Nombre: La libertad ideológica y religiosa en el ámbito del derecho a la vida y de la investigación y tratamientos biomédicos

Curso: ESPECIALIDAD Derechos Humanos y Bioderecho

Tipo: Obligatoria

Créditos totales ECTS: 5

Teóricos: 3,5

Prácticos: 2,5 

El reconocimiento del derecho de la libertad de conciencia en la Constitución española de 1978, y el paulatino aumento de agrupaciones humanas que poseen sus propias señas de identidad religiosas y culturales; son dos de los factores que han provocado profundas transformaciones en la sociedad española contemporánea desde el punto de vista de la pluralidad ideológica y religiosa, que ha tenido su reflejo no sólo en los cambios que han tenido lugar en nuestros pueblos y ciudades, sino también en la necesidad de gestionar nuevas prácticas y actividades relacionadas con las convicciones de las personas. El ámbito sanitario no ha sido ajeno a estos fenómenos, pues cada vez existen más supuestos en los que los ciudadanos demandan la recepción de tratamientos diagnóstico-terapéuticos que se adecuen a los mandatos impuestos por sus propias convicciones. Demandas sanitarias que, en principio, deben ser atendidas por las autoridades públicas en orden a promover, en condiciones de igualdad real y efectiva, el derecho a decidir sobre la propia salud de todos los ciudadanos.

Los únicos prerrequisitos que se requieren para iniciarse en el seguimiento de este curso son poseer conocimientos previos de Derecho

Horario de atención al alumno: Mañanas: lunes, martes y miércoles de 10,00 a 14,00 h.

1. Teléfono: Departamento Secretaría 91 398 8760
2. Correo electrónico: sperez@der.uned.es 
3. Dirección postal: Departamento de Derecho eclesiástico del Estado. facultad de Derecho. UNED. C/ Obispo Trejo 2. CP. 28040, Madrid. 

COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES:

CG1 - Desarrollar gestión autónoma y autorregulada del trabajo, que incluye competencias de gestión y planificación, de gestión de la calidad y competencias cognitivas superiores: Iniciativa y motivación; planificación y organización; manejo adecuado del tiempo; análisis y síntesis; aplicación de los conocimientos a la práctica; resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos; pensamiento creativo; razonamiento crítico; toma de decisiones; seguimiento, monitorización y evaluación del trabajo propio o de otros; y aplicación de medidas de mejora e innovación

CG2 - Ser capaz de gestionar los procesos de comunicación e información (expresión y comunicación oral, escrita, en otras lenguas, científica y tecnológica, etc. ) y el uso de herramientas y recursos de la "Sociedad del Conocimiento" (uso de las TIC, búsqueda y organización de información relevante, manejo de bases de datos, etc.)

CG3 - Ser capaz de trabajar en equipo, desarrollando distinto tipo de funciones o roles (mediación y resolución de conflictos, coordinación de grupos de trabajo, liderazgo, etc.)

CG4 - Adquirir compromiso ético y con las normas del quehacer universitario, especialmente relacionado con el respeto a los procedimientos del trabajo académico y la deontología profesional.

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

CE07 - Construir teorías jurídicamente fundamentadas para la solución de problemas (reales o teóricos) relativos a los derechos fundamentales

CE08 - Ser capaz de preguntar argumentadamente y debatir sobre las distintos problemas derivados del contenido de esta asignatura

CE09 - Desarrollar una actitud científica crítica respecto de las teorías y de los resultados procedentes de las investigaciones estudiadas.

CE10 - Realizar formulaciones desde diferentes perspectivas a un mismo objeto de estudio.

