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La guía de la asignatura ha sido actualizada con los cambios que aquí se mencionan.

Nombre y apellidos	JULIO LOPEZ-DAVALILLO LARREA (Coordinador de Asignatura)
Correo electrónico	jlopez-davalillo@geo.uned.es
Teléfono	91398-8343
Facultad	FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
Departamento	GEOGRAFÍA

Nombre y apellidos	FRANCISCO JOSE MORALES YAGO
Correo electrónico	fjmorales@geo.uned.es
Teléfono	91398-6723
Facultad	FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
Departamento	GEOGRAFÍA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA	GEOGRAFÍA DE EUROPA
CÓDIGO
CÓDIGO	67014230
CURSO ACADÉMICO
CURSO ACADÉMICO	2023/2024
DEPARTAMENTO
DEPARTAMENTO	GEOGRAFÍA
TÍTULO EN QUE SE IMPARTE
TÍTULO EN QUE SE IMPARTE
	GRADO EN GEOGRAFÍA E HISTORIA
CURSO
CURSO - PERIODO - TIPO	GRADUADO EN GEOGRAFÍA E HISTORIA - PLAN 2009 CUARTO CURSO SEMESTRE 2 OPTATIVAS GRADUADO EN GEOGRAFÍA E HISTORIA - PLAN 2019 CUARTO CURSO SEMESTRE 2 OPTATIVAS
Nº ECTS
Nº ECTS	5
HORAS
HORAS	125
IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE
IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE	CASTELLANO

La Geografía de Europa asignatura de Formación Básica en el Grado de Geografía e Historia, pertenece a la materia “Historia, Geografía y Sociología”, que contribuye sustancialmente a la formación básica en Humanidades de todo alumno de Geografía e Historia.es una asignatura del segundo semestre del cuarto curso del Grado de Geografía e Historia. Con una carga lectiva de 5 ECTS, es obligatoria para los alumnos que elijan el itinerario de Geografía y optativa para los demás estudiantes del Grado de Geografía e Historia.

Se trata de una Geografía general y regional de Europa, en la que se estudian los grandes hechos naturales y humanos que conforman el espacio geográfico del continente, desde las condiciones del medio natural y los recursos naturales hasta la dinámica demográfica, las redes urbanas y los procesos económicos. Además, se hace referencia a la fragmentación política, herencia de un largo pasado histórico, y al actual proceso de integración llevado a cabo por la Unión Europea. El estudio se completa con el análisis de las diferencias regionales que hoy se aprecian en el interior del continente y que incluye no sólo aspectos físicos y socioeconómicos, sino también aspectos geopolíticos.

 

 

 

Dado que la Geografía de Europa tiene el carácter de asignatura optativa para el itinerario de Historia y obligatoria para el de Geografía, no existen más requisitos específicos y previos de formación que los correspondientes a cualquier alumno universitario del nivel y curso dentro de los estudios de grado en los que se halla encuadrada. No obstante, es recomendable tener conocimientos espaciales adquiridos en otras asignaturas de Geografía cursadas con anterioridad, y es imprescindible un correcto manejo de la lengua, tanto en la comprensión como en la expresión y la ortografía, una capacidad para utilizar bibliografía en otras lenguas, especialmente inglés y francés, y todas las competencias que le han permitido llegar al nivel de estudios en los que se encuentra y exigencia que comporta cualquier estudio universitario.

En el caso de alumnos procedentes de licenciaturas y diplomaturas de ciencias sociales, u otras especialidades afines, probablemente deberán realizar un esfuerzo mayor hasta hacerse con la perspectiva y rutinas propias de las ciencias sociales y las humanidades, pero en todo caso, nada especialmente insalvable. Por todo ello, no existen requisitos especiales para cursarla, más allá de los oficiales para acceder a los estudios de Grado.

No se han establecido requisitos previos para cursar esta asignatura.

En el caso de que el estudiante tenga asignado un Profesor Tutor, éste será el responsable del seguimiento de la evaluación continua y con el que se podrá poner en contacto no sólo de un modo presencial en el Centro Asociado, sino también a través de los foros del curso virtual, del correo electrónico o vía telefónica.

Igualmente, podrán ponerse en contacto con el Equipo Docente a través de los mismos medios de comunicación. En ellos se dará respuesta a todas las dudas y preguntas que formulen los estudiantes.

Equipo Docente:

 D. Julio López-Davalillo Larrea

Despacho: 4.13 a.

