
GROUP OF PSICOPATOLOGÍA Y SALUD
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El grupo de investigación de PSICOPATOLOGÍA Y SALUD adquiere la condición de "Grupo de investigación consolidado" en el año 2005, mediante la aprobación por Consejo de Gobierno de la UNED.
Dirigido por el Prof. Dr. Bonifacio Sandín, catedrático de Psicopatología de la UNED, está consituido por profesores del Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos de la UNED, en su mayoría Psicólogos Especialista en Psicología Clínica, y con una trayectoria investigadora en común de más de 20 años.
Entre las principales líneas de investigación destaca el estudio de las alteraciones emocionales en adultos, niños y adolescentes, desde un marco psicopatológico, así como la construcción de instrumentos de evaluación y diagnóstico de este tipo de alteraciones de la conducta.
Entre las líneas más recientes del grupo de investigación cabría citarse (a) el enfoque transdiagnóstico, que puede abordarse tanto desde el punto de vista psicopatológico como desde la intervención en adultos y en niños y adolescentes, y (b) la intervención psicológica a través de internet.
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CONTACTO:
Investigador principal: Dr. D. Bonifacio Sandín Ferrero
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Facultad de Psicología
Dpto. de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos
C/ Juan del Rosal, 10. Ciudad universitaria
28040 Madrid (España)
Correo-e: bsandin@psi.uned.es
- Ansiedad, estrés y trastornos de ansiedad.
- Estrés psicosocial y salud.
- Trastornos emocionales en niños y adolescentes.
- El maltrato infantil.
- Estrés laboral.
- Mindfulness
- Trastornos de la conducta alimentaria.
- Transdiagnóstico y psicología clínica.
- Intervención psicológica a través de internet
TÍTULO DEL PROYECTO: Programa de TCC transdiagnóstica por internet para el tratamiento y prevención de los trastornos emocionales en adolescentes asociados a la pandemia de covid-19 (iUP-A).
REFERENCIA: PID2020-117634GB-100
ENTIDAD FINANCIADORA: Ministerio de Ciencia e Innovación.
ENTIDADES PARTICIPANTES: Universidad Nacional de Educación a Distancia y Universidad Rey Juan Carlos.
DURACIÓN: 01/09/2021 - 31/10/2025
LUGAR DE APLICACIÓN: Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos, Facultad de Psicología, UNED.
INVESTIGADOR PRINCIPAL:Paloma Chorot Raso y Bonifacio Sandín Ferrero
TÍTULO DEL PROYECTO: Eficacia diferencial de dos estrategias de recuperación, basadas en mindfulness y ejercicio físico, en los niveles de estrés laboral e inmunoglobulina A. Un ensayo controlado.
REFERENCIA: PID2019-110490RB-I00
ENTIDAD FINANCIADORA: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.
ENTIDADES PARTICIPANTES: Universidad Nacional de Educación a Distancia y Universidad Rey Juan Carlos.
DURACIÓN: 01/01/2020 - 29/12/2023
LUGAR DE APLICACIÓN: Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos, Facultad de Psicología, UNED.
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Miguel A. Santed y Carlos M. Alcover de la Hera
TÍTULO DEL PROYECTO: Detección de síntomas y trastornos emocionales en adolescentes asociados a la pandemia de COVID-19 e intervención cognitivo-conductual transdiagnóstica a través de internet
Resolución de la UNED de 20/10/2020 (BICI de 26/10/2020)
ENTIDAD FINANCIADORA: Cooperación Internacional para el Desarrollo (Objetivos de Desarrollo Sostenible) – UNED
ENTIDADES PARTICIPANTES: Universidad Nacional de Educación a Distancia.
DURACIÓN: noviembre 2020 - noviembre 2023.
LUGAR DE APLICACIÓN: Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos, Facultad de Psicología, UNED.
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Bonifacio Sandín Ferrero
TÍTULO DEL PROYECTO: Estudio sobre los efectos psicológicos del COVID-19 en España
ENTIDAD FINANCIADORA: Ministerio de Universidades
ENTIDADES PARTICIPANTES: Universidad del País Vasco y Universidad Nacional de Educación a Distancia.
DURACIÓN: 01/03/2020 - 31/05/2020
LUGAR DE APLICACIÓN: Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos, Facultad de Psicología, UNED
INVESTIGADOR PRINCIPAL: N. Balluerca
TÍTULO DEL PROYECTO: Tratamiento transdiagnóstico a través de internet de los trastornos de ansiedad en niños y adolescentes.
REFERENCIA: PSI2013-44480-P
ENTIDAD FINANCIADORA: Ministerio de Economía y Competitividad. Programa Estatal de Investigación Científica y Técnica de Excelencia (Proyectos I+D).
ENTIDADES PARTICIPANTES: Universidad Nacional de Educación a Distancia.
DURACIÓN: Cinco años: 2015-2019.
LUGAR DE APLICACIÓN: Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos, Facultad de Psicología, UNED.
INVESTIGADORES PRINCIPALES: Bonifacio Sandín Ferrero y Paloma Chorot Raso
TÍTULO DEL PROYECTO: Sensibilidad al asco y trastornos de ansiedad
REFERENCIA: PSI2008-04340ENTIDAD FINANCIADORA: Ministerio de Educación y Ciencia, Plan Nacional de I + D + i
ENTIDADES PARTICIPANTES: Universidad Nacional de Educación a Distancia.
DURACIÓN: Cuatro años: 2009-2014.
LUGAR DE APLICACIÓN: Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos, Facultad de Psicología, UNED.
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Bonifacio Sandín Ferrero
TÍTULO DEL PROYECTO: PsicoRED I (2010-2011) y PsicoRED II (2011-2012)
BICI de 15/10/2010
ENTIDAD FINANCIADORA: Universidad Nacional de Educación a Distancia
ENTIDADES PARTICIPANTES: Universidad Nacional de Educación a Distancia.
DURACIÓN: Cuatro años: 2010 - 2012.
LUGAR DE APLICACIÓN: Facultad de Psicología, UNED.