La asignatura se enmarca en el Master de Derechos Fundamentales especialización de DerechosHumanos y Bioderecho, analizando el derecho a la vida y el derecho a la investigación en un elencoamplio de tratamientos biomédicos desde la óptica del derecho de la libertad ideológica, religiosa y deconciencia, así como desde el punto de vista de las Confesiones religiosas.La bioética es una Ciencia multidisciplinar ya que aborda problemas tanto de ingeniería genética,como de la valoración de la vida desde aspectos tales como la conciencia. El derecho a la vida, a lainvestigación y a tratamientos médicos, forma parte de los Derechos Humanos. La duda respecto aestas técnicas ha surgido siempre en relación a principios éticos y religiosos, que han jugado un papelrelevante entre la autorregulación del científico y la necesidad de consensuar principios éticosmínimos, que deben guiar toda investigación y tratamiento en seres humanos.En el trascurso de la vida, la persona va desarrollando, libre y paulatinamente, los rasgos de supersonalidad que conforman sus señas de identidad personal; sus ideas, opiniones y convicciones entorno al mundo que le rodea; y, en definitiva, va formando libremente su propia conciencia. Laconciencia del individuo libremente formada se forja en el fuero interno, pero de igual modo semanifiesta en la libertad de exteriorizar sus ideas y convicciones para actuar de acuerdo con ellas en latoma de sus decisiones. Esta dimensión externa de la libertad de conciencia no es absoluta, sino que sehalla limitada, entre otros, por el debido respeto a la vida y a la dignidad humana, que son los pilaresfundamentales de un Estado Social y Democrático de Derecho y, en definitiva, los postulados básicosde la Bioética.Los cambios sociales y los progresos científicos han sensibilizado al hombre en cuestiones tanimportantes como su propia capacidad decisoria y su participación en las decisiones clínicas. Elejercicio efectivo de la libertad de conciencia esta relacionado en los avances que desde mediados delsiglo XX han tenido lugar en el campo de la Biomedicina y de la Biotecnología y que han hechosurgir la polémica en torno a la licitud ético-jurídica de determinadas practicas médico-sanitarias ytécnico-científicas. Así, el desarrollo y perfeccionamiento de las técnicas de reproducción humanaasistida, los métodos de investigación, las terapias génicas o la praxis del aborto y de la eutanasia, sonejemplos del debate que existe entre la libertad ideológica, religiosa y de conciencia, el Derecho y laBiomedicina.

1. Materiales de estudio / Audio y video-clases:

• Recursos bibliográficos, legales y jurisprudenciales que serán facilitados a los alumnos a través de la plataforma aLF de la asignatura.
• Grabaciones de audio y video-clases que, en su caso, elaboren los miembros del equipo docente en relación con todos o, al menos, algunos de los bloques temáticos en que se divide la asignatura.

2. Participación y utilización de las distintas herramientas del Campus Virtual:

• Habilitación de Foros de Debate y otras herramientas de comunicación que permitan a los alumnos plantear cuantas cuestiones estimen pertinentes a los miembros del equipo docente en relación con los bloques temáticos en que se divide la asignatura.
• Habilitación de Salas de Chat que permitan a los alumnos estar en contacto en tiempo real con los miembros del equipo docente de la asignatura.

3. Prácticas presenciales / en línea:

• Los alumnos deberán elaborar las tareas, las actividades y/o los trabajos propuestos por los miembros del equipo docente en que se concretan la parte práctica de la asignatura on line.

