Asignaturas Grado en psicología

PSICOPATOLOGÍA

Curso 2024/2025 Código Asignatura: 62012025

PSICOPATOLOGÍA

Código Asignatura: 62012025

NOMBRE DE LA ASIGNATURA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA	PSICOPATOLOGÍA
CÓDIGO
CÓDIGO	62012025
CURSO ACADÉMICO
CURSO ACADÉMICO	2024/2025
DEPARTAMENTO
DEPARTAMENTO	PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
TÍTULO EN QUE SE IMPARTE
TÍTULO EN QUE SE IMPARTE

	GRADO EN PSICOLOGÍA
CURSO
CURSO	SEGUNDO CURSO
PERIODO	SEMESTRE 0
TIPO	OBLIGATORIAS
Nº ECTS
Nº ECTS	9
HORAS
HORAS	225
IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE
IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE	CASTELLANO

La Psicopatología se centra en el estudio científico de la conducta anormal, tanto en los aspectos descriptivos (descripción clínica, clasificación, diagnóstico, etc.) como en los etiológicos (factores causales, teorías y modelos etiológicos, etc.), y tanto en las personas adultas como en niños y adolescentes. Es decir, se ocupa tanto de describir la conducta desadaptada y los procesos psicopatológicos implicados como de la explicación de la misma. La estructura de la asignatura se organiza en torno a los diferentes trastornos mentales, tanto en lo que concierne a sus características clínicas como a los aspectos etiopatogénicos. Esta disciplina se estudia en el plan de estudios de la UNED, siendo una asignatura obligatoria anual de 9 ECTS situada en el segundo curso del Grado de Psicología.

Para una mejor asimilación de los conocimientos de esta asignatura es deseable que el alumno posea cierta formación en conocimientos básicos de psicología, incluidos aspectos relacionados con procesos y funciones básicas (emoción, cognición, etc.), procesos del desarrollo (psicología evolutiva), y psicobiológicos. El estudio de los trastornos de la personalidad requiere del conocimiento de la psicología de la personalidad en sus aspectos estructurales, mientras que el estudio de la psicología de la personalidad que se ocupa de los procesos servirá de ayuda para comprender mejor determinados procesos psicopatológicos. Las asignaturas de psicobiología servirán para entender las bases biológicas de las psicopatologías. Las asignaturas de metodología permitirán comprender los diseños de investigación que utiliza la psicopatología para conformar su campo de conocimiento. Y las asignaturas de psicología social, sociología y antropología ayudarán a entender los diversos tipos de relaciones que guarda la psicopatología con las variables psicosociales (estrés psicosocial, epidemiología, variaciones culturales, etc.). Finalmente, los conocimientos adquiridos en esta asignatura sobre los diferentes trastornos mentales son esenciales para otras asignaturas de psicología clínica que se imparten en cursos posteriores, especialmente para las materias relacionadas con las terapias psicológicas.

TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen
Tipo de examen	Examen tipo test
Preguntas test
Preguntas test	30
Duración
Duración	90 (minutos)
Material permitido en el examen
Material permitido en el examen	No se permite ningún tipo de material
Criterios de evaluación
Criterios de evaluación	INFORMACIÓN GENERAL SOBRE LOS EXÁMENES Al tratarse de una asignatura anual, como se indica a continuación, la Psicopatología consta de dos partes. La Primera Parte incluye los temas 1-7, y la Segunda Parte los temas 8-13. Durante la prueba de febrero el alumno sólo podrá presentarse a la Primera Parte. En la convocatoria de junio el alumno sólo podrá presentarse a la Segunda Parte. Durante las pruebas de septiembre el alumno podrá presentarse a ambas partes, o a cualquiera de ellas (únicamente podrá presentarse a las partes que haya suspendido, o que no se haya presentado, en febrero y/o junio). Como norma general de la UNED, una puntuación de Apto se considera a partir de 5. Un notable a partir de 7, un sobresaliente a partir de 9, y una matrícula corresponde a un 10. Se calculará la nota media, en las convocatorias de junio y septiembre, siempre que la nota de de los exámenes de ambas partes de la asignatura sea al menos de 4,5 (un 4,5, no obstante, es un No Apto). Para poder aprobar la asignatura, la nota media de ambas partes debe ser al menos de 5 puntos. Si un estudiante no aprueba la Primera Parte de la asignatura en el examen de febrero, es decir, obtiene una puntuación menor de 5, pero obtiene una puntuación igual o superior a 4,5, se le podrá hacer la media en junio con la nota de la Segunda Parte (la nota de esta parte es la suma de la nota del examen más la nota de la PEC). Para superar la asignatura, la media debe ser al menos de 5 (Apto). Si un estudiante no supera la asignatura en junio, deberá presentarse en septiembre a la parte que no haya aprobado en febrero o junio, o en su caso a ambas partes si no ha aprobado ninguna de las dos (es decir, deberá presentarse en septiembre al examen o exámenes cuya nota sea inferior a 5) . Para la obtención de la nota final en septiembre, se aplicará el mismo criterio que en junio, es decir se obtendrá la media de ambas partes siempre que no haya ninguna nota inferior a 4,5. Se superará la asignatura si la media es igual o superior a 5. EVALUACIÓN DE LA PRUEBA PRESENCIAL La evaluación de los contenidos de la asignatura se realizará a través de dos pruebas personales (PP) que corresponden a las dos partes del programa. En la 1ª PP se evaluarán los contenidos de los temas 1 al 7, y en la 2ª PP los contenidos correspondientes a los temas 8 al 13. Las preguntas del examen versarán sobre los contenidos obligatorios que constituyen la materia básica del curso. Las calificaciones obtenidas sólo serán aplicables al curso actual. Los exámenes presenciales ordinarios consistirán en una prueba objetiva (examen tipo test) de respuesta múltiple (más de dos alternativas); en cualquier caso, el alumno deberá señalar en el examen únicamente la alternativa que considere correcta. El número de preguntas suele ser de 30 aproximadamente, y de tres alternativas de respuesta. Podrán eliminarse preguntas del examen siempre que por errores de formulación de los items así lo estime el Equipo Docente de la asignatura, en cuyo caso se obtendrán las calificaciones sobre el número válido de preguntas con objeto de no perjudicar al alumno. Como norma, siempre que una pregunta deba anularse, por la razón que sea, se corregirá el examen eliminando de su corrección dicha pregunta (por ejemplo, en un examen de 30 preguntas en el que se anulasen dos preguntas, este se corregiría sobre 28 preguntas). La puntuación en la prueba objetiva deberá oscilar entre 0 y 10. La puntuación de un examen (incluso aunque se le sume la puntuación obtenida en la PEC) nunca podrá superar el valor de 10. Para una prueba de 30 preguntas de tres alternativas de respuesta el cálculo se realiza de la siguiente forma: (1) Cálculo de la puntuación directa (puntuación X) X = (nº de aciertos x 0,34) – (nº de errores x 0,16) Puesto que hemos maximizado la puntuación que damos a los aciertos (en relación con la puntuación asignada a los errores), es preciso hacer una corrección para que la puntuación máxima alcanzable sea 10. Su cálculo se hará del siguiente modo: (2) Cálculo de la puntuación corregida (puntuación Xc) Xc = (X x 10) : (10,20). Para una prueba de 29 preguntas de tres alternativas la nota se calcularía: X = (nº de aciertos x 0,35) – (nº de errores x 0,17) Xc = (X x 10) : (10,15) Para una prueba de 28 preguntas de tres alternativas la nota se calcularía: X = (nº de aciertos x 0,36) – (nº de errores x 0,18) Xc = (X x 10) : (10,08) Como norma, por debajo de 7 (entre 5 y 6,99, ambas inclusive) se considera una calificación como Aprobado. Entre 7 y 8,99 (ambas inclusive) se considera Notable. Entre 9 y 9,99 (ambas inclusive) se considera Sobresaliente. 