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Miguel A. Santed German
GRUPO CONSOLIDADO DE INVESTIGACIÓN APLICADA: Epidemiología Molecular
ENTIDAD FINANCIADORA: Departamento de Ciencia, Tecnología y Universidad (Dirección General de Investigación, Innovación y Desarrollo. Gobierno de Aragón)
DURACIÓN: 2004-2010
LUGAR DE APLICACIÓN: Universidad de Zaragoza.
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Begoña Martínez Jarreta.
TÍTULO DEL PROYECTO: Tratamiento cognitivo–conductual de pacientes con trastorno de somatización abreviado (SSI 4,6) en atención primaria
REFERENCIA: PI052185
ENTIDAD FINANCIADORA: Fondo de Investigación Sanitaria, Ministerio de Sanidad y Consumo, Instituto de Salud Carlos III.
DURACIÓN: 2006-2009
LUGAR DE APLICACIÓN: Universidad de Zaragoza y Universidad Nacional de Educación a Distancia.
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Rosa Magallón Botaya.
TÍTULO DEL PROYECTO: Efectos psicológicos y psicopatológicos sobre la salud en niños/as que viven en contextos de violencia de pareja.
REFERENCIA: 09/POST/06
ENTIDAD FINANCIADORA: Instituto de la Mujer, Castilla La Mancha.
LUGAR DE APLICACIÓN: Universidad Nacional de Educación a Distancia.
DURACIÓN: Tres años: Septiembre 2006-Septiembre 2008.
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Paloma Chorot Raso.
TÍTULO DEL PROYECTO: Nuevas estrategias de prevención de los riesgos psicosociales en las organizaciones. Evaluación de la contribución de las intervenciones sobre la persona y sobre la organización (código UNESCO: 3201)
ENTIDAD FINANCIADORA: Fondo de Investigaciones Sanitarias (FIS). Ministerio de Sanidad. Instituto Carlos III) (PI041201)
LUGAR DE APLICACIÓN: Universidad de Zaragoza.
DURACIÓN: 01-01-2005 a 31-12-2007
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Begoña Martínez Jarreta.
TÍTULO DEL PROYECTO: Características de personalidad, psicopatológicas y de interacción familiar relacionadas con los trastornos del comportamiento alimentario
ENTIDAD FINANCIADORA: Fondo de Investigaciones Sanitarias (FIS).
LUGAR DE APLICACIÓN: Universidad Nacional de Educación a Distancia, y Complejo Hospitalario Universitario de Albacete.
DURACIÓN: 01-01-2005 a 31-12-2007
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Bonifacio Sandín Ferrero y M. Dolores Gómez.
TÍTULO DEL PROYECTO: Impacto de la comorbilidad depresiva (y del “deterioro agudo de funciones cognoscitivas”) en pacientes geriátricos y no geriátricos hospitalizados en plantas médicas y seguidos en Atención Primaria (G03/128, FIS 2003-2005) [Perteneciente a la Red Española de la Red Española de Psiquiatría de enlace y Psicosomática].
ENTIDAD FINANCIADORA: Fondo de Investigación Sanitaria (FIS).
DURACIÓN: Enero de 2003 a diciembre de 2005.
LUGAR DE APLICACIÓN: Hospital Miguel Servet (Zaragoza) y Universidad Nacional de Educación a Distancia (Madrid).
INVESTIGADORES PRINCIPALES: Antonio Lobo Satué y Javier García-Campayo.
TÍTULO DEL PROYECTO: Estudio sobre las características de riesgo psicopatológico y psicosomático en el profesional de las Fuerzas Armadas.
ENTIDAD FINANCIADORA: Instituto Universitario “Gutiérrez Mellado”.
DURACIÓN: Cinco años: Marzo 1999- Diciembre 2003.
LUGAR DE APLICACIÓN: Universidad Nacional de Educación a Distancia.
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Bonifacio Sandín Ferrero
TÍTULO DEL PROYECTO: Innovaciones en los trastornos de ansiedad.
REFERENCIA: PGC200-2580-E
ENTIDAD FINANCIADORA: Ministerio de Ciencia y Tecnología (Plan Nacional de I+D+i)
DURACIÓN: Dos años: 2001-2002
LUGAR DE APLICACIÓN: Universidad Nacional de Educación a Distancia.
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Paloma Chorot Raso.
TÍTULO DEL PROYECTO: Estrés y dispepsia
ENTIDAD FINANCIADORA: Universidad de San Buenaventura de Medellín (Colombia).
DURACIÓN: 1999-2002
LUGAR DE APLICACIÓN: Universidad de San Buenaventura (Colombia) y Nacional de Educación a Distancia.
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Stefano Vinaccia Alpi
TÍTULO DEL PROYECTO: Estrés y úlcera péptica duodenal
ENTIDAD FINANCIADORA: Universidad de San Buenaventura de Medellín (Colombia).
DURACIÓN: 1999-2000
LUGAR DE APLICACIÓN: Universidad de San Buenaventura (Colombia) y Nacional de Educación a Distancia.
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Stefano Vinaccia Alpi
TÍTULO DEL PROYECTO: Afectación psicológica en mujeres que acuden a pruebas complementarias en un programa de screening de cáncer de mama.
REFERENCIA: 2204/96
ENTIDAD FINANCIADORA: Gobierno de Navarra, Departamento de Salud.
DURACIÓN: Cuatro años: 1996-1999.
LUGAR DE APLICACIÓN: Universidad Nacional de Educación a Distancia.
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Bonifacio Sandín Ferrero
PUBLICACIONES: LIBROS
2006
Olmedo, M. (2006). Prevención de riesgos laborales en centros educativos: El estrés. Madrid. FREMAP.
2007
Olmedo, M. (2007). Estrés en los docentes: Causas, prevención y tratamiento. Madrid: Sanz y Torres.
2009
Olmedo, M. (2009). El estrés laboral: causas y estrategias de intervención. Madrid: Klinik. Olmedo, M. (2009). La Inteligencia Emocional: un nuevo valor en el mercado laboral. Madrid. Dykinson.
Olmedo, M. (2009). La Inteligencia Emocional en la escuela: conceptos y pautas para su entrenamiento. Madrid. CECE.
