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La guía de la asignatura ha sido actualizada con los cambios que aquí se mencionan.
| NOMBRE DE LA ASIGNATURA |
| NOMBRE DE LA ASIGNATURA |
GESTIÓN FINANCIERA |
| CÓDIGO |
| CÓDIGO |
65031081 |
| CURSO ACADÉMICO |
| CURSO ACADÉMICO |
2024/2025 |
| DEPARTAMENTO |
| DEPARTAMENTO |
ECONOMÍA DE LA EMPRESA Y CONTABILIDAD
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| TÍTULO EN QUE SE IMPARTE |
| TÍTULO EN QUE SE IMPARTE |
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GRADO EN TURISMO
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| CURSO |
| CURSO |
PRIMER
CURSO
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| PERIODO |
SEMESTRE 2
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| TIPO |
FORMACIÓN BÁSICA |
| Nº ECTS |
| Nº ECTS |
6 |
| HORAS |
| HORAS |
150 |
| IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE |
| IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE |
CASTELLANO |
Los estudios de Turismo proporcionan una formación polivalente a los estudiantes de manera que, además de enseñar las destrezas específicas para desempeñar los diferentes puestos de trabajo técnicos del sector turístico, (sea en hoteles, en agencias de viajes, como guías turísticos, etc.), les capaciten también para desempeñar puestos de trabajo en la administración e incluso en la dirección de estas empresas.
Para cumplir esos últimos objetivos, los estudios de turismo incorporan a su currículo algunas asignaturas de formación básica empres. Una de ellas es “Gestión Financiera”, a la que nos vamos a referir en esta Guía.
El objetivo de esta asignatura es proporcionar a los alumnos, los conocimientos básicos y esenciales de la gestión financiera tanto en lo referente a la valoración financiera en general como en la toma de decisiones financieras, sean estas de inversión o de financiación.
La Gestión Financiera es una asignatura que contribuye a alcanzar los objetivos del Grado de Turismo, aportando unos conocimientos básicos en relación con las técnicas de valoración, gestión y dirección financiera de las empresas turísticas. Proporciona a los estudiantes las herramientas básicas, teóricas y prácticas, para desempeñar las tareas de gestión anteriormente citadas.
Dada la complejidad del mercado turístico, el proceso de toma de decisiones en las empresas turísticas actuales, que cada vez están más tecnificadas, ha de basarse en la aplicación de criterios cuantitativos contrastados por la práctica, de manera que la empresa pueda mantenerse de forma competitiva en este mercado.
De acuerdo con lo anterior, los Graduados en Turismo, en cuanto aspirantes a participar en la dirección y gestión de dichas empresas, deben adquirir unos conocimientos específicos de gestión financiera que les permita entender la problemática de la inversión y su financiación, les capacite para el análisis de la situación económico-financiera de la empresa y les sitúe en condiciones de hacer propuestas de mejora de esa situación.
Para cursar esta asignatura, los alumnos no precisan tener conocimientos previos especiales. Son suficientes los adquiridos en la enseñanza secundaria o en el Curso de Acceso a la Universidad.
No obstante, en el Plan de Estudios hay dos asignaturas del primer cuatrimestre que les resultarán útiles y proporcionarán sinergias en el aprendizaje. Estas asignaturas son las siguientes:
- “Introducción a la Economía de la Empresa” que le habrá proporcionado unos conocimientos básicos de la estructura, el funcionamiento y la organización de la empresa.
- “Fundamentos Matemáticos de las Ciencias Sociales” en la que habrán adquirido destrezas en la utilización de técnicas cuantitativas de cálculo que les han de ser útiles para aplicarlas a los temas de “Gestión Financiera” en los que se realicen valoraciones financieras.
Por otro lado, las siguientes asignaturas, que se cursan en el segundo cuatrimestre al igual que la asignatura que nos ocupa, también les podrán resultar útiles y les proporcionarán sinergias en el aprendizaje:
- “Contabilidad Básica” les irá proporcionando a los alumnos una visión de la empresa desde la perspectiva de los estados financieros (balance, cuenta de resultados, etc.). Para el estudio de algunos temas de la “Gestión Financiera”, les será útil tener una idea básica de la estructura de esos estados y de cómo se interpreta y analiza la información financiera que proporciona la contabilidad.
