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| NOMBRE DE LA ASIGNATURA |
| NOMBRE DE LA ASIGNATURA |
INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA (TURISMO) |
| CÓDIGO |
| CÓDIGO |
65031069 |
| CURSO ACADÉMICO |
| CURSO ACADÉMICO |
2026/2027 |
| DEPARTAMENTO |
| DEPARTAMENTO |
ECONOMÍA APLICADA Y ESTADÍSTICA
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| TÍTULO EN QUE SE IMPARTE |
| TÍTULO EN QUE SE IMPARTE |
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GRADO EN TURISMO
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| CURSO |
| CURSO |
PRIMER
CURSO
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| PERIODO |
SEMESTRE 2
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| TIPO |
FORMACIÓN BÁSICA |
| Nº ECTS |
| Nº ECTS |
6 |
| HORAS |
| HORAS |
150 |
| IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE |
| IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE |
CASTELLANO |
AVISO IMPORTANTE: Esta asignatura se encuentra en proceso de extinción. De acuerdo con la planificación de implantación del nuevo plan de estudios, el último curso en que se ofertará docencia y evaluación será el 2027/2028.
La asignatura Introducción a la Estadística es una asignatura de formación básica ubicada en el segundo cuatrimestre del primer curso del Grado en Turismo. Con 6 créditos ECTS (150 horas de trabajo total), constituye el primer paso de un itinerario formativo en competencia estadística que se completa con la asignatura obligatoria Estadística Aplicada al Turismo, impartida en el segundo cuatrimestre del segundo curso.
En esta asignatura aprenderás a manejar las principales herramientas de la Estadística Descriptiva aplicadas al análisis de datos turísticos reales. Trabajarás con fuentes estadísticas de referencia en el sector y desarrollarás la capacidad de interpretar y comunicar información cuantitativa relevante para la toma de decisiones en empresas e instituciones turísticas.
Los conocimientos adquiridos no solo te serán útiles en tu vida profesional: también te proporcionarán una base sólida para afrontar con mayor solidez otras asignaturas del grado en las que el manejo e interpretación de datos es una competencia cada vez más demandada.
Esta asignatura no exige conocimientos matemáticos avanzados. Para seguirla adecuadamente es suficiente con dominar las operaciones básicas trabajadas en Matemáticas de Bachillerato de la rama de Ciencias Sociales: manejo de fracciones y porcentajes, interpretación de gráficos, nociones elementales de álgebra y uso de la calculadora científica.
Si llevas un tiempo sin trabajar con estos conceptos, te recomendamos repasarlos antes de comenzar el curso; puedes hacerlo con cualquier manual de Matemáticas de Bachillerato de Ciencias Sociales o con los recursos gratuitos disponibles en plataformas como, por ejemplo, Khan Academy.
El Equipo Docente está disponible para resolver cualquier consulta relacionada con la asignatura a través de los siguientes canales:
| |
Dr. Alberto Muñoz Cabanes |
Dr. Alfonso Herrero de Egaña |
| Despacho |
1.25 |
3.12 |
| Horario |
Miércoles 10:00–14:00 |
Lunes 18:00–19:00 / Martes 11:00–14:00 |
| Teléfono |
91 398 87 06 |
91 398 78 00 |
| Email |
amunoz@cee.uned.es |
alherrero@cee.uned.es |
Además del contacto directo, dispones del curso virtual en Ágora, donde encontrarás los materiales de la asignatura, foros de debate y herramientas de trabajo colaborativo.
Tu tutor del Centro Asociado es también una figura de apoyo fundamental. Puedes acudir a él en el horario que establezca tu centro para resolver dudas, orientarte en el estudio y recibir retroalimentación sobre las Pruebas de Evaluación Continua.
Consulta la ubicación de tu Centro Asociado en https://www.uned.es/universidad/inicio/centros-asociados.html
En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 65031069
Horarios de
INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA (TURISMO)
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La asignatura aporta las siguientes competencias al estudiante:
Competencias Generales
- CG1.1 - Competencias de gestión, planificación, capacidad de aprendizaje y trabajo individual
- CG1.2 - Aplicación de los conocimientos a la práctica
- CG1.3 - Resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos.
Competencias Específicas
- CE09 - Comprender y utilizar las técnicas básicas de investigación y prospectiva en materia turística.
- CE10 - Analizar y evaluar los impactos generados por el turismo
- CE18 - Ser capaz de analizar, sintetizar y gestionar datos relativos al sector turístico usando fundamentos técnicos cuantitativos y de predicción
Al término del estudio de la asignatura, el alumno deberá ser capaz de:
- Utilizar con fluidez el vocabulario estadístico.
- Acceder a las fuentes estadísticas de interés para el sector turístico.
- Identificar los instrumentos estadísticos y las situaciones en las que se deben utilizar.
- Conocer las ventajas y limitaciones de emplear las diferentes metodologías y conceptos aprendidos, así como aplicar los resultados obtenidos a la toma de decisiones en el sector turístico o apoyar políticas de interés para las empresas o el sector turístico.
