GID2025-01 GID en Química Orgánica y Bio-Orgánica (GIDQOB)
Presentación
- Nombre: GID en Química Orgánica y Bio-Orgánica
- Acrónimo: GIDQOB
- Nº de registro: GID2025-01
- Año de inicio: 2025
- Facultad/Escuela: Ciencias
- Departamento: Química Orgánica y Bio-Orgánica
- Nº de miembros: 5
Líneas de actuación
Diseño, implementación y evaluación de nuevas metodologías educativas, así como actualización de las existentes, dirigidas a enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje en las titulaciones oficiales de Grado y Máster de la UNED.
Implementación de estrategias innovadoras dirigidas a evaluar el grado de adquisición de las competencias específicas y genéricas por parte del estudiantado.
Implementación de tecnologías educativas emergentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje, incluidas aquellas dirigidas a la elaboración de recursos educativos digitales innovadores.
Incorporación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas y los valores que promueven a las asignaturas de Grado y Máster.
Áreas de conocimiento
Ciencias
Objetivos del Grupo
El GIDQOB proyecta un plan de trabajo innovador, ambicioso y realista que responde a los principales retos de la enseñanza universitaria a distancia en el ámbito de la química. La propuesta combina la experiencia consolidada del grupo en la UNED con la incorporación de metodologías emergentes y tecnologías de vanguardia, asegurando la transferencia de los resultados a la comunidad universitaria y el máximo impacto en el aprendizaje del estudiantado.
En este sentido, la propuesta del GIDQOB se articula en torno a una serie de objetivos estratégicos y de alto impacto, que reflejan el compromiso del grupo con la innovación docente, la sostenibilidad y la excelencia académica:
Incrementar la participación estudiantil en los foros oficiales de la UNED, mediante el uso de dinámicas interactivas, metodologías activas y recursos gamificados que potencien la motivación y el aprendizaje colaborativo.
Mejorar la calidad de la evaluación por competencias, incorporando procedimientos innovadores que incluyan rúbricas digitales, actividades interactivas y sistemas de retroalimentación automatizada, con el fin de garantizar procesos más transparentes, objetivos y personalizados.
Desarrollar un catálogo de recursos educativos digitales en abierto, caracterizados por su accesibilidad, inclusividad y reutilización, que refuercen específicamente la docencia en química orgánica y bio-orgánica y que puedan transferirse a otras áreas de conocimiento.
Integrar de manera transversal la sostenibilidad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en los contenidos y metodologías docentes, reforzando así el compromiso social y ambiental de la UNED y alineando la docencia con los grandes retos globales.
Consolidar el liderazgo de la UNED en innovación educativa en ciencias, asegurando la transferencia de los resultados y buenas prácticas del grupo a otros equipos docentes y titulaciones, tanto en el ámbito nacional como internacional.