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La guía de la asignatura ha sido actualizada con los cambios que aquí se mencionan.

Nombre y apellidos	MARGARITA BACHILLER MAYORAL (Coordinador de Asignatura)
Correo electrónico	marga@dia.uned.es
Teléfono	91398-7166
Facultad	ESCUELA TÉCN.SUP INGENIERÍA INFORMÁTICA
Departamento	INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Nombre y apellidos	MARIANO RINCON ZAMORANO
Correo electrónico	mrincon@dia.uned.es
Teléfono	91398-7167
Facultad	ESCUELA TÉCN.SUP INGENIERÍA INFORMÁTICA
Departamento	INTELIGENCIA ARTIFICIAL

NOMBRE DE LA ASIGNATURA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA	FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INFORMÁTICA
CÓDIGO
CÓDIGO	71011013
CURSO ACADÉMICO
CURSO ACADÉMICO	2024/2025
DEPARTAMENTO
DEPARTAMENTO	INTELIGENCIA ARTIFICIAL
TÍTULO EN QUE SE IMPARTE
TÍTULO EN QUE SE IMPARTE
	GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA
CURSO
CURSO	PRIMER CURSO
PERIODO	SEMESTRE 1
TIPO	FORMACIÓN BÁSICA
Nº ECTS
Nº ECTS	6
HORAS
HORAS	150
IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE
IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE	CASTELLANO

La asignatura de Fundamentos Físicos de la Informática (6 créditos ETCS) forma parte de la materia de Fundamentos Físicos (12 créditos ETCS) junto con la asignatura de Fundamentos de Sistemas Digitales (6 créditos ETCS). Es una asignatura de formación básica, de carácter introductorio de contenidos teórico-prácticos, que ofrece al alumno de primer curso de informática las bases físicas y electrónicas de la computación digital.

Podemos dividirla en tres partes: electromagnetismo, fundamentos de teoría de circuitos y dispositivos electrónicos y fotónicos. En la primera parte, el alumno estudia los fenómenos eléctricos y magnéticos causados por cargas eléctricas en reposo o en movimiento. La segunda, se dedica a los fundamentos para el estudio de los circuitos eléctricos, permitiendo calcular los niveles de tensión y corriente en cada punto de un circuito en respuesta a una determinada excitación. Una vez adquirida la base para entender los circuitos, la última parte de la asignatura se centra en el estudio de los dispositivos electrónicos, los dispositivos fotónicos y las familias lógicas que son la base de los sistemas digitales.

No requiere haber cursado previamente ninguna de las asignaturas de este Grado en Informática. Sin embargo, para afrontar con éxito el estudio de esta asignatura deberán manejarse con soltura los conocimientos adquiridos en etapas anteriores, en el estudio de la física y de las matemáticas cursadas en el bachillerato, COU o equivalentes, específicos para cursar una carrera de ingeniería. Esto supone manejar con soltura:

1. Cálculo vectorial: cálculo del módulo y dirección de un vector, suma y resta de vectores, producto escalar y producto vectorial.
2. Conocimientos de trigonometría: se debe saber que es el seno, coseno y tangente de un ángulo y relaciones entre ellos.
3. Cálculo de derivadas: Debemos saber derivar una función entre ellas la función del seno, coseno o tangente.
4. Cálculo de integrales: Debemos saber integrar una función con cambios de variable, la integral del seno, coseno, tangente etc.
5. Saber resolver sistemas de ecuaciones de varias variables (hasta 3 ecuaciones con tres incógnitas).
6. Manejo de números complejos.
7. Conocimientos de física relativos a cinemática y dinámica.

Los alumnos que precisen recordar todos estos conceptos disponen  de cursos específicos en el siguiente enlace:

http://www.ia.uned.es/personal/mbachiller/CURSOS.htm

Es recomendable que lo hagan durante el mes de septiembre para poder abordar con tiempo suficiente la asignatura.

 

 

HORARIO DE ATENCIÓN

Los horarios de atención al estudiante de cada profesor son:

• Dra. Dña. Margarita Bachiller Mayoral.           

           Martes de 10:00 a 14:00. Despacho 3.17. Tel.: 913987166. marga@dia.uned.es

• Dr. D. Mariano Rincón Zamorano.

