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| NOMBRE DE LA ASIGNATURA |
| NOMBRE DE LA ASIGNATURA |
ELECTROMAGNETISMO I |
| CÓDIGO |
| CÓDIGO |
61042030 |
| CURSO ACADÉMICO |
| CURSO ACADÉMICO |
2026/2027 |
| DEPARTAMENTO |
| DEPARTAMENTO |
FÍSICA INTERDISCIPLINAR
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| TÍTULO EN QUE SE IMPARTE |
| TÍTULO EN QUE SE IMPARTE |
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GRADO EN FÍSICA
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| CURSO |
| CURSO |
SEGUNDO
CURSO
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| PERIODO |
SEMESTRE 1
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| TIPO |
OBLIGATORIAS |
| Nº ECTS |
| Nº ECTS |
6 |
| HORAS |
| HORAS |
150 |
| IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE |
| IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE |
CASTELLANO |
Descriptores:
Campo electrostático en el vacío y en medios materiales. Problemas electrostáticos. Campo magnético en el vacío.
Objetivo general: Transmitir los conocimientos básicos relativos a los campos electromagnéticos estáticos.
Objetivos concretos:
- Adquirir el concepto de carga, su medida y cuantificación.
- Adquirir el concepto de corriente eléctrica, su medida y cuantificación.
- Entender los concepto de campo y líneas de campo en el contexto del Electromagnetismo.
- Entender el proceso de interacción entre cargas y corrientes con los campos.
- Entender las relaciones básicas entre los campos y sus fuentes, predecesoras de las ecuaciones de Maxwell.
- Entender el mecanismo de interacción del campo eléctrico estático con la materia, asimilando la diferencia entre dieléctricos y conductores.
- Aprender a manejar las ecuaciones de Laplace y Poisson en los casos más sencillos.
- Conocer y desarrollar los métodos propios del Electromagnetismo para la resolución de problemas.
La asignatura se encuadra como la primera correspondiente a la materia principal Electromagnetismo y Óptica dentro del Grado en Física. De los 36 créditos obligatorios de la materia, 6 corresponden a esta asignatura.
Esta asignatura es por tanto fundamental para entender globalmente la Física y sirve como base a otras asignaturas del Grado: el resto de asignaturas de la materia Electromagnetismo y Óptica, Técnicas Experimentales II y las materias Física Cuántica y Estructura de la Materia.
Para abordar la asignatura con garantías de éxito son precisos conocimientos básicos de Matemáticas y de Física adquiridos en asignaturas previas.
Matemáticas: es conveniente haber superado las asignaturas de Matemáticas de primer curso de grado: Álgebra, Análisis Matemático I y II y Métodos Matemáticos I. Se recomiendan conocimientos extensos de cálculo vectorial diferencial e integral, aunque en el curso se proporciona formación al efecto.
Física: las asignaturas Fundamentos de Física I y II, especialmente en los temas relativos a Electricidad y Magnetismo.
Las labores de tutorización y seguimiento se harán principalmente a través de las herramientas de comunicación del Curso virtual (Correo y Foros de debate).
Se recuerda que los Foros son herramientas cuya finalidad principal es estimular el debate académico entre los estudiantes, por lo cual la respuesta de los profesores en los Foros no será inmediata, de manera que exista un lapso de tiempo para el mencionado debate. Por descontado, los posibles errores de los estudiantes en dicho debate nunca influirán negativamente en las calificaciones.
Además, los estudiantes podrán siempre entrar en contacto con los profesores de la asignatura por medio de correo electrónico, teléfono o entrevista personal en las siguientes coordenadas:
Competencias genéricas
CG001 Capacidad de análisis y síntesis.
CG002 Capacidad de organización y planificación.
CG003 Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
CG005 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
CG006 Capacidad de gestión de información.
CG007 Resolución de problemas.
CG009 Razonamiento crítico.
CG010 Aprendizaje autónomo.
Competencias específicas
CE001 Tener una buena comprensión de las teorías físicas más importantes: su estructura lógica y matemática, su soporte experimental y los fenómenos que describen; en especial, tener un buen conocimiento de los fundamentos de la física moderna.
CE002 Saber combinar los diferentes modos de aproximación a un mismo fenómeno u objeto de estudio a través de teorías pertenecientes a áreas diferentes.
CE003 Tener una idea de cómo surgieron las ideas y los descubrimientos físicos más importantes, cómo han evolucionado y cómo han influido en el pensamiento y en el entorno natural y social de las personas.
CE004 Ser capaz de identificar las analogías en la formulación matemática de problemas físicamente diferentes, permitiendo así el uso de soluciones conocidas en nuevos problemas.