1. INTRODUCCIÓN. CONCEPTOS BÁSICOS
1.1. INTRODUCCIÓN
1.2. HISTORIA
1.3. CONCEPTOS BÁSICOS
1.3.1. Individuo, Población y Muestra
1.3.2. Parámetro, Variable y Atributo
1.4. LA INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA
2. FUENTES DE INFORMACIÓN ESTADÍSTICAS DE INTERÉS PARA EL SECTOR TURÍSTICO
2.1. INTRODUCCIÓN
2.2. ESTADÍSTICAS SOBRE LA OFERTA DEL SECTOR TURÍSTICO
2.2.1. Encuestas Estructurales
2.2.2. Estadísticas de Ocupación de Alojamientos Turísticos
2.3. ESTADÍSTICAS SOBRE LA DEMANDA DEL SECTOR TURÍSTICO
2.3.1. Encuesta de Gasto Turístico
2.3.2. Encuesta de Turismo de Residentes
2.3.3. Estadística de Movimientos Turísticos en Frontera
2.3.4. Balanza de Pagos
2.4. INDICADORES DE COYUNTURA
2.4.1. Índice de Precios Hoteleros
2.4.2. Indicadores de Rentabilidad del Sector Hotelero
2.4.3. Índice de Precios de Acampamentos Turísticos
2.4.4. Índice de Precios de Apartamentos Turísticos
2.4.5. Índice de Precios de Alojamientos de Turismo Rural
2.5. ESTADÍSTICAS SOBRE EL EMPLEO EN EL SECTOR TURÍSTICO
2.6. ESTADÍSTICAS DE SÍNTESIS
2.6.1. Cuenta Satélite del Turismo en España
2.6.2. Ficha de Coyuntura Mensual Turística
2.7. ESTADÍSTICAS REALIZADAS POR LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS
3. DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS UNIDIMENSIONALES
3.1. INTRODUCCIÓN
3.2. TIPOS DE DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS
3.3. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LAS DISTRIBUCIONES
3.4.1. Diagrama de Barras
3.3.2. Histograma
3.3.3. Diagrama de Sectores
3.3.4. Diagrama de Tallo y Hojas
4. MEDIDAS DE POSICIÓN, DISPERSIÓN, FORMA Y CONCENTRACIÓN
4.1. INTRODUCCIÓN
4.2. MEDIDAS DE POSICIÓN
4.2.1. Media Aritmética
4.2.2. Media Geométrica
4.2.3. Media Armónica
4.2.4. Mediana
4.2.5. Moda
4.2.6. Cuantiles
4.3. MEDIDAS DE DISPERSIÓN
4.3.1. Medidas de Dispersión Absoluta
4.3.2. Medidas de Dispersión Relativas
4.4. MEDIDAS DE FORMA
4.4.1. Medidas de Asimetría
4.4.2. Medidas de Apuntamiento o Curtosis
4.5. MEDIDAS DE CONCENTRACIÓN
4.5.1. Curva de Lorenz
4.5.2. Índice de Gini
5. DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS BIDIMENSIONALES. REGRESIÓN Y CORRELACIÓN
5.1. INTRODUCCIÓN
5.2. TABULACIÓN DE DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS BIDIMENSIONALES
5.3. DISTRIBUCIONES MARGINALES Y CONDICIONADAS
5.3.1. Distribuciones Marginales
5.3.2. Distribuciones Condicionadas
5.4. DEPENDENCIA ESTADÍSTICA
5.4.1. Covarianza y Correlación
5.5. REGRESIÓN LINEAL
5.5.1. El Método de Mínimos Cuadrados
5.5.2. Bondad del Ajuste
5.5.3. Interpolación y Extrapolación
5.6. REGRESIÓN NO LINEAL
La asignatura sigue la metodología propia de la enseñanza a distancia de la UNED, basada en el trabajo autónomo del estudiante como eje central del aprendizaje. Para facilitar ese trabajo, la estrategia metodológica se apoya en los siguientes elementos:
- Materiales didácticos: el texto base y los recursos complementarios disponibles en el curso virtual están diseñados para ser autosuficientes, combinando exposición teórica con ejercicios aplicados a contextos turísticos reales.
- Curso virtual en Ágora: espacio de referencia para el seguimiento de la asignatura, donde encontrarás materiales, foros de consulta y resolución de dudas, avisos del equipo docente y las actividades de evaluación continua.
- Tutorías en el Centro Asociado: el tutor asignado a tu centro orientará el estudio, resolverá dudas presencialmente y supervisará las Pruebas de Evaluación Continua.
La distribución orientativa del tiempo de trabajo (150 horas totales) es la siguiente:
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Actividades Formativas
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Materia teórica
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Materia práctica
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%
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horas
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%
|
horas
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Trabajo autónomo con contenidos teóricos: estudio de los contenidos teóricos de los materiales didácticos
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95%
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85,5
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Trabajo autónomo con casos prácticos: estudio y resolución de los problemas y ejercicios planteados; realización de las actividades prácticas de la asignatura
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75%
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45
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Realización de actividades prácticas, bajo la supervisión del tutor:
- Resolución de problemas, supuestos y casos prácticos.