2010
Sandín, B. (Ed.) (2010). Ejercicio físico y salud. Madrid: Klinik. (162 págs., ISBN: 978-84-95884-25-1)
2012
Sandín, B., Chorot, P., Lostao, L., y Valiente, R.M. (2012). Screening del cáncer de mama. Afectación psicológica (0103004ct01a01). Madrid: Colección Ciencias de la Salud, UNED. (133 págs., ISBN: 978-84-362-6410-4).
2013
Olmedo, M (2013). Guía de prevención y tratamiento de problemas en la adolescencia. Madrid. Síntesis.
2016
Sandín, B., Chorot, P., y Valiente, R.M. (2016). DSM-5: Cambios en la clasificación y diagnóstico de los trastornos mentales. Madrid: Klinik. (207 págs., ISBN: 978-84-95884-33-6).
Sandín, B., Chorot, P., y Valiente, R.M. (2016). TCC de los trastornos de ansiedad: Innovaciones en niños y adolescentes. Madrid: Klinik. (121 págs., ISBN: 978-84-95884-34-3).
2018
Esteras, J., Chorot, P., y Sandín, B. (2018). Es síndrome de burnout en los docentes. Pirámide: Madrid.(ISBN: 978-84-368-3907-4).
Santed, M.A. y Segovia, S. (2018). Mindfulness. Fundamentos y aplicaciones. Madrid: Paraninfo.
2020
Belloch, A., Sandín, B., y Ramos, F. (Eds.) (2020). Manual de psicopatología, Vol. 1 (3ª ed.). Madrid: McGraw-Hill. (564 págs.estimadas, ISBN: 9788448617592).
Belloch, A., Sandín, B., y Ramos, F. (Eds.) (2020). Manual de psicopatología, Vol. 2 (3ª ed.). Madrid: McGraw-Hill. (560 págs, ISBN: 9788448617608).
Prieto, J.M. y Santed, M.A. (2020). Psicología, Meditación y Espiritualidad. EOS.
Sandín, B., y García-Escalera, J. (2020). Traducción y adaptación del Protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en adolescentes: Manual del paciente, de J. Ehrenreich-May, S.A. Kenndey, J.A. Sherman, S.M. Bennett y D.H. Barlow. Madrid: Pirámide.
2021
Sandín, B., y García-Escalera, J. (2021). Traducción y adaptación del Protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en niños: Manual del paciente, de J. Ehrenreich-May, S.A. Kenndey, J.A. Sherman, S.M. Bennett y D.H. Barlow. Madrid: Pirámide.
2022
Sandín, B., y García-Escalera, J. (en prensa). Traducción y adaptación del Protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en niños y adolescentes: Manual del terapeuta, de J. Ehrenreich-May, S.A. Kenndey, J.A. Sherman, S.M. Bennett y D.H. Barlow. Madrid: Pirámide.
2023
Sandín, B. (2023). La esquizofrenia y otros trastornos psicóticos. Sanz y Torres. (ISBN: 978-84-19382-74-0).
PUBLICACIONES: CAPÍTULOS DE LIBRO
2006
Gascón, S., Martínez- Jarreta, B., Santed, M.A. Massó, J., García-Arribas, M.A., Bolea, M. (2006). Evaluación e intervención en los riesgos psicosociales en profesionales de Atención Primaria. En P. Mondelo, M. Mattila, W. Karwoski y A. Hale (Coor.), Actas del IV Congreso Internacional de Prevención de Riesgos Laborales. Sevilla: ORP (ISBN: 84-933328-7-9).
2007
Santed, M.A., Fernández, E. y Olmedo, M. (2007). Acepciones y conceptualizaciones del yo. En F. Rodríguez Bornaetxea (coor.). Psicología y Conciencia. Barcelona: Kairós.
2008
Chorot, P., Pérez-Llantada, C., y Sandín, B. (2008). Métodos de investigación en psicopatología. En A. Belloch, B. Sandín y F. Ramos (Eds.), Manual de psicopatología, Vol. 1 (ed. rev., pp. 43-92). Madrid: McGraw-Hill.
Sandín, B. (2008). Naturaleza del estrés psicosocial. En B. Sandín (Ed.), El estrés psicosocial: Conceptos y consecuencias clínicas (2ª edición., pp. 29-40). Madrid: Klinik.
Sandín, B. (2008). El estrés crónico (I): Estrés crónico laboral. En B. Sandín (Ed.), El estrés psicosocial: Conceptos y consecuencias clínicas (2ª edición., pp. 123-150). Madrid: Klinik.
Sandín, B., y Chorot, P., y Santed, M.A. (2008). Evaluación del estrés diario. En B. Sandín (Ed.), El estrés psicosocial: Conceptos y consecuencias clínicas (2ª edición, pp. 107-120). Madrid: Klinik.
Sandín, B., y Chorot, P., y Santed, M.A. (2008). El estrés diario. En B. Sandín (Ed.), El estrés psicosocial: Conceptos y consecuencias clínicas (2ª edición, pp. 87-105). Madrid: Klinik.
