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| NOMBRE DE LA ASIGNATURA |
| NOMBRE DE LA ASIGNATURA |
GESTIÓN DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES |
| CÓDIGO |
| CÓDIGO |
68053120 |
| CURSO ACADÉMICO |
| CURSO ACADÉMICO |
2026/2027 |
| DEPARTAMENTO |
| DEPARTAMENTO |
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| TÍTULO EN QUE SE IMPARTE |
| TÍTULO EN QUE SE IMPARTE |
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GRADO EN INGENIERÍA DE LA ENERGÍA
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| CURSO |
| CURSO |
TERCER
CURSO
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| PERIODO |
SEMESTRE 1
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| TIPO |
OPTATIVAS |
| Nº ECTS |
| Nº ECTS |
5 |
| HORAS |
| HORAS |
125 |
| IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE |
| IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE |
CASTELLANO |
La asignatura de Gestión de las Energías Renovables, del Grado en Ingeniería de la Energía tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes una visión del sistema energético actual y de los retos y oportunidades que surgen de la transformación de dicho sistema hacia un modelo más sostenible. La asignatura aborda conceptos relacionados con las matrices energéticas, las fuentes de energía renovables, el marco legal e institucional de la transición energética y los principales actores implicados. En concreto, se analizan las tecnologías renovables disponibles (solar, eólica, hidráulica, biomasa, geotérmica, entre otras), así como su integración en la red eléctrica, el transporte y los distintos sectores económicos.
Asimismo, se presentan distintas herramientas de evaluación y gestión que completan, desde un punto de vista técnico, el análisis de los marcos regulatorios, incentivos, modelos de planificación energética, mercados de carbono, etiquetado y fiscalidad energética.
Al finalizar la asignatura, el estudiante comprenderá los fundamentos técnicos, económicos asociados a la transición energética. Esta formación le será de gran utilidad para el ejercicio profesional en el ámbito de la consultoría ambiental, la planificación energética, la gestión de proyectos sostenibles o el diseño e implementación de políticas públicas vinculadas a la energía y el cambio climático.
Para el estudio de esta asignatura es necesario que el alumno tenga conocimientos previos sobre termodinámica, transmisión de calor y energía eléctrica. También es conveniente que el alumno tenga conocimientos previos sobre las distintas fuentes de energía renovable y los procesos de transformación involucrados en la generación de energía final eléctrica o térmica, por lo que se recomienda haber cursado la asignatura Introducción a las Energías Renovables.
El alumno podrá dirigirse al Equipo Docente de la asignatura a través de los foros habilitados al efecto en el curso virtual (preferentemente) o el correo electrónico, en todo momento, o bien mediante consulta presencial o telefónica durante el horario de guardia que se indica a continuación. También se podrán concertar tutorías virtuales vía Ms Teams a demanda del alumno.
La dirección postal es la siguiente:
ETS de Ingenieros Industriales (UNED)
C/ Juan del Rosal, 12 (28040-Madrid)
Horario de guardia:
Martes de 10:00 a 14:00 horas.
Teléfono: 91 398 6068
Despacho 2.22 E.T.S. Ingenieros Industriales
Email: mibarra@ind.uned.es
- Dr. D. José Daniel MARCOS DEL CANO
Miércoles de 10:00 a 14:00 horas.
Teléfono: 91 398 8221
Despacho 0.16 E.T.S. Ingenieros Industriales
Email: jdmarcos@ind.uned.es
En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 68053120
Horarios de
GESTIÓN DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES
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C.M24.8. Conceptos básicos y características de los sistemas energéticos actuales.
C.M24.9 Integración de la energía renovable en los distintos sectores y eficiencia energética.
C.M24.10. Introducción a las herramientas de gestión y modelos de evaluación.
Tema 1. Introducción a la transición energética
Este tema aborda los fundamentos de la transición energética como proceso de transformación de los sistemas energéticos hacia modelos más sostenibles, eficientes y bajos en carbono. Se estudian conceptos clave como descarbonización, sostenibilidad, eficiencia energética, electrificación, seguridad de suministro y neutralidad climática. Asimismo, se analizan los principales objetivos internacionales, europeos y nacionales en materia energética y climática, incluyendo los compromisos derivados del Acuerdo de París y las estrategias de desarrollo sostenible. Finalmente, se examina el marco regulatorio e institucional que gobierna el sector energético, identificando el papel de organismos públicos, reguladores, operadores del sistema y agentes privados en la planificación y gestión de la transición energética.