HORARIO ATENCIÓN ALUMNOS: Lunes,  de 10.00 a 14.00 horas. 16 a 20 horas

Teléfono: 91 398 83 43

Correo electrónico:  jlopez-davalillo@geo.uned.es

 

Dr. Francisco José Morales Yago 

Despacho: 4.17.

HORARIO ATENCIÓN ALUMNOS: Lunes,  de 9:30 a 14.30 y de 15:30 a 18:30  horas

Teléfono: 91 398 67 23

Correo electrónico: fjmorales@geo.uned.es

En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:

• Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del centro asociado.

• Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.

Consultar horarios de tutorización de la asignatura 67014230

Entre los resultados de aprendizaje que se pretenden obtener con el estudio de la Geografía de Europa, y teniendo en cuenta que el objetivo fundamental de esta asignatura es el análisis y comprensión del espacio geográfico europeo, podemos destacar los siguientes:

• Facilitar a los alumnos una visión geográfica del continente europeo, atendiendo a los factores de organización espacial entre los que destacan de manera fundamental la estructura física, la ocupación humana del territorio y las repercusiones territoriales del desarrollo económico.
• Conocer la localización y la distribución de los hechos geográficos más significativos que caracterizan al continente europeo y a sus grandes regiones.
• Conocer cartográficamente los principales hechos geográficos del continente con el fin de facilitar a los alumnos la mejor comprensión y el más fácil aprendizaje de los mismos, especialmente los aspectos referidos a su localización y distribución.
• Analizar la variedad de dominios bioclimáticos que dan lugar a su rica diversidad ecológica.
• Conocer la configuración política actual de Europa, su relación con los diferentes pueblos que la habitan y los diversos aspectos del proceso de integración impulsado por la Unión Europea.
• Comprender que uno de los aspectos que explican el alto nivel de desarrollo del continente europeo está relacionado con la red de ciudades y de comunicaciones, que facilitan las interrelaciones entre regiones y confieren al territorio una gran unidad y coherencia interna.
• Ser capaz de comprender el significado de los distintos elementos del medio natural en relación con los hechos humanos, económicos y políticos del conjunto del continente y de cada uno de los grandes conjuntos regionales.
• Conocer la localización de las grandes áreas productoras de materias primas y fuentes de energía del continente europeo y su relación con la formación y desarrollo de las grandes regiones y centros industriales.
• Ser capaz de distinguir y analizar los hechos naturales, demográficos, económicos, históricos y geopolíticos que diferencian los cuatro grandes conjuntos regionales de Europa.

 

En esta asignatura se ofrece al estudiante la opción personal de acogerse al procedimiento de Evaluación continua o de Evaluación final.

- Si se opta por el sistema de Evaluación Final, deberán emplearse 123 para la preparación y estudio de los temas que forman parte de los contenidos teóricos, entendiendo que dentro de estas actividades se incluye el trabajo autónomo de estudio y preparación del Programa, así como la interacción con el Equipo Docente a través de la plataforma virtual. Las 2 horas restantes se dedicarán a la realización de la prueba presencial.

- Si se opta por el sistema de Evaluación Continua, se emplearán 98 horas para la preparación y estudio de los temas que forman parte de los contenidos teóricos, entendiendo que dentro de estas actividades se incluye el trabajo autónomo de estudio y preparación del Programa, así como la interacción con el Equipo Docente a través de la plataforma virtual. A la realización de las pruebas prácticas, podrán destinarse 25 horas, incluyendo la fase de documentación y acopio de información para realizar la práctica y la interacción con el Profesor Tutor, así como la redacción y preparación de la práctica para su presentación al Profesor Tutor. Las 2 horas restantes se dedicarán a la realización de la prueba presencial.

PLANIFICACIÓN GENERAL DEL CURSO

En el transcurso de los cuatro meses en que se imparte la asignatura (octubre a enero) se propone la siguiente distribución de tareas:

Si se opta por el procedimiento de Evaluación Final, la propuesta de planificación del curso sería como sigue:

- Octubre: Preparación de los capítulos I y II: 30 horas. Incluye el trabajo autónomo, la realización de los test de autoevaluación y la interacción con el Equipo Docente a través del entorno virtual. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Profesor Tutor en la tutoría.

- Noviembre: Preparación de los capítulos III y IV: 30 horas. Incluye el trabajo autónomo, la realización de los test de autoevaluación y la interacción con el Equipo Docente a través del entorno virtual. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Profesor Tutor en la tutoría

- Diciembre: Preparación del capítulo V: 30 horas. Es el más extenso del temario. Incluye el trabajo autónomo, la realización de los test de autoevaluación y la interacción con el Equipo Docente a través del entorno virtual. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Profesor Tutor en la tutoría.

