NO EXISTEN CAMBIOS
La guía de la asignatura ha sido actualizada con los cambios que aquí se mencionan.

Nombre y apellidos	MARC VORSATZ (Coordinador de Asignatura)
Correo electrónico	mvorsatz@cee.uned.es
Teléfono	91398-8457
Facultad	FAC.CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
Departamento	ANÁLISIS ECONÓMICO

Nombre y apellidos	ANA MARTIN MARCOS
Correo electrónico	amartin@cee.uned.es
Teléfono	91398-6364
Facultad	FAC.CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
Departamento	ANÁLISIS ECONÓMICO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA	INTRODUCCIÓN A LA MACROECONOMÍA ( ECONOMÍA )
CÓDIGO
CÓDIGO	65011090
CURSO ACADÉMICO
CURSO ACADÉMICO	2024/2025
DEPARTAMENTO
DEPARTAMENTO	ANALISIS ECONÓMICO
TÍTULO EN QUE SE IMPARTE
TÍTULO EN QUE SE IMPARTE
	GRADO EN ECONOMÍA
CURSO - PERIODO - TIPO	PRIMER SEMESTRE 2 OBLIGATORIAS
	MICROGRADO EN FILOSOFÍA, POLÍTICA Y ECONOMÍA
CURSO - PERIODO - TIPO	SEMESTRE 2 OBLIGATORIAS
Nº ECTS
Nº ECTS	6
HORAS
HORAS	150
IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE
IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE	CASTELLANO

La asignatura INTRODUCCIÓN A LA MACROECONOMÍA es una asignatura obligatoria del segundo semestre del primer curso del Grado en Economía. Le corresponden 6 créditos ECTS. Aborda en un curso semestral, como su nombre indica, una introducción a la Macroeconomía, que se centra en el análsis de una economía agregada a corto, medio y largo plazo. La asignatura hace hincapíe en los microfundamentos de la Macroeconomía y se abordan aplicaciones de gran interés actual (por ejemplo, los ciclos económicos, la globalización y la desigualdad).

La asignatura INTRODUCCIÓN A LA MACROECONOMÍA pertenece al bloque temático de ANÁLISIS ECONÓMICO, que tiene dos contenidos temáticos fundamentales: Microeconomía y Macroeconomía. Esta asignatura, la primera del bloque temático ANÁLISIS ECONÓMICO (Macroeconomía) sienta las bases para el estudio de otras dos asignaturas semestrales: MACROECONOMÍA: DEMANDA AGREGADA de segundo curso, y MACROECONOMÍA: OFERTA AGREGADA. Este plan formativo se completa con la asignatura MACROECONOMÍA AVANZADA, de cuarto curso, que conlleva un tratamiento analítico avanzado de los temas estudiados en los cursos anteriores.

Esta asignatura sólo requiere los conocimientos elementales de matemáticas (cálculo diferencial e integral): derivadas, máximos y mínimos, concavidad y convexidad de una función de una variable, integrales, etc., que se adquieren en el Bachillerato.

Puesto que la asignatura INTRODUCCIÓN A LA MACROECONOMÍA comparte la bibliografía básica con la asignatura INTRODUCCIÓN A LA MICROECONOMÍA -esta asignatura es una asignatura obligatoria del primer semestre del primer curso- es recomendable (pero no necesario) que el alumno haya cursado la asignatura INTRODUCCIÓN A LA MICROECONOMÍA anteriormente. También es recomendable cursar anteriormente la asignatura de MATEMÁTICAS PARA LA ECONOMÍA: CÁLCULO, de primer curso del Grado en Economía, primer semestre, donde se abordan las nociones elementales de cálculo diferencial e integral y optimización.  

El aula virtual es el lugar principal en el que interaccionamos profesores y estudiantes. Los foros del curso virtual son una herramienta de comunicación muy potente, siendo, además, muy sencillos de utilizar. Es el lugar idóneo para consultar cualquier cuestión referente a la asignatura, especialmente las preguntas de contenidos. Se recomienda encarecidamente su utilización.

En el caso de que se tengan consultas de carácter personal o particular, pueden escribir al coordinador de la asignatura por correo electrónico a la dirección: mvorsatz@cee.uned.es

También es posible la comunicación telefónica o presencial con el coordinador de la asignatura:

• Las consultas telefónicas serán los JUEVES LECTIVOS de 10:00 a 14:00 horas, en el teléfono: 913 988 457.
•  Las consultas presenciales serán igualmente los JUEVES LECTIVOS de 10:00 a 14:00 horas, en el despacho 2.1.2 de la segunda planta de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales.

