Esta asignatura parte de los contenidos previamente adquiridos por los alumnos en las asignaturas cursadas en grado o licenciatura, con el objetivo fundamental de que el estudiante adquiera un conocimiento tanto sobre la teoría como en la aplicación de técnicas de grupo.

El curso va dirigido, principalmente, a aquellos alumnos interesados en aplicar uno de los ámbitos más relevantes en Psicología de Grupos, como son las técnicas de intervención y su influencia en la modificación de actitudes, expectativas y conductas de los individuos a través de la intervención grupal, en cualquiera de sus ámbitos social, clínico, educativo y organizacional. También se proponen algunas estrategias para el buen funcionamiento de los equipos de trabajo, así como para la recogida de la información a través de los grupos.

El estudiante debe ser capaz de leer y comprender materiales en inglés. El estudiante debe dominar suficientemente el análisis de datos a nivel básico a través de paquetes estadísticos preferiblemente SPSS.

Es muy importante que el alumno tenga la disponiblidad horaria del horario de guardia del equipo docente. 

La tutorización del curso por parte del equipo docente se llevará a cabo, fundamentalmente, a través de la plataforma virtual. Además de este medio, los estudiantes podrán contactar con el equipo docente a través del teléfono en el horario de guardia: lunes de 3 a 7 horas.

COMPETENCIAS BÁSICAS

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

COMPETENCIAS GENERALES

CG1 - Obtener un nivel de formación avanzada en relación a perfiles profesionales ligados al ámbito de la psicología de la intervención social

CG3 - Desarrollar la habilidad para realizar juicios críticos sobre la calidad metodológica de la investigación en psicología de la intervención social y comunitaria.

CG4 - Comunicar adecuadamente la práctica de la intervención social comunitaria a los diferentes grupos de interés.

CG6 - Adquirir un conocimiento extenso del campo de estudio y lograr el dominio de las habilidades, métodos y técnicas de investigación e intervención relacionadas con la acción social y comunitaria.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE3 - Seleccionar y aplicar diferentes técnicas para el análisis de necesidades sociales y el establecimiento de prioridades, así como para la elaboración consensuada de planes de acción

CE5 - Ser capaz de utilizar recursos, estrategias y técnicas psicológicas de intervención individual, microsocial y/o macrosocial para promover el desarrollo positivo de las personas, grupos y comunidades y/o para prevenir conductas de riesgo en los sectores propios de la intervención social

CE6 - Desarrollar estrategias que permitan a los destinatarios de la intervención implicarse activamente en la misma

CE7 - Diseñar, adaptar y evaluar programas y servicios de acuerdo con la demanda y valoración de necesidades, sea de tipo proactivo o reactivo, y el contexto en que se aplican.

CE8 - Tomar decisiones de un modo crítico sobre la aplicación e interpretación de los resultados derivados de la intervención basados en la evidencia científica

CE10 - Adquirir habilidades interpersonales para el trabajo en equipos interdisciplinarios y/o interculturales en el ámbito de la psicología de la intervención social

CE13 - Respetar la diversidad humana y mostrar un compromiso ético en el ejercicio profesional de la intervención social

El estudiante adquirirá conocimientos teóricos suficientes sobre técnicas de grupo. La asignatura se centra en el análisis de los procesos grupales en distintos niveles de análisis. Los objetivos concretos son:

1. Conocer los métodos y técnicas de investigación en el estudio de los grupos.
2. Distinguir entre los niveles individual y colectivo en el estudio de los grupos
3. Describir técnicas concretas para el registro del comportamiento en grupos.

Ofrecer las herramientas para que el alumno pueda utilizar algunas técnicas de grupo más relevantes.

La materia está planteada para su realización a través de la metodología general de la UNED, en la que se combinan distintos recursos metodológicos: los textos escritos y los medios virtuales. La metodología estará basada en los siguientes elementos: 1. Materiales de estudio: guía de estudio y web; textos obligatorios; materiales audiovisuales; bibliografía, etc. 2. Participación y utilización de las distintas herramientas del Entorno Virtual de Aprendizaje 3. Trabajo individual: lectura analítica de cada tema; elaboración de esquemas; realización de las actividades de aprendizaje propuestas. 4. Tutorías en línea y telefónica: participación en los foros; comunicación e interacción con el profesorado 5. Evaluación continua. 6. Evaluación final a través de prueba presencial y de la presentación de un trabajo.

Los contenidos teóricos y prácticos se abordarán a través de los materiales y la documentación presentada en el curso virtual.