Asignaturas - Máster universitario en formación del profesorado de educación secundaria obligatoria y bachillerato, form

La evaluación de la asignatura se articula en torno a tres pruebas de evaluación continua (PEC), de realización obligatoria, que se desarrollarán íntegramente en el entorno virtual del curso:

• PEC 1 (QUIZ): Cuestionario objetivo en línea sobre los contenidos de todos los temas incluidos en el material docente de la asignatura (30% de la calificación final).

• PEC 2 (MEM): Elaboración de un trabajo o ensayo, que deberá ser entregado a través de la tarea habilitada en el aula virtual (35% de la calificación final).

• PEC 3 (FICHA): Elaboración de una ficha docente, cuya entrega deberá realizarse igualmente a través de la tarea habilitada en el aula virtual (35% de la calificación final).

Adicionalmente, se ofrecerá una PEC 4 (VOL) de carácter voluntario, vinculada al tema "Aportaciones de las mujeres al desarrollo de la Física y de la Química". Esta actividad permitirá incrementar la calificación final hasta en un punto adicional, que se sumará a la nota obtenida en las pruebas obligatorias (PEC 1, PEC 2 y PEC 3)

PEC 1 (QUIZ): Cuestionario en línea

Consiste en una prueba objetiva realizada de manera síncrona en el entorno del curso virtual, dentro de un tiempo limitado previamente establecido. El cuestionario comprenderá preguntas de respuesta breve y de opción múltiple, abarcando los contenidos de los diez temas obligatorios de la asignatura.

PEC 2 (MEM): Trabajo o ensayo

Cada estudiante deberá seleccionar un único tema y una única propuesta de las disponibles en el listado correspondiente a la PEC Tarea del Grupo A, accesible en la pestaña "Evaluación continua" del curso virtual.

       Temas disponibles en el Grupo A:

• Los orígenes de los conceptos y las teorías de la Física.

• La ciencia moderna: la nueva astronomía y los principios matemáticos de la Física.

• Luz, electricidad y magnetismo.

• Estructura de la materia y del universo.

• Historia de la Industria Química.

PEC 3 (FICHA): Elaboración de una ficha docente

Cada estudiante deberá seleccionar un único tema y una única propuesta de entre las disponibles en el listado correspondiente a la PEC Tarea del Grupo B, disponible en la pestaña "Evaluación continua" del curso virtual.

        Temas disponibles en el Grupo B:

• La Física y la Química en la Antigüedad y en la Edad Media.

• Calor y termodinámica: la teoría de los gases.

• Historia del descubrimiento de los elementos químicos.

• Clasificación periódica de los elementos.

• La nueva Física: Relatividad y Física cuántica.

PEC 4 (VOL): Actividad voluntaria

Se habilitará una cuarta prueba de evaluación continua, de carácter voluntario, relacionada con el tema "Aportaciones de las mujeres al desarrollo de la Física y de la Química".

PEC 1 (QUIZ): Cuestionario en línea

Consiste en una prueba objetiva realizada de manera síncrona en el entorno del curso virtual, dentro de un tiempo limitado previamente establecido. El cuestionario comprenderá preguntas de respuesta breve y de opción múltiple, abarcando los contenidos de los diez temas obligatorios de la asignatura.

• Calificación máxima: 10 puntos.

• Peso en la nota final: 30% (equivalente a 3 puntos).

Condiciones específicas:

• Para que la calificación obtenida compute en la nota final, será imprescindible alcanzar una calificación mínima de 4 puntos sobre 10 tanto en la PEC 2 como en la PEC 3.

• Se establecerá un cuestionario específico para la convocatoria ordinaria de febrero y otro para la convocatoria extraordinaria de septiembre. Las fechas y duración de cada cuestionario serán comunicadas al inicio del curso a través del aula virtual.

Criterios de evaluación:

• La corrección del cuestionario será automática al finalizar la prueba.

• La puntuación se obtendrá directamente en la plataforma.

• No se admitirán revisiones individuales salvo incidencias técnicas justificadas.

PEC 2 (MEM): Trabajo o ensayo

Cada estudiante deberá seleccionar un único tema y una única propuesta de entre las disponibles en el listado correspondiente a la PEC Tarea del Grupo A, accesible en la pestaña "Evaluación continua" del curso virtual.

Temas disponibles (Grupo A):

• Los orígenes de los conceptos y las teorías de la Física.

• La ciencia moderna: la nueva astronomía y los principios matemáticos de la Física.