GARCIA Y. Reproducción humana asistida. Derecho, conciencia y libertad. Granada 2004LLAMAZARES D. Derecho de libertad de conciencia. Libertad de conciencia, identidadpersonal y solidaridad. Civitas, Madrid 2003.ROMEO CASABONA C. (Ed.) Biotecnología y Derecho. Perspectivas en Derecho comparado.Comares, Granada 1998.SOUTO J.A. Comunidad política y libertad de creencias. Introducción a las libertades públicasen derecho comparado. Marcial Pons, Madrid 2003.TARODO S. Libertad de conciencia y derecho del usuario de los servicios sanitarios. SanSebastián 2005.VVAA. Bioética, religión y Derecho. Fundación Universitaria Española. Madrid, 2005.VVAA. Objeción de conciencia. Actas del VI Congreso Internacional de Derecho eclesiásticodel Estado. Valencia 1993.Utrecht/ Leuven, 2002.SERRANO, J.M. Retos Jurídicos de la Bioética, Eunsa, Madrid 2006.Técnicas de reproducción asistidaCAMARERO M. Bioética y Derecho eclesiástico: unas breves reflexiones. EHMV, vol 1,Murcia 2000DOMINGO M. Las técnicas procreativas y el derecho de familia: incidencia de lareproducción asistida en el matrimonio canónico, Civitas, Madrid 2002Terapias génicasALONSO C. "Terapia génica" en ROMEO CASABONA C. (Ed.) Genética humana.Fundamentos para el estudio de los efectos sociales de las investigaciones sobre el genomahumano, Cátedra de Derecho y Genoma Humano, Fundación BBV-Diputación Foral de Bizkaia,Universidad de Deusto, Bilbao 1995.FEITO L. El sueño de lo posible: bioética y terapia génica, Universidad Pontificia de Comillas,Madrid 1999MANZINI R. Genoma Humano y terapia génica. Un paradigma para la bioética del TercerMilenio, en http:// www.uchile.cl/bioetica/doc/genoma.htmDE MIGUEL I. "Las terapias génicas: expectativas y problemática. La intervención delDerecho", en AAVV., JUNQUERA R. (Cord.) Algunas cuestiones de Bioética y su regulaciónjurídica. Grupo Nacional de Editores, Sevilla 2004ClonaciónBOTTA R. Tutela del sentimento religioso ed appartenza confessionale nella società globale,G. Giappichelli, Torino 2002FERNÁNDEZ-CORONADO A (Dir.) El derecho de libertad de conciencia en el marco de laUnión Europea: pluralismo y minorías. Colex, Madrid 2002GUINN DE. (Ed.) Handbook of bioetics and religión, Oxford University Press, Oxford 2006RODRIGUEZ J.A.; PARDO P. "La moral pública como límite de la libertad ideológica yreligiosa. Estudio jurisprudencial", en MARTINEZ TORRON J. La libertad religiosa y deconciencia ante la justicia constitucional, Comares, Granada 1998La libertad ideológica y religiosa en el ámbito farmacéuticoNAVARRO-VALLS R.; MARTINEZ TORRON J. Las objeciones de conciencia en el Derechoespañol y comparado, McGraww-Hill, Madrid 1997SIEIRA S. La objeción de conciencia sanitaria, Dykinson, Madrid 2000LOPEZ J. Objeción de conciencia farmacéutica, Ediciones Internacionales Universitarias,Barcelona 1997PÉREZ ÁLVAREZ, S. “Incidencia de las nuevas biotecnologías en el derecho a la protección de la salud de los pacientes: ¿de vueltas al Estado liberal?”, en Adroher Biosca, S. y Jääskeläinen, FM: Los Avances del Derecho ante los Avances de la Medicina, Aranzadi, Pamplona, 2008; PÉREZ ÁLVAREZ, S. La libertad ideológica ante los orígenes de la vida y la clonación en el marco de la Unión Europea, Ed. Comares, Granada, 2009; PÉREZ ÁLVAREZ, S. “Laicidad, secularización y régimen jurídico de los inicios de la vida en España”. En TARODO SORIA, S. (Coord.) Bioderecho y biotecnología, León, 2011, PÉREZ ÁLVAREZ, S. ”Paradigmas meta-jurídicos de la Nanomedicina”. Revista de Derecho y Genoma Humano, n. 37, 2012.  PÉREZ ÁLVAREZ, S. “Laicidad e investigación científica con células embrionarias en el contexto de la Unión Europea”. En Constitución, Democracia: Ayer y hoy. Libro en homenaje al Antonio Torres del Moral. Universitas, Madrid, 2013,  Martin Sanchez; J. Sánchez Caro, F.Abellán (coordinadores), Libertad de conciencia y medicamento, Ed. Comares, Granada 2011; I. Martin Sánchez( coordinador), Libertad de conciencia y Derecho sanitario en España y Latinoamérica, ed: Comares, Granada 2010; N. Navarro Valls, J. Martinez Torrón, Conflictos entre conciencia y ley. Las objeciones de coinciencia. Iustel, Madrid, 2011,  N.Jouve de la Barrera, Vida humana, persona y eutanasia, en " Anuario de Derecho Eclesiástico", XXVIII, 2012.

BOE: https://www.boe.es/

TC: https://www.tribunalconstitucional.es/es/jurisprudencia/Paginas/default.aspx

TS: https://www.poderjudicial.es/cgpj/es/Poder-Judicial/Tribunal-Supremo/Jurisprudencia-/Jurisprudencia-del-TS/

TEDH: https://hudoc.echr.coe.int/#{%22documentcollectionid2%22:[%22GRANDCHAMBER%22,%22CHAMBER%22]}

GOOGLE ACADÉMICO: https://scholar.google.es/

COMITÉ DE BIOÉTICA DE ESPAÑA: Web oficial del Comité de Bioética de España - COMITÉ DE BIOÉTICA DE ESPAÑA (isciii.es) 

OBERVATORIO DEL PLURALISMO RELIGIOSO EN ESPAÑA: Observatorio del pluralismo religioso en España (observatorioreligion.es)