10 se considera Matrícula de Honor. Una puntuación en la prueba personal no podrá nunca superar el valor de 10. Puesto que la nota de la PEC se suma a la nota de la segunda prueba personal, matemáticamente un parcial podría superar el valor de 10. En este caso, la nota definitiva del parcial se fijaría en 10.
% del examen sobre la nota final
% del examen sobre la nota final	100
Nota mínima del examen para aprobar sin PEC
Nota mínima del examen para aprobar sin PEC	5
Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC
Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC	10
Nota mínima en el examen para sumar la PEC
Nota mínima en el examen para sumar la PEC	0
Comentarios y observaciones
Comentarios y observaciones	Los exámenes de reserva, los correspondientes a embajadas, centros en el extranjero, centros penitenciarios, etc., no consistirán en pruebas objetivas de tipo test, sino en pruebas de desarrollo (entre 3 y 4 preguntas). También podrán consistir en preguntas de desarrollo otros exámenes especiales que, en su momento, pueda estimar el equipo docente de la asignatura. La única excepción a esta norma es para los exámenes principales (no las reservas) que se celebren en el resto de Europa y en Guinea Ecuatorial: por realizarse simultáneamente con la segunda semana de pruebas presenciales, estos exámenes serán similares a los exámenes presenciales ordinarios indicados arriba (exámenes de prueba objetiva). Los exámenes presenciales adaptados deberán solicitarse por el canal correspondiente a la Unidad de Discapacidad de la UNED y se prepararán específicamente adaptando el tiempo y/o el tamaño de letras y figuras a las necesidades que requiera el alumno o, dado el caso, al soporte que éste especifique, dentro de la disponibilidad de medios de la UNED. Estos exámenes podrán corresponder a los exámenes nacionales normales (exámenes presenciales ordinarios), excepto si la adaptación no puede ser realizada directamente por el Equipo Docente de la asignatura (es decir, si la adaptación debe llevarse a cabo por cualquier otra instancia), en cuyo caso los exámenes serían similares a los exámenes especiales (véase arriba). Notas importantes: (1) Los manuales de estudio se centran básicamente en los criterios de diagnóstico del DSM-5. Por ello, para la preparación de la asignatura seguiremos estos criterios. Cuando en el manual aparezcan los criterios del DSM-5 y de la CIE-11, en el examen únicamente se preguntará sobre los criterios correspondientes al DSM-5. Es decir, en estos casos el alumno solo está obligado a conocer los criterios del DSM-5. Para cualquier otro aspecto que se trate en manual sobre la CIE-11, el estudiante está obligado a conocerlo y podrá ser contenido de examen (p.ej., cuando se comparan ambos sistemas sobre algúna cuestión, cuando se habla de un trastorno descrito en la CIE-11 que no figura en el DSM-5, cuando se describen propiedades de la CIE-11, etc.). El alumno deberá conocer aspectos de la CIE-11 en el caso de que estos sean necesarios para la comprensión de algún contenido (por ejemplo, si se hace alusión a una comparación entre los trastornos de ambos sistemas, o para resaltar algún cambio o modificación importante en la CIE-11 respecto al DSM-5, etc.). (2) Al final de cada capítulo (en los capítulos relacionados con trastornos mentales) hay un epígrafe (o dos epígrafes) donde se dan recomendaciones sobre la evalación y el tratamiento. En las preguntas de examen no se hará referencia a los contenidos de estos epígrafes. Deben ser considerados como contenidos complementarios que el alumno podrá consultar voluntariamente para obtener una idea más completa de los trastornos abordados en el capítulo que corresponda. SÍ formaría parte de contenido obligatorio lo que se trate en el libro sobre evaluación y tratamiento fuera de estos epígrafes.

PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)
¿Hay PEC?
¿Hay PEC?	Si
Descripción
Descripción	Los contenidos prácticos se llevarán a cabo en esta asignatura mediante la realización voluntaria de una Prueba de Evaluación Continua (PEC). El alumno podrá realizar esta práctica de forma voluntaria (no es obligatorio realizarla para aprobar la asignatura). Todo lo concerniente a la supervisión y evaluación de la PEC corre a cargo del Profesor-Tutor del Centro Asociado al que pertenezca el alumno, por lo que éste deberá contactar con él para cualquier cuestión relativa a su seguimiento, apoyo, clarificación de dudas sobre su realización, etc. (no obstante, no es obligatorio que el alumno contacte con su tutor para la realización de la PEC; el estudiante podrá contactar o no con su tutor en función de que necesite o no su apoyo). Los alumnos matriculados en Centros en el Extranjero deberán asegurarse de quién es su tutor a estos efectos, lo cual pueden hacerlo a través de la herramienta Tutoría, en la plataforma aLF de la asignatura. La PEC se publicará oportunamente en la plataforma del curso, asignándose a la herramienta de Tareas, después de haberse celebrado la Primera Prueba Presencial (1ª PP) (durante la semana siguiente a la celebración de la prueba), para que el alumno pueda descargarla y llevar a cabo las tareas que allí se especifiquen. Una vez realizada la PEC, el alumno deberá subirla a la aplicación en el plazo indicado. Debe subirse en un archivo con formato pdf o bien en formato Word (sólo debe subirse en uno de estos dos formatos; en ningún caso debe duplicarse). No debe subirse en otros formatos, ni tampoco como archivo comprimido (no cumplir estos requisitos puede originar problemas en su evaluación, y su anulación como práctica). Antes de la realización de la PEC se requiere que el alumno posea cierta formación básica en psicopatología, razón por la cual no consideramos pertinente que el alumno lleve a cabo actividades prácticas de este tipo (estudios de casos clínicos) antes de la adquisición de una formación mínima razonable que se obtiene a través del estudio de la primera parte de la asignatura. Por esta razón, no nos parece apropiado que el alumno participe en actividades de este tipo durante el primer cuatrimestre. La PEC a realizar puede basarse, bien en casos clínicos correspondientes a contenidos del primer cuatrimestre, o bien a contenidos del segundo cuatrimestre. A partir del momento en que se publique la PEC el alumno dispondrá de un tiempo suficiente para realizar dicha práctica. Consistirá en un caso clínico, sobre el que se pedirá información sobre su diagnóstico, su justificación, y otros comentarios sobre los aspectos psicopatológicos y clínicos del caso. El plazo de que dispondrá el alumno para la realización de la PEC se especificará en el momento de su publicación en la web, y éste siempre dispondrá de un tiempo suficiente para su realización. La PEC deberá estar corregida (evaluada) por el tutor que corresponda justo antes de la celebración de la 2ª PP. El caso clínico objeto de la PEC constituye la práctica mínima que se ofrece a los estudiantes de esta asignatura. Sin embargo, el tutor, si así lo considera pertinente, podrá realizar más prácticas, del tipo que considere oportuno, en la tutoría presencial. No obstante, estas posibles prácticas no incrementarían por sí mismas la nota final del alumno (servirían únicamente para facilitar y mejorar la formación y preparación de la asignatura).
Criterios de evaluación
Criterios de evaluación	EVALUACIÓN DE LA PEC La evaluación de las actividades prácticas (PEC) se llevará a cabo por el profesor-tutor del Centro Asociado al que pertenezca cada alumno. Todos los alumnos tienen asignado un profesor-tutor para la evaluación de la PEC. Los alumnos en centros extranjeros podrán conocer quién es su tutor accediendo a la plataforma de la asignatura (Tutoría). El alumno puede realizar la PEC sin necesidad de informar de ello a su profesor-tutor, ya que se trata de un trabajo que debe realizar el alumno por sí mismo. No obstante, para cualquier duda o clarificación que el alumno precise, debe dirigirse a su profesor tutor. La PEC será evaluada por el tutor según una escala de 0 a 10. Para su aplicación a la nota, la puntuación se convertirá en una escala entre 0 y 1. La máxima puntuación que puede sumarse a la nota de la prueba presencial (2ª PP) es de 1. La nota de la PEC se sumará automáticamente a la nota obtenida en la 2ª PP (en junio y/o septiembre) para obtener la nota definitiva del segundo parcial. El alumno debe asegurarse de subir la PEC a la plataforma de la asignatura en el plazo que se establezca al respecto. Si la PEC no se sube a la plataforma antes de la fecha límite fijada de antemano, no será valorada en ningún caso. Igualmente, si la PEC no se sube a la plataforma en el formato aceptado (i.e., en formato pdf o en formato Word; sólo debe subirse en uno de estos dos formatos), no será valorada. Por tanto, es preciso que el alumno se asegure de cumplir estos dos requisitos básicos si desea que su PEC pueda ser tenida en cuenta a la hora de establecer la calificación final en la asignatura. La evaluación realizada por el Profesor-Tutor debe llevarse a cabo antes de la celebración de la segunda PP. La calificación debe ser incluida antes de esta fecha por el Profesor-Tutor en el Sistema de Gestión de Calificaciones, a través de la plataforma aLF de la asignatura. Esto debe hacerse, con independencia de que el alumno decida presentarse o no a las respectivas pruebas presenciales. Las calificaciones obtenidas por el alumno en la PEC sólo será aplicables para el año académico en curso (no serán aplicables en convocatorias de cursos posteriores).
Ponderación de la PEC en la nota final
Ponderación de la PEC en la nota final	Se suma hasta un punto en la nota de la segunda prueba presencial
Fecha aproximada de entrega
Fecha aproximada de entrega	Aproximadamente, a mediados de abril
Comentarios y observaciones
Comentarios y observaciones	Los contenidos prácticos corresponden en esta asignatura a una Prueba de Evaluación Continua (PEC). Esta práctica es voluntaria (no es necesaria para aprobar la asignatura). El alumno que realice la PEC podrá incrementar hasta 1 punto su nota en la Segunda Prueba Personal (bien se presente en mayo/junio o en septiembre). Todo lo concerniente a la supervisión y evaluación de la PEC corre a cargo del Profesor-Tutor del Centro Asociado al que pertenezca el alumno, por lo que éste deberá contactar con él para cualquier cuestión relativa a su seguimiento, apoyo y valoración (no obstante, no es obligatorio que el alumno contacte con su tutor para la realización de la PEC). Los alumnos matriculados en Centros en el Extranjero deberán asegurarse de quién es su tutor a estos efectos, lo cual pueden hacerlo a través de la herramienta Tutoría, en la plataforma aLF de la asignatura. La PEC se publicará oportunamente en la plataforma del curso; habitualmente suele publicarse en la herramienta de Documentos después de haberse celebrado la Primera Prueba Presencial (1ª PP) (durante la semana siguiente a la celebración de la prueba), para que el alumno pueda descargarla y llevar a cabo las tareas que allí se especifiquen. Una vez realizada la PEC, el alumno deberá subirla a la aplicación en el plazo indicado. Se aconseja que se suba en archivo con formato pdf o bien en formato Word. No debe subirse en otros formatos, ni tampoco como archivo comprimido (no cumplir estos requisitos puede originar problemas en su evaluación, y su anulación como práctica).

