La asignatura Economía Internacional e Integración Económica Europea corresponde a la especialidad de Economía Internacional, es de carácter optativo y supone 5 ECTS.

El objetivo de la asignatura es que el estudiante profundice en el análisis de la economía internacional, en las relaciones económicas internacionales y en la relevancia, desde el punto de vista de la investigación económica, que tiene la integración económica europea, no solo a nivel europeo, sino también en el marco de las relaciones económicas internacionales.

Con este objetivo, el estudiante será capaz de alcanzar el grado de especialización necesario sobre la dimensión de la economía internacional y europea que todo investigador en economía debe poseer, además de permitirle desarrollar su capacidad de análisis sobre los acontecimientos económicos internacionales y europeos

Esta asignatura se inserta en el Módulo de Especialización de este Máster. Este Módulo está compuesto por seis itinerarios. La Asignatura “Economía Internacional e Integración Europea” pertenece al itinerario “Economía Internacional”. El objetivo fundamental es que el estudiante investigue sobre los principales ámbitos que componen la economía internacional bajo una óptica institucional, económica, monetaria y financiera. Esa formación facilitará la tarea de interpretar los acontecimientos de la economía internacional y su interrelación. Además, dado el peso específico que, en el contexto de la economía internacional, tiene la integración económica regional, el estudiante tendrá la oportunidad de profundizar en los procesos de integración, con especial referencia al caso europeo y su relación con otras áreas de integración.

Además de la formación académica exigida para acceder al Máster, para un buen desarrollo y aprovechamiento de la asignatura es recomendable que el estudiante tenga conocimientos de inglés y/o francés para así poder acceder a documentación sobre los ámbitos que aborda la asignatura.

A través del curso virtual los estudiantes podrán dirigir al equipo docente sus dudas sobre la asignatura. No obstante, los datos de contacto del equipo docente son:

Dra. Dña. Mª Ángeles Rodríguez Santos
Telf: 913986378, Correo electrónico: mrodriguez@cee.uned.es

3ª planta, despachos 3.33

Horario de guardia:

Miércoles entre las 10:00 y las 14:00 horas

Dra. Dña. Elena Casado García-Hirschfeld

Telf: 913988620. Correo electrónico: ecasado@cee.uned.es  

3ª planta, despacho 3.26

Horario de guardia:

Miércoles entre las 10:00 y las 14:00 horas

Fac. CC. Económicas y Empreses
C/ Senda del Rey nº 11
Dto. de Economía Aplicada e Historia Económica

28040 Madrid

COMPETENCIAS BÁSICAS

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades  sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

COMPETENCIAS GENERALES

CG01 - Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios

CG02 - Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta y limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CG04 - Adquirir habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido y autónomo.

CG05 - Desarrollar el razonamiento crítico y la capacidad para realizar análisis y síntesis de la información disponible.

CG06 - Gestionar autónomamente y de forma autorregulada su trabajo.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE01 - Saber identificar las necesidades y demandas de los contextos en los que se exige la aplicación de herramientas metodológicas y aprender a proponer soluciones adecuadas.

CE02 - Desarrollar el razonamiento y pensamiento crítico y la capacidad para realizar análisis de la realidad económica.

CE03 - Preparar los datos para el análisis y aplicar los conocimientos teóricos adquiridos a la práctica mediante la modelación económica, lo que implica conocer las diferentes herramientas de análisis así como su utilidad y aplicabilidad en cada contexto.

CE04 - Resolver problemas económicos en entornos nuevos o poco conocidos.

CE05 - Aprender a tomar decisiones y proponer soluciones apropiadas basándose en los modelos económicos estudiados.

CE06 - Manejar con soltura las Tecnologías de Innovación y Comunicación (TIC), aplicadas al área de Economía.

CE07 - Obtener información de forma efectiva lo que implica ser capaz de buscar, gestionar organizar y analizar la información bibliográfica relevante.

CE08 - Mantener un compromiso ético como investigador en la realización de trabajos.

CE09 - Adquirir habilidades para el inicio y desarrollo de la tesis doctoral.