CE005 Ser capaz de entender y dominar el uso de los métodos matemáticos y numéricos más comúnmente utilizados, y de realizar cálculos de forma independiente, incluyendo cálculos numéricos que requieran el uso de un ordenador y el desarrollo de programas de software.
CE007 Ser capaz de identificar los principios físicos esenciales que intervienen en un fenómeno y hacer un modelo matemático del mismo; ser capaz de hacer estimaciones de órdenes de magnitud y, en consecuencia, hacer aproximaciones razonables que permitan simplificar el modelo sin perder los aspectos esenciales del mismo.
CE008 Ser capaz de adaptar modelos ya conocidos a nuevos datos experimentales.
El estudio de esta asignatura dotará al alumno de las siguientes capacidades y destrezas:
- Dominar la descripción básica de la creación de campos electromagnéticos por cargas y corrientes, y de la acción de los campos sobre las cargas.
- Conocer cómo se comportan los medios materiales en presencia de campos eléctricos y magnéticos estáticos.
TEMA 1. Campo eléctrico
Descriptores: Carga eléctrica. Ley de Coulomb. Campo eléctrico. Agrupaciones de carga: Principio de superposición. Circulación del campo eléctrico: Rotacional.Potencial electrostático. Gradiente de un potencial. Potencial debido a un conjunto de cargas. Conductores. Teorema de Gauss: Aplicaciones.
TEMA 2. Dipolos y multipolos
Descriptores: Dipolo eléctrico: Campo y potencial. Potencial debido a una distribución de carga: Momentos multipolares.
TEMA 3. Dieléctricos
Descriptores: Polarización eléctrica. Campo y potencial debido a un material polarizado. Vector desplazamiento. Susceptibilidad y permitividad eléctrica. Clases de dieléctricos. Ruptura en dieléctricos. Condiciones en los límites.
TEMA 4. Sistemas de conductores
Descriptores: Características de un conductor. Sistemas de conductores. Coeficientes de potencial. Coeficientes de capacidad e influencia. Condensadores. Asociación de condensadores.
TEMA 5. Energía electrostática
Descriptores: Energía electrostática de un sistema de cargas puntuales. Energía electrostática de una distribución continua de cargas. Energía electrostática de un sistema de conductores cargados. Energía electrostática en función de los vectores de campo. Fuerza electrostática. Presión electrostática.
TEMA 6. Problemas electrostáticos: Ecuaciones de Laplace y Poisson.
Descriptores: Teorema de unicidad. Solución de problemas electrostáticos por el método de imágenes. Método de separación de variables. Coordenadas cartesianas. Solución de problemas unidimensionales en coordenadas cilíndricas y esféricas. Métodos numéricos.
TEMA 7. Corriente eléctrica
Descriptores: Corriente y densidad de corriente eléctrica. Ecuación de continuidad: primera ley de Kirchhoff. Ley de Ohm: resistencia de un conductor. Ley de Joule. Condiciones en los límites. Resistencia y capacidad. Tiempo de relajación. Fuerza electro-motriz.
TEMA 8. Campo magnético
Descriptores: Experimento de Oersted. Ley de Biot y Savart. Campo debido a una carga en movimiento. Ley de Ampère. Fuerza de Lorentz. Fuerza sobre una corriente. Teorema del flujo B: Forma integral y diferencial. Teorema de la circulación: Forma integral y diferencial. Potencial vector magnético. Condiciones en los límites.
La docencia se impartirá principalmente a través de un curso virtual dentro de la plataforma educativa de la UNED. Dentro del curso virtual los estudiantes dispondrán de:
- Plan de trabajo donde se da la bienvenida y se estructura el curso según el programa de contenidos.
- Guía de estudio, donde se establece el orden temporal de actividades y sugerencias sobre el reparto temporal de la materia, para que el estudiante lo adapte a su disponibilidad y necesidades. También se dan orientaciones sobre la forma de abordar el estudio de cada tema.
- Materiales. El alumno dispondrá de materiales complementarios al curso:
- Programas de simulación para ilustrar algunos aspectos de la teoría
- Cuestiones de repaso de cada tema
- Herramientas de comunicación:
- Foros de debate, donde se intercambian conocimientos y se resuelven dudas de tipo conceptual o práctico.
- Plataforma de entrega de los problemas de evaluación continua y herramientas de calificación.
- Correo, para la consulta personal de cuestiones particulares del alumno.
- Actividades y trabajos:
- Participación en los foros de debate.
- Actividades de autoevaluación.
- Pruebas de evaluación continua propuestos por el equipo docente a lo largo del curso.
Fuera del curso virtual el estudiante también tendrá acceso a realizar consultas al equipo docente a través del teléfono y presencialmente en los horarios establecidos para estas actividades.