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES
¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s?
¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s?	No
Descripción
Descripción
Criterios de evaluación
Criterios de evaluación
Ponderación en la nota final
Ponderación en la nota final
Fecha aproximada de entrega
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones
Comentarios y observaciones

¿Cómo se obtiene la nota final?
CRITERIOS PARA LA OBTENCIÓN DE LA NOTA FINAL De acuerdo con la normativa actual de la UNED, la calificación de Apto se entiende exclusivamente a partir de una puntuación mínima de 5. Por debajo de esta calificación, cualquiera que sea ésta, se entenderá como No Apto. Esto es aplicable a cualquiera de las pruebas presenciales, y, en su caso, a la calificación final (junio o septiembre). Esto es independiente de la puntuación mínima necesaria, en cada uno de los parciales, para el cálculo de la nota final en la asignatura (media de la suma de ambos parciales). El cálculo de la nota final en la asignatura (junio o septiembre) se hará calculando la media de ambas pruebas presenciales. Para poder aplicar este cálculo es necesario que la puntuación en cada una de las pruebas no sea inferior a 4,5 (por tanto, se obtendrá la media a partir de esta calificación). Si la puntuación del alumno en alguna de las dos pruebas presenciales (1ª PP o 2ª PP –la nota de la 2ª PP es la suma de la nota obtenida en el examen más la nota de la PEC) es inferior a 4,5 (cualquiera que sea esta puntuación, como por ejemplo 4,4), no será posible el cálculo de la nota final en la asignatura. Para poder superar la asignatura es necesario obtener una puntuación media mínima de 5 (media de la suma de las calificaciones en ambas pruebas presenciales). Por debajo de esta calificación (sea cual sea ésta), no podrá superarse la asignatura. El alumno debe abstenerse de solicitar subida de nota, por cualquier concepto, ya que tal tipo de petición no será atendida. La calificación en la PEC se sumará a la nota obtenida en el examen de la 2ª PP. De este modo, por ejemplo, un alumno que obtenga un 4 en la 2ª PP y 1 punto en la PEC tendrá una calificación de 5 en la 2ª PP. En el caso de poder obtener media para nota final, se sumaría la nota de la 1ª PP y la nota de la 2ª PP (esta última sería la nota en el examen más nota en la PEC). En el caso de que un alumno tuviera que presentarse en septiembre a la 2ª PP, se le sumaría del mismo modo la nota de la PEC. Se entiende, por tanto, a todos los efectos que la nota de la 2ª PP será siempre la suma de la nota obtenida en el examen más, en su caso, la nota obtenida en la PEC. Si un alumno no supera la asignatura en junio, deberá presentarse en septiembre a la parte (o partes) de la asignatura cuya puntuación sea inferior a 5 (sea cual sea esta puntuación). Esto significa que si un alumno no supera la asignatura en junio, cualquier puntuación que tenga por debajo de 5 en algún parcial indica que se trata de un no apto, y por tanto deberá examinarse en septiembre de dicho parcial (o de ambos parciales si en los dos la puntuación es menor de 5). Aunque la puntuación sea igual o superior a 4,5 pero inferior a 5, se sigue considerando no apto y por tanto deberá presentarse en septiembre si desea superar la asignatura. En ningún caso podrán subirse a la categoría de Apto (5) los exámenes cuya calificación sea de 4,9 o inferior, bien en alguno de los exámenes o en la nota media final. Se ruega a los alumnos que obtengan un 4,9, o cualquier otra calificación inferior a 5, que se abstengan de solicitar una subida de la calificación para acceder al nivel de Apto. El equipo docente no atenderá a ningún alumno cuya petición tenga como finalidad subir la calificación obtenida por el mero hecho de estar cercana del Apto, el Notable, el Sobresaliente o la Matrícula de Honor. A este respecto, queremos indicar que cualquier supuesta subida que se aplicase a cualquier alumno obligaría al Equipo Docente a efectuar el mismo incremento a todos los alumnos de la asignatura.