Sandín, B., Chorot, P., Santed, M.A., Valiente, R.M., yJoiner, Th.E. (2008). Sucesos vitales negativos y conducta suicida en adolescentes: un análisis crítico desde la perspectiva del estrés procesual. En B. Sandín (Ed.), El estrés psicosocial: conceptos y consecuencias clínicas. Segunda edición. Madrid: Klinik (pp. 227-244). (Traducción realizada por Rosa M. Valiente del original: Negative life events and adolescent suicidal behavior: a critical analysis from the stress process perspective (1998). Journal of Adolescence, 21, 415-426). (ISBN: 978-84-95884-17-6) (DOI: 10.1006/jado.1998.0172)
Sandín, B., Chorot, P., y Valiente, R.M. (2008). Estrés y ansiedad: validez diagnóstica de los trastornos de ansiedad de acuerdo con el estrés psicosocial: modos de afrontamiento y síntomas físicos. En B. Sandín (Ed.), El estrés psicosocial: conceptos y consecuencias clínicas. Segunda edición. Madrid: Klinik (pp. 173-183) (Traducción del original: Sandín, B., y Chorot, P. (1993), Stress and anxiety: diagnosis validity if anxiety disorders according to life events stress, ways of coping and physical symptoms. Psiquis, 14, 178-184). (ISBN: 978-84-95884-17-6)
Sandín, B., Chorot, P., y Valiente, R.M. (2008). Evaluación de los miedos y fobias específicas. En B. Sandín (Ed.), Las fobias específicas (Edición revisada y ampliada). Madrid: Klinik (pp. 87-106). (ISBN: 84-95884-00-3)
Sandín, B., Valiente, R.M., y Chorot, P. (2008). Instrumentos para la evaluación del estrés psicosocial: material de apoyo. En B. Sandín (Ed.), El estrés psicosocial: conceptos y consecuencias clínicas. Madrid: Klinik (pp. 267-346). (ISBN: 978-84-95884-17-6)
Sandín, B., Valiente, R.M., y Chorot, P. (2008). Instrumentos para la evaluación de los miedos y las fobias. En B. Sandín (Ed.), Las fobias específicas (Edición revisada y ampliada). Madrid: Klinik (pp. 163-203). (ISBN: 84-95884-00-3)
Sandín, B., y Valiente, R.M. (2008). El estrés crónico (III): estrés crónico asociado a factores socioculturales. En B. Sandín (Ed.), El estrés psicosocial: conceptos y consecuencias clínicas. Segunda edición Madrid: Klinik (pp. 161-169). (ISBN: 978-84-95884-17-6)
Sandín, B., y Valiente, R.M. (2008). Miedos y fobias específicas: aspectos estructurales. En B. Sandín (Ed.), Las fobias específicas (Edición revisada y ampliada). Madrid: Klinik (pp. 25-42). (ISBN: 84-95884-00-3)
Sandín, B., y Valiente, R.M. (2008). Tratamiento de las fobias específicas. En B. Sandín (Ed.), Las fobias específicas (Edición revisada y ampliada). Madrid: Klinik (pp. 107-124). (ISBN: 84-95884-00-3).
2009
Olmedo, M. (2009). Pautas para el desarrollo de la Inteligencia Emocional en los primeros años de escolarización. En P. Fernández-Berrocal, N. Extremera, R. Palomera D. Ruiz-Aranda, J.M. Salguero y R. Cabello (coord.), Avances en el estudio de la Inteligencia Emocional. (pp. 449-453). Santander: Fundación Marcelino Botín.
Sandín, B. (2009). Sensibilidad a la ansiedad y vulnerabilidad a los trastornos de ansiedad en la infancia y la adolescencia. En E. Echeburúa (Ed.), Trastornos de ansiedad en la infancia (2ª ed., pp. 147-156). Madrid: Pirámide.
Sandín, B. (2009). El estrés. En A. Belloch, B. Sandín y F. Ramos (Eds.). Manual de psicopatología, Vol. 2 (ed. rev., pp. 3-42). Madrid: McGraw-Hill.
Sandín, B. (2009). Teorías sobre los trastornos de ansiedad. En A. Belloch, B. Sandín y F. Ramos (Eds.), Manual de psicopatología, Vol. 2 (ed. rev., 91-135). Madrid: McGraw-Hill.
Sandín, B., y Chorot, P. (2009). Concepto y categorización de los trastornos de ansiedad. En A. Belloch, B. Sandín y F. Ramos (Eds.), Manual de psicopatología, Vol. 2 (ed. rev., 43-63). Madrid: McGraw-Hill.
Sandín, B., y Chorot, P. (2009). Síndromes clínicos de la ansiedad. En A. Belloch, B. Sandín y F. Ramos (Eds.), Manual de psicopatología, Vol. 2 (ed. rev., 65-90). Madrid: McGraw-Hill.
Sandín, B., Chorot, P., Santed, M.A., y Jiménez, P. (2009). Trastornos psicosomáticos. En A. Belloch, B. Sandín y F. Ramos (Eds.), Manual de psicopatología, Vol. 2 (ed. rev., 315-367). Madrid: McGraw-Hill.
2010
Gascón, S., Martínez-Jarreta, B., González-Andrade, J.F., Santed, M.A., Casalod, Y., Rueda, M.A. (2010). Aggression Towards Health Care Workers in Spain: A Multi-facility Study to Evaluate the Distribution of a Growing Violence Among Professionals, Health Facilities and Departments. En Rebar & Gersch (Eds.) Understanding Nursing Research, 3rd edition. Lippincott Williams & Wilkins. Ohio. [Publicación original: Gascón, S., Martínez-Jarreta, B., González-Andrade, J.F., Santed, M.A., Casalod, Y., Rueda, M.A. (2009). Aggression towards health care workers in Spain: A multi-facility study to evaluate the distribution of a growing violence among professionals, health facilities and departments. International Journal of Occupational and Environmental Health, 15, 30-36. [ISSN: 1077-3525; Hamilton Hardy Publishing, Attleboro, MA, USA].
Sandín, B. (2010). Beneficios del ejercicio físico sobre la salud mental. En J.M. Buceta (Ed.), Experiencias en psicología del deporte (pp. 717-729. Madrid: Dykinson.
Sandín, B. (2010). Ejercicio físico y salud: Conceptos básicos. En B. Sandín (Ed.), Ejercicio físico y salud (pp. 13-42). Madrid: Klinik.
Sandín, B. (2010). Ejercicio físico, sedentarismo y longevidad. En B. Sandín (Ed.), Ejercicio físico y salud (pp. 43-63). Madrid: Klinik.
Sandín, B. (2010). Ejercicio físico, salud y enfermedad. En B. Sandín (Ed.), Ejercicio físico y salud (pp. 65-99). Madrid: Klinik.
Sandín, B. y Chorot, P. (2010). Ejercicio físico y salud mental. En B. Sandín (Ed.), Ejercicio físico y salud (pp. 101-124). Madrid: Klinik.
Sandín, B. y Chorot, P. (2010). Efectos psicológicos adversos del ejercicio físico. En B. Sandín (Ed.), Ejercicio físico y salud (pp. 125-141). Madrid: Klinik.