- “Introducción a la Estadística” les irá proporcionando el conocimiento de los conceptos estadísticos básicos que resultan fundamentales para facilitar la toma de decisiones en el campo de la empresa turística, pues permite analizar e interpretar datos económicos y del sector turístico.
Los estudiantes tienen a su disposición:
- Un Profesor Tutor en el Centro Asociado al que esté adscrito. Podrá asistir a las tutorías presenciales o por webconferencia del Centro, contactar con él en su horario de tutoría y plantearle cuantas dudas puedan surgirle u orientaciones precise el estudiante. El Profesor Tutor podrá colaborar en la elaboración y calificación de las Pruebas de Evaluación Continua.
- Los Profesores del Equipo Docente. Son los encargados de proponer y desarrollar el Programa de la asignatura, elaborar las Pruebas Presenciales y llevar a cabo el proceso de evaluación. Los estudiantes podrán dirigirse a los profesores a través de los Foros del Curso Virtual, por correo electrónico, correo postal, etc., así como por teléfono o personalmente en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la UNED.
El horario de consulta y atención al estudiante se desarrolla todos los jueves lectivos del segundo cuatrimestre de 10:15 a 14:15 h, en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la UNED (Paseo de Senda del Rey, 11 - 28040. Madrid):
Dra. D.ª Rosana de Pablo Redondo
Tel.: 91 398 80 61. Correo electrónico: rdepablo@cee.uned.es
Dra. D.ª Montserrat Hernández Solís
Tel.: 91 398 93 71. Correo electrónico: montserrath@cee.uned.es
Dra. D.ª Isabel Plaza Hidalgo
Tel.: 91 398 63 51. Correo electrónico: iplaza@cee.uned.es
D.ª Mónica Oliver Yébenes
Tel.: 91 398 73 08. Correo electrónico: moliver@cee.uned.es
Las competencias genéricas que proporciona la asignatura, teniendo en cuenta las propuestas por la UNED, son:
- CG1.1 - Competencias de gestión, planificación, capacidad de aprendizaje y trabajo individual.
- CG1.2 - Aplicación de los conocimientos a la práctica.
- CG1.3 - Resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos.
- CG1.6 - Razonamiento crítico.
Las competencias específicas que proporciona la asignatura son, entre otras, las de capacitar al alumno para:
- CE05 - Comprender los fundamentos de la gestión de empresas turísticas: Problemas económicos internos e interrelaciones entre los distintos subsistemas.
- CE07 - Comprender e interpretar la gestión de la información financiera y analítica de la empresa turística.
- CE11 - Identificar los procesos operativos en empresas turísticas.
- CE13 - Evaluar alternativas de planificación, dirección y control de empresas turísticas, así como saber tomar decisiones estratégicas.
- CE16 - Desarrollar habilidades de aprendizaje para emprender estudios posteriores en el ámbito del turismo con un alto grado de autonomía.
Asimismo, se pretende que el estudiante pueda:
- Tener una visión básica del sistema financiero que da soporte a las operaciones y a la gestión financiera.
- Conocer y saber aplicar las técnicas de valoración que proporciona la matemática financiera.
- Conocer las principales fuentes de financiación de la empresa turística.
- Calcular el coste de las diferentes fuentes de financiación que utiliza la empresa.
- Aplicar los criterios de decisión para la selección de inversiones.
- Calcular los ratios más significativos y su aplicación en el análisis económico y financiero de una empresa.
- Analizar la información económico-financiera de las organizaciones turísticas.
- Analizar la situación financiera de la empresa.
- Familiarizarse con la terminología específica de las finanzas empresariales.
- Comprender e interpretar la gestión de la información financiera y analítica de la empresa turística.
Una vez finalizado el curso, tras concluir el estudio de los contenidos teóricos que se desarrollan en la asignatura y una vez realizados los ejercicios prácticos y las actividades propuestas, el alumno estará en condiciones de realizar las siguientes acciones:
- Conocerá los aspectos básicos del sistema financiero español.
- Aplicará las técnicas de la valoración financiera, tanto a corto como a largo plazo, tanto si se trata de capitales individuales como si se trata de rentas financieras.
- Sabrá utilizar los criterios VAN y TIR, entre otros, para aplicarlos a la elección financiera.