• Luz, electricidad y magnetismo.

• Estructura de la materia y del universo.

• Historia de la Industria Química.

Calificación máxima: 10 puntos.

Peso en la nota final: 35% (equivalente a 3,5 puntos).

Condiciones específicas:

• Será necesario alcanzar al menos 4 puntos sobre 10 para que las calificaciones correspondientes se incorporen al cómputo final.

Plazos de entrega:

• Convocatoria ordinaria de febrero: antes del 17 de enero.

• Convocatoria extraordinaria de septiembre: antes del 9 de septiembre.

Criterios de evaluación:

Se valorarán los siguientes aspectos:

• Originalidad y claridad expositiva.

• Precisión conceptual y argumentativa.

• Discusión crítica de la bibliografía consultada.

• Reflexión personal sobre el tema tratado.

Estructura recomendada del trabajo:

• Portada: título, nombre completo del autor/a y correo electrónico de contacto.

• Resumen inicial (máximo 1 página): presentación y justificación del enfoque (25%).

• Desarrollo (entre 3 y 10 páginas, recomendado 5 páginas): argumentación rigurosa del tema con atención a su relevancia histórica (45%).

• Conclusiones generales (15%).

• Bibliografía razonada: listado de fuentes consultadas, indicando autoría, fuente y motivo de inclusión (15%).

Formato:

• Documento en tamaño A4.

• Espaciado 1,5 líneas.

• Fuente Arial, tamaño 11.

PEC 3 (FICHA): Elaboración de una ficha docente

Cada estudiante deberá seleccionar un único tema y una única propuesta de entre las disponibles en el listado correspondiente a la PEC Tarea del Grupo B, disponible en la pestaña "Evaluación continua" del curso virtual.

Temas disponibles (Grupo B):

• La Física y la Química en la Antigüedad y en la Edad Media.

• Calor y termodinámica: la teoría de los gases.

• Historia del descubrimiento de los elementos químicos.

• Clasificación periódica de los elementos.

• La nueva Física: Relatividad y Física cuántica.

Calificación máxima: 10 puntos.

Peso en la nota final: 35% (equivalente a 3,5 puntos).

Condiciones específicas:

• Se exigirá una calificación mínima de 4 puntos sobre 10 tanto en la ficha docente como en el trabajo para incorporar la nota al cómputo final.

Plazos de entrega:

• Convocatoria ordinaria de febrero: antes del 17 de enero.

• Convocatoria extraordinaria de septiembre: antes del 9 de septiembre.

Criterios de evaluación:

Se valorarán los siguientes aspectos:

• Claridad y coherencia en la organización de los apartados.

• Adecuación didáctica de los objetivos y actividades.

• Precisión y pertinencia en los contenidos.

• Rigor en la selección de bibliografía y recursos.

Estructura recomendada de la ficha:

• Pie de página en todas las páginas: nombre completo del autor/a y correo electrónico de contacto.

• Apartados obligatorios:

  • Descriptor inicial (15%).

  • Objetivos y requisitos (20%).

  • Resumen del contenido (20%).

  • Cronograma de actividades (10%).

  • Forma de evaluación (15%).

  • Bibliografía y recursos complementarios (20%).

Formato:

• Documento en tamaño A4.

• Extensión entre 1 y 5 páginas.

• Espaciado 1,5 líneas.

• Fuente Arial, tamaño 11.

PEC 4 (VOL): Actividad voluntaria

Se habilitará una cuarta prueba de evaluación continua, de carácter voluntario, relacionada con el tema "Aportaciones de las mujeres al desarrollo de la Física y de la Química".

• Calificación máxima: 10 puntos.

• Impacto en la nota final: podrá incrementar la calificación final hasta en 1 punto adicional, de forma proporcional a la puntuación obtenida.

Condiciones específicas:

• La puntuación obtenida se sumará a la nota final únicamente si el estudiante ha superado las tres pruebas obligatorias (PEC 1, PEC 2 y PEC 3).

Contenido de la actividad:

• Selección de dos figuras científicas (un hombre y una mujer) de reconocida trayectoria, preferentemente en Física o Química.

• Presentación concisa de la actividad científica y los méritos de cada figura.

• Análisis crítico de las diferencias en la información bibliográfica disponible, con atención a factores de desigualdad histórica.

Estructura recomendada de la ficha:

• Descriptor de la ficha.

• Objetivos de aprendizaje.

• Contenido.