Tobón, S., Sandín, B., y Vinaccia, S. (2010). Calidad de vida relacionada con la salud en personas con enfermedades inflamatorias intestinales. En L. A. Oblitas (Ed.), Psicología de la salud y calidad de vida (3ª ed., pp. 345-359, 587-589). México: CENGAGE Learning.
Tobón, S., Sandín, B., Vinaccia, S., y Núñez Rojas, A.C. (2010). La dispepsia funcional: Aspectos biopsicosociales, evaluación y terapia psicológica. En L. A. Oblitas (Ed.), Psicología de la salud y calidad de vida (3ª ed., pp. 495-507, 610-613). México: CENGAGE Learning.
2016
Esteras, J., Chorot, P., y Sandín, B. (2016). Un estudio longitudinal de la prevalencia del síndrome de burnout en los docentes según el momento escolar. Comunicación. En J. L. Castejón (Ed.), Psicología y educación: Presente y futuro (pp. 1186-1193). Alicante: Ediciones ACIPE.
Esteras, J., Sandín, B., y Chorot, P. (2016). El síndrome de burnout en los docentes: Efectos de las variables psicosociales. Comunicación. En J. L. Castejón (Ed.), Psicología y educación: Presente y futuro (pp. 1177-1185). Alicante: Ediciones ACIPE.
Esteras, J., Chorot, P., y Sandín, B. (2016). Prevalencia del síndrome de burnout en los docentes según la etapa educativa y la experiencia docente. Comunicación. En J. L. Castejón (Ed.), Psicología y educación: Presente y futuro (pp. 2483-2490). Alicante: Ediciones ACIPE.
2017
Llanas, C., Moreno, S., Sandín, B., Valiente, R.M., y Chorot, P. (2017) ¿Por qué los alumnos de secundaria y bachiller rechazan ir a clase? Análisis del absentismo escolar justificado, razones del mismo y miedos escolares en una muestra de estudiantes de secundaria y bachiller. En J.L. Castejón (Ed.), Psicología y educación: Presente y futuro (pp. 1997-1987). Alicante: Asociación Científica de Psicología y Educación (ACIPE).
2018
Sandín, B., Chorot, P., y Valiente, R.M. (2018). Trastornos de ansiedad en niños y adolescentes. En J.C. Arango-Lasprilla, I. Romero, N. Hewitt-Ramírez, y W. Rodríguez (Eds.), Trastornos psicológicos y neuropsicológicos en la infancia y la adolescencia (pp. 119-161). Bogotá: Manual Moderno.
2019
García-Escalera, J., Chorot, P., Valiente, R., y Sandín, B. (2019). Protocolo Unificado para el tratamiento transdiagnóstico en adolescentes (PU-A) adaptado y evaluado para prevenir la ansiedad y la depresión. En J. J. Osma (Ed.), Aplicaciones del Protocolo Unificado para el tratamiento transdiagnóstico de la disregulación emocional (pp. 275-293). Madrid: Alianza Editorial.
Rosique, M. T., Chorot, P., Valiente, R. M., García-Escalera, J., y Sandín, B. (2019). Eficacia del Protocolo Unificado (UP) en los trastornos emocionales: Ensayo clínico controlado con relajación y mindfulness como grupos control. En Libro de capítulos. IV Congreso Nacional de Psicología (pp. 125-131). Madrid: Consejo General de Psicología. [Publicación electrónica: httpss://www.cop.es/pdf/LIBRO-CAPITULOS-ALAVA2019.pdf].
2020
Belloch, A., Sandín, B., y Ramos, F. (2020). Conceptos y modelos en psicopatología. En A. Belloch, B. Sandín y F. Ramos (Eds.), Manual de psicopatología, Vol. 1 (3ª ed., 35-67). Madrid: McGraw-Hill.
Chorot, P., Valiente, R. M., y Sandín, B. (2020). Clasificación y diagnóstico en psicopatología. En A. Belloch, B. Sandín y F. Ramos (Eds.), Manual de psicopatología, Vol. 1 (3ª ed., pp. 69-96). Madrid: McGraw-Hill.
Sandín, B. (2020). El estrés. En A. Belloch, B. Sandín y F. Ramos (Eds.), Manual de psicopatología, Vol. 1 (3ª ed., pp. 371-412). Madrid: McGraw-Hill.
Sandín, B., Chorot, P., y Valiente, R. M. (2020). Psicopatología de la ansiedad y trastornos de ansiedad: Hacia un enfoque transdiagnóstico. En A. Belloch, B. Sandín y F. Ramos (Eds.). En A. Belloch, B. Sandín y F. Ramos (Eds.), Manual de psicopatología, Vol. 1 (3ª ed., pp. 3-34). Madrid: McGraw-Hill.
Sandín, B., Chorot, P., y Valiente, R. M. (2020). Trastornos de ansiedad. En A. Belloch, B. Sandín y F. Ramos (Eds.), Manual de psicopatología, Vol. 2 (3ª ed., pp. 35-76). Madrid: McGraw-Hill.
Santed, M. A., y del Pino, A. (2020). Trastorno de déficit de atención/hiperactividad. En A. Belloch, B. Sandín y F. Ramos (Eds.), Manual de psicopatología, Vol. 2 (3ª ed., pp. 493-522). Madrid: McGraw-Hill.
2022
Sandín, B. (2022). Influencia de la pandemia de la COVID-19 sobre la salud mental en población adulta. En F. F. Tezanos (Ed.), Cambios sociales en tiempos de pandemia (pp. 923-951). Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS).
2024
Sandín, B. y García-Escalera, J. (en prensa). Modelos transdiagnósticos para los trastornos emocionales en niños y adolescentes. En E. Fonseca Pedrero y S. Al-Halabí Díaz (Eds.), Salud mental en contextos educativos. Pirámide.
