte de la prueba de Comprensión lectora. En los cursos de UNED Idiomas, los exámenes tienen lugar en mayo/junio, en convocatoria ordinaria, y en septiembre, en convocatoria extraordinaria. En cada una de esas convocatorias, las dos pruebas escritas (Comprensión lectora y Expresión escrita) se realizan presencialmente en los Centros Asociados. Para cada una de las dos pruebas escritas, se proporcionan dos fechas de examen (tal y como figuran en el calendario de exámenes publicado en la página web de UNED Idiomas). El alumnado podrá presentarse a la que le resulte más conveniente pudiendo presentarse únicamente a una de ellas. Es responsabilidad del estudiante comprobar en su Centro Asociado con suficiente antelación si debe desplazarse a otro centro para realizar las pruebas escritas; por ejemplo, en Madrid, el alumnado se asigna a los centros de zona por apellidos y en algunos centros asociados el alumnado se examina en aulas de examen pero no en el propio centro. |
| Descripción de las pruebas orales | |
| Descripción de las pruebas orales | El examen oral también está compuesto por dos pruebas orales que evalúan dos competencias distintas: Comprensión auditiva y Expresión e interacción oral. Cada una de ellas se evalúa de manera independiente; no se calcula nota media entre ambas. En la modalidad semipresencial, las pruebas orales se realizan en el Centro Asociado. Se recomienda consultar con el Centro Asociado correspondiente para obtener más información. En la modalidad en línea, las pruebas orales se realizarán mediante la aplicación E-Oral. Para garantizar la calidad de los procesos de evaluación, los exámenes orales deberán ser grabados. La UNED se compromete a no difundir esas grabaciones ni a utilizarlas para fines distintos de la evaluación del rendimiento del alumnado. La matrícula en este curso conlleva la aceptación de esta condición. |
ESTRUCTURA DE LAS PRUEBAS Y CALIFICACIONES |
|---|
PRUEBA ESCRITA |
|---|
Prueba escrita - Comprensión lectora / Uso de la lengua |
|
|---|---|
| Comprensión lectora (% nota final) | |
| Comprensión lectora (% nota final) | 25 |
| Tareas | |
| Tareas | Evaluación mediante distintas tareas de comprensión de textos escritos y uso de la lengua. Constará de 2 textos con una extensión aproximada de 500 palabras en total y dos tipologías textuales distintas. La prueba constará de un total de 20 preguntas de opción múltiple (con tres opciones de respuesta: a, b y c). De estas, 5 deberán ser de uso de la lengua. Solo una será correcta. No se podrá utilizar ningún tipo de material durante la prueba. |
| Duración del examen (minutos) | |
| Duración del examen (minutos) | 60 |
| Instrucciones en español | |
| Instrucciones en español | Si |
| Valor acierto | |
| Valor acierto | 0,5 |
| Descuento fallo | |
| Descuento fallo | 0,16 |
| Nota mínima para aprobar | |
| Nota mínima para aprobar | 5 |
Prueba escrita - Expresión Escrita |
|
|---|---|
| Expresión Escrita (% nota final) | |
| Expresión Escrita (% nota final) | 25 |
| Tareas | |
| Tareas | Evaluación mediante actividades que requieren la producción de dos textos breves, sencillos y cohesionados, adaptados al nivel. Cada texto tendrá una extensión aproximada de 80 palabras y una tipología textual distinta. No se podrá utilizar ningún tipo de material durante la prueba. |
| Duración del examen (minutos) | |
| Duración del examen (minutos) | 60 |
| Instrucciones en español | |
| Instrucciones en español | Si |
| Valor acierto | |
| Valor acierto | 0 |
| Descuento fallo | |
| Descuento fallo | 0 |
| Nota mínima para aprobar | |
| Nota mínima para aprobar | 6 |
PRUEBA ORAL |
|---|
Prueba oral - Comprensión auditiva |
|
|---|---|
| Comprensión auditiva (% nota final) | |
| Comprensión auditiva (% nota final) | 25 |
| Tareas | |
| Tareas | Evaluación de la comprensión oral mediante dos audios muy breves, claros y sencillos de tipología oral distinta. Cada audio se reproducirá un máximo de 2 veces y tendrá una duración aproximada de 1 y 2 minutos. La prueba constará de un total de 20 preguntas de opción múltiple, con tres opciones de respuesta: a, b y c. Sólo una será correcta. El alumnado deberá contestar a 2 tests (uno por cada audio). Cada audición se evaluará sobre 5 puntos (5 puntos + 5 puntos = 10 puntos). |
| Duración del examen (minutos) | |
| Duración del examen (minutos) | 15 |
| Instrucciones en español | |
| Instrucciones en español | Si |
| Valor acierto | |
| Valor acierto | 0,5 |
| Descuento fallo | |
| Descuento fallo | 0,16 |
| Nota mínima para aprobar | |
