Presentación

El volumen de información existente en formato digital crece día a día. Dada la cantidad de datos puesta en juego, para su análisis es necesario maximizar el uso de las capacidades de percepción humanas, principalmente la vista. La asignatura "Visualización de datos" se imparte en el segundo semestre del Máster Universitario en Humanidades Digitales: Métodos y Buenas Prácticas, y tiene un carácter obligatorio. En esta asignatura se analizan las características de los modelos de representación de la información y las características visuales humanas para maximizar el impacto de la información presentada en función del objetivo perseguido. 

La asignatura consta de una práctica donde se tendrá que presentar una visualización orientada a un objetivo concreto siguiendo las directrices establecidas en el enunciado de la práctica.

Contextualización

La asignatura de Visualización de Datos se trata de una asignatura de 5 créditos ECTS, obligatoria, impartida en el segundo semestre del Máster . Guarda relación con las siguientes asignaturas también disponibles en el mismo Máster:

• Acceso y Extracción de Datos para la Investigación en Humanidades Digitales

• Análisis y Gestión de los Datos en la Investigación en Humanidades Digitales

Además, es recomendable haber cursado:

• Competencias Digitales y Programación para Humanistas

Aunque no existen requisitos obligatorios para cursar esta asignatura, es recomendable el conocimiento de inglés para poder acceder a un mayor número de fuentes de recursos (datos, artículos, libros…). También es recomendable tener soltura con el uso de herramientas informáticas, y conocimientos básicos de programación, principalmente en Python, orientados a la limpieza y manipulación de datos. De modo que se recomienda haber cursado la asignatura "Competencias Digitales y Programación para Humanistas" antes de cursar esta asignatura.

Las consultas sobre los contenidos y funcionamiento de la asignatura se plantearán principalmente en los foros del curso virtual, que serán atendidas por el Equipo Docente de la asignatura.

Para contactar directamente con el Equipo Docente se utilizará preferentemente el correo electrónico, pudiéndose también realizar consultas telefónicas y entrevista personal en los horarios establecidos.

Datos del equipo docente:

Mariano Rincón Zamorano

Horario: martes lectivos de 16:00 a 20:00 horas

Email: mrincon@dia.uned.es

Tfno: 913987167

Álvaro Rodrigo Yuste

Horario: jueves lectivos de 11:00 a 13:00 y de 15:00 a 17:00 horas

Email: alvarory@lsi.uned.es

Tfno: 913989693

COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES

CG1 - Administrar el trabajo en equipos multidisciplinares dedicados al ámbito de las Humanidades Digitales de forma eficiente, abordando los posibles conflictos de manera constructiva.

CG2 - Conocer e identificar las nuevas técnicas y herramientas digitales para su empleo en la práctica profesional e investigadora en el ámbito de las Humanidades Digitales.

CG3 - Describir y aplicar las tecnologías para la gestión y organización de la información y la documentación en el ámbito de las Humanidades Digitales.

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE3 - Analizar y formalizar la información con herramientas digitales en el ámbito de las Humanidades Digitales.

CE8 - Conocer y saber aplicar diferentes técnicas y tipos de representación de datos digitales y del resultado de su análisis, en el ámbito de las Humanidades Digitales.

CE12 - Aplicar técnicas de almacenamiento y búsqueda de información para su análisis y visualización en mapas y la integración de contenidos en diferentes casos de uso relacionados con las Humanidades Digitales.

Los resultados de aprendizaje son:

• Analizar y describir formalmente la organización de los datos que sustentan una información.
• Identificar las capacidades humanas de percepción visual: sus fortalezas y debilidades.
• Conocer las características de las estrategias de visualización existentes.
• Diseñar la visualización más conveniente para conseguir un determinado objetivo.
• Analizar una visualización dada

Para alcanzar los resultados anteriores se realizarán actividades formativas orientadas a la puesta en práctica de los contenidos expuestos durante el curso.

La materia está planteada para su realización a través de la metodología general de la UNED, en la que se combinan distintos recursos y los medios impresos con los audiovisuales y virtuales.

La metodología estará basada en los siguientes elementos:

1. Materiales de estudio: guía de estudio y web; textos obligatorios; materiales audiovisuales; bibliografía, etc.
2. Participación y utilización de las distintas herramientas del Entorno Virtual de Aprendizaje.
3. Tutorías en línea y telefónica: participación en los foros; comunicación e interacción con el profesorado
4. Evaluación continua y sumativa: actividades prácticas de evaluación continua; pruebas presenciales; ejercicios de autoevaluación.
5. Trabajo individual o en grupo: lectura analítica de cada tema; elaboración de esquemas; realización de las actividades de aprendizaje propuestas.

La bibliografía básica será proporcionada al estudiante dentro del curso virtual y estará compuesta por materiales teórico-prácticos realizados por el equipo docente.

Gran parte de la bibliografía, así como los recursos proporcionados al estudiante en el curso virtual, pueden estar únicamente en inglés debido a la novedad de algunos de los contenidos propuestos para la asignatura.

Los/as estudiantes dispondrán de los siguientes recursos de apoyo al estudio:

• Guía de la asignatura. Incluye el plan de trabajo y orientaciones para su desarrollo. Esta guía será accesible desde el curso virtual.
• Curso virtual. A través de esta plataforma los/as estudiantes tienen la posibilidad de consultar información de la asignatura, realizar consultas al Equipo Docente a través de los foros correspondientes, consultar e intercambiar información con el resto de los compañeros/as.
• Documentación de la asignatura. El equipo docente publicará recursos adicionales que faciliten o profundicen los contenidos desarrollados en la asignatura, además de los contenidos ya ofrecidos.
• Biblioteca. El estudiante tendrá acceso tanto a las bibliotecas de los Centros Asociados como a la biblioteca de la Sede Central, en ellas podrá encontrar un entorno adecuado para el estudio, así como de distinta bibliografía que podrá serle de utilidad durante el proceso de aprendizaje.