La asignatura “Calidad de Vida Laboral” es una asignatura optativa del Máster de Investigación en Psicología y se ubica en la especialidad de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones.

Su objetivo general es proporcionar a los estudiantes los conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan investigar en el ámbito de la promoción de la salud y la calidad de vida laboral. Algunos datos ponen de manifiesto la importancia de este tema. Según la Agencia Europea para la Seguridad y la Salud en el Trabajo (ESENER, 2019), los riesgos que más preocupan a los empleados son los ergonómicos y los psicosociales. Concretamente «tener que tratar con clientes, pacientes o alumnos difíciles» afecta al 60% de los encuestados; le sigue la «presión temporal» que afecta al 36,1%; una «comunicación o cooperación deficiente» al 21,8% y las «largas jornadas de trabajo o los horarios irregulares» que afecta al 17,9%. No obstante, el riesgo que más aumenta respecto a la encuesta anterior, es el «miedo a perder el trabajo», sobre todo, en el sector industrial y de servicios, con incrementos del 39% y el 21%, respectivamente.

Los objetivos específicos de la asignatura son tres. El primer objetivo, teórico, busca que los estudiantes conozcan los riesgos de carácter psicosocial más comunes, tanto los más tradicionales, como los emergentes. El segundo objetivo, metodológico, pretende que los estudiantes aprendan a utilizar diferentes métodos de investigación, tanto cualitativos como cualitativos, para analizar cómo influyen estos riesgos en la calidad de vida laboral de los empleados. Por último, y desde una perspectiva aplicada, se trata de que los estudiantes aprendan a utilizar toda esta información para diseñar programas de intervención que fomenten lugares de trabajo más saludables.    

Esta asignatura se enmarca en la especialidad de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones y se relaciona con asignaturas de otras especialidades o áreas de la Psicología, como el área de la Personalidad o de la Psicobiología, en las que también se aborda la salud pero desde perspectivas diferentes. Su particularidad es que, por una parte, se centra en los riesgos psicosociales, y por otra, que aborda la salud desde un nivel grupal/organizacional (macro), con el objetivo último de prevenir y promover la salud laboral y la calidad de vida de todos los empleados.

- Poder leer textos científicos en inglés.

- Tener conocimientos a nivel de usuario de programas de procesamiento (Word, Excell, Power Point, etc.) y de análisis de datos (SPSS).

Los estudiantes serán tutorizados a distancia, utilizando los recursos que brindan las tecnologías de la información. 

Para cualquier duda o consulta puntual los alumnos podrán ser atendidos directamente por la profesora, personal, telefónicamente o por correo electrónico, durante el horario que figura a continuación:

Lunes: de 15:00 a 19:00 horas.

Flexible: Lunes y miércoles de 10:00 a 14:00 horas.

Teléfono: 91 398 62 99.
Despacho: 1.45.
Email: aosca@psi.uned.es

COMPETENCIAS GENERALES

CGT1 - Desarrollar el razonamiento crítico y la capacidad para realizar análisis y síntesis de la información disponible.

CGT3 - Saber identificar las necesidades y demandas de los contextos en los que se exige la aplicación de herramientas metodológicas y aprender a proponer las soluciones apropiadas.

CGT5 - Definir, medir y describir variables (personalidad, aptitudes, actitudes, etc.).

CGT7 - Analizar datos identificando diferencias y relaciones. Esto implica conocer las diferentes herramientas de análisis así como su utilidad y aplicabilidad en cada contexto.

CGT8 - Obtener información de forma efectiva a partir de libros, revistas especializadas y otras fuentes.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE1 - Conocer los principales modelos teóricos que subyacen en los diversos ámbitos específicos de investigación.

CE2 - Conocer los principales métodos y técnicas de investigación específicas y sus aportaciones en contextos científicos particulares.

CE3 - Llegar a ser capaz de trasladar los conocimientos adquiridos en la investigación a contextos profesionales.

CE4 - Desarrollar habilidades para evaluar la investigación proyectada por otros profesionales.

CE5 - Llegar a ser capaz de diseñar investigaciones propias en el ámbito del itinerario correspondiente.

CE6 - Saber realizar una investigación válida y fiable en el ámbito de la línea de investigación.

- Adquirir las competencias básicas de la investigación psicosocial en el tema.

- Saber buscar y utilizar fuentes y materiales documentales en el ámbito de la salud y la calidad de vida laboral.

- Capacidad identificar los principales riesgos de carácter psicosocial y los trastornos de salud más relevantes.

- Conocer los métodos de investigación que permiten relacionar los riesgos psicosociales con los trastornos de salud y con otras consecuencias personales y organizacionales relevantes.

- Capacidad de diseñar programas de intervención basados en los resultados de la investigación.

- Mantener un compromiso ético y profesional en la investigación y en el diseño de programas de investigación.

La metodología de trabajo se ha articulado en torno a cuatro tipos de tareas o actividades:
-          Lectura y estudio de los textos y artículos básicos y complementarios.
-          Participación activa en los seminarios presenciales y en línea.
-          Realización de las prácticas específicas de cada módulo centradas generalmente en cuestiones metodológicas (formulación de hipótesis, análisis estadísticos, etc.).
-          Elaboración del trabajo final. El trabajo consiste en el planteamiento de un proyecto de investigación que incluirá los siguientes apartados: introducción teórica, objetivos e hipótesis, procedimiento, instrumentos de evaluación, análisis de datos, resultados y conclusiones.

Los estudiantes tienen a su disposición una amplia información sobre recursos (programas de radio, televisión, etc.) que puede encontrar en el enlace a la página de la profesora de la asignatura:

http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,22176609&_dad=portal&_schema=PORTAL

Algunos ejemplos son:

Programas de TV

“Estrés laboral”

https://canal.uned.es/mmobj/index/id/12045

"Estrés posible epidemia del futuro"

https://canal.uned.es/mmobj/index/id/12583

Programas de Radio

“Cómo reducir los accidentes laborales: utopía o realidad”

http://dls.uned.es/downloads/2227/88982.m4a

“Procesos psicosociales y salud”

http://www.canaluned.com/resources/mp3/2/3/1258717514132.mp3