Martes 16:00 a 20:00. Despacho 3.16. Tel.: 913987167. mrincon@dia.uned.es

La dirección de contacto es:

ETSI Informática-UNED. Dpto. Inteligencia Artificial

c/Juan del Rosal, 16

28040 Madrid

 

TUTORIZACIÓN

Los estudiantes serán tutorizados por:

1. Profesores tutores (en el centro asociado correspondiente). Los horarios de tutoria serán suministrados por los propios centros asociados al inicio de curso.
2. Equipo docente (en la sede central) apoyará y orientará al estudiante a través del curso virtual (plataforma virtual).

 

 

 

De manera general, el estudio de esta asignatura establece las bases físicas y electrónicas para el posterior estudio de otras asignaturas de carácter básico o fundamental. Los resultados concretos que se pretenden alcanzar con el estudio de esta asignatura son:

• (R1): Conocer los fundamentos del electromagnetismo.
• (R2): Conocer los fundamentos de la teoría de circuitos.
• (R3): Conocer los fundamentos de los elementos eléctricos y de los dispositivos electrónicos.
• (R4): Capacitar al alumno para analizar y resolver los circuitos eléctricos y electrónicos.
• (R5): Conocer los fundamentos físicos de la transmisión de la información.
• (R6): Estudiar y comprender la estructura y funcionamiento de las distintas familias lógicas.

La metodología que usaremos en esta asignatura es la propia de una educación a distancia apoyada por el uso de tecnologías de la información. El alumno dispone de la guía en la que se explica el contenido de cada uno de los capítulos y el plan de trabajo que debe seguir durante su aprendizaje.

Los medios para el estudio que utilizará el alumno son fundamentalmente la bibliografía básica y el curso virtual en la plataforma elegida por la UNED. La bibliografía básica permite el estudio autónomo, presentando multitud de ejercicios prácticos que muestran al alumno el modo de aplicación de la teoría estudiada. El curso virtual permite mantener una comunicación fluida entre alumnos y el equipo docente de manera que el alumno siempre encontrará el apoyo necesario durante su proceso de aprendizaje al poder formular sus dudas en dichos foros. Además, dispondrá del apoyo de los profesores tutores en su Centro Asociado.

Las actividades formativas que contemplamos en esta asignatura son:

• Estudio del contenido teórico. Esta actividad consiste en el estudio de la materia teórica utilizando el libro recomendado. El tiempo asignado a esta tarea será del 100% de los créditos correspondientes a esta actividad formativa (30 horas).
• Trabajo autónomo. Esta actividad consiste en la realización de un conjunto de actividades, en concreto, un conjunto de problemas y de test. Los problemas se encuentran disponibles al final de cada capítulo del libro recomendado y los test son test de exámenes de años anteriores disponibles en el curso virtual. En ambos casos, el alumno dispone de las soluciones. El tiempo asignado a esta actividad es del 100% de los créditos correspondientes a esta actividad formativa  (90 horas).
• Desarrollo de actividades con carácter presencial o en línea (curso virtual). Esta actividad consiste en la realización de dos Pruebas de Evaluación Continua (PEC), el examen presencial y la participación en los foros para resolver  problemas planteados por el equipo docente o por otro estudiante. Las PEC y el examen presencial son actividades evaluables. Las PECs consisten en la realización de un conjunto de problemas, seleccionados por el equipo docente, donde el alumno debe demostrar los conocimientos adquiridos siendo fundamental la explicación y la justificación de la solución adoptada en cada problema. Además, su realización pretende marcar al alumno un ritmo de estudio a lo largo del semestre dado que existen fechas concretas para su entrega. El tiempo asignado a todas estas actividades es del 100% de los créditos correspondientes a esta actividad formativa  (30 horas).

TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen
Tipo de examen	Examen de desarrollo
Preguntas desarrollo
Preguntas desarrollo	6
Duración
Duración	120 (minutos)
Material permitido en el examen
Material permitido en el examen	Libro de texto básico de la asignatura. No se admiten fotocopias. Calculadora no programable.
Criterios de evaluación
Criterios de evaluación	El examen presencial consta de varios problemas teórico-prácticos. Un problema será puntuado sólo si el estudiante llega a la solución correcta, teniendo en cuenta la posible oscilación de la solución debida a los cálculos. En dicha puntuación, se valorará el razonamiento, desarrollo y explicaciones que realice el estudiante para llegar a la solución. La valoración de cada problema se indicará en el examen.
% del examen sobre la nota final
% del examen sobre la nota final	80
Nota mínima del examen para aprobar sin PEC
Nota mínima del examen para aprobar sin PEC	5
Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC
Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC	8
Nota mínima en el examen para sumar la PEC
Nota mínima en el examen para sumar la PEC	4
Comentarios y observaciones
Comentarios y observaciones	Nótese que la nota final de la prueba presencial es de 8 puntos como máximo (80% de la nota final de la  asignatura) dado que el 20% restante se asigna con las pruebas de evaluación continua.

PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)
¿Hay PEC?
¿Hay PEC?	Si
Descripción
Descripción	Las actividades teóricas y prácticas de esta asignatura se centran en la realización de un conjunto de problemas donde el alumno demuestra que ha entendido la asignatura. Existen dos PEC. Con la primera se pretende evaluar el aprendizaje del alumno de la primera parte de la asignatura dedicada a electromagnetismo. La segunda se centra en las dos últimas partes, esto es, en fundamentos de teoría de circuitos y en dispositivos.  Estos cuadernillos estarán disponibles para el alumno en el curso virtual. Su realización es OBLIGATORIA ya que suponen un 20% de la nota final. No es necesaria la presencia del alumno en el centro asociado para su realización. El periodo para realizar cada PEC es de una semana. Deben ser entregados al tutor y al equipo docente a través del curso virtual en las fechas marcadas en dicho curso y serán corregidos por el tutor. Hay que tener en cuenta que estas PEC sólo pueden ser evaluadas por el tutor a lo largo del semestre en las fechas especificadas por lo que en la convocatoria de septiembre se mantendrá la nota obtenida durante el semestre.
Criterios de evaluación
Criterios de evaluación	Cada PEC se valora sobre 10 y se calcula como la media de la puntuación obtenida en cada uno de los problemas que la componen. La aportación de cada PEC a la nota final de la asignatura es del 10% siempre que en el examen presencial se haya obtenido al menos 4 puntos. En caso de no presentar alguna de ellas (o ambas) en la fecha indicada en el curso virtual, su nota correspondiente es de cero. Sólo es posible realizar estas PEC durante el semestre, es decir, no se pueden entregar en la convocatoria de septiembre. En esta convocatoria se mantiene la nota obtenida durante el semestre en cada PEC.
Ponderación de la PEC en la nota final
Ponderación de la PEC en la nota final	20%
Fecha aproximada de entrega
Fecha aproximada de entrega	PEC I/ una de las semanas de la segunda quincena de noviembre. PEC II/una de las semanas de la primera quincena de enero.
Comentarios y observaciones
Comentarios y observaciones	Para garantizar el buen funcionamiento del curso no es posible entregar las PEC fuera de plazo.

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES
¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s?
¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s?	No
Descripción
Descripción	No existen otras actividades evaluables.
Criterios de evaluación
Criterios de evaluación
Ponderación en la nota final
Ponderación en la nota final	0
Fecha aproximada de entrega
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones
Comentarios y observaciones

¿Cómo se obtiene la nota final?

La nota final de la asignatura tanto en la convocatoria de febrero como en la de septiembre, se obtiene de la siguiente manera: (1) Si se ha obtenido al menos 4 puntos en la prueba presencial, la nota final es la suma de la nota de la prueba presencial, el 10% de la nota de la PEC I y el 10% de la nota de la PEC II. Nótese que existe la posibilidad de aprobar la asignatura cuando en el examen presencial se haya obtenido al menos 5 puntos, aunque en ambas PEC se tenga un cero. (2) Si se ha obtenido menos de 4 puntos en la prueba presencial, la nota final será únicamente la nota obtenida en la prueba presencial.

“Fundamentos Físicos de la Informática”

 Autora: Margarita Bachiller Mayoral

 Editorial: UNED

ISBN: 978-84-362-6977-2

 

Aunque han sido recomendados varios libros de teoría complementarios, es aconsejable centrarse en un único libro y sólo en caso de dudas o falta de entendimiento de alguna parte de la asignatura, se aconseja utilizar otro libro.

Los tres últimos libros recomendados son teóricos mientras que los dos primeros son de problemas. En concreto, en el primero se presentan problemas resueltos de electromagnetismo y fundamentos de teoría de circuitos mientras que en el segundo, se presentan problemas resueltos de dispositivos electrónicos y familias lógicas (éste ya ha sido recomendado en la asignatura de "Fundamentos de los sistemas digitales").

Además de la asistencia a las tutorías presenciales, cuando el alumno así lo decida, el curso virtual será el recurso para resolver de manera rápida las dudas que le vayan apareciendo en su estudio teórico así como en la resolución de los problemas. No obstante, siempre podrá consultar sus dudas particulares a los profesores tutores y a los profesores de la Sede Central (personal, telefónica, por correo postal o correo electrónico).