PUBLICACIONES: ARTÍCULOS
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Burgos-Julián, F. A., Díaz-Silveira, C., Ruiz-Íñiguez, R., Santed-Germán, M. A. (2024). Mindfulness Trait and the Potential Mediating Role of Emotional Regulation Strategies in Bipolar Disorder. Anales de Psicología, 40 (2), 171-178 httpss://doi.org/10.6018/analesps.549581 (JCR Q3)
25. Burgos-Julián, F. A., Díaz-Silveira, C., Ruiz-Íñiguez, R., Santed-Germán, M. A. (2024). Analysis of the Efficacy of Mindfulness Meditation in a Mutual Aid Group for Bipolar Disorder. Clínica y Salud, 35(2) 49-55. httpss://doi.org/10.5093/clysa2024a4
Espinosa, V., Valiente, R. M., García-Escalera, J., Chorot, P., Arnáez, S., Schmitt, J. C., & Sandín, B. (2024). Efficacy of a transdiagnostic internet-based program for adolescents with emotional disorders: A randomized controlled trial. Behaviour Research and Therapy, 179, 104560. httpss://doi.org/10.1016/j.brat.2024.104560. JCR Q1
Galán, M., Pineda, D., Rico-Bordera, P., Martínez-Martínez, A., & Piqueras, J. A. (2024). The influence of dark personality and pornography on sexual aggression beliefs. Frontiers in Psychology, 15, 1471438. httpss://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1471438. JCR Q2
López-Fernández, F. J., Pineda, D., Rivera-Riquelme, M., Lloret, D., Piqueras, J. A. (2024). Psychometric properties of the Ten-Item Personality Inventory for Children and Adolescents (TIPI-CA) in a Spanish sample. Current Issues in Personality Psychology. httpss://doi.org/10.5114/cipp/188360
Pineda, D., Lozano-Jimenez, J. E., & Moreno-Murcia, J. A. (2024). Autonomy support in higher education: a key strategy for the well-being of university students. F1000Research, 13:839 httpss://doi.org/10.12688/f1000research.144803.1
Pineda, D., Rico-Bordera, P., Ballester-Pascual, M., Piqueras, J. A., & Galán, M. (2024). How Spiteful Are We? Validation of the Spitefulness Scale in Spaniards. Aggressive Behavior, 50(6), e70008. httpss://doi.org/10.1002/ab.70008. JCR Q1
Piqueras, J. A., Rico-Bordera, P., Galán, M., García-Oliva, C., Marzo, J. C., & Pineda, D. (2024). Problematic internet use profiles and their associated factors among adolescents.
Journal of Research on Adolescence, 00, 1–15. httpss://doi.org/10.1111/jora.13014. JCR Q1
Ramallo-Machín A, Gómez-Salas FJ, Burgos-Julián F, Santed-Germán MA and Gonzalez-Vazquez AI (2024) Factors influencing quality of processing in EMDR therapy. Frontiers Psychology. 15:1432886. doi: 10.3389/fpsyg.2024.1432886. (JCR Q2 JIF rank quartile; Q1 CiteScore rank quartile). JCR Q2
Rico-Bordera, P., Pineda, D., Galán, M., & Piqueras, J. A. (2024). Assessing the dark personality traits with observer reports: A meta-analysis of inter-rater agreement on the Dark Triad and Dark Tetrad traits. Personality and Mental Health. httpss://doi.org/10.1111/jopy.12969
Rico-Bordera,P., Galán, M.,Pineda, D.,& Piqueras, J. A. (2024). Unveiling the depths of Tinder: Decoding the dark tetrad and sociosexuality in motives behind online dating. Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, 18(5), Article 3. httpss://doi.org/10.5817/CP2024-5-3. JCR Q1
Rico-Bordera, Piqueras, Soto, Rodríguez-Jiménez, Marzo, Galán & Pineda (2024). The connection between dark traits and Emotional Intelligence: A multi-study person-centred approach. Journal of Personality. httpss://doi.org/10.1111/jopy.12969. JCR Q2
CONTRIBUCIONES A CONGRESOS
UNED TEACHING RESEARCHERS
PRINCIPAL RESEARCHER |
|
Full name | BONIFACIO SANDIN FERRERO |
bsandin@psi.uned.es |
Full name | PALOMA CHOROT RASO |
pchorot@psi.uned.es | |
Telephone number | 91398-7940 |
Faculty | FACULTAD DE PSICOLOGÍA |
Departament | PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO |
Full name | JULIA GARCIA ESCALERA |
jgarciaescalera@psi.uned.es | |
Telephone number | 91398-7935 |
Faculty | FACULTAD DE PSICOLOGÍA |
Departament | PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO |
Full name | MARGARITA OLMEDO MONTES |
molmedo@psi.uned.es | |
Telephone number | 91398-6593 |
Faculty | FACULTAD DE PSICOLOGÍA |
Departament | PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO |
Full name | DAVID PINEDA SANCHEZ |
dpineda@bec.uned.es |
Full name | MIGUEL ANGEL SANTED GERMAN |
msanted@psi.uned.es | |
Telephone number | 91398-6254 |
Faculty | FACULTAD DE PSICOLOGÍA |
Departament | PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO |
Full name | JULIA CHRISTIN SCHMITT |
jschmitt@bec.uned.es |
Full name | ROSA MARIA VALIENTE GARCIA |
rmvalien@psi.uned.es | |
Telephone number | 91398-7988 |
Faculty | FACULTAD DE PSICOLOGÍA |
Departament | PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO |
OTHER RESEARCHERS
TESIS DOCTORALES QUE HAN DADO LUGAR AL MENOS A UNA PUBLICACIÓN
2006
Título: Análisis médico-legal de la violencia en la asistencia sanitaria. Agresiones a profesionales
Doctorando: Santiago Gascón Santos
Universidad: Dpto. de Anatomía Patológica, Medicina Legal y Forense y Toxicología de la Facultad de Medicina de la Universidad de Zaragoza.
Fecha: Leída el 5 de septiembre de 2006
Calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad.
2007
Título: Estudio psicométrico del Strategic Approach to coping scale - General Form (Sacs-G) en el contexto del modelo multiaxial de afrontamiento de Hobfoll: Relación con variables de personalidad y valores sociales.