CE10 - Desarrollar habilidades para evaluar la investigación proyectada por otros profesionales.

CE11 - Llegar a ser capaz de diseñar investigaciones propias en el ámbito del itinerario correspondiente.

CE12 - Conocer los principales modelos teóricos que subyacen en los diversos ámbitos específicos de la investigación.

El estudiante será capaz de alcanzar el grado de especialización necesario sobre la dimensión internacional de la economía que todo investigador en economía debe poseer. Asimismo, podrá desarrollar su capacidad de análisis sobre los acontecimientos económicos internacionales y europeos. Más detalladamente, el estudiante podrá:

• Profundizar sobre la teoría del comercio internacional y de la integración económica regional.
   
• Adquirir capacidad de análisis sobre las relaciones comerciales multilaterales, los obstáculos al flujo de comercio y el proteccionismo.
   
• Estudiar la macroeconomía de una economía abierta, con el análisis interrelacionado de los mercados de divisas, los tipos de cambio y la balanza de pagos.
   
• Analizar la teoría de la integración económica regional y los principales acuerdos de integración económica regional.
   
• Analizar el escenario en el que se desenvuelve  la economía internacional actual en el marco del desarrollo, el comercio, la cooperación internacional, el medio ambiente, la ayuda oficial al desarrollo, la deuda externa, la inversión directa exterior, los productos básicos y sistemas monetarios y crisis financieras.
   
• Analizar la influencia del marco institucional internacional en el funcionamiento de las economías e interrelacionar la organización económica internacional, en constante evolución y transformación, con el medio en el que se desenvuelven los agentes económicos, las instituciones y los mecanismos, que interactúan progresivamente en un entorno económico y financiero internacional dinámico y globalizado.
  
  Estas competencias permitirán al estudiante obtener habilidades para:
   
•  Analizar a lo largo del tiempo, bajo los diferentes enfoques, la economía internacional.
   
•  Identificar y valorar la importancia de las cuestiones monetarias y financieras internacionales.
   
• Con el análisis y metodología de la economía aplicada, se proporcionarán al alumno unas capacidades progresivas que le permitan adquirir los conocimientos necesarios para el desenvolmiento de su actividad profesional.
   
•  Aplicar criterios de auto-valoración de la calidad de su aprendizaje
   
•  Establecer relaciones con el resto de materias económicas y financieras así como capacidad para abordar con mayor facilidad el análisis del funcionamiento de la economía y adquirir los conocimientos necesarios para el desenvolmiento de su actividad profesional.
   
•  Enjuiciar y valorar la actuación de las instituciones  y organismos  económicos, monetarios y financieros internacionales en la resolución de problemas relacionados con el comercio internacional, el medio ambiente, el desarrollo y las crisis económicas y financieras.
   
• Planificar y organizar su aprendizaje autónomo y aplicar criterios de auto-valoración de la calidad de su aprendizaje

El programa está dividido en seis bloques temáticos: I. Organización Institucional Internacional, II. Organización Institucional Europea, III. Comercio Internacional e Inversión Directa Exterior, IV. Economía y Desarrollo, V. Integración Económica Internacional y VI. Integración Económica Europea.

Cada uno de los temas de cada bloque posee una bibliografía complementaria, un resumen, términos clave, ejercicios de reflexión. Esta estructura permite al estudiante determinar su preparación sobre el contenido de la materia objeto de estudio. Concretamente, los ejercicios de autoevaluación son un ejemplo del tipo de prueba al que el alumno se someterá para evaluar sus conocimientos.

Las actividades de la asignatura Economía Internacional e Integración Económica Europea se realizarán bajo la metodología de la enseñanza a distancia, propia de la UNED. Esta metodología se verá completada con el campus virtual de la UNED que permite al estudiante un rápido acceso a la información sobre el funcionamiento del curso y un enlace directo con el equipo docente. A través de dicho campus se establecerán unas pautas de estudio y desarrollo de la asignatura y se plantearán actividades que debe realizar el alumno.