- Enero: Repaso general del temario: 33 horas. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Equipo Docente a través del entorno virtual. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Profesor Tutor en la tutoría.

- Enero-Febrero: Realización de la prueba presencial (2 horas).

Si se opta por el procedimiento de Evaluación Continua, la propuesta de planificación del curso sería como sigue:

- Octubre: Preparación de los capítulos I y II: 25 horas. Incluye el trabajo autónomo, la realización de los test de autoevaluación y la interacción con el Equipo Docente a través del entorno virtual. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Profesor Tutor en la tutoría.

- Noviembre: Preparación de los capítulos III y IV: 25 horas. Incluye el trabajo autónomo, la realización de los test de autoevaluación y la interacción con el Equipo Docente a través del entorno virtual. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Profesor Tutor en la tutoría

- Diciembre: Preparación del capítulo V: 25 horas. Es el más extenso del temario. Incluye el trabajo autónomo, la realización de los test de autoevaluación y la interacción con el Equipo Docente a través del entorno virtual. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Profesor Tutor en la tutoría.

- Enero: Repaso general del temario: 25 horas. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Equipo Docente a través del entorno virtual. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Profesor Tutor en la tutoría.

- Enero-Febrero: Realización de la prueba presencial (2 horas).  100

BLOQUE PEC: PRÁCTICAS EN GEOGRAFÍA DE EUROPA

Consistirá en un trabajo de carácter práctico, que se anunciará en qué consiste a principio de cada curso académico.

Se trata de una actividad voluntaria.

La práctica se realizará a lo largo del curso académico de la asignatura. La fecha tope de entrega se indicará en el curso académico. 23 horas

PRUEBA PRESENCIAL        2

HORAS

Total Horas ECTS introducidas aquí 125

HORAS ECTS que tiene la asignatura         125.0

TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen
Tipo de examen	Examen de desarrollo
Preguntas desarrollo
Preguntas desarrollo	5
Duración
Duración	120 (minutos)
Material permitido en el examen
Material permitido en el examen	Ninguno
Criterios de evaluación
Criterios de evaluación	El examen constará de 5 preguntas, 4 de desarrollo y una práctica, consistente en el coentario razonado de un mapa, tabla gráfico, climodiagrama, etc. Quienes hayan realizado la PEC podrán responder a 3 de las 4 preguntas de desarrollo, siendo obligatorio responder a la prueba práctica. Cada pregunta suma 2 puntos. La nota de la PEC se sumará a la nota de quienes respondan a 4 preguntas.
% del examen sobre la nota final
% del examen sobre la nota final	100
Nota mínima del examen para aprobar sin PEC
Nota mínima del examen para aprobar sin PEC	4
Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC
Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC	8
Nota mínima en el examen para sumar la PEC
Nota mínima en el examen para sumar la PEC	4
Comentarios y observaciones
Comentarios y observaciones

PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)
¿Hay PEC?
¿Hay PEC?	Si
Descripción
Descripción	La PEC consistirá en un trabajo relacionado con los contenidos del temario que  puede incluir el análisis y comentario de uno o varios mapas, tablas, estadísticas, gráficos, etc. Antes de que comience el curso, el equipo Docente insertará la PEC en el curso virtual en la carpeta Tareas donde figurarán las instrucciones, formales y de contenido, del trabajo a realizar.
Criterios de evaluación
Criterios de evaluación	Además del contenido, se valorará en la PEC la redacción y presentación, originalidad de los planteamientos, fuentes y bibliografía, imágenes, mapas o gráficos, etc.
Ponderación de la PEC en la nota final
Ponderación de la PEC en la nota final	Hasta el 20% de la calificación.
Fecha aproximada de entrega
Fecha aproximada de entrega	Se indicará en el curso virtual
Comentarios y observaciones
Comentarios y observaciones

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES
¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s?
¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s?	No
Descripción
Descripción
Criterios de evaluación
Criterios de evaluación
Ponderación en la nota final
Ponderación en la nota final	0
Fecha aproximada de entrega
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones
Comentarios y observaciones

¿Cómo se obtiene la nota final?
Se ha explicado en en el apartado "criterios de evaluación"

Libro Base: Unidad Didáctica

Título: Geografía de Europa.

Autores: Mª Victoria Azcárate y José Sánchez

Este libro constituye la base para el estudio de la asignatura. En él se recogen todos los temas incluidos en el programa, precedidos por un esquema de contenidos; asimismo, cada tema se complementa y enriquece con un importante contenido gráfico y cartográfico que incluye mapas y gráficos de fácil lectura, con el fin de ayudar al alumno en la comprensión y localización de los grandes hechos geográficos estudiados. Incluye igualmente una bibliografía básica.