- Calculará y comparará el coste de las diferentes fuentes de financiación que utiliza la empresa, sean recursos propios o recursos ajenos.
- Sabrá calcular el tanto anual efectivo (TAE) de las operaciones bancarias.
- Calculará y comparará la rentabilidad de las inversiones aplicando los criterios de decisión clásicos.
- Dispondrá de las bases para analizar la información económico-financiera de las organizaciones turísticas.
- Dispondrá de las bases para analizar la situación financiera de la empresa.
- Conocerá el vocabulario técnico que se aplica en la valoración y gestión financiera.
- Dispondrá de una buena base conceptual que le ayudará a comprender mejor algunos de los conceptos ya estudiados en el primer cuatrimestre, así como otros que se estudiarán en asignaturas posteriores, dentro del plan de estudios del Grado en Turismo.
Bloque I: El marco conceptual de la gestión financiera.
Bloque II: Matemática financiera aplicada a la gestión.
Bloque III: Las decisiones de inversión y financiación en la empresa.
Bloque IV: El análisis financiero de la empresa.
La Gestión Financiera tiene una doble vertiente: teórica y práctica.
El aprendizaje de la parte teórica se debe realizar estudiando el material que desarrolla cada uno de los capítulos a fin de configurar el esquema conceptual que se presenta.
El aprendizaje de la parte práctica se debe realizar de forma coordinada y paralela al de la parte teórica. Consistirá en la resolución de los ejercicios prácticos que se proponen al final de cada capítulo o tema del texto. El bloque I por ser eminentemente teórico no tendrá ejercicios prácticos.
Es de señalar que la realización de los ejercicios prácticos permite entender mejor la teoría de cada capítulo, de manera que, la acción combinada y secuencial del estudio teórico y la resolución de los ejercicios prácticos, producirá evidentes efectos sinérgicos en el aprendizaje de la asignatura.
En resumen, la secuencia metodológica que se aconseja seguir al alumno es la siguiente:
1. Estudiar el material teórico que desarrolla cada uno de los capítulos, incluidos los ejemplos teórico-prácticos que se presentan.
2. Resolver los ejercicios prácticos de autoevaluación que se proponen al final de cada capítulo del texto básico.
3. Resolver las cuestiones del libro de ejercicios prácticos entre los que se incluyen las preguntas propuestas en las Pruebas Presenciales de cursos anteriores.
4. Se puede complementar la preparación práctica resolviendo los ejercicios que se proponen en los libros que se indican en la bibliografía específica de cada tema, comprobando después si las soluciones obtenidas coinciden con las que se presentan en esos libros.
5. Se repite el ciclo anterior para cada uno de los capítulos o temas del texto.
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
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| Tipo de examen |
| Tipo de examen |
Examen tipo test |
| Preguntas test |
| Preguntas test |
13 |
| Duración |
| Duración |
120 (minutos) |
| Material permitido en el examen |
| Material permitido en el examen |
Formulario (libro que aparece en la "Bibliografía complementaria") sin anotaciones y calculadora no programable (normal o financiera). No se podrán utilizar fotocopias ni cualquier otro material. |
| Criterios de evaluación |
| Criterios de evaluación |
El estudiante ha de elegir la respuesta correcta entre tres opciones y, como es lógico, las respuestas incorrectas tendrán penalización. Todas las preguntas tienen el mismo peso o ponderación. Los aciertos suman 0,77 puntos y los errores restan 0,38 puntos. Las preguntas sin contestar no puntúan. En cuanto a la mención de "Matrícula de Honor" podrá ser otorgada a estudiantes que hayan obtenido la máxima calificación tanto en la prueba presencial como en la prueba de evaluación continua. Las Universidades tienen la restricción de que se pueden dar como máximo una por cada 20 alumnos, es decir, su número no podrá exceder del cinco por ciento de los estudiantes matriculados en una materia en el correspondiente curso académico. |
| % del examen sobre la nota final |
| % del examen sobre la nota final |
100 |
| Nota mínima del examen para aprobar sin PEC |
| Nota mínima del examen para aprobar sin PEC |
5 |
| Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC |
| Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC |
10 |
| Nota mínima en el examen para sumar la PEC |
| Nota mínima en el examen para sumar la PEC |
5 |
| Comentarios y observaciones |
| Comentarios y observaciones |