Entre otros el estudiante dispondrá, en el curso virtual, de:

•  Acceso a documentación como punto de partida para la elaboración de trabajos de investigación.
• Calendario de actividades propuestas por el equipo docente.
• Acceso a las actividades que proponga el equipo docente.
• Tutela de los trabajos de investigación.
• Foros sobre temas de interés relacionados con la materia que permitirán el intercambio de impresiones entre los estudiantes.
• Contacto permanente con el equipo docente.

Para la preparación del programa de la asignatura se recomiendan  los textos:

• Calvo, A. (2021), Economía Internacional y Organismos Económicos Internacionales, Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces (tercera edición).
• Calvo, A. (2022), Fundamentos de la Unión Europea, quinta edición, Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces.
• Calvo A. (2021), Integración Económica y Regionalismo. Principales Acuerdos Regionales,  Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces.

El libro Economía Internacional y Organismos Económicos Internacionales está estructurado en cuatro partes: 1. La teoría del comercio internacional, 2. macroeconomía de una economía abierta, 3. Economía Internacional y Desarrollo Económico y 4. Organismos económicos internacionales. La lectura del mismo puede ser un punto de partida para profundizar en algunos de los aspectos contenidos en la asignatura y que deben ser complementados con la lectura de documentación más especializada una vez que el estudiante decida sobre qué tema pretende profundizar.

El libro Fundamentos de la Unión Europea permite al alumno conocer la organización económica e institucional europea y la evolución del proceso de integración europeo.

El libro Integración Económica y Regionalismo. Principales Acuerdos Regionales permite conocer al estudiante cómo se insertan los acuerdos de integración regional en el marco de las relaciones comerciales multilaterales y las áreas de integración existentes en cada continente. Durante el curso 20-21 estará disponible la última edición.

• Balassa, B. (1964), Teoría de la Integración Económica, Uteha, Mexico.
• Diaz Mier, M.A. (1996),  Del GATT a la Organización Mundial del Comercio, Ed. Síntesis.
• Krugman, P y M, Obstfeld. (2001) Economía Internacional. Teoría y política. Addison Wesley.
• Neme, J. y C. (1974), Organizaciones Económicas Internacionales, Barcelona: Editorial Ariel.
• Requeijo, J.R. (1995), Economía Mundial. Un análisis entre dos siglos,  McGraw Hill.
• ______ (2009), Odisea 2050. La economía mundial del siglo XXI, Madrid: Alianza Editorial.
• Rodríguez Santos, M.A. (2005), La integración moneraria de los países del Este y Centro de Europa, Consejo Eonómico y Social, Colección Estudios.
• Varela, M. (1991), Temas de Organización Económica internacional. Problemas Actuales de la Economía Mundial, Ed. Pirámide.
• Varela, M. y Varela, F. (1996), El Sistema Monetario y financiación Internacional, Ed. Pirámide.
• Varela Parache, F. (2003), Crisis cambiarias y financieras: una comparación de dos crisis, Ed. Pirámide. 

Un recurso de apoyo fundamental es el curso vitual. A través del mismo, el estudiante podrá:

• obtener información sobre el programa y el plan de trabajo de la asignatura.
• encontrar orientaciones sobre el contenido y preparación de la asignatura.
• acceder  las actividades que es preciso realizar.
• dirigirse al equipo docente para resolver dudas de contenido.
• disponer de información complementaria y actualizada, que le ayudará a reforzar el contenido de la materia a la vez que le permite estar en contacto con la realidad europea.
• contactar con otros estudiantes y crear grupos de trabajo.
• participar en los foros.

Además de la bibliografía señalada, como bibliografía complementaria se recomienda la consulta de las publicaciones oficiales de los principales organismos internacionales:

- Banco Mundial (www.worldbank.org)
- Banco Europeo de Reconstrucción y Desarrollo (BERD) www.ebrd.com
- Banco Central Europeo: http://www.ecb.int
- Banco de España: http://bde.es
- Comisión Europea (www.eu.int)
- Fondo Monetario Internacional (www.imf.org)
- OCDE (www.oecd.org)
- OMC (www.wto.org)
- UNCTAD (www.unctad.org)