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
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| Tipo de examen |
| Tipo de examen |
Examen de desarrollo |
| Preguntas desarrollo |
| Preguntas desarrollo |
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| Duración |
| Duración |
120 (minutos) |
| Material permitido en el examen |
| Material permitido en el examen |
Calculadora no programable. |
| Criterios de evaluación |
| Criterios de evaluación |
Se valorarán los pasos correctos encaminados a la resolución de cada cuestión/ejercicio así como la claridad de la exposición. |
| % del examen sobre la nota final |
| % del examen sobre la nota final |
90 |
| Nota mínima del examen para aprobar sin PEC |
| Nota mínima del examen para aprobar sin PEC |
5 |
| Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC |
| Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC |
10 |
| Nota mínima en el examen para sumar la PEC |
| Nota mínima en el examen para sumar la PEC |
5 |
| Comentarios y observaciones |
| Comentarios y observaciones |
Los estudiantes realizarán la prueba presencial según el sistema general de Pruebas Presenciales de la UNED. La prueba tiene una duración de dos horas, y consta de varias cuestiones y problemas teórico/prácticos relativos a todos los temas del programa. Nota: el proceso de revisión de las calificaciones de las pruebas presenciales, dispuesto en el artículo 44.7 de los Estatutos de la UNED, seguirá las directrices establecidas por el Consejo de Gobierno. |
PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)
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| ¿Hay PEC? |
| ¿Hay PEC? |
Si |
| Descripción |
| Descripción |
Habrá entre 1 y 4 Pruebas de Evaluación Continua (PECs) voluntarias consistentes en un conjunto de cuestiones y ejercicios que pueden ser de tipo test, de desarrollo, o una combinación de ambos modos. Si hubiera ejercicios de desarrollo estos se realizarán de forma manuscrita. Cada prueba se evaluará sobre 10 puntos. La nota final de la evaluación continua será la media de todas las pruebas; si no se realiza alguna prueba esta contará como 0 puntos. |
| Criterios de evaluación |
| Criterios de evaluación |
En el caso de ejercicios de desarrollo, se valorarán los pasos correctos encaminados a la resolución de cada cuestión/ejercicio así como la claridad de la exposición. |
| Ponderación de la PEC en la nota final |
| Ponderación de la PEC en la nota final |
10 |
| Fecha aproximada de entrega |
| Fecha aproximada de entrega |
Equiespaciadas a lo largo del curso, en función del número final de pruebas. |
| Comentarios y observaciones |
| Comentarios y observaciones |
El sistema de evaluación continua ha cambiado desde el curso 2026/27. Si es alumno repetidor téngalo en cuenta. Los cambios en la evaluación continua surgen como consecuencia del nuevo sistema de función tutorial, que podría acarrear una disminución del número de tutores, así como de la constatación del uso de IAG por parte de los estudiantes. En el momento de redactar esta Guía el equipo docente está trabajando en el nuevo sistema de evaluación continua. En el curso virtual se establecerán de forma definitiva el número de pruebas, sus fechas y todos los detalles necesarios para su realización. |
OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES
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| ¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? |
| ¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? |
No |
| Descripción |
| Descripción |
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| Criterios de evaluación |
| Criterios de evaluación |
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| Ponderación en la nota final |
| Ponderación en la nota final |
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| Fecha aproximada de entrega |
| Fecha aproximada de entrega |
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| Comentarios y observaciones |
| Comentarios y observaciones |
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¿Cómo se obtiene la nota final?
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Para aprobar la asignatura el estudiante debe obtener una calificación final igual o superior a 5 puntos. Si el estudiante obtiene una nota superior o igual a 5 en la prueba presencial: [nota con pecs] = [nota prueba presencial] * 0.9 + [nota media las PEC] * 0.1 [nota final] = máximo ([nota con pecs], [nota prueba presencial]) Es decir, la realización de las PECs no supondrá en ningún caso una nota final inferior a la nota de examen. Estos criterios se aplicarán también en la convocatoria extraordinaria de septiembre. En la convocatoria extraordinaria de diciembre solo se tendrá en cuenta la nota de la prueba presencial. |
Nota: Alguno de los libros indicados puede figurar como agotado en algunas librerías, pero posiblemente eso sea así en la edición concreta que figura en esta relación. Lo más probable es que el libro disponga de una edición más moderna con un ISBN distinto.
El libro Electromagnetismo, de Victoriano López Rodriguez, se encuentra descatalogado. No obstante seguimos incluyéndolo en esta relación porque se puede encontrar en la biblioteca de la Sede Central de la UNED y en otras bibliotecas de Centros Asociados.
Los recursos de apoyo al estudio se encontrarán en el curso virtual de la asignatura tal como se indica en los apartados de metodología y bibliografía básica.