Doctorando. Eduardo José Pedrero Pérez.
Ámbito: Inscrita en el Dpto. de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos de la Universidad Nacional de Educación a Distancia UNED).
Leída el 26 de junio de 2007
Calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad
2009
Título: Eficacia de un programa combinado de entrenamiento cognitivo y psicomotriz en personas mayores
Doctorando: Eva Solera Hernández
Ámbito: Inscrita en el Dpto. de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos de la Universidad Nacional de Educación a Distancia UNED).
Leída el 20 de diciembre de 2009
alificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad
2010
Título: Patrón estacional de nacimientos en los trastornos de la conducta alimentaria.
Doctorando. José Ignacio Latorre Marín
Ámbito: Inscrita en el Dpto. de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos de la Universidad Nacional de Educación a Distancia UNED).
Leída en julio de 2010
Calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad
2012
Título: La distorsión cognitiva fusión pensamiento-forma en los trastronos de la conducta alimentaria..
Autor: Ignacio Jáuregui Lobera
Ámbito: Inscrita en el Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos, Facultad de Psicología de la UNED.
Leída el 29-06-2012.
Calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad
Título: El maltrato entre iguales (Bulling): epidemiología y características psicoóogicas y sociodemográficas.
Autor: Ana Mª Magaz Muñoz
Ámbito: Inscrita en el Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos, Facultad de Psicología de la UNED.
Leída el 31-05-2012.
Calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad. Distinción con Premio Extraordinario
2015
Título: Estudio psicopatológico sobre el síndrome de burnout en los docentes
Autor: Jesús Esteras Peña
Ámbito: Inscrita en la Facultad de Psicología de la UNED.
Leída el 10-12-2015.
Calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad. Premio Extraordinario de Doctorado
2017
Título: Nuevas evidencias de fiabilidad y validez de la versión reducida de 30 ítems de la Revised Child Anxiety and Depression Scale (RCADS-30)
Autor: María Martín Vivar
Ámbito: Inscrita en la Universidad Miguel Hernández de Elche.
Leída el 25-9-2017.
Calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad.
2018
Título: Procesos transdiagnósticos asociados a los síntomas de los trastornos de ansiedad y depresivos
Autor: David Pineda Sánchez
Ámbito: Inscrita en la Facultad de Psicología de la UNED.
Leída el 30-5-2018.
Calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad. Premio Extraordinario de Doctorado
Título: Validación española del protocolo unificado como tratamiento transdiagnóstico en grupo de los trastornos de ansiedad y depresivos: Ensayos clínicos en unidades especializadas de salud mental
Autor: Mª Teresa Rosique Sanz
Ámbito: Inscrita en la Facultad de Psicología de la UNED.
Leída el 26-9-2018.
Calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad.
Título: Efecto de la sincronización de las oscilaciones neuronales mediante los tonos binaurales en la memoria, atención, ansiedad y percepción del dolor
Autor: Miguel García Argibay
Ámbito: Inscrita en la Facultad de Psicología de la UNED.
Leída el 14-11-2018.
Calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad.
Título: Tratamiento de la sintomatología somática con EMDR: Diseños de caso único
Autor: Idoia Zorrilla Larrainzar
Ámbito: Inscrita en la Facultad de Psicología de la UNED.
Leída el 30-12-2018.
Calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad. Premio Extraordinario de Doctorado
2019
Título: The Unified Protocol for Transdiagnostic Treatment of Emotional Disorders in Adolescents (UP-A) applied to prevent and/or reduce emotional problems and improve psychological wellbeing in adolescents
Autor:Julia García Escalera
Ámbito: Inscrita en la Facultad de Psicología de la UNED.
Leída el 27-11-2019.
Calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad. Premio Extraordinario de Doctorado. Mención de Doctorado Internacional.
Título: Rendimiento deportivo en adolescentes en situaciones de alta presión psicológica (choking): Papel de los factores psicológicos positivos y negativos
Autor: José Molina Dotor
Ámbito: Inscrita en la Facultad de Psicología de la UNED.
Leída el 7-6-2019
Calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad.
Título: Estrés diario y calidad de vida en personas con lesión medular espinal
Autor: Santiago M. Angulo Sevilla
Ámbito: Inscrita en la Facultad de Psicología de la UNED.
Leída el 16-12-2019
Calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad.
Título: Apego, imagen corporal y calidad de vida en adolescentes con trastornos de la conducta alimentaria
Autor: Isabel Laporta Herrero
Ámbito: Inscrita en la Facultad de Psicología de la UNED.
Leída el 24/06/2020
Calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad. Premio Extraordinario de Doctorado
Título: Eficacia diferencial de la meditación mindfulness y el ejercicio físico como estrategias de recuperación diaria de la salud mental. Un estudio controlado aleato
Autor:Cintia Díaz Silveira
Ámbito: Inscrita en la Facultad de Psicología de la UNED.
Leída el 09/07/2021
Calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad.
Título: Evaluación y análisis de la eficacia de un programa de intervención en estrés policial
Autor:José Antonio Soto Rodríguez
Ámbito: Inscrita en la Facultad de Psicología de la UNED.
Leída el 28/06/2021
Calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad.
Título: Análisis de la eficacia del mindfulness en personas con trastorno bipolar
Autor:Francisco Burgos Julián
Ámbito: Inscrita en la Facultad de Psicología de la UNED.
Leída el 03/06/2022
Calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad.
Título: Aceptabilidad y eficacia de intervenciones basadas en mindfulness en la reducción de la ansiedad, el estrés y el burnout en profesionales de salud mental cubanos
Autor:Raquel Ruiz Íñiguez
Ámbito: Inscrita en la Facultad de Psicología de la UNED.
Leída el 27/06/2022.
Calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad.
Título: Eficacia del programa transdiagnóstico aprende a manejar tus emociones (AMtE) aplicado a través de internet para el tratamiento cognitivo-conductual de los trastornos emocionales en adolescentes
Autor:Victoria Espinosa Lorenzo
Ámbito: Inscrita en la Facultad de Psicología de la UNED.