Tema 2. Análisis de los sistemas energéticos actuales
Este tema proporciona una visión integral de la estructura y funcionamiento de los sistemas energéticos contemporáneos. Se estudia la composición de la matriz energética a escala global, regional y nacional, analizando la participación de combustibles fósiles, energía nuclear y fuentes renovables. También se examinan las principales infraestructuras de generación, transporte, distribución y almacenamiento de energía, así como la organización de los mercados energéticos y los diferentes agentes que intervienen en ellos. El análisis se complementa con el estudio de las emisiones de gases de efecto invernadero asociadas al sector energético y su impacto ambiental, identificando los principales retos para avanzar hacia modelos energéticos más sostenibles.
Tema 3. Integración de la energía renovable en la red eléctrica
Este tema se centra en los aspectos técnicos, operativos y económicos relacionados con la incorporación de fuentes renovables en los sistemas eléctricos. Se analizan las características de tecnologías como la energía solar fotovoltaica y la eólica, prestando especial atención a su variabilidad e incertidumbre. Se estudian los desafíos que plantea su integración en términos de estabilidad, calidad del suministro y gestión de la demanda, así como las soluciones asociadas al almacenamiento energético, las redes inteligentes, la digitalización y los sistemas avanzados de control. Asimismo, se examinan los mecanismos regulatorios y de mercado que facilitan una elevada penetración de energías renovables en la red.
Tema 4. Integración de la energía renovable en la industria
Este tema analiza las oportunidades y desafíos de la incorporación de energías renovables en los procesos industriales. Se estudian las necesidades energéticas de distintos sectores productivos y las alternativas renovables disponibles para cubrir demandas de electricidad, calor y frío industrial. Se evalúan tecnologías como la solar térmica, la biomasa, el biogás, la electrificación de procesos y el hidrógeno renovable, considerando su viabilidad técnica y económica. Además, se abordan estrategias de eficiencia energética, gestión de la demanda y descarbonización industrial, así como los beneficios ambientales y competitivos asociados a la adopción de energías renovables.
Tema 5. Integración de energía renovable en el transporte
Este tema examina la transformación del sector transporte hacia modelos energéticos más sostenibles mediante el uso de energías renovables. Se estudia el papel de los vehículos eléctricos y sus diferentes tecnologías de almacenamiento energético, así como la planificación y gestión de infraestructuras de recarga. También se analizan los biocombustibles convencionales y avanzados, su producción, aplicaciones y contribución a la reducción de emisiones. El tema incluye el análisis de políticas públicas, incentivos económicos y marcos regulatorios destinados a promover la movilidad sostenible, evaluando sus efectos sobre la demanda energética, la reducción de emisiones y el desarrollo de nuevos modelos de transporte.
Tema 6: Gestión energética y herramientas de cálculo
Este tema introduce los principios y metodologías para la gestión eficiente de la energía en organizaciones, instalaciones y proyectos relacionados con las energías renovables. Se estudian indicadores de desempeño energético, auditorías energéticas, sistemas de gestión de la energía y metodologías de evaluación técnico-económica. Asimismo, se presentan herramientas de cálculo y modelización utilizadas para estimar consumos, producciones energéticas, emisiones evitadas y rentabilidad de proyectos renovables. El alumnado aprenderá a utilizar hojas de cálculo, software especializado y técnicas de análisis de datos para apoyar la toma de decisiones en la planificación, operación y optimización de sistemas energéticos sostenibles.
El material del curso está especialmente diseñado para facilitar al alumno la asimilación de los contenidos de manera autónoma. En cada uno de los temas se resaltan los conceptos fundamentales y se ponen de manifiesto las principales conclusiones.
Las Pruebas de Evaluación Continua a distancia (PEC), que pueden realizar los alumnos con carácter voluntario, se plantean como actividad práctica. Se proponen problemas y/o trabajos individuales o en grupo sobre cuestiones relacionadas con la asignatura. La interacción con el equipo de docente y con el resto de sus compañeros a través de los foros de preguntas del curso virtual, también constituye un elemento importante de la metodología. Permite ofrecer un apoyo continuo, y de fácil disponibilidad, a los estudiantes que lo requieran, cuando surja alguna dificultad durante el estudio.
