Mediante este curso se adquirirán las competencias necesarias para aplicar el concepto de los bienes públicos en el ámbito internacional —los bienes públicos globales— al análisis de los muchos problemas de política pública que no pueden ser resueltos por los gobiernos nacionales actuando individualmente, y a la formulación de recomendaciones de política en un contexto de globalización. Igualmente, permitirá comprender las dificultades existentes a la hora de poner en marcha políticas públicas supranacionales, a pesar de que las alternativas no cooperativas son menos ventajosas para todos. 

Esta asignatura del Máster Universitario en Investigación en Economía puede cursarse en el itinerario de Análisis Económico Aplicado. La asignatura "Los bienes públicos globales y la gestión de la globalización" no requiere que se estudie previa o simultaneamente ninguna otra asignatura en particular.

El estudio de esta asignatura, faculta para desarrollar labores especializadas en empresas e instituciones relacionadas con la elaboración y ejecución de las políticas económicas nacionales e internacionales y la gestión de la globalización. 
 

No hay ningún requisito previo.

La atención a los alumnos se realizará ordinariamente a través del curso virtual. Los estudiantes pueden dirigirse al equipo docente a través al correo electrónico para cuestiones particulares. 

Si lo consideran conveniente, los estudiantes pueden acudir también presencialmente a la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Se recomienda haber concertado previamente una cita con alguno de los miembros del equipo docente.

El horario de atención al estudiante será los miércoles de 10 a 14 de forma telefónica y presencial en el despacho 3.26 de la profesora Dra. Elena Casado García-Hirschfeld en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (Paseo Senda del Rey s/n 28040 Madrid), telefónica en el 91 398 86 20 y todos los días en el correo electrónico ecasado@cee.uned.es y en el curso virtual.

COMPETENCIAS BÁSICAS

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades  sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

COMPETENCIAS GENERALES

CG01 - Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios

CG02 - Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta y limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CG04 - Adquirir habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido y autónomo.

CG05 - Desarrollar el razonamiento crítico y la capacidad para realizar análisis y síntesis de la información disponible.

CG06 - Gestionar autónomamente y de forma autorregulada su trabajo.

 La preparación de esta materia debe ofrecer las bases para que los alumnos sean capaces de:

• Analizar teóricamente la intervención pública en el ámbito internacional y sus limitaciones
• Estudiar los problemas internacionales desde la perspectiva de los bienes públicos globales (BPG)
• Identificar las características constitutivas de los principales tipos de BPG
• Elaborar recomendaciones de políticas públicas internacionales para la provisión de BPG
• Elaborar y realizar proyectos de investigación en el ámbito de los BPG

Para el aprendizaje de los contenidos de esta asignatura, el equipo docente propone el estudio del manual que se presenta en la bibliografía básica que será la base para la evaluación de la asignatura que se divide en las dos partes que se presentan a continuación. Además, el estudio del manual podrá orientar al estudiante para elegir el tema sobre el que profundizará en el Trabajo de Investigación. Para todo ello, el estudiante tendrá a su disposición al equipo docente que a través del curso virtual le orientará tanto para realizar la Prueba de evaluación continua (PEC) como el Trabajo de investigación.

a) Prueba de evaluación continua (PEC)

Los alumnos deben realizar una Prueba de evaluación continua a distancia, de carácter eliminatorio, cuya valoración (20%) complementa el resultado del Trabajo de investigación (80%). Es importante tener en cuenta que es imprescindible superar la PEC para poder presentar el trabajo y aprobar la asignatura.

La fecha para la realización de la PEC se proporcionará en el curso virtual.

b) Trabajo de investigación

Cuando los alumnos superan la Prueba de evaluación continua pasan a la segunda fase del curso, que consiste en la realización de un breve trabajo de investigación (80% de la nota final de la asignatura) sobre algún tema relacionado con la gestión de la globalización.

En el curso virtual podrán encontrar los títulos de temas que han investigados otros estudiantes en cursos anteriores para que le orienten en la elección de su Trabajo de Investigación.

Hay varias reimpresiones más recientes, pero no se ha modificado contenido.

En el curso virtual los estudiantes dispondrán de enlaces para accder a bibliografía complementaria relacionada con el contenido de la asignatura.

Además del equipo docente, la plataforma virtual del curso es el recurso de apoyo fundamental de la asignatura. A través de ella el alumno podrá:

• obtener información sobre el contenido y el desarrollo de la asignatura.
• encontrar orientaciones sobre el modo de preparar la asignatura.
• participar en los foros para dirigirse al equipo docente con el fin de resolver dudas sobre el contenido o la organización de la asignatura.
• disponer de información complementaria sobre temas de actualidad que le ayudará a reforzar lo aprendido a la vez que le permite ponerlo en relación con la realidad económica nacional e internacional. También podrán disponer de bibliografía complementaria.
• realizar la prueba de evaluación a distancia.

Por otra parte, los alumnos deberán utilizar la biblioteca de la UNED, para lo que será covneniente que se familiaricen con el funcionamiento de los diferentes servicios: acceso a revistas y bases de datos, recursos de referencia, préstamo interbibliotecario, etc.