- Trabajos en grupo o seminarios
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20%
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12
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Trabajo autónomo de preparación y evaluación de pruebas presenciales: realización de pruebas de evaluación a distancia, y de las pruebas presenciales
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5%
|
4,5
|
5%
|
3
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TOTAL
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100%
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90
|
100%
|
60
|
|
Distribución porcentual
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60 %
|
40 %
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TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
|
| Tipo de examen |
| Tipo de examen |
Examen tipo test |
| Preguntas test |
| Preguntas test |
20 |
| Duración |
| Duración |
120 (minutos) |
| Material permitido en el examen |
| Material permitido en el examen |
Calculadora No Programable |
| Criterios de evaluación |
| Criterios de evaluación |
El examen de la asignatura consta de un test con 20 preguntas teórico-prácticas de respuesta única. La puntuación por respuesta correcta será de 0.5 puntos mientras que las respuestas erróneas restarán 0.17 puntos. Por su parte, las respuestas en blanco no penalizarán. |
| % del examen sobre la nota final |
| % del examen sobre la nota final |
90 |
| Nota mínima del examen para aprobar sin PEC |
| Nota mínima del examen para aprobar sin PEC |
5 |
| Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC |
| Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC |
10 |
| Nota mínima en el examen para sumar la PEC |
| Nota mínima en el examen para sumar la PEC |
0 |
| Comentarios y observaciones |
| Comentarios y observaciones |
|
PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)
|
| ¿Hay PEC? |
| ¿Hay PEC? |
Si |
| Descripción |
| Descripción |
La asignatura consta de una única Prueba de Evaluación Continua, de carácter voluntario, con un peso sobre la nota final del 10%. Dicha Prueba consiste en la resolución por parte del alumno de una serie de ejercicios propuestos por el Equipo Docente en las que tendrá que aplicar todos los conceptos adquiridos a lo largo del curso, en particular de los temas 3, 4 y 5. |
| Criterios de evaluación |
| Criterios de evaluación |
Se valorará muy positivamente la presentación de todos los cálculos realizados así como la explicación detallada de todos los pasos seguidos a la hora de resolver los ejercicios propuestos. |
| Ponderación de la PEC en la nota final |
| Ponderación de la PEC en la nota final |
10% |
| Fecha aproximada de entrega |
| Fecha aproximada de entrega |
|
| Comentarios y observaciones |
| Comentarios y observaciones |
Esta prueba será valorada siempre que suponga una mejora en la calificación final del alumno. En caso de que ello no fuera así (debido a que la nota del examen sea superior a la de la PEC) se tomará únicamente como nota final la calificación obtenida en el examen. El equipo docente anunciará en el curso virtual las fechas y los plazos de entrega. |
OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES
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| ¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? |
| ¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? |
No |
| Descripción |
| Descripción |
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| Criterios de evaluación |
| Criterios de evaluación |
|
| Ponderación en la nota final |
| Ponderación en la nota final |
0 |
| Fecha aproximada de entrega |
| Fecha aproximada de entrega |
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| Comentarios y observaciones |
| Comentarios y observaciones |
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¿Cómo se obtiene la nota final?
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La nota final se obtiene aplicando la siguiente media ponderada de las notas obtenidas en la PEC y en el examen final: Nota Final = 0.9 x Nota Examen + 0.1 x Nota PEC La PEC se aplica siempre que mejore la calificación final. Si la nota del examen es superior a la de la PEC, o si no se ha presentado la PEC, la nota final será únicamente la del examen. No existe nota mínima en el examen para que la PEC compute. La calificación obtenida en la PEC se conserva para la convocatoria de septiembre en caso de no presentarse o de no superar la asignatura en la convocatoria de junio. |
Además de la bibliografía básica recomendada para la asignatura, el equipo docente pondrá a disposición de los estudiantes una colección de apuntes elaborados específicamente para esta materia. Estos apuntes constituyen un recurso totalmente válido para la preparación de la asignatura, ya que integran los conceptos fundamentales, ejemplos aplicados y orientaciones prácticas que facilitan el proceso de aprendizaje.
El material estará accesible de forma gratuita a través del curso virtual y ha sido diseñado con un enfoque didáctico y estructurado, alineado con los contenidos y competencias del programa.
Además de la bibliografía reseñada en los dos apartados anteriores, el estudiante dispondrá de una guía de estudio en la que se introducen los temas, así como lo que se espera que el alumno aprenda en cada uno de ellos.
Por otro lado, a través del aula virtual el alumno podrá acceder a un foro de debate en el que se pueden comunicar con los profesores tutores, con el equipo docente y con los compañeros para resolver las dudas relativas a la asignatura.
En este espacio se subirán diversos materiales y ejercicios de autoevaluación para que el alumno pueda poner en práctica los conocimientos teóricos adquiridos. También se publicarán enlaces a diversas páginas que contengan fuentes estadísticas de interés para el sector turístico.
Asimismo si el alumno desea obtener la información estadística más reciente sobre el turismo en España, puede obtenerla en las siguientes páginas:
DATOS DE ÁMBITO NACIONAL
DATOS DE ÁMBITO REGIONAL
DATOS DE ÁMBITO INTERNACIONAL
