Metodologías conectadas y colaborativas

La metodología basada la solución de problemas es un enfoque pedagógico que, en contra de la clásica presentación directa de conceptos, pone el foco en ofrecer al alumnado la posibilidad de resolver problemas auténticos como catalizadores para promover un aprendizaje más profundo y significativo, tanto en contextos reales como simulados.

• Utilización de problemas reales.
• Centrada en el alumnado.
• Versátil.
• Motivadora.
• Proceso estructurado.
• Contexto real.
• Fomento de la reflexión, retroalimentación y pensamiento crítico.

La metodología educativa basada en la solución de problemas en la UNED sirve para lograr un aprendizaje más activo, contextualizado en el ámbito digital. Por lo tanto, esta metodología no solo permite adquirir habilidades para la resolución de problemas, muchos de los cuales se presentan en el entorno digital actual, sino que además lo hace mediante el empleo de herramientas que los futuros profesionales requerirán dominar.

• Variedad de problemas, ajustándose a las necesidades individuales y grupales.
• Flexibilidad temporal.
• Diversidad de formatos en la presentación del problema.
• Diversidad de formatos en la presentación de las soluciones por parte de los alumnos.
• Flexibilidad colaborativa: individual, por pares, grupal...
• Evaluación: sumativa y formativa, por pares...

Se pueden seguir los siguientes pasos:

• Presentación de un problema relevante y motivante.
• Análisis del problema.
• Investigación sobre el problema.
• Generación de ideas y soluciones.
• Consideración de las soluciones y selección final de la misma.
• Implementación de la solución.
• Reflexión y aprendizaje.
• Aplicación de los aprendizajes a situaciones o problemas nuevos.

• Presentado los problemas en diferentes formatos, utilizando recursos multimedia.
• Facilitando espacios interactivos para el debate.
• Utilizando herramientas de comunicación y colaboración en línea, institucionales y externas.
• Proporcionando recursos en línea que faciliten la investigación.
• Discutiendo soluciones a través de paneles o foros digitales.
• Fomentando la participación, interacción y colaboración.

• Profesorado: facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, revisar y identificar el problema, presentar la metodología y el problema a analizar, orientar del  proceso de resolución del problema y evaluador.
• Alumnado: investigar, analizar, colaborar en la selección del problema, generar soluciones, evaluar su propio proceso de aprendizaje, participar en la evaluación por pares del proceso y otras actividades desarrolladas.

• Violencia y el discurso de odio.
• Desafíos del acoso y abuso en el entorno digital.
• Exclusión y brecha digital.
• Problemas de seguridad cibernética.
• Problema comunitario ambientales.
• Problema sobre sostenibilidad.
• Problema con una campaña de marketing.
• Solución de problemas generados en redes sociales e IAG.