El Teatro fue ya en el la Antigüedad grecolatina una manifestación central en el contexto cultural de sus diversas épocas. Tuvo una incidencia determinante en la actividad social y fue, en gran medida, el vehículo de las inquietudes intelectuales de cada época, ya que su capacidad de comunicación no tiene comparación con ningún otro género, al menos esto es inequívoco en el Mundo Antiguo.

Esta asignatura persigue dar una visión de conjunto del fenómeno teatral en Grecia y en Roma, dando la relevancia debida al plano de su puesta en escena y su marco sociológico. También se incluye un apartado dedicado a la parcela de su pervivencia en la tradición teatral posterior.

El Máster se ha configurado teniendo en cuenta prioritariamente a dos tipos de alumnado para los que la formación ofrecida resultará especialmente relevante. Por lo que se refiere a los que tienen una titulación en ámbitos filológicos, así como en el del teatro y sus puestas en escena, le permitirá iniciiarse en la investigación a partir de unos fundamentos teóricos y metodológicos sólidos. En el caso de estudiantes procedentes de otras titulaciones de carácter humanístico, tendrán que cursar 10 ECTS de complementos formativos. 

Para esta asignatura en concreto, no será preceptivo el conocimiento de latín ni de griego, ya que las obras se leerán traducidas.      

Será provechosa la familiaridad con la Lectura y el Comentario de Textos, tareas primordiales en la labor filológica. De todas formas, entre las diversas actividades se prestará una atención especial a este cometido, de forma que al final se alcance esa formación textual pretendida.

La tutorización de esta asignatura correrá a cargo de la Profesora Helena Guzmán.

1. Horario de atención al estudiante

            Días de la semana: Lunes y Miércoles

            Horas: 10 a 14 h.

2. Medios de contacto

Teléfono: 91 3 98 88 40 

Correo electrónico: hguzman@flog.uned.es

Dirección postal:

Dpto. de Filología Clásica.

Fac. de Filología. UNED, Desp. 612

c./ Senda del Rey, 7, 28040 Madrid

3. Foros del Curso Virtual

El Foro del Curso Virtual será uno de los canales específicos dentro de la asignatura para plantear dudas y estar en contacto tanto con el Equipo Docente como con el resto de los participantes en la asignatura.

COMPETENCIAS GENERALES

CG1 - - Saber integrar los problemas y temas relevantes de la Literatura Hispánica y su teatro dentro de contextos de estudios multidisciplinares

CG2 - - Obtener nuevos conocimientos filológicos mediante el estudio avanzado de la literatura hispánica y su teatro.

CG3 - - Conocer y seleccionar los medios adecuados para comunicar de forma efectiva las conclusiones y conocimientos en la iniciación a la investigación de la literatura hispánica y su teatro.

CG4 - - Adquirir y desarrollar habilidades de aprendizaje de forma autodirigida y autónoma para aplicarlos adecuadamente dentro de un proceso de iniciación a la investigación en la literatura hispánica y el teatro.

COMPETENCIAS BÁSICAS

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE1 - - Ser capaz de realizar un análisis diacrónico de los textos de literatura hispánica y su teatro.

CE2 - - Adquirir conocimientos teóricos y prácticos avanzados para el comentario de textos literarios

CE3 - Analizar desde el punto de vista metodológico la génesis de la creación teatral y sus plasmaciones escénicas, desde sus inicios hasta la actualidad

1. Revisar las diversas hipótesis sobre el origen del Teatro en Grecia y Roma
2. Describir sus etapas generales y los rasgos generales de cada una
3. Catalogar los elementos escenográficos en el Teatro grecolatino
4. Reconocer los principales autores de cada época y sus peculiaridades
5. Localizar las huellas de la tradición del teatro grecolatino

Metodología a distancia-mixta: la modalidad virtual de aprendizaje es una forma de aprendizaje flexible que se adapta a la disponiblidad de cada estudiante, permitiendo compaginar estudios con cualquier otra actividad.

Se prima el autoaprendizaje del alumno pero asistido por el profesor y articulado a través de diversos sistemas de comunicación docente-discente. Dentro de estos sistemas, cabe destacar que este Máster se imparte con apoyo de una plataforma educativa virtual, en la que el/la estudiante encuentra tanto materiales didácticos básicos como materiales didácticos complementarios, informaciones, acceso a grabaciones, y en la que se realiza también la evaluación correspondiente.

Esta asignatura será impartida sobre la base de dos elementos, complementarios en la metodología del aprendizaje:

1. Para el núcleo de los contenidos, se utilizará material impreso disponible en el mercado editorial y cuyos pormenores se recogen en los apartados de Bibliografía.
2. Para la parte del contacto directo con los estudiantes (ampliaciones bibliográficas, aclaración de puntos concretos del Programa, actividades individuales o cualquier otro tipo de consulta o contacto) se recurrirá a los foros de la asignatura en el curso virtual.

Las dos últimas obras abarcan un panorama completo de la historia de las literaturas griega y romana, por lo que habrá que acudir sólo a los apartados pertinentes.

BEARE, W. (1972), La escena romana. Una breve historia del drama latino en los tiempos de la República, Buenos Aires, Eudeba [tratamiento monográfico con una parte dedicada a la parte de representación].

EASTERLING, P.E. (ed.) (1997), Greek Tragedy, The Cambridge Companion to, Cambridge.

ENRILE ARRATE, Juan Pedro –FERNÁNDEZ SINDE, Alfredo (2009), La arquitectura del espectáculo y puesta en escena en la Antigua Grecia, Madrid: Editorial Fundamentos. [Un tratamiento de conjunto del espacio teatral y musical en Grecia].

GOLDHILL, Simon (2007), How to Stage Greek Tragedy Today, Chicago.

IRIARTE, A. (1996), Democracia y tragedia: la era de Pericles, Madrid, Akal.

LESKY, A. (2001, 1ªed. 1966), La tragedia griega, El Acantilado.

McDONALD, M. –WALTON, J.M. (eds.) (2007), Greek and Roman Theatre, The Cambridge Companion to, Cambridge.

PICKARD-CAMBRIDGE, Arthur (1968), The dramatic Festivals of Athens, Oxford, The Clarendon Press [es el gran Manual, la obra de referencia, sobre la puesta en escena del Teatro griego; trata todos los aspectos y lo hace con un gran rigor filológico].

SIMON, Erika (1982), The Ancient Theatre, Londres-Nueva York, Methuen [una breve pero oportuna síntesis del campo de la puesta en escena] .

Curso virtual

Se hará un seguimiento continuo del desarrollo del curso utilizando los foros como medio de comunicación con los estudiantes tanto para plantear y responder consultas, dudas, etc., como para hacer llegar todo tipo de indicaciones y observaciones adecuadas a los temas y el material complementario que se considere necesario en cada momento.

Otros
Dentro del seguimiento continuo que haremos del desarrollo del curso, todo el material que se considere oportuno para ayudar en el estudio de los temas.