Leída el 24/10/2022.
Calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad.
Título: Descubrir las emociones a través del movimiento auténtico
Autor:Sergio García Díaz
Ámbito: Inscrita en la Facultad de Psicología de la UNED.
Leída el 30/06/2023.
Calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad.
Título: An in-depth nanalysis of dark tretrad traits and new approach to their assessment: Indirect and objective measurement.
Autor:Pilar Tico Bordera
Ámbito: Inscrita en la Universidad Miguel Hernández (Alicante)
Leída en 2023.
Calificación: Sobresaliente cum laude.
BONIFACIO SANDÍN: 6 sexenios.
PALOMA CHOROT: 6 sexenios.
MIGUEL ÁNGEL SANTED: 5 sexenios (último sexenio 31/12/2022).
ROSA MARÍA VALIENTE: 3 sexenios (último sexenio 31/12/2018).
MARGARITA OLMEDO: 1 sexenio.
JULIA GARCÍA-ESCALERA: 1 sexenio (25/04/2022)
DAVID PINEDA: 1 sexenio (diciembre 2022)
Desde 2008
- Carlos Leal Leal. Becario predoctoral de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (equiparable FPU). Proyecto: Estrés y salud en inmigrantes: Aspectos sociodemográficos, psicológicos y psicosociales. (2008-2011). Becario de la Universidad Nacional de Educación a Distancia desde 2008 a 2010.
- Gemma García Soriano. Contrato de investigadora Juan de la Cierva, asignada al Proyecto Disgust and fear dimensions in the genesis of anxiety disorders: The obsessive-compulsive disorder (OCD) and blood injection injury (BII) phobia cases, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (2009-2011). Contratada como Doctora investigadora Juan de la Cierva en la Universidad Nacional de Educación a Distancia durante 2009 y 2010.
- Blanca Alvarado Bravo. Profesora visitante de la Universidad Autónoma de México. Colaboradora en el proyecto de investigación sobre el SA-45 y formación en nuestro grupo de investigación de Psicopatología y Salud de la UNED (G69E50). Durante septiembre, octubre y noviembre de 2010.
- David Pineda Sánchez. Becario de colaboración curso 2011-2012, del Ministerio de Educación (BOE 6 de junio de 2011). Colaborador en proyectos de investigación del Grupo GI55, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia para el citado periodo (2011-2012).
- Julia García Escalera. Becaria de colaboración curso 2013-2014, del Ministerio de Educación (BOE 15 de julio de 2013). Colaboradora en proyectos de investigación del Grupo GI55, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia para el citado periodo (2013-2014).
- Julia García Escalera. Becaria predoctoral FPU del Ministerio de Educación (Ref.: FPU13/03315). Proyecto de investigación: Aplicación del tratamiento transdiagnóstico en niños: Adaptación del Unified Protocol for the Treatment of Emotional disorders in Children (Emotion Detectives). Periodo de aplicación: Octubre 2014 – octubre 2018.
- David Pineda Sánchez. Becario predoctoral, equivalente FPU, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Proyecto de investigación: Influencia de las características personales y familiares sobre la salud mental y el ajuste psicosocial del niño: Implicación de la conflictividad entre los padres y el tipo de custodia en el ámbito forense. Periodo de aplicación: Junio 2015 – junio 2019.
- Laura Ruíz Benito. Becaria de colaboración curso 2016-2017, del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades). Colaboradora en proyectos de investigación del Grupo GI75, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia para el citado periodo (2016-2017).
- Julia García Escalera. Ayudante de Investigación Contratada vinculada al Proyecto Tratamiento transdiagnóstico a través de internet de los trastornos de ansiedad y depresión en niños. UNED. Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos de la UNED.Periodo de aplicación: Mayo 2019 - Mayo 2020.
- Julia García Escalera. Contratada post-doctoral Madrid Ciencia y Tecnología (Comunidad de Madrid). Feferencia PEJD-219-post-SOC-16746. Estudio sobre la eficacia del programa de intervención psicológica Aprende a Manejar tus Emociones (AMTE). Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos de la UNED.Periodo de aplicación: Febrero 2020- Octubre 2020.
- Julia Christin Schmitt. Becaria predoctoral FPU del Ministerio de Educación (Ref.: FPU-19-05021). Proyecto de investigación: Aplicación del protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en adolescentes a través de internet (iUP-A): Estudio de su eficacia como programa de prevención indicada de la ansiedad y la depresión. Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos de la UNED. Periodo de aplicación: Noviembre 2020 - Noviembre 2024.
- Sandra Arnáez Sampedro. Contratada post-doctoral Madrid Ciencia y Tecnología (Comunidad de Madrid). Feferencia PEJD-2020-Post-SOC-16746. Proyecto de investigación: Estudio sobre la eficacia del programa de intervención psicológica Aprende a Manejar tus Emociones (AMTE). Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos de la UNED. Periodo de aplicación: Noviembre 2020-Enero 2022.
- Sandra Arnáez Sampedro. Contratada postdoctoral, Margarita Salas / Comunidad de Valencia -UNED (Ref.: MS21-001). Proyecto de investigación: Programa de TCC transdiagnóstica en línea para los trastornos emocionales y los síntomas obsesivo-compulsivos en adolescentes. Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos de la UNED. Periodo de aplicación: Enero 2021 – Diciembre 2023.
1. Programa de tratamiento online cognitivo-conductual transdiagnóstico Aprende a Manejar tus Emociones [plataforma AMtE], desarrollado por Bonifacio Sandín, Paloma Chorot y Rosa María Valiente.
Registrado en septiembre de 2023, a través de la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Este programa es una aplicación de terapia cognitivo-conductual transdiagnóstica (TCC-T), basado en el programa presencial UP-A (cara a cara), para el tratamiento online (autoaplicado) de la ansiedad y la depresión en población adolescente. Diseñado para ser aplicado tanto en población clínica como subclínica. Es el primer programa en el mundo de TCC-T, autoaplicado a través de internet, para tratar los problemas de ansiedad y depresión en menores entre 12 y 18 años de edad.