MATRICÚLATE

Nombre y apellidos	PALOMA CHOROT RASO (Coordinador de Asignatura)
Correo electrónico	pchorot@psi.uned.es
Teléfono	91398-7940
Facultad	FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Departamento	PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO

Nombre y apellidos	MIGUEL ANGEL SANTED GERMAN
Correo electrónico	msanted@psi.uned.es
Teléfono	91398-7639
Facultad	FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Departamento	PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO

Nombre y apellidos	ROSA MARIA VALIENTE GARCIA
Correo electrónico	rmvalien@psi.uned.es
Teléfono	91398-7988
Facultad	FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Departamento	PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO

Nombre y apellidos	JULIA GARCIA ESCALERA
Correo electrónico	jgarciaescalera@psi.uned.es
Teléfono	91398-7935
Facultad	FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Departamento	PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO

Universidad Nacional de Educación a Distancia

Asignaturas Grado en psicología

PSICOPATOLOGÍA

Curso 2024/2025 Código Asignatura: 62012025

Guía de la Asignatura Curso 2024/2025

PSICOPATOLOGÍA

Tema 1. Marco teórico-conceptual de la psicopatología

Tema 2: Trastornos del neurodesarrollo

Tema 3: El estrés psicológico

Tema 4: Trastornos sexuales

Tema 5: Trastornos relacionados con sustancias y adicciones

Tema 6: Trastornos asociados a necesidades básicas

Tema 7: Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos

Temas 8. Trastornos de ansiedad

Tema 9: Trastornos relacionados con traumas, factores de estrés y disociativos

Tema 10: Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados

Tema 11: Trastornos del estado de ánimo

Tema 12: Trastorno de síntomas somáticos y trastornos relacionados

Tema 13: Trastornos de conducta y de la personalidad

TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL

PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

¿Cómo se obtiene la nota final?