La asignatura INTRODUCCIÓN A LA MACROECONOMÍA es una asignatura eminentemente teórica. Una vez cursada la asignatura, el estudiante es capaz de

• Entender los conceptos básicos de la Macroeconomía para ser capaz de analizar los efectos tanto de las políticas macroeconómicas (política monetaria y política fiscal) como de los shocks o perturbaciones macroeconómicas.
• Utilizar la terminología propia de macroeconomía.
• Razonar en términos macroeconómicos teniendo un modelo económico que ordene los hechos.
• Reflejar la realidad de la economía y poder interpretar los efectos de los diversos hechos que constituyen la coyuntura macroeconómica.
• Entender e interpretar el funcionamiento de los mercados financieros.
• Entender e interpretar el mercado laboral y conocer los fundamientos teóricos que relacionan la la inflación y el desempleo.
• Entender los efectos del progreso tecnológico sobre el nivel de vida a largo plazo.
• Revisar críticamente la evidencia empírica de un problema económico.
• Evaluar críticamente los modelos que intentan explicar los fenómenos económicos. 

Asimismo, en términos más genéricos, el alumno deberá terminar manejando con soltura la plataforma informática donde se desarrolla el curso virtual de la asignatura.

La metodología de la UNED convierte al estudiante en el protagonista del proceso de aprendizaje. El estudiante es el que debe gestionar su propio proceso de aprendizaje. Para ello el estudiante cuenta con: 

• Materiales de estudio, tanto la bibliografía básica como materiales complementarios de apoyo en el curso virtual.
• Actividades de aprendizaje: preguntas y ejercicios resueltos, etc.
• El apoyo del equipo docente y de los profesores tutores.
• Curso virtual: espacio de internet donde tiene lugar el contacto directo entre el equipo docente, los profesores tutores y todos los estudiantes matriculados y también están allí todas las orientaciones, indicaciones, aclaraciones, actividades de aprendizaje y materiales complementarios de apoyo para el estudio autónomo.

TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen
Tipo de examen	Examen mixto
Preguntas test
Preguntas test	10
Preguntas desarrollo
Preguntas desarrollo	2
Duración
Duración	120 (minutos)
Material permitido en el examen
Material permitido en el examen	Ninguno.
Criterios de evaluación
Criterios de evaluación	La prueba presencial es un examen mixto que consta de dos partes: La primera parte será tipo test, y tendrá carácter eliminatorio. Estará formada por 10 preguntas. La puntuación de cada una de ellas es la siguiente: Aciertos: +0,7 puntos; Fallos: -0,3 puntos Pregunta en blanco: 0 puntos. La puntuación máxima de esta parte es 7 y la puntuación mínima necesaria para que le sea corregida la parte de desarrollo es 2,8.  La segunda parte estará compuesta por dos preguntas o problemas de desarrollo. Esta parte tiene una puntuación máxima de 3 puntos.
% del examen sobre la nota final
% del examen sobre la nota final	100
Nota mínima del examen para aprobar sin PEC
Nota mínima del examen para aprobar sin PEC	5
Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC
Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC	10
Nota mínima en el examen para sumar la PEC
Nota mínima en el examen para sumar la PEC	5
Comentarios y observaciones
Comentarios y observaciones

PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)
¿Hay PEC?
¿Hay PEC?	No
Descripción
Descripción	Sin PEC.
Criterios de evaluación
Criterios de evaluación
Ponderación de la PEC en la nota final
Ponderación de la PEC en la nota final	0%.
Fecha aproximada de entrega
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones
Comentarios y observaciones

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES
¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s?
¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s?	No
Descripción
Descripción
Criterios de evaluación
Criterios de evaluación
Ponderación en la nota final
Ponderación en la nota final
Fecha aproximada de entrega
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones
Comentarios y observaciones

¿Cómo se obtiene la nota final?
100% examen final.

Este libro de texto puede consultarse de manera gratuita en:

https://www.core-econ.org/the-economy/book/es/text/0-3-contents.html

En la versión web del libro hay algunos recursos educativos educativos que no están en la versión impresa. Por ejemplo, algunos gráficos son interactivos o secuenciales, hay vídeos ilustrativos de temas concretos, soluciones a preguntas, etc. En cualquier caso, en el curso virtual se indicará la dirección web en la que está cada uno de los recursos que no pueden encontrarse en la versión impresa.

El programa de la asignatura corresponde al contenido de los Capítulos 9-10 y 13-19 del libro de texto.

Lógicamente, también hay que considerar dentro de la bibliografía básica, el material colgado dentro del curso virtual.

El Curso virtual es el principal recurso de apoyo al estudiante. Es además el lugar propicio para la interacción del estudiante con la comunidad educativa. En este espacio los estudiantes dispondrán de foros de debate sobre los distintos temas del programa que serán atendidos por el equipo docente con celeridad.

Además, en el curso virtual están disponibles materiales didácticos elaborados por el equipo docente que sirven de ayuda para el estudio a distancia.