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
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| Tipo de examen |
| Tipo de examen |
Examen de desarrollo |
| Preguntas desarrollo |
| Preguntas desarrollo |
5 |
| Duración |
| Duración |
120 (minutos) |
| Material permitido en el examen |
| Material permitido en el examen |
Calculadora NO programable |
| Criterios de evaluación |
| Criterios de evaluación |
Para aprobar se debe obtener una calificación de 5 sobre 10. Las respuestas deberán estar debidamente justificadas. |
| % del examen sobre la nota final |
| % del examen sobre la nota final |
90 |
| Nota mínima del examen para aprobar sin PEC |
| Nota mínima del examen para aprobar sin PEC |
5,5 |
| Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC |
| Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC |
9 |
| Nota mínima en el examen para sumar la PEC |
| Nota mínima en el examen para sumar la PEC |
4 |
| Comentarios y observaciones |
| Comentarios y observaciones |
En el curso virtual, los estudiantes dispondrán del material necesario para el examen y se incluirán problemas de autoevaluación de modo que el alumno pueda practicar de cara al examen. |
PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)
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| ¿Hay PEC? |
| ¿Hay PEC? |
Si |
| Descripción |
| Descripción |
- Se proponen dos PEC. Ambas pruebas consisten en la resolución de varios ejercicios prácticos que corresponden a unos capítulos determinados del programa, y que quedan especificados en el plan de trabajo de la asignatura.
- El estudiante debe realizar las PEC en un determinado periodo de tiempo. En concreto, dispondrá de una semana para resolver cada una de ellas.
- Se recomienda que el estudiante resuelva los ejemplos que se han incluido en cada uno de los capítulos referenciados y que pregunte todo aquello que no entienda.
- Los ejercicios que se proponen tendrán un grado más de dificultad que los resueltos en los capítulos, ya que irán abarcando varios de los equipos estudiados de forma individual en dichos capítulos.
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| Criterios de evaluación |
| Criterios de evaluación |
Las PEC que se proponen tienen carácter voluntario, y la no realización de las pruebas no harán disminuir la nota que se obtenga en la prueba presencial. Cada una de las PEC se puntuará sobre 10. Una vez corregidas, el estudiante recibirá la calificación obtenida, así como los comentarios que sean procedentes en cada caso. Tras la realización de las PEC, se podrán resolver las dudas o comentarios que surjan. La nota de las PECs se guardará para la convocatoria de septiembre, teniendo la misma contribución sobre la nota final. Las actividades de evaluación continua deberán realizarse sin asistencia de herramientas de inteligencia artificial generativa. |
| Ponderación de la PEC en la nota final |
| Ponderación de la PEC en la nota final |
La nota de las PEC supone el 10 % en la nota final (5% cada una) |
| Fecha aproximada de entrega |
| Fecha aproximada de entrega |
Diciembre y Enero |
| Comentarios y observaciones |
| Comentarios y observaciones |
Estas pruebas tienen carácter voluntario. El objetivo de las PEC es doble. En primer lugar, se proponen para que ayude al estudiante a asimilar perfectamente los conocimientos que habrá tenido que adquirir al estudiar los capítulos que abarca la PEC. Por ello, si no supiera realizar dichas pruebas, sería una indicación de que aún no ha entendido o no ha estudiado adecuadamente el contenido de los capítulos a los que hace referencia. En segundo lugar, se proponen para motivar al alumno en el estudio de la asignatura, al ser pruebas cuya calificación supone un porcentaje de la nota final, siempre que haya alcanzado la nota mínima en el examen. |
OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES
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| ¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? |
| ¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? |
No |
| Descripción |
| Descripción |
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| Criterios de evaluación |
| Criterios de evaluación |
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| Ponderación en la nota final |
| Ponderación en la nota final |
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| Fecha aproximada de entrega |
| Fecha aproximada de entrega |
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| Comentarios y observaciones |
| Comentarios y observaciones |
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¿Cómo se obtiene la nota final?
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Prueba presencial: 90% Pruebas de evaluación continua: 10% (5% + 5%) |
Los apuntes de la asignatura serán facilitados en el curso virtual por el equipo docente.
A través del curso virtual se suministrarán al alumno diversos materiales de interés para el estudio de la asignatura: resúmenes teóricos de los diversos temas, webconferencias sobre los contenidos del curso, ejercicios propuestos y resueltos, ejemplos de exámenes, etc.
El alumno puede efectuar consultas directas al Equipo docente de la asignatura, personalmente durante el horario de guardias, por teléfono o a través de los foros habilitados al efecto en el curso virtual. También puede concertar tutorías virtuales con el equipo docente para la resolución de dudas.