 

Libros

 

BERENTSEN, W. H. (2000): Europa contemporánea. Un análisis geográfico. Edit. Omega, Barcelona, 735 págs.

BOYER, J. C. (2003): Les villes européennes. Hachette, Paris, 254 p.

CARROUÉ, L., COLLET, D. y RUIZ, C. (2010): L’Europe. Paris. Bréal, 336 págs.

DÉZERT, B. (1998): L' Europe. Géographie historique, sociopolitique et économique. Nathan, Paris, 317 págs.

DUBOUIS, L. (Dir.) (2004): L´Union Européen. La documentation Française, Paris.

LUENGO, F. (1999): La economía de los países del Este. Autarquía, desintegración e inserción en el mercado mundial. Edit. Síntesis, Madrid, 239 págs.

PALAZUELOS, (Coord.) (1995): Economías de Europa del Este. Diversidad de transiciones. Instituto de Europa Oriental, Madrid, 340 págs.

RADVANY, J.(2000): La Nueva Rusia. Paris, 293 págs.

REY, V. et BRUNET, R. (1996): Europes orientales, Rusie, Asie centrale. Géographie Universelle, Belin/Reclus, Paris, 480 págs.

UNWIN, T. (Edit.) (1998): A european Geography. Singapore, 387 págs.

VVAA. Enciclopedia de Europa. Planeta, Barcelona, 10 vols.

WACKERMANN, G. (2007): La Russie. Approche géographique. Ellipses, Paris, 397 págs.

WACKERMANN, G. (2009): L´Europe. Approche géographique. Ellipses, Paris, 414 págs.

 Atlas

 Autores: Blanca Azcárate, Mª Victoria Azcárate, José Sánchez

Título: Atlas Histórico y Geográfico Universitario

ISBN: 84-362-5262-4

Madrid, UNED 2006. 3ª reimpresión 2009

 Este Atlas Histórico y Geográfico Universitario, elaborado íntegramente por profesores de la UNED, está destinado preferentemente a estudiantes universitarios y presenta, con un mismo criterio editorial, la cartografía histórica y geográfica referida, tanto al ámbito universal, como al europeo y español. De los más de cuatrocientos mapas que recoge, unos setenta corresponden al capítulo “Continentes y grandes espacios geográficos”, contenido de esta asignatura. Todos los mapas van acompañados de un comentario breve y condensado que facilita su lectura, resaltando los hechos más relevantes y algunas claves para su correcta interpretación.

 Anuarios

 Atlaséco. Paris. Le Nouvel Observatoire

Banco Mundial: Informe sobre el Desarrollo Mundial

Calendario Atlante de Agostini. Novara. Instituto Geográfico de Agostini

El Estado del Mundo. Anuario económico y geopolítico mundial. Madrid. Akal.

EUROSTAT, Oficina de PublicacionesOficiales de las Comunidades Europeas.

 Además del Libro base y la Guía de Estudio incluida en el curso virtual, el alumno tiene a su disposición algunas emisiones de radio en las que se comentan, de manera breve, diversos aspectos de interés referidos a alguno de los temas del programa. Se pueden consultar en  www.canaluned.com

 

Asimismo, la asignatura cuenta con un DVD dedicado a Europa y elaborado por el Equipo Docente:

- Autores: Blanca Azcárate, Mª Victoria Azcárate, José Sánchez, Antonio Tarazaga.

- Título: Europa: la naturaleza y el hombre

- Ed. UNED. ISBN (13): 9788436253429. Madrid. 2008

Este DVD contempla los diversos aspectos que caracterizan al continente europeo, desde los elementos del medio natural a la distribución de la población, las actividades económicas y las redes urbanas y de transporte.

Además, el alumno dispone de la Biblioteca Central de la UNED y de las existentes en los Centros Asociados, en las que encontrará la bibliografía básica recomendada y una buena parte de la bibliografía complementaria.

La asignatura presenta también en el espacio virtual del curso una serie de módulos que aparecen en la página principal. En ellos se puede obtener diversa información general, consultar la Guía del Curso, consultar el Glosario de los principales términos utilizados en la asignatura y acceder a los foros de comunicación que les permitirán formular preguntas o plantear las dudas sobre los contenidos o las actividades de evaluación continua y establecer contacto directo con el Equipo Docente de la Sede Central, con el Profesor Tutor de su Centro Asociado y con sus compañeros.