Los exámenes nacionales y Unión Europea (excepto reserva) consistirán en un test con 13 preguntas a contestar en un tiempo máximo de dos horas. En el caso de los exámenes en centros extranjeros (excepto Unión Europea), reserva, centros penitenciarios y extraordinarios de diciembre podrán adoptar la estructura anteriormente señalada (tipo test) o plantearse íntegramente como una prueba de desarrollo (entre 4 y 6 cuestiones teóricas y/o prácticas). |
PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)
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| ¿Hay PEC? |
| ¿Hay PEC? |
Si |
| Descripción |
| Descripción |
Se efectuará una prueba de evaluación a distancia (PEC). En atención a las características de nuestro alumnado esta prueba será voluntaria. La PEC será una prueba tipo test y constará de 10 preguntas. El alumno ha de elegir la respuesta correcta entre tres opciones. Todas las preguntas tienen el mismo peso o ponderación. Los aciertos suman 1 punto y los errores restan 0,50 puntos. Las preguntas sin contestar no puntúan. El tiempo máximo disponible para realizar la prueba es de una hora. Si se superan esos 60 minutos, el sistema no graba las respuestas. Una vez que se ha accedido al sistema debe completarse la prueba puesto que no permite un segundo acceso. La PEC tiene una fecha y horario único que se indicará en el Curso Virtual al principio del cuatrimestre para que cada estudiante pueda organizar su agenda. En esta prueba se evaluarán los temas del 1 al 8, es decir, la primera, segunda y tercera parte del programa. |
| Criterios de evaluación |
| Criterios de evaluación |
La correcta realización de esta prueba de evaluación continua tipo test permitirá al estudiante sumar a la nota del examen presencial un máximo de 1 punto y para su consideración será preciso obtener una calificación mínima de 5 puntos sobre 10 en la Prueba Presencial. Los resultados de la PEC (prueba de evaluación continua) no se tendrán en cuenta en la convocatoria de septiembre. |
| Ponderación de la PEC en la nota final |
| Ponderación de la PEC en la nota final |
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| Fecha aproximada de entrega |
| Fecha aproximada de entrega |
Principios de mayo. |
| Comentarios y observaciones |
| Comentarios y observaciones |
El medio que se utilizará para la realización de esta Prueba es la plataforma del Curso Virtual. |
OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES
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| ¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? |
| ¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? |
No |
| Descripción |
| Descripción |
No hay otras actividades evaluables. |
| Criterios de evaluación |
| Criterios de evaluación |
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| Ponderación en la nota final |
| Ponderación en la nota final |
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| Fecha aproximada de entrega |
| Fecha aproximada de entrega |
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| Comentarios y observaciones |
| Comentarios y observaciones |
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¿Cómo se obtiene la nota final?
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El alumno podrá optar por una de estas dos modalidades de evaluación en la convocatoria ordinaria: 1ª) Evaluación Continua y Prueba Presencial final. La Evaluación Continua (PEC) permitirá al estudiante sumar a la nota del examen presencial un máximo de 1 punto y para su consideración será preciso obtener una calificación mínima de 5 puntos sobre 10 en la Prueba Presencial. En cualquier caso, la mayor nota final que puede consignarse en el expediente del estudiante es de 10 puntos. 2ª) Evaluación mediante una única Prueba Presencial al final del cuatrimestre. Los resultados de la prueba de evaluación continua no se tendrán en cuenta en la convocatoria de septiembre. |
Para la preparación de esta asignatura, el texto base recomendado es el siguiente:
Título: GESTIÓN FINANCIERA
Autor: Andrés de Pablo López
Año: 2010
Editorial: Ed. Universitaria Ramón Areces
ISBN-13: 978-84-9961-009-2
Además existe un libro de ejercicios prácticos que ha sido elaborado bajo la motivación de que sea un material de apoyo básico en el estudio de la asignatura desde una perspectiva práctica, permita entender correctamente las cuestiones teóricas y facilite la preparación de los exámenes:
ISBN(13): 978-84-9961-133-4
Título: PRÁCTICA EN GESTIÓN FINANCIERA
Autores: Rosana de Pablo Redondo y Andrés de Pablo López
Año: 2014
Editorial: Ed. Universitaria Ramón Areces
Con objeto de facilitar al estudiante la adquisición de los materiales básicos con los que deberá contar para la preparación de la asignatura, se incluyen los siguientes datos:
Editorial Universitaria Ramón Areces.