| Nota mínima para aprobar | 5 |
Prueba oral - Expresión Oral |
|
|---|---|
| Expresión Oral (% nota final) | |
| Expresión Oral (% nota final) | 25 |
| Tareas | |
| Tareas | Evaluación mediante un monólogo breve seguido de tareas de interacción guiada. a. Monólogo: tendrá una duración de entre 2 y 2:30 minutos. Se propondrá un tema y se concederán 3 minutos para organizar las ideas. La persona candidata no podrá leer la respuesta ni utilizar notas durante la intervención. b. Interacción: consistirá en 2 preguntas de interacción guiada, con una duración aproximada de 1 minuto por pregunta. Los exámenes orales deben ser grabados para permitir una evaluación objetiva y revisable. |
| Duración del examen (minutos) | |
| Duración del examen (minutos) | 12 |
| Instrucciones en español | |
| Instrucciones en español | Si |
| Valor acierto | |
| Valor acierto | 0 |
| Descuento fallo | |
| Descuento fallo | 0 |
| Nota mínima para aprobar | |
| Nota mínima para aprobar | 6 |
Cómo se obtiene la calificación |
|
|---|---|
| Cómo se obtiene la calificación | |
| Cómo se obtiene la calificación | Obtención de la calificación final La calificación será de APTO/NO APTO, sin calificación numérica. Para obtener la calificación de APTO en el nivel, el alumnado deberá haber obtenido dicha calificación en todas las destrezas (no se compensan unas destrezas con otras). En caso de no aprobarlas todas, la calificación de la destreza o destrezas superadas en la convocatoria ordinaria se conservará para la convocatoria extraordinaria de septiembre. En esa convocatoria extraordinaria solo tendrá que volver a presentarse a la parte o partes no superadas o a aquellas a las que no se haya presentado en la convocatoria ordinaria. Revisiones. Las solicitudes de revisión de las pruebas realizadas en las convocatorias ordinaria y extraordinaria deben enviarse mediante la aplicación de revisión de exámenes. El alumnado dispondrá de un plazo de siete días naturales, contados desde el día después de la publicación de las notas en la Secretaría Virtual de la UNED, para solicitarla mediante dicha aplicación. En ningún caso las solicitudes de revisión deberán plantearse en los foros del curso o por correo electrónico. De acuerdo con la normativa general de la UNED, toda solicitud de revisión deberá estar debidamente motivada e incluir las razones por las cuales el estudiante considera que la calificación obtenida debe ser revisada; las solicitudes carentes de argumentación no serán admitidas. No se proporcionará retroalimentación sobre las pruebas que estén calificadas con APTO. Tampoco se proporcionará retroalimentación sobre las pruebas calificadas con NO APTO, salvo que se haya seguido el proceso de revisión conforme a la normativa de la UNED. IMPORTANTE: No se atenderán solicitudes fuera de plazo ni enviadas por un medio distinto del indicado. Una vez recibida la respuesta del profesorado corrector, si la persona solicitante sigue en desacuerdo con la calificación obtenida, dispondrá de cinco días naturales para solicitar la constitución de una comisión de revisión. Para ello deberá rellenar el formulario disponible en la página web de UNED Idiomas y enviarlo al correo direccion.cuid@adm.uned.es. CERTIFICACIÓN: El alumnado de UNED Idiomas podrá obtener de forma gratuita y en línea el certificado con sus calificaciones en cada una de las cuatro destrezas mencionadas una vez que se hayan emitido las actas. Para obtener información sobre el procedimiento de descarga del certificado, deberá consultarse la página web de UNED Idiomas).
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Dentro del curso virtual de Francés A1 de la plataforma educativa, la coordinadora proporcionará la debida tutorización académica. Existe un 'Foro de consultas generales' para atender cuestiones de tipo general y un foro por cada unidad del curso. También existen foros para los distintos Centros Asociados para que el alumnado pueda estar en contacto con el profesorado tutor.
En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones en las que se imparten tutorías del nivel del idioma: Consultar horarios de tutorización del nivel del idioma.
Para consultas particulares que no puedan resolverse en los foros del curso virtual, el alumnado podrá contactar con el coordinador del curso. Los datos de contacto están disponibles en la sección Equipo Docente. El alumnado debe utilizar su cuenta de correo proporcionada por la UNED, no su cuenta de correo personal.
Horarios de FRANCÉS ELEMENTAL A1
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