• Biografía 1 (científico hombre) y Biografía 2 (científica mujer).

• Análisis comparativo.

• Duración estimada de la actividad.

• Forma de evaluación propuesta.

• Bibliografía razonada.

Formato:

• Documento en tamaño A4.

• Extensión: 1-2 páginas por cada biografía y 1 página adicional para el análisis comparativo.

• Espaciado 1,5 líneas.

• Fuente Arial, tamaño 11.

• Pie de página con nombre completo del autor/a y correo electrónico.

• Anexo final con la bibliografía consultada.

• Los trabajos y fichas entregados deberán evidenciar un nivel de elaboración acorde con el nivel de exigencia de los estudios de máster.

• No serán objeto de evaluación aquellos trabajos que presenten una mera yuxtaposición de fragmentos bibliográficos, carezcan de coherencia interna, o no incorporen aportaciones personales relevantes por parte del estudiante.

• Cada trabajo deberá ser elaborado de manera individual y original, seleccionando obligatoriamente uno de los títulos disponibles en las propuestas correspondientes al listado de temas de la sección "Evaluación continua" del curso virtual.

• Las entregas deberán realizarse exclusivamente a través de la herramienta de entrega habilitada en el curso virtual. No se aceptarán envíos por correo electrónico ni a través de otros canales.

• Será obligatorio adjuntar a cada entrega una declaración de autoría firmada por el estudiante, certificando la originalidad del trabajo y la correcta utilización de las fuentes consultadas.

• Todos los trabajos serán sometidos a procesos de verificación mediante herramientas de detección de plagio y análisis de originalidad.

• En caso de detectarse fraude académico, plagio, o indicios de sesgo de autoría, la calificación asignada a la tarea será cero, sin perjuicio de las acciones adicionales que puedan derivarse conforme a la normativa académica vigente.

• La calificación obtenida a través del sistema de evaluación continua durante el curso (PEC 1, PEC 2 y PEC 3) se conservará para la convocatoria extraordinaria de septiembre.

Para superar la asignatura será necesario realizar y entregar, a través de la tarea habilitada en el curso virtual, dos actividades obligatorias:

• La PEC 2 (Trabajo o ensayo), y

• La PEC 3 (Ficha docente),

eligiendo en cada caso una única propuesta de entre las disponibles en los temas del Grupo A (para la PEC 2) y del Grupo B (para la PEC 3).

Será condición indispensable obtener una calificación mínima de 4 puntos sobre 10 en ambas actividades (PEC 2 y PEC 3).

Normas para el cálculo de la nota final:

• Si el estudiante no alcanza la calificación mínima de 4 puntos sobre 10 en la PEC 2 y/o en la PEC 3, la calificación final de la asignatura será automáticamente de 2 puntos (suspenso).

• Si el estudiante alcanza o supera la calificación mínima de 4 puntos sobre 10 en ambas actividades (PEC 2 y PEC 3), la calificación final de la asignatura se calculará de acuerdo con la fórmula siguiente:

Nota final=0,30×PEC 1+0,35×PEC 2+0,35×PEC 3

• Para los estudiantes que realicen además la PEC 4 (actividad voluntaria), la fórmula será:

Nota final=0,30×PEC 1+0,35×PEC 2+0,35×PEC 3+0,10×PEC 4

Consideraciones adicionales:

• En todos los casos, la calificación final de la asignatura tendrá un valor numérico máximo de 10 puntos.

• Para superar la asignatura, será necesario obtener una calificación final igual o superior a 5 puntos sobre 10.

Condiciones específicas por convocatoria

Convocatoria ordinaria de febrero:

• Para ser evaluado en la convocatoria ordinaria de febrero, será necesario realizar y entregar la PEC 2 y la PEC 3 dentro del plazo correspondiente.

• Se aplicarán los criterios generales de evaluación descritos anteriormente.

Convocatoria extraordinaria de septiembre:

• Para ser evaluado en la convocatoria extraordinaria de septiembre, será necesario realizar y entregar nuevamente la PEC 2 y la PEC 3 en esta convocatoria.

• Se aplicarán los mismos criterios generales.

• La calificación obtenida en la evaluación continua durante el curso de alguna de las tareas (PEC 2 y PEC 3) se conservará para la convocatoria extraordinaria de septiembre, siempre que su evaluación sea mayor de 5.

• En septiembre se habilitará un nuevo cuestionario en línea (PEC 1), específico para esta convocatoria.