C/Tomás Bretón, 21, Madrid 28045.
Teléfono de atención al cliente: 91 539 86 59
Venta Telefónica: 91 506 11 90
e-mail: cerasa@cerasa.es
Los alumnos dispondrán de un formulario en el que se incluyen todas las fórmulas o expresiones matemáticas que aparecen en el texto base recomendado. El formulario es el único material, junto con la calculadora no programable, que podrán llevar los estudiantes al examen. No está permitido hacer anotaciones en el formulario:
Título: FORMULARIO DE GESTIÓN FINANCIERA
Autores: Rosana de Pablo Redondo y Andrés de Pablo López
ISBN: 978-84-9961-446-5
Editorial: Ed. Universitaria Ramón Areces
Fecha publicación: Noviembre 2023
A continuación se enumeran algunos de los materiales complementarios de apoyo y profundización en la preparación de la asignatura, que aparecen en el texto básico, cuyo estudio no es obligatorio:
- AGUER HORTAL, M. y otros (2008): Administración y Dirección de Empresas. Teoría y Ejercicios Resueltos. Ed. Universitaria Ramón Areces.
- AMAT SALAS, O. (1992): Contabilidad y Finanzas de Hoteles. EADA Gestión. Ed. Gestión 2000.
- ANTICH CORGOS, J.; MOYA CLARAMUNT, M. (1995): Gestión Financiera. Edición para técnicos en empresas turísticas. Ed. Síntesis.
- ARANDA HIPÓLITO, A. (1998): Dirección Financiera en las empresas turísticas. Ed. Universitaria Ramón Areces.
- ARGUEDAS, R.; NOGUERAS, Mª T. (2007): Planificación, Dirección y Gestión Financiera de Empresas Turísticas. Ed. Universitaria Ramón Areces.
- BREALEY, R.A. y MYERS, S.C. (2000): Fundamentos de Financiación Empres. Ed. Mc Graw Hill.
- FUENTE SANCHEZ, D. de la (2006): Ejercicios de valoración financiera. Ed. Universitaria Ramón Areces.
- GARCÍA VILLANUEVA, R. y otros (2007): Gestión financiera en el sector turístico: Inversión y financiación a largo plazo. Ed. Pirámide.
- MÉNDEZ GONZÁLEZ, G.; AGUADO FRANCO, J.C. (2006): La Gestión Financiera de las Empresas Turísticas. Ed. Thomson.
- PABLO LÓPEZ, A.de (2005): Valoración Financiera. Ed. Universitaria Ramón Areces.
- PABLO LÓPEZ, A. de y FERRUZ, L. (2004): Finanzas de Empresa. Ed. Universitaria Ramón Areces.
- SESTO PEDREIRA, M. (2006): Manual de teoría de la financiación. Ed. Universitaria Ramón Areces.
- SUÁREZ SUÁREZ, A. (1998): Decisiones óptimas de inversión y financiación. Ed. Pirámide.
El estudiante cuenta con los siguientes recursos para el estudio de la asignatura:
- El libro de texto que figura en la bibliografía básica y que se cita en esta Guía.
- El libro de ejercicios prácticos que también aparece en la bibliografía básica.
- El formulario con todas fórmulas o expresiones matemáticas del texto básico que aparece en la bibliografía complementaria.
- La documentación que, ocasionalmente, pueda publicarse en el Aula Virtual.
- El Foro de Debate del Curso Virtual de la asignatura.
- Los Profesores Tutores, virtuales y/o presenciales, asignados a cada estudiante.
El Curso Virtual, y dentro de éste el Foro, constituye posiblemente el mejor recurso para resolver las dudas que se les vayan presentando a los alumnos. También, para participar en la resolución de ejercicios, sugerir actividades, etc.
En el Curso Virtual encontrarán información sobre otros recursos que el Equipo Docente pueda implementar (Presentaciones, Mini-vídeos, Pruebas de Autoevaluación, etc.).
Se contempla la asistencia a las Tutorías Presenciales, cuando los Centros Asociados lo soliciten.
