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| NOMBRE DE LA ASIGNATURA |
| NOMBRE DE LA ASIGNATURA |
MÁQUINAS ELÉCTRICAS (ING. ENERGÍA) |
| CÓDIGO |
| CÓDIGO |
68054214 |
| CURSO ACADÉMICO |
| CURSO ACADÉMICO |
2026/2027 |
| DEPARTAMENTO |
| DEPARTAMENTO |
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| TÍTULO EN QUE SE IMPARTE |
| TÍTULO EN QUE SE IMPARTE |
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GRADO EN INGENIERÍA DE LA ENERGÍA
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| CURSO |
| CURSO |
CUARTO
CURSO
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| PERIODO |
SEMESTRE 1
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| TIPO |
OPTATIVAS |
| Nº ECTS |
| Nº ECTS |
5 |
| HORAS |
| HORAS |
125 |
| IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE |
| IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE |
CASTELLANO |
En esta asignatura, optativa dentro de la mención "Energía nuclear", se estudian los distintos tipos de máquinas eléctricas que se encuantran en una central nuclear de generación de energía eléctrica que, en líneas generales, son las mismas que se encuentran en cualquier central eléctrica convencional. Así se estudia el generador síncrono o alternador (que es el elemento central del sistema de generación de energía eléctrica), el transformador trifásico (situado en la subestación de salida que conecta la central a la red eléctrica), el aranque y regulacón de los motores asíncronos o de inducción (que, por ejemplo, mueven los distintos elémentos mecánicos como bombas, ventiladores, etc.) y otros tipos de máquinas eléctricas que se pueden encontrar en la central (autotransformadores, transformadores de medida y máquinas especiales).
Esta asignatura es una continuación y ampliación del campo de las máquinas eléctricas iniciado en la asignatura "Fundamentos de Ingeniería Eléctrica", de caracter obligatorio, que ya ha visto en el segundo curso del grado.
Esta asignatura "Máquinas eléctricas (Ing. Energía)" tiene una importante parte teórica y otra eminentemente práctica, aunque su evaluación será básicamente práctica. Tiene una carga académica de 5 créditos ECTS (aproximadamente 25 horas de trabajo del alumno por cada ECTS).
Para abordar con unas mínimas garantías de éxito esta asignatura es muy recomendable (por no decir necesario) haber cursado y aprobado la asignatura "Funfamentos de Ingeniería Eléctrica", obligatoria, que se imparte en el segundo curso.
En ambas es necesario tener unos buenos conocimientos de Electromagnetismo (vistos en las asignaturas de Física) y, sobre todo, de Matemáticas (principalmente cálculo vectorial y operación con números complejos; resolución de sistemas de ecuaciones lineales y de ecuaciones de segundo grado; trigonometría; cálculo diferencial e integral; conocimiento y uso de funciones exponenciales y logarítmicas).
La atención al estudiante se realizará principalmente a través del curso virtual en la plataforma de la UNED Ágora.
También estamos en la ETS de Ingenieros Industriales (Sede Central en Madrid) durante el horario de las guardias, los lunes de 16 a 20 h.
Por correo eléctrónico: jcarpio@ieec.uned.es
Y por teléfono: 91.3986474
En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 68054214
Horarios de
MÁQUINAS ELÉCTRICAS (ING. ENERGÍA)
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Al tratarse de una asignatura optativa, no desarrolla ninguna competecia propia de la titulación y lo que se ve en ella es una ampliación de las genéricas y específicas del área de Ingeniería Eléctrica.
Los resultados del aprendizaje son una continuación y ampliación de los que correspoden a la asignatura "Fundamentos de Ingeniería Eléctrica" en el campo de las máquinas eléctricas:
CEC.4 - Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas.
CG.3 - Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
CG.4 - Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial.
CG.5 - Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos.
CG.6 - Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
Unidad Didáctica 1: El generador síncrono.
1.1. Aspectos constructivos y principio de funcionamiento.
1.2. El circuito equivalente.
1.3. Funcionamiento del generador síncrono aislado de la red.
1.4. Funcionamiento del generador síncrono conectado a una red de potencia infinita. Lazos de control del generador
1.5. Límites de funcionamiento y transitorio de cortocircuito.
Unidad Didáctica 2: Ampliación del transformador.
2.1. Conexión en paralelo de transformadores.
2.2. El autotransformador.
2.3. El transformador con tomas.
2.4. Los transformadores de medida.
Unidad Didáctica 3: Ampliación del motor de inducción.
3.1. Métodos de arranque.
3.2. Regulación de velociodad.
Unidad Didáctica 4: Máquinas eléctricas especiales
4.1. Ampliación de circuitos magnéticos.
4.2. El motor de inducción monofásico.
4.3. El motor lineal.
4.4. El motor de reluctancia.
La metodología que se contempla en esta asignatura es la siguiente:
- Trabajo autónomo de estudio de cada tema, utilizando la bibliografía básica y complementaria que contempla las siguientes actividades: estudio de los contenidos teóricos presentados y desarrollados en cada unidad didáctica, resolución de los ejemplos propuestos a lo largo de la unidad y al final de cada unidad.
- El estudiante debe resolver los ejercicios y comentar sus dudas con el Tutor, en el centro asociado o en el Curso Virtual.
- Participación en el curso virtual y/o las tutorias en el centro asociado.
- Y recuerde que esta asignatura no tiene prácticas de laboratorio.
Estas actividades deben complementarse con las actividades de repaso de cada unidad didáctica que, básicamente, son:
- Repaso de conceptos teóricos de los temas de la unidad.
- Prueba de Evaluación Continua (PEC): Se trata de pruebas de resolución voluntaria constituidas por cuestiones y ejercicios sencillos que incentivan, temporizan y facilitan el estudio de la asignatura. Estas pruebas se realizarán a los largo del cuatrimestre, con la supervisión del Tutor que será el que las reciba una vez realizadas por el estudiante, las corrija, se las devuelva comentadas y emita el informe de evaluación correspondiente.
Tenga en cuenta que no todos los centros asociados ofrecen tutoría presencial de la asignatura (la decisión de tener o no un tutor es de cada centro asociado en función del número de estudiantes matriculados y de su organización y sus recursos), pero lo que sí es seguro es que cada estudiante tiene un tutor asignado en el curso virtual (entre en el espacio “Tutoría” del curso virtual).
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
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| Tipo de examen |
| Tipo de examen |
Examen de desarrollo |
| Preguntas desarrollo |
| Preguntas desarrollo |
3 |
| Duración |
| Duración |
120 (minutos) |
| Material permitido en el examen |
| Material permitido en el examen |
Solo podrá utilizar una calculadora científica no programable. No está permitido ningún otro tipo de material. |
| Criterios de evaluación |
| Criterios de evaluación |
El objetivo de la prueba presencial es poder comprobar que los conceptos presentados en la asignatura se han asimilado y comprendido correctamente,. La prueba consta de tres ejercicios, de contenidos tanto teóricos como prácticos (problemas). Cada ejercicio se puntuará entre 0 y 10 puntos y la nota de la prueba es la media de las tres. Sin embargo, para hacer esa media habrá que sacar un mínimo de 2 puntos en cada ejercicio. Errores graves de concepto suponen un 0 en el ejercicio y, por tanto, suspender la prueba. |
| % del examen sobre la nota final |
| % del examen sobre la nota final |
90 |
| Nota mínima del examen para aprobar sin PEC |
| Nota mínima del examen para aprobar sin PEC |
5 |
| Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC |
| Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC |
10 |
| Nota mínima en el examen para sumar la PEC |
| Nota mínima en el examen para sumar la PEC |
4,5 |
| Comentarios y observaciones |
| Comentarios y observaciones |
Si realiza las PEC (que tienen un carácter voluntario) la nota que obtenga en ellas se tendran en cuenta para la nota final de la asignatura (subiendo siempre la nota obtenida en la Prueba Presencial, siempre y cuando la diferencia entre ellas no sea excesiva). |
PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)
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| ¿Hay PEC? |
| ¿Hay PEC? |
Si |
| Descripción |
| Descripción |
Serán una serie de ejercicios, similares a los de la Prueba Presencial y referidos a los distintos contenidos de la asignatura. Su caracter es voluntario. |
| Criterios de evaluación |
| Criterios de evaluación |
Se pondrán como "tarea" en el curso virtual y serán corregidas y comentadas por el profesor-tutor del grupo de tutoría del estudiante. |
| Ponderación de la PEC en la nota final |
| Ponderación de la PEC en la nota final |
un 10% |
| Fecha aproximada de entrega |
| Fecha aproximada de entrega |
dos semanas antes de los exámenes. |
| Comentarios y observaciones |
| Comentarios y observaciones |
El objetivo de la PEC es que el estudiante pueda valorar la asimilación de los contenidos de la asignatura y ver los errores cometidos. Por ello es importante que las entregue en tiempo, para que se las podamos devolver corregidas y comentadas antes del inicio de las semanas de exámenes. |
OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES
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| ¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? |
| ¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? |
No |
| Descripción |
| Descripción |
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| Criterios de evaluación |
| Criterios de evaluación |
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| Ponderación en la nota final |
| Ponderación en la nota final |
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| Fecha aproximada de entrega |
| Fecha aproximada de entrega |
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| Comentarios y observaciones |
| Comentarios y observaciones |
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¿Cómo se obtiene la nota final?
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Esta asignatura no tiene prácticas de laboratorio. Si no realiza la PEC (su carácter es voluntario) la nota final de la asignatura será la nota de la Prueba Presencial Si realiza las PEC la nota final de la asignatura será (siendo el máximo = 10): Nota de la asignatura = 90% de la nota de la Prueba Presencial + 10% de la nota de la PEC |
En el curso virtual se pondrá un documento pdf denominado "Orientaciones para el estudio" en el que se desarrollará de forma más detallada el contenido de esta guía. Deberá descargar ese documento.
Se recomienda tener y consultar el libro utilizado como bibliografía básica en la asignatura "Fundamentos de Ingeniería Eléctrica" de 2º curso. Le servirá de apoyo y repaso de los conceptos que debe tener de partida para la asignatura. La referencia es:
- "Electrotecnia General (para grados no especialistas en electricidad)", J. Carpio, J.V. Míguez y G. Queijo. Ed. UNED, 2025. (ISBN 978-84-362-8135-4)
En el documento "Orientaciones para el estudio" se indicarán otros libros que el estudiante interesado puede consultar para ampliar cualquiera de los temas que se ven en la asignatura.
El principal recurso de apoyo con el que cuenta el estudiante es el curso virtual de la asignatura en Ágora, donde encontrará toda la información general y específica sobre la misma, PEC, foros